Конспект пробного урока

По информатике

В 5а классе средней школы №4

Студентки 402 группы

Татарского педагогического училища

Антоновой Галины Алексеевны

Урок буден дан « _________» 2010 года

На уроке первой смены

Начало урока в ___ часов ____ минут

Учитель класса:

Методист:

К уроку допущена: «___________»2010 года

С конспектом ознакомлена: «__________»2010 года

Подпись: _________

Отметка за проведение урока: _________________

Предмет: Информатика

Тема урока: «Как сохранить и открыть созданный рисунок »

Цель: сформировать умения сохранять и открывать рисунок, сохранённый на диске.

Задачи урока:

1.Образовательная: научить сохранять рисунок с последующим его открытием.

2.Развивающая: развивать аналитические способности, память, речь.

3.Воспитывающая:уважения к мнению товарищей, взаимопомощи.

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока: мультимедиа, ПК.

Структурные этапы урока:

1.Организационно-мотивационный этап

2.Актуализация знаний на этапе повторения изученного материала

3.Актуализация обогащаемого опыта, используемая на этапе усвоения нового учебного материала

4.Практическая работа

5.Оценочно-рефлексивный этап

Ход урока

1.Организационно-мотивационный этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Телепередача «Хочу знать»

Ведущий: здравствуйте, уважаемые телезрители в эфире телепередача «Хочу знать». И я её ведущая ….Тема нашей передачи «Создатели славянской азбуки Кирилл и Мефодий». Про жизнь Кирилла и Мефодия нам расскажет наш гость ученица 4а класса ….

Ученик: Здравствуйте!

Ведущий: наших телезрителей интересует такой вопрос, где родились Кирилл и Мефодий?

Ученик: Кирилл и Мефодий были родом из македонского города Солуни.

Ведущий: Чем занимались Кирилл и Мефодий?

Ученик: Кирилл изучал богословие и преподавал философию Мефодий, был

правителем одной из славянских областей Восточной Римской империи.

Ведущий: Кто предложил создать славянскую азбуку?

Ученик: Брат Кирилл решил составить славянскую азбуку.

Ведущий: А почему он решил, её составить?

Ученик: Потому-то латинские и греческие буквы не могли передать всех особенностей славянской речи.

Ведущий: Как называется созданная братьями азбука?

Ученик: Кириллица.

Ведущий: Спасибо за внимание. До скорых встреч!