Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 5
г. Калязина, Тверской области.
Учитель музыки 1 категории
.
контакт: *****@***ru
Методическая разработка к уроку музыки для 3-м класса по теме:
« Душа моя, Масленица!».
Цели урока:
Дидактическая: Поможет приобщить учеников к миру народной культуры, познакомить с традициями русского народного календарного года, - в частности с праздником Масленица, - через песенный и поэтический фольклор. Познакомить с историей возникновения праздника. Углубить познания в области музыкальной и народной культуры.
Развивающая: Развивать умение исполнять народные и обрядовые песни, чтобы наши дети не прерывали связь времен и поколений и так же, как встарь, умели участвовать в традиционных на Руси действиях. Развитие творческих способностей учеников. Так же показать, как народный фольклор использовался в сочинениях профессиональными композиторами.
Методическая: Привить интереса к русской культуре, уважения к народным обычаям, сохранять традиции и обычаи праздника. Привлечение к активной творческой деятельности учащихся школы и их родителей.
Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний.
Техническое обеспечение урока: презентация, видеокадры, слайды.
Межпредметная связь: народный фольклор, литература, изо, технология.
Техническое обеспечение урока: ПК (ноутбук), экран и проектор, интерактивная доска, музыкальный центр.
Ход урока:
1.Организационный этап.
2.Объяснение нового материала.
3.Видеовикторина (тренажер) – закрепляющий пройденный материал.
Начинается урок – он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять – хорошо запоминать!
Слайд №1
«Прощай, зима сонливая! Приходи, лето красное!»
(Звучит фрагмент вступления к опере – Корсакова «Снегурочка»).
- Ребята, вслушайтесь в эту музыку.
( при ответе пользоваться музыкальным словарем эмоций).
Она прекрасно передает состояние природы в конце февраля – начале марта, когда повсюду происходят важные перемены. Стекленеют южные склоны сугробов, ранним утром уже раздается пение птиц-овсянок. Это пора слепящего солнца и света, предчувствие, прелюдия, предтеча весны.
Оркестровое вступление вводит нас в царство природы. Музыка пролога напоена звуками леса, таинственными шорохами, криками птиц. Среди многих попевок и мелодичных тем, выделяются две: суровая и властная тема Деда-Мороза и мягкая, согретая теплом тема Весны.
- Вспомните, о литературном сюжете этой сказки-оперы.
(дети свободно высказываются, раскрывая содержание сказки).
Леший возвещает о приходе Весны-Красны. Прилетает Весна с журавлями, но не уходит зима. Виновата в этом сама Весна. Почему?
( Звучит в оркестровом исполнении « Песня и пляска птиц» - из оперы).
С большим мастерством - Корсаков воспроизводит голоса птиц. В музыке слышаться крик кукушки, стук дятла, пощелкивание, посвистывание и цоканье других птиц. И на фоне этого гомона звучит чудесная мелодия народного склада «Сбирались птицы, сбирались певчи». Своеобразие ее заключается в семитактном построении. Постоянная смена ярких гармоний, нежное звучание духовых инструментов, выразительная смена регистров - такими средствами пользуется композитор.
- Какой праздник мы справляем на рубеже этого времени?
Самый знаменитый обряд на стыке зимы и весны – Масленица.
Слайд №2
Масленица – многодневный древнеславянский языческий праздник, не закрепленный определенным числом календаря. Она относиться к «переходящим» праздникам, связанным с Пасхой. Празднуется масленица на последней неделе перед великим постом, который длиться 7 недель и заканчивается Пасхой.
Это - пожалуй, самый разгульный праздник - веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Собственно, уже даже не зимний праздник, а скорее, весенний, так как находиться на рубеже зимы и весны.
НАРОД СОБИРАЕТСЯ, НАША МАСЛЕНИЦА НАЧИНАЕТСЯ!
«Красна девица - Арина? Ты куда ж это ходила?
- Я на ярмарку ходила, себе ведра купила.
Что дала? Ты что дала?
- Рубль я дала, да два - коромысло, полтора.
( народная прибаутка - скороговорка используется для распевания).
Прибаутка – это небольшой смешной рассказ или стишок. Вот такие прибаутки пели еще во времена ваших бабушек и дедушек. Они передавались из поколения в поколение, поэтому в наше время мы имеем возможность их разучивать и петь.
Масленица – один из любимых праздников в народе. Он отражает всеобщую радость и ликование в связи с приближением долгожданной весны, с расцветом природы и самого человека.
Слайд №3
Февраль да март в России – месяца переменные. Вроде бы и зима еще – да все знают, что к концу она движется. Вроде бы и солнышко пока низко над горизонтом, да все знают, что день на прирост пошел. А главное отличие зимы от весны – звуки. Зима воет буранами, свистит вьюгами, хрустит мягким снежком. А пригреет солнышко – потекут капели, зазвенят ручьи.
«Наша Масленица годовая, она гостьюшка дорогая.
Она пешею да не ходит, все на кониках разъезжает.
Чтобы коники да были вороные, чтобы слуги-то были молодые.
А вы, люди, Масленицу да встречайте…
Да к себе-то Масленицу зазывайте…»
( исполняем песню «Масленица» в современной обработке).
Согласно легенде, Масленица родилась на Севере, отцом ее был Мороз.
Однажды, в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой ядреной бабой с жирными румяными щеками, коварными глазами, не с улыбкой на устах, а с хохотом. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась с ним плясать до обморока. Русский народ называл масленицу в разных регионах по-разному: веселою, широкою, разгульною.
( викторина - в итоге, которой будет звучать мотивы народных песен).
В старину Масленица была самым веселым праздником на Руси. У наших предков, до ХIV века, Новый год начинался с весны. А по древним приметам, как человек встретит Новый год, так его весь и проживет, и поэтому не скупились русские на застольные угощения и всяческие развлечения. С XVI века этот праздник стал называться Масленицей. Это была неделя объедения и веселых игр – последняя неделя перед началом Великого поста.
В переводе с греческого Масленица буквально значит «прекращенное», то есть после этого праздника «прекращали» есть скоромную пищу, ругаться, ссориться, грешить. Наступал пост.
Со временем Масленица утратила мистический смысл и превратилась в массовое народное гулянье, посвященное проводам зимы, с карнавалами ряженых и ездой на тройках с бубенцами, сжиганием чучела зимы и катанием на санках с горы, взятием снежных городков и другими шумными и веселыми играми и затеями. Все людские пороки высмеивались в театрализованных масленичных представлениях.
- А вы знаете какие-нибудь масленичные игры?
Слайд №4
А еще на масленицу играли в такие игры, как:
Ледяной столб,
Взятие снежного городка,
Кулачные бои,
Бой мешками,
Катание с ледяной горки,
Перетягивание каната,
Горелки,
Медвежья потеха,
Плетень,
Выставка ледяных и снежных скульптур.
-Ребята, а как вы думаете, почему к этому празднику готовят снежные горки?
Это тоже своеобразное колдовство: чем выше гора – тем выше рожь и пшеница, чем дольше прокатишься с горы – тем длиннее лен. Поэтому на горках катались лучшие мастерицы – пряхи и ткачихи.
Слайд №5
- А главным угощением на масленице были…? Правильно блины!
«Они хранили в жизни мирной, привычки милой старины;
У них на Масленице жирной водились русские блины» – писал .
Они имели особое значение: круглые, румяные, горячие, блины стали - символом изображения нашего светила, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни. Праздник Масленица был связан с культом нарождающегося солнца. Отсюда и традиционные блины…
Слайд №6
Приготовление блинов на Масленицу было настоящим искусством хозяйки, так как в старину пекли блины по особым рецептам с соблюдением всех ритуалов и обрядов, которые держались в тайне. Блинов ели много. Недаром в народе говорится: « Блин не клин, брюхо не расколет». Каких только блинов не пекли на Масленицу: ржаных, овсяных, с картошкой, с творогом и коноплей. Круглые, горячие, золотистые - их ели их с маслом, сметаной, медом. Праздник требовал изобилия: сыр, масло, молоко, сметана, блины не должны были сходить со стола. К тому же настоящие русские блины имеют красный цвет. Это была неделя - «обжорства».
«Блин – символ солнца, красных дней, хороших урожаев, крепких браков и здоровых детей» - писал А. Куприн.
( дети поют народную песню « Ой, блины мои блины…»).
- Ребята, а какие пословицы и поговорки про масленицу вы знаете?
И не зря в народе говорили: «Блины брюхо не портят» «Как на масляной неделе - в потолок блины летели» «На горках покататься, в блинах поваляться» «Не житье, а масленица» «Хоть с себя все заложить, а масленицу проводить» «Не все коту масленица, будет и Великий Пост» «Масленица объедуха, деньги приберуха» «Блинцы, блинчики, блины, как колеса у Весны» «Масленица – блиноеда, накормила людей и сама - за плетень!» |
- Как вы понимаете эти поговорки?
- О чем они нам говорят, рассказывают?
Слайд №7 
И, конечно же, праздник не обходился без чучела Масленицы. Издревле чучело Масленицы мастерили из соломы. Увозили его в поле. Пели и плясали вокруг него, а затем сжигали.
Слайд №8
- Как вы думаете, зачем его сжигали?
При пении песен сжигается солома.
По людским представлениям, в соломе содержалась буйная сила растительности, которую люди желали передать полям на благо себе.
Слайд №9
Сжигание чучела, по убеждению народа, было необходимо, чтобы растительная сила – зола обнаружила себя летом в златах. По масленице люди определяли, каким будет урожай: ненастье – к урожаю грибов, погожий день – к урожаю пшеницы, снежный – то будет урожай гречихи.
Слайд № 10
Так же делали «домашнюю» Масленицу из тряпок - женскую фигуру с длинной косой, одевают в девичий наряд. Но ее не сжигали, а выставляли в окнах и дверях, как символ крепкого достатка и здорового потомства молодой семьи.
Сколько бы ни отмечались между собой в разных уголках старой России масленичные обычаи и обряды, общий характер и основа праздника были одинаковы – это борьба сил Зимы и Весны, завершающая сожжением Масленицы – (олицетворения холода и тьмы ) и всеобщим праздничным весельем: катанием на лошадях, со снежных горок, на льду, «пиршеством», в центре которого были блины – символ солнца и вместе с тем – поминальная трапеза по отжившей свое Зиме.
Включается фрагмент оперы – Корсакова « Снегурочка». Хор - «Прощай, Масленица!» (показ видео).
(Слушание и анализ - обсуждение музыкального произведения).
Мелодия хора построена на мелодических оборотах старинных обрядовых песен. Очень яркий своеобразный припев с характерным для него повторением одних и тех же интонаций. – Корсаков использует в опере много хоров, близких по характеру русской народной песни. Широко использованы и подлинные народные мелодии. И наша задача сохранять традиции нашего народа, бережно относиться к фольклорному наследию наших предков, чтоб мы не были похожи «на Иванов не помнящих своего родства». Ведь слово фольклор переводиться как народная мудрость, народное творчество.
Наши предки старались встретить и проводить Масленицу достойно: веселыми хороводами, песнями, забавами, потехами, шумными застольями. Недаром русская поговорка гласит: « Хоть с себя что заложить, а Масленицу проводить».
Закрепление пройденного материала. Итог урока:
( используется тренажер проверки знаний).
Домашнее задание:
Дописать в тетрадь, понравившуюся поговорку.
Нарисовать иллюстрацию к теме Масленица.
При разучивании и исполнении песен, следует обратить внимание:
1. дикцию (четкое произношение текста), отдельно проработать литературный текст.
2. передать характер произведений (веселый, радостный, задорный).
3. правильное интонирование, с использованием манеры народного пения. Народные песни поются « открытым» звуком, так как, народ не обучался специально звукоизвлечению, пели, как могли, чем громче, тем лучше. Постучите себя по груди, произнося звук: звук должен идти из груди, Такой звук – «открытый».
4. возможно добавление хлопков и с использование русских народных деревянных инструментов - ложек, свистулек, трещеток используется бубен, дудки.
5. В исполнении песен можно применять двухголосие, заранее предварительно выучив партию с мальчиками, а затем с девочками.
Приложение (слайды). №2(видео), №3 (тренажер проверки знаний).
Список используемых источников:
1. УМК «Музыка» 3класс. , , . Москва, Просвещение, 2004.
2. Материалы официального сайта http://*****/ideas/interest/186-maslenica-nachalo-maslenichnojj-nedeli. html , выложенные в открытом доступе
3. материалы сайта ***** http://*****/maslo/?gclid=CJjgwv6C6J8CFVeEzAodEHQ9qA , находящиеся в открытом доступе
4. Материалы сайта
http://demo. *****/cms/index. php/projects/ottnas/26291-prazdnichno
5. Поурочные разработки . Волгоград, 2004.
6. Подбор цитат из произведений классиков и народного фольклора.
7. Образы народного искусства. . – М: Знание, 1983.
8. История русской музыки. Ю. Келдыш. - М: Знание, 1994.
Музыка. Книга для учителя. Методические рекомендации к учебному комплексу Музыкаклассы) – М: Музыка, 1982.