Программа дисциплины «Деловой иностранный язык» (стр. 3 )

Промежуточный контроль по дисциплине (итоговый): зачет (УО-3), экзамен (УО-4).

4.3 Содержание разделов дисциплины

3 курс, 5 семестр

1. Повторение грамматического материала, пройденного на втором курсе. Повторение лексики. Аудирование.

2. Что изучает экономика. Товары, услуги, предметы потребления. Настоящее простое время ср. с настоящим длительным временем. Экономическая ситуация. Экономика как наука. Предмет экономики. Экономика государства.

3. Ограниченные ресурсы. Прошедшее простое время ср. с прошедшим длительным временем. Товары, услуги, предметы потребления. Ограниченность ресурсов. Основной вопрос экономики.

4. Распределение доходов. Формы выражения будущего. Годовой доход. Уровень жизни. Национальный доход. Средства производства.

5. Роль рынка. Настоящее завершенное время ср. с прошедшим простым временем. Рыночная экономика. Свободная торговля. Фондовая биржа. Смешанная экономика. Командная экономика.

6. Спрос, предложение, рынок. Действительный и страдательный залог. Равновесие спроса и предложения. Модель типичного рынка. Функционирование рынка.

7. Функционирование государства в условиях современной экономики. Придаточные определительные предложения. ВВП. ВНП. Трансфертные платежи. Пособия по соцзащите и безработице. НДС. Налог на доходы.

3 курс, 6 семестр

8. Организация бизнеса. Частное предпринимательство, общества с ограниченной ответственностью, компании. Степени сравнения прилагательных. Типы организаций бизнеса. Частное предпринимательство. Товарищество. Компания. Акционер. Дивиденды. Ограниченная и неограниченная ответственность.

9. Структура рынка и несовершенная конкуренция. Модальные глаголы. Основные структурные виды рынков. Совершенная конкуренция. Эффект масштаба. Олигополия. Конкурент.

10. Рынок труда. Человеческий капитал. Условные предложения. Капиталовооруженность рабочих. Рабочая сила. Рынок факторов производства. Эффект замещения. Реальный доход. Эффект дохода. Издержки. Производительность.

11. Экономические риски. Герундий, инфинитив. Чистый риск. Доходность вложений. Честная/нечестная игра. Страховка. Любовь/равнодушие к рискам. Страховой рынок. Денежная/неденежная прибыль. Независимые риски.

12. Налоги. Артикли. Таможенные налоги. Налоги с доходов предприятий. Косвенные налоги. НДС. Налоговые поступления. Налоговые ставки. Налогоплательщик.

13. Международная торговля. Местоимения. Сравнительное и абсолютное преимущества. Национальная валюта. Международный обмен. Развитые страны. Страны третьего мира. Выгодная торговля. Ограниченная торговля.

14. Деловое письмо. Виды корреспонденции. Правила написание деловых писем и записок. Письменная форма коммуникации.

15. Правила пользования телефоном в бизнесе. Планирование звонков. Тон, интонация при разговоре. Вежливые формы обращения. Средства выражения просьбы, предложения помочь и разрешения.

16. Оформление на работу. Вид интервью. Резюме. Профессии. Собеседование при приёме на работу. Составление резюме.

17. Составление аннотаций. Академическое письмо. Реферирование. Аннотирование. Научный стиль.

4.4 Практические занятия

5 семестр

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование практических занятий (семинаров)
ПЗ1-4	1	Повторение грамматического материала.
ПЗ5-6	2	Что изучает экономика. Товары, услуги, предметы потребления.
ПЗ7-8	3	Ограниченные ресурсы
ПЗ9-10	4	Распределение доходов
ПЗ11-12	5	Роль рынка.
ПЗ13-15	6	Спрос, предложение, рынок.
ПЗ16-18	7	Функционирование государства в условиях современной экономики.

6 семестр

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование практических занятий (семинаров)
ПЗ19-20	8	Организация бизнеса. Частное предпринимательство, общества с ограниченной ответственностью, компании.
ПЗ21-22	9	Структура рынка и несовершенная конкуренция.
ПЗ23-24	10	Рынок труда. Человеческий капитал.
ПЗ25-26	11	Экономические риски.
ПЗ27-28	12	Налоги.
ПЗ29-30	13	Международная торговля.
ПЗ31-32	14	Деловое письмо.
ПЗ33	15	Правила пользования телефоном в бизнесе.
ПЗ34	16	Оформление на работу. Вид интервью. Резюме.
ПЗ35-36	17	Составление аннотаций.

4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

3 курс, 5 семестр

№	№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
СРС1	4	Самостоятельное изучение темы «Распределение доходов»	0,5
СРС2	5	Самостоятельное изучение темы «Роль рынка»	0,5

3 курс, 6семестр

№	№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
СРС3	16	Анкета для устройства на работу, порядок ее заполнения	0,5
СРС4	17	Правила составления аннотаций, работа над ошибками	0,5

4.6 Домашние работы

3 курс, 5 семестр

№	Тема задания	неделя
Д1	Глава 1. Текст стр. 5 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр. 7	1-4
Д2	Письменный перевод предложений стр. 8, пересказ текста стр. 5 Практическое задание стр.15	5
Д3	Выучить лексику 1 главы	6
Д4	Глава 2. Текст стр. 12 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр. 13	7
Д5	Письменный перевод предложений стр. 15, пересказ текста стр. 13. Практическое задание стр.36. Выучить лексику 2 главы	8
Д6	Глава 4. Текст стр. 35 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр.38	9
Д7	Письменный перевод предложений стр. 39, пересказ текста стр. 35. Практическое задание стр.41. Выучить лексику 4 главы	10
Д8	Глава 5. Текст стр. 47 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр.51	11
Д9	Письменный перевод предложений стр. 52, пересказ текста стр. 47. Практическое задание стр.48. Выучить лексику 5 главы	12
Д10	Глава 6. Текст стр. 59 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр.64	13
Д11	Письменный перевод предложений стр. 66, пересказ текста стр. 59. Практическое задание стр. 66. Выучить лексику 6 главы	14
Д12	Выучить лексику 6 главы	15
Д13	Глава 7. Текст стр. 73 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр.75	16
Д14	Письменный перевод предложений стр. 77, пересказ текста стр. 73. Практическое задание стр. 70 Выучить лексику 7 главы	17
Д15	Повторить лексику всех изученных глав	18

3 курс, 6 семестр

№	Тема задания	неделя
Д16	Глава 9. Текст стр. 98 — читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр. 101	1
Д17	Письменный перевод предложений стр. 103, пересказ текста стр. 98 Практическое задание стр.88	2
Д18	Глава 10. Текст стр. 110 — читать, переводить,	3
Д19	ответить на вопросы по тексту стр. 101	4
Д20	Глава 11. Текст стр. 124 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр. 129	5
Д21	Письменный перевод предложений стр. 130, 147. Выучить лексику 9, 10, 11 глав	6
Д22	Глава 13. Текст стр. 153 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр. 160	7
Д23	Краткий пересказ текста стр. 153, письменный перевод предложений стр. 163 Практическое задание стр.105	8
Д24	Глава 14. Текст стр. 166 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр. 170	9
Д25	Выучить лексику 13, 14 глав	10
Д26	Глава 16. Текст стр. 197 – читать, переводить, ответить на вопросы по тексту стр. 207	11
Д27	Пересказ текста стр. 197, письменный перевод предложений стр. 209	12
Д28	Рабочая тетрадь упр. 2.1, 2.2, 2.3, 2.7; написать деловое письмо.	13
Д29	Рабочая тетрадь стр. 9 — ответить на деловую записку	14
Д30	Рабочая тетрадь упр. 3.1,3.3, 3.6, 3.8, 3.9	15
Д31	Рабочая тетрадь упр. 13.1, 13.5, 13.6, 13.8 Выучить лексику 2, 3, 13 глав, составить резюме	16
Д32	Составить аннотацию к курсовой работе	17
Д33	Работа над ошибками в аннотациях.	18

5. Образовательные технологии

В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы обучения. В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.

При обучении иностранному языку используется интегрированный подход, который предусматривает различное сочетание подходов внутри одной программы. Это позволяет совмещать коммуникативный, тематический и профориентированный подходы, что дает возможность в короткие сроки получить базовые знания, одновременно отрабатывая их на профессиональной лексике. Так, коммуникативный подход направлен на развитие в первую очередь разговорных навыков и навыков восприятия речи на слух. Работа на занятии организуется в парном и групповом режимах. Слушателям предлагаются игровые ситуации, актуальные темы для обсуждения, аутентичные материалы для чтения и прослушивания. Тематический подход к обучению заключается в том, что слушатель совершенствует свои языковые навыки на базе текстов и лексики на определенную тему. Профориентированный подход предполагает использование специализированной профессионально ориентированной программы обучения английскому языку для специалистов, работающих в направлениях: финансы и банковское дело, логистика, медицина, авиация и т. д.

Перечень обязательных видов работы студента:

-  посещение практических занятий;

-  ответы на теоретические вопросы на занятии;

-  выполнение практических заданий на занятиях;

-  выполнение диктантов;

-  выполнение тестов;

-  выполнение домашних работ;

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПЗ, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
5-6	Л
ПЗ	·  проведение деловых и ролевых игр на заданную тему; ·  разбор конкретных языковых ситуаций; ·  составление диалогического высказывания с целью употребления лексического материала, изученного на практических занятиях и при выполнении домашних работ; ·  моделирование коммуникативных ситуаций с использованием изученного лексического материала. ·  Метод проектов.	72
ЛР
Итого:	72

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Методика формирования результирующей оценки:

Результирующая средняя оценка корректируется результатами текущего контроля на практических занятиях, результатами промежуточного контроля, посещаемостью.

Для зачета:

Студент должен выполнить все виды текущего и промежуточного контроля, учитывается также посещаемость занятий. А также пройти собеседование по темам.

Посещаемость занятий:

Студент должен посещать все занятия в рамках данного курса. Студент, пропустивший мероприятия по текущему контролю успеваемости по уважительной причине, должен предъявить преподавателю оправдательные документы (медицинскую справку, повестку в военкомат, повестку в суд и др.), которые учитываются при подведении итогов текущего контроля успеваемости.

Перечень вопросов, выносимых на зачет (5 семестр)

1.  Каков предмет экономики?

2.  Что изучает экономика?

3.  В чем заключается центральная экономическая проблема для общества?

4.  Что такое мировой доход?

5.  Почему доход распределяется неравномерно внутри страны и между странами?

6.  Что такое рынок?

7.  Что такое командная экономика?

8.  В чем преимущества и недостатки смешанной экономики?

9.  Какую экономическую функцию выполняет рынок?

10.  Какова модель типичного рынка?

11.  Что такое спрос, предложение, равновесная цена?

12.  Каким образом рынок решает что, как и для кого производить?

13.  Что такое валовый национальный продукт?

14.  Какую роль играет государство в экономике?

15.  Как государство платит за товары, которые покупает, и за сделки, которые совершает?

Перечень вопросов, выносимых на зачет (6 семестр)

1.  Какие есть виды организаций бизнеса?

2.  Каковы основные структурные модели рынков?

3.  Что такое (не)совершенная конкуренция?

4.  В чем суть теории монополистической конкуренции?

5.  Что такое рабочая сила?

6.  От чего зависит реальная заработная плата?

7.  В чем заключается эффект дохода?

8.  Что такое человеческий капитал?

9.  Что такое экономический риск?

10.  Какие основные виды налогов?

11.  В чем основа международной торговли?

12.  Как написать деловое письмо?

13.  Каковы основные правила деловой телефонной коммуникации?

14.  Как составить резюме?

15.  Каковы основные правила прохождения собеседования при приеме на работу?

16.  Напишите аннотацию к курсовой работе.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература

Слепович перевода (английский – русский) = Translation course (English - Russian): учебник для студентов высших учебных заведений по специальности «Мировая экономика» / . – 8-е изд., испр. и доп. – Минск: ТеатрСистема, 2009. – 320 с. Кокорева язык для студентов-экономистов. English – a Must: учебное пособие. – Дубна: Международный университет природы, общества и человека «Дубна», 2002. – 216 с. New International Business English. Leo Jones, Richard Alexander. – Cambridge University Press, 1996. – 176 c.

7.2 Дополнительная литература

1.  English grammar in use. A self-study reference and practice book for intermediate students. Raymond Murphy. - Cambridge University Press, 2006. – 350 c.

2.  Метласова переговоры на английском языке. - М. : Эксмо, 2009. – 256 с.

3.  Cotton D. Market Leader Intermediate (New Edition). Student’s Book: Business English Course Book / Cotton David, Falvey David, Kent Simon. - London: Pearson Longman, 2009. – 176 p.

7.3 Рекомендуемые Интернет-ресурсы

1. http://online. /

2. http://arjournals. annualreviews. org/action/showJournals

3. http://www. /

4. http://www. oxfordjournals. org/

7.5 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Рабочей программой дисциплины «Деловой иностранный язык» для студентов 3 курса по специальности 080100.62 «Экономика» предусмотрены аудиторные занятия в объеме 72 часов.

Самостоятельная работа проводится с целью углубления знаний по дисциплине и предусматривает:

- изучение отдельных разделов тем дисциплины

- чтение студентами рекомендованной литературы и усвоение теоретического материала дисциплины;

- подготовку к практическим занятиям;

- работу с Интернет-источниками;

- подготовку к различным формам контроля;

- аудирование.

Программой дисциплины предусмотрено написание промежуточных тестов, итоговое тестирование и контрольное аудирование.

Планирование времени на самостоятельную работу, необходимого на изучение настоящей дисциплины, студентам лучше всего осуществлять на весь семестр, предусматривая при этом регулярное повторение пройденного материала. Материал, законспектированный на практических занятиях, необходимо регулярно дополнять сведениями из литературных источников, представленных в рабочей программе.

Для расширения знаний по дисциплине рекомендуется использовать Интернет-ресурсы: проводить поиск в различных системах и использовать материалы сайтов, рекомендованных преподавателем на практических занятиях.

1. http://online. /

2. http://arjournals. annualreviews. org/action/showJournals

3. http://www. /

4. http://www. oxfordjournals. org/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Ø  Магнитофон

Ø  СD – проигрывателя для аудирования

Ø  Телевизор

Ø  DVD-проигрыватель

Ø  Видеомагнитофон

Ø  Мультимедийный кабинет с применением интернета