Рабочая программа по учебному предмету «Физика» 11 класс (базовый уровень) (стр. 2 )

Содержание программы учебного предмета

11 класс (68 ч, 2 ч в неделю)

электродинамика (продолжение) (10 ч)

Магнитное поле. (6 ч) Взаимодействие токов. Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.

Электромагнитная индукция. (4 ч) Открытие электромагнитной индукции. Правило Ленца. Электроизмерительные приборы. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле. Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Магнитные свойства вещества. Электромагнитное поле.

Фронтальные лабораторные работы

1.  Наблюдение действия магнитного поля на ток.

2.  Изучение явления электромагнитной индукции.

Колебания и волны (11 ч)

Механические колебания (3 ч)

Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

Электрические колебания (3 ч)

Свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Активное сопротивление, емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Мощность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи.

Производство, передача и потребление электрической энергии (1 ч)

Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

Механические волны (1 ч)

Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Звуковые волны. Интерференция волн.

Электромагнитные волны (3 ч)

Излучение электромагнитных волн. Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Фронтальная лабораторная работа

3.  Определение ускорения свободного падения с помощью маятника.

Оптика (13 ч)

Световые волны (7 ч)

Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Оптические приборы. Их разрешающая способность. Электромагнитные волны. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Излучение и спектры. Шкала электромагнитных волн.

Фронтальные лабораторные работы

4.  Измерение показателя преломления стекла.

5.  Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.

6.  Измерение длины световой волны.

7.  Наблюдение интерференции и дифракции света.

Основы специальной теории относительности (3 ч)

Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Пространство и время в специальной теории относительности. Релятивистская динамика. Связь массы и энергии.

Излучение и спектры (3 ч)

Шкала электромагнитных волн, использование электромагнитных волн различных диапазонов.

Квантовая физика (14 ч)

Световые кванты (4 ч)

Тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова.

Атомная физика (3 ч)

Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра. Элементарные частицы (7 ч)

Методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц. Статистический характер процессов в микромире. Античастицы.

Фронтальные лабораторные работы

8. Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

Строение и эволюция Вселенной (10 ч)

Строение Солнечной системы. Система Земля – Луна. Солнце – ближайшая к нам звезда. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца, звезд, галактик. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов.

Обобщающее повторение – 9 ч

Раздел V

Формы и средства контроля

Контроль знаний учащихся является важной составной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала по предмету, диагностирование и корректирование полученных знаний.

Формы контроля, используемые на уроках: индивидуальный, групповой, фронтальный.

Методы контроля: устный опрос, контрольная работа, лабораторная работа, тестирование, зачет.

Полугодие	Количество контрольных работ	Количество лабораторных работ
I	2	3
II	3	5
ИТОГО:	5	8

Контрольные работы

Критерии оценивания контрольной работы№1

Предложенная контрольная работа состоит из 3 блоков: часть А – 4 тестовых вопроса (1-4) с выбором одного правильного ответа (каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом); часть В – 1 задача (8) на сопоставление ( каждое верное сопоставление 1 балл, всего 4 балла) и 1 расчетная задача №10 ( за правильно решенную задачу 2 балла, при ошибках в математических расчетах 1 балл, при неверном решении 0 баллов);

Максимальное количество баллов - 10

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
количество баллов	менее 5 баллов	5-6 баллов	7-8 баллов	9-10баллов

Критерии оценивания контрольной работы№2

Предложенная контрольная работа состоит из 3 блоков: часть А –3 тестовых вопроса (5-7) с выбором одного правильного ответа (каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом); часть В –1 расчетная задача -№9 ( за правильно решенную задачу 2 балла, при ошибках в математических расчетах 1 балл, при неверном решении 0 баллов);

Максимальное количество баллов - 5

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
количество баллов	менее3баллов	3балла	4 балла	5 баллов

Критерии оценивания контрольных работ № 3- №5

Предложенные контрольные работы состоят из 3 блоков: часть А – 7 тестовых вопросов с выбором одного правильного ответа (каждое верно выполненное задание оценивается 1 баллом); часть В – 1 задача на сопоставление ( каждое верное сопоставление 1 балл, всего 4 балла) и 2 расчетные задачи ( за правильно решенную задачу 2 балла, при ошибках в математических расчетах 1 балл, при неверном решении 0 баллов); часть С – комбинированная задача, включающая законы нескольких физических теорий ( решение оценивается от 0 до 3 баллов, согласно рекомендациям: приведено правильное полное решение – 3 балла; при правильном ходе решения допущены ошибки в математических расчетах – 2 балла; при правильной идее решения допущена ошибка ( не более одной) в записи физических законов или использованы не все формулы, необходимые для решения – 1 балл; отсутствует решение или допущено более одной ошибки в записях формул – 0 баллов). Всего в работе 11 заданий.

Обязательным объемом контрольной работы для классов базового уровня является выполнение заданий частей А и В (10 заданий), при этом задание части С обучающиеся могут выполнить по желанию. Для классов профильного физико-математического уровня предполагается выполнение контрольной работы в полном объеме.

Максимальное количество баллов для классов базового уровня 15 баллов, для классов профильного уровня – 18 баллов.

Оценка работ

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Базовый уровень	менее 8 баллов	8-10 баллов	11-13 баллов	14-15 баллов
Профильный уровень	менее 9 баллов	9-12 баллов	13-16 баллов	17-18 баллов

Вопросы к зачету по теме «Оптика»

1.  Закон прямолинейного распространения света, его подтверждения.

2.  Законы отражения света. Построение изображения в плоском зеркале.

3.  Законы преломления света. Полное отражение. Предельный угол полного отражения.

4.  Линзы. Оптическая сила линзы. Формула тонкой линзы, увеличение линзы.

5.  Построение изображений в линзах. Особенности изображений, получаемых в рассеивающей и собирающей линзах.

6.  Интерференция света. Примеры интерференции света.

7.  Дифракция света. Примеры дифракции света.

8.  Дифракционная решетка.

9.  Дисперсия света. Цвета тел.

10.  Поляризация света.

Вопросы к зачету «Строение и эволюция Вселенной»

1. Небесная сфера. Звездное небо.

2. Законы Кеплера.

3. Строение Солнечной Системы.

4. Система Земля – Луна.

5. Общие сведения о Солнце, его источники энергии и внутреннее строение.

6. Физическая природа звезд.

7. Наша Галактика.

8. Происхождение и эволюция галактик. Красное смещение.

9. Жизнь и разум во Вселенной.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1

«Наблюдение магнитного поля на ток»

Цель: проверить справедливость правила левой руки при наблюдении действия магнитного поля на проводник с током

Оборудование: проволочный виток, штатив, источник постоянного тока, реостат, ключ, соединительные провода, дугообразный магнит.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2

«Изучение явления электромагнитной индукции»

Цель: изучить явление электромагнитной индукции.

Оборудование: миллиамперметр, источник питания, катушки с сердечниками, дугообразный магнит, выключатель, соединительные провода, магнитная стрелка, реостат.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3

«Определение ускорения свободного падения при помощи нитяного математического маятника»

Цель: определить ускорение свободного падения с помощью нитяного маятника.

Оборудование: часы с секундной стрелкой, измерительная лента с погрешностью Δл = 0,5 см, шарик с отверстием, нить, штатив с муфтой и кольцом.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4

«Экспериментальное определение показателя преломления стекла»

Цель: определить показатель преломления стекла

Оборудование: I) линейка измерительная, 2) угольник, 3) пластинка стеклянная, 4) лист картона, 5) бумага писчая, 6) булавки с крупной голов­кой — 4 шт. (рис. 1).

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5

«Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»

Цель: определить оптическую силу и фокусное расстояние собирающей линзы.

Оборудование: линейка, собирающая линза, лампа на подставке, источник тока.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6

«Измерение длины световой волны»

Цель: определить длину световой волны с использованием дифракционной решетки.

Оборудование: диф­ракционная решетка с периодом 1/100 мм, держатель, линейка, черный экран с узкой вер­тикальной щелью посредине, штатив.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7

«Наблюдение дифракции, интерференции света»

Цель: пронаблюдать явления интерференции и дифракции света.

Оборудование: две стеклянные пластины, лист фольги с прорезью, лампа накаливания

(одна на весь класс), капроновый лоскут.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №8

«Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»

Цель: провести идентификацию заряженной частицы с использованием фотографии треков заряженных частиц.

Оборудование: фотография треков заряженных частиц, линейка, лист прозрачной бумаги.

Раздел VI

Перечень учебно-методических средств обучения

Литература

Основная литература

1.Мякишев, . 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни. /. , , ; под редакцией , . – М.: Просвещение, 2005.

2. Годова, . 11 класс. Контрольные работы в новом формате. – М.: Интеллект-Центр, 2012.

3.Рымкевич, . Задачник. 10 – 11 кл.: пособие для общеобразоват. учреждений/ , - 10-е изд., стереотип, - М.: Дрофа, 2006. – 188с.

4. Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 10– 11 кл. / сост. , , и др. – М.: Просвещение, 2009.

Дополнительная литература

1. . ЕГЭ 2010. Физика : сборник экзаменационных заданий/ Авт-сост. , . М.: Эксмо, 20с.

2. ЕГЭ - 2013: Физика: самое полное издание типовых вариантов заданий / авт.-сост..А. Грибов.- М.: Астрель, 2013. – 186 с.

Раздел VII

Оборудование и приборы

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Дидактическое описание	Количество на 25 учащихся
по плану	фактически
ИЛЛЮСТРАЦИИ // ПЛАКАТЫ
1	Комплекты таблиц демонстрационных по физике ( 20 шт.)	Служат для обеспечения наглядности при изучении материала, обобщения и повторения. Могут быть использованы при подготовке иллюстративного материала к докладу или реферату.	1	1
2	Физические постоянные	Используются для постоянной экспозиции в кабинете	1	1
3	Приставки для образования десятичных кратных и дольных единиц	Используются для постоянной экспозиции в кабинете	1	1
4	Международная система единиц (СИ)	Используются для постоянной экспозиции в кабинете	1	1
5	Шкала электромагнитных колебаний	Используются для постоянной экспозиции в кабинете	1	1
КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ
6	Сборники задач по физике: Лукашик, задач по физике для 7 – 9 Степанова задач по физике Для 10-11 классов Рымкевич, . Задачник. 10 – 11 кл	Оказывают помощь в выполнении самостоятельной работы по предмету	15 15 15	15 15 15
СРЕДСТВА ИКТ
7	Универсальный портативный компьютер	Используется учителем. В соответствии с планируемой потребностью учителя	1	1
8	Принтер	Используется учителем. В соответствии с планируемой потребностью учителя	1	1
9	Сканер	Используется учителем. В соответствии с планируемой потребностью учителя	1	1
10	Мультимедийный проектор	Используется учителем. В соответствии с планируемой потребностью учителя	1	1
11	Интерактивная доска	Используется учителем. В соответствии с планируемой потребностью учителя	1	1

Перечень лабораторного оборудования

№

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Оборудование, необходимое на данной ступени или уровне (обозначено символом +)

Количество

Основная школа

Старшая школа

Базовый уровень

Профильный уровень

1

2

3

4

5

6

ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ

1

Щит для электроснабжения лабораторных столов напряжением 36 , 42 В

+

+

+

1

2

Столы лабораторные электрифицированные (36  42 В)

+

+

+

17

3

Лотки для хранения оборудования

+

+

+

15

4

Источники постоянного и переменного тока (4 В, 2 А)

+

+

+

15+12

5

Весы учебные с гирями

+

+

+

15

6

Секундомеры

+

+

+

8

7

Термометры

+

+

+

15

8

Штативы

+

+

+

15

9

Цилиндры измерительные (мензурки)

+

+

+

20

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ФРОНТАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Тематические наборы

11.1

Наборы по механике

+

+

+

6

11.2

Наборы по молекулярной физике и термодинамике

+

+

+

6

11.3

Наборы по электродинамике

+

+

+

6

11.4

Наборы по оптике

+

+

+

6

11.05.12

Наборы по квантовым явлениям

+

+

+

6

12

Динамометры лабораторные 1 Н,2,5 Н, 4 Н,5 Н, 10 Н

+

+

+1

1Н-3;2,5 Н - 5; 4Н-15; 5Н-8; 10 Н-10

13

Желоба дугообразные

+

+

+

25

14

Желоба прямые

+

+

20

15

Набор грузов по механике

+

+

+

14

16

Наборы пружин с различной жесткостью

+

+

+

15

17

Набор тел равного объема

+

6

20

Рычаг-линейка

+

22

21

Трибометры лабораторные

+

+

+

22

Молекулярная физика и термодинамика

23

Калориметры

+

+

+

17

24

Наборы тел по калориметрии

+

+

+

15

25

Набор для исследования изопроцессов в газах

+

+

+

15

26

Набор веществ для исследования плавления и отвердевания

+

+

+

6

27

Набор полосовой резины

+

+

+

15

28

Нагреватели электрические

+

+

+

15

Электродинамика

29

Амперметры лабораторные с пределом измерения 2А для измерения в цепях постоянного тока

+

+

+

31

30

Вольтметры лабораторные с пределом измерения 6В для измерения в цепях постоянного тока

+

+

+

25

31

Катушка – моток

+

+

+

15

32

Ключи замыкания тока

29

33

Компасы

+

+

+

6

34

Комплекты проводов соединительных

+

+

+

15

35

Набор прямых и дугообразных магнитов

+

+

+

20;14

36

Миллиамперметры

+

+

+

20

37

Мультиметры цифровые

+

+

14

38

Набор по электролизу

+

+

+

6

39

Наборы резисторов проволочные

+

+

+

15

40

Модель электродвигателя

+

8

41

Потенциометр

+

+

10

42

Прибор для наблюдения зависимости сопротивления металлов от температуры

+

1

43

Радиоконструктор для сборки радиоприемников

+

+

+

2

44

Реостаты ползунковые

+

+

+

15

45

Проволока высокоомная на колодке для измерения удельного сопротивления

+

+

15

46

Конденсаторы различной емкости

+

15

47

Катушка дроссельная

+

10

48

Электроосветители с колпачками

+

+

+

15

49

Электромагниты разборные с деталями

+

+

+

15

Оптика и квантовая физика

50	Экраны со щелью	+	+	+	25
51	Плоское зеркало	+			15
52	Комплект линз	+	+	+	25
53	Прибор для измерения длины световой волны с набором дифракционных решеток			+	15
54	Набор дифракционных решеток		+	+	15
55	Прибор для зажигания спектральных трубок с набором трубок		+	+	5
56	Спектроскоп лабораторный	+	+	+	5
57	Комплект фотографий треков заряженных частиц (Н)	+		+	15
58	Дозиметр	+	+	+	6

Оборудование для практикума

№	Наименование	Количество
1	2	3
ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ
1	Весы технические	1
2	Генератор низкой частоты	3
3	Источник питания для практикума	9
4	Набор электроизмерительных приборов постоянного тока	10
5	Набор электроизмерительных приборов переменного тока	10
6	Мультиметр	14
7	Комплект для исследования уравнения Клапейрона-Менделеева	1
6.	Двигатель - генератор и измерение его КПД	3
7	Трансформатор	18
8	Измерители переменного и постоянного магнитного поля (магнитной индукции)	2
9	Спектроскоп двухтрубный	5
10	Комплект для изучения внешнего фотоэффекта и измерения постоянной Планка	1