«Счастливый английский», модифицированная образовательная программа для детейлет (срок реализации 3 года) (стр. 4 )

to feel well or unwell

to stay in bed

to drink herb tea

Never smoke!

to examine the patient

once - a day

twice - a week

three times - a month

- a year

Пословица: An apple a day keeps the doctor away.

Грамматика: 1) Present perfect - have/has + V3;

2) употребление артиклей – a и the (с видами заболеваний).

Письмо: Конкурс полезных советов

9. Права и обязанности детей - Children’s rights and duties

Помощь дома, школьные обязанности. Реальные и виртуальные животные. Сюрприз для мамы (праздник Mother’s Day)

Речевые образцы: to look after

to get angry with

to make sure

to have rights

to make special rules

Грамматика: Модальный глагол must утверждения

вопросы

отрицания

краткие формы

Творческое письмо: Детская конституция

10. Как прекрасен этот мир! – How wonderful this world is!

Забота об окружающей среде, запрещенные и разрешенные знаки в лесу, у водоема, в парке и т. д. Поездка за город. Правила поведения на природе.

Речевые образцы: when in the forest…

to throw away litter

to make litter bins, bird tables

to plant new grass

to have a tidy yard

to keep the sports ground clean

to put a sign

Грамматика: 1) способы выражения будущего времени;

2) условные предложения: if…can/ if…must/ if…should.

Письмо: 1) Правила поведения в зоопарке;

2) Охрана окружающей среды: знаки во дворе.

4. Методическое обеспечение образовательной программы

4.1. Способы, методы, приемы, используемые на занятиях I ступени

	Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса
Тема	Объяснительно иллюстративный	Игровые	Практические	Творческие и проблемно-поисковые
Let’s be friends	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Игра с куклами, сказочными персонажами: «Meet our friends»; Игры на развитие внимания и памяти: «Show the picture», «What is missing?», «Remember the names»; Музыкальная игра: «What is your name?»; Волшебная зарядка	Выполнение задания по образцу.
2. Animals	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	«Hide and seek» «Fishing – rod»; Подвижная игра «Подражание повадкам животных»; Песенка – стих «I see a pen…»; Веселая зарядка; Игра «My… - your…»; Подвижная игра «Cats and mice».	Составление рифмовок по образцу.	Придумывание необычных рисунков животных (с элементами фантазии).
3. Toy shop	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Диалог – игра «Куклы знакомятся»; Игра «Волшебники»; Игра «Фантазеры»; Песенка – игра «I like to read»; Зарядка для Mr. Tongue; Волшебная зарядка.	Выполнение задания по инструкции; тренировочные упражнения; выполнение упражнения с комментарием.	Составление собственных рифмовок; рисование на тему «Выставка игрушек»; «открытие» правила.
4. My family	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Песенка – танец «I have a father…»; Игры с мячом «Двойняшки», «Съедобное - несъедобное»; Логоритмика «1, 2, 3, 4 – I like English»; Игра «Дополни»; Командная игра «Конкурс умельцев»;	Написание букв; трансформация стихов по определенной задаче; выполнение задания в пособии [8].	«Открытие правила».
5. Coloured world	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Звукоподражание; Сюжетно – ролевая игра «I am late»; Игра «Переводчики»; «Find the pencil»; Подвижная игра «Цветные следы»; Логоритмика; Песенка «I have many pencils»; Игра «Лишнее слово».	Написание букв и звуков; буквенный диктант; озвучивание сюжетных картинок; выполнение задания в пособии [8]: 1 (с. 69); 27 (с. 87).	«Открытие» правила.
6. Maths in English	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Стих «1, 2, 3, 4…»; Игра «Угадай-ка»; Игра «Кто больше»; «The more – the better»; Настольная игра «Number play»;	Составление простых задачек; выполнение задания в пособии[8]: 2, 3, 4 (с. 70-71)	«Открытие» правила.
7. Food	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Считалочка «Who likes coffee?»; Настольная игра «Накрой на стол»; Игра «Съедобное - несъедобное»; «Узнай по голосу»; Логоритмика; Игра «Хочу – не хочу».	Написание букв и звуков; составление диалога «В гости» по образцу; выполнение задания в пособии [8]: 9 (с. 75); 10 (с. 64).	Рисование придуманных детьми персонажей из серии «Вкусные истории»; «открытие» правила.
8. Here I am Hello!	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Настольная игра «Приключения маленьких человечков»; Песенка – игра «This is the way…»; Подвижная игра «Head and shoulders»; Игра «Согласись – не согласись».	Составление загадок о животных. В программе дан лишь минимум речевых образцов. Полный объем представлен в учебных пособиях: [8]: 23 (с. 85); составление алфавита из карточек; выполнение задания в пособии [8]: 14 (с. 79) 31 (с. 90)	Придумывание и рисование забавных человечков.
9. Professions	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Игра с мячом «I want to be…»; Стих – считалочка «Together»; Настольная игра «Двойняшки».	Составление небольшого рассказа о родителях с опорой на образец; [8]: 11, 10 (с. 76); (с. 27, 28).	Придумывание профессий сказочным героям, учитывая их сказочную роль.
10. Get ready for school	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Инсценировка стихотворения «I am a pupil»; Игра «Продолжи», «Угадай»; Командная игра «Собери Незнайку в школу»; Игра «Фантазеры».	[8]: 3 (с. 59); 13 (с. 66); 14 (с. 66).	Рисование чудо – портфеля; подбор звуков к данным буквам.
11. Hobby	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	«Ушки на макушке»; Игра «Переводчики»; Игра с разрезными карточками «Угадай»; Мини - диалоги сказочных героев; Веселая зарядка; Игра «Эхо».	[8]: с. 56; 7 (с. 62); подписывание картинок.	Придумывание увлечений для сказочных героев; составление слов по начальному звуку; расшифровка секретной записки [8]: 28 (с. 88)
12. Transport	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Песенка – игра «Stop! Look! Listen!»; Игра «Фантазеры»; Игра «Fishing - rod»; Игра «Bingo»; Логоритмика.	[8]: 11 (с. 65)	«Открытие» правила; трансформация стихов.
13. Places we go	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Стих – песенка «We like to swim»; Логоритмика; Лото; Диалог - инсценировка: «Let’s go to…»; Игра «Угадай».	[8]: 12 (с. 65); 36 (с. 93); словарный диктант.	«Открытие» правила; составление чайнворда; подбор логических пар слов.
14. My clothes	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Сюжетно-ролевая игра «Покупки»; Игра «Лишнее слово»; Логоритмика;	[8]: 36 (с. 93); 25 (с. 87); соотнесение слов с транскрипцией.	Рисунок на тему «Я дизайнер»; конкурс «Лучший сказочный герой года».
15. Sports	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Разгадывание кроссвордов; Игра «Угадай», «Продолжи»; Стих «School is over…»;	[8]: 20 (с. 84); составление вопросов с использованием «копилки» глаголов [8]: (с. 61) по образцу; словарный экзамен.	Составление собственного стихотворения [8]: (с. 41); расшифровка записи спортивных игр.
16. Nature	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Командная игра; Глагольные соревнования; Стих «Summer»; Игра «Bingo»;	[8]: 25 (с. 87); 1 (с. 58); 32 (с. 91).	Расшифровка записи Буратино; нахождение ошибок в предложениях [8]: 29 (с. 88).
17. My room	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Игра «Угадай»; Стихотворение «Where…»; Инсценировка стихотворения «What a mess»; Логоритмика; Игра с мячом; Командная игра с карточками «Who is the best?»;	Составление короткого рассказа о комнате по образцу; перевод словосочетания с русского на английский [8]: 15 (с. 67); словарный экзамен.	Распределение «копилки» прилагательных по темам: «People», «Pets», «Weather», «Clothes» [8]: с. 67.

4.2. Способы, методы, приемы, используемые на занятиях II уровня

	Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса
Тема	Объяснительно-иллюстративный	Игровые	Практические	Творческие и проблемно-поисковые
1. Every thing about me	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Сюжетно – ролевая игра «Знакомство» (с зарубежными сверстниками, с новым учеником); Игра с мячом «Подбери ответ»; Логоритмика.	Составление рассказа о себе с применением данных речевых структур; тренировочные упражнения с глаголом to be [10]: 5 кл. (с. 12); подбор ответов на данные реплики [10]: с. 11 (картинки)	Письмо в Интернет
2. We are friends	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Стихотворение «I look like my mother»; Игра «Подбери рифму»; Игра «Закончи предложение»; Игра «Flash cards»; Лишнее слово [1]: с. 12.	Тренировочные упражнения – множественное число существительных и притяжательный падеж существительных [1]: с; заполнение пропусков в диалоге [10]: с. 21; замена выделенных слов на притяжательные местоимения: his, her.	Составление загадок о своих питомцах; проведение соц. опроса - заполнение таблицы.
3. My favorite things	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Песенка «Look at the boy…»; Игра «Крестики - нолики»; Игра «Разговор по телефону»; Игра «Спрячь кошку»; Игра «Угадай».	Решение «цветных» примеров и математических задачек [10]: с. 28, 30; словарный экзамен; тренировочные упражнения с глаголом have/has [1]: с. 105) и числительными [1]: с. 94 – 98; заполнение пропусков предлогами с опорой на картинку [10]: с. 34.	«Открытие» правила; придумывание рисунков на тему «Необычная коллекция»; объявление в «Бюро находок» о пропавшем портфеле.
4. I like my home	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Песенка «I can see»; Игра «Угадай этаж»; Настольная игра «Play numbers»; Игра с мячом «Снежный ком»; Flash cards.	Составление предложения по данным словам; нахождение заданной информации из диалога [10]: с. 38; нахождение картинок по описанию и десяти отличий в описании комнат [10]: с.43; тренировочные упражнения с конструкцией there is, there are [10]; [1]: 11, 15.	«Открытие» правила; комната моей мечты в рисунках.
5. Распорядок дня	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Песенка – игра «This is the way…»; Игра «Right or wrong» (по определению времени); Командная игра «Вредные советы», «Flash cards»; Игра «Always – never» (с разрезными карточками); Игра – конкурс репортеров.	Составление школьного расписания; нахождение неверных утверждений [10]: с. 48; тренировочные упражнения по составлению вопросов к предложению [10]; [1]: с. 102-106; соотнесение картинки с описанием [10]: с. 50; построение предложений в правильном порядке.	Придумывание необычных историй «Один дома»; проведение соц. опроса и оформление результатов по теме «The most favorite subject».
6. Interests and sports	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Игра «Чепуха»; Составление чайнворда; Игра «Лишнее слово»; Диалог «Let’s swap»; Игра «Ассоциации»; Стихотворение «Sport is good for girls and boys».	Составление правил игры «Hide – and - seek» по картинке [10]: с. 62; ответы на вопросы с опорой на картинку; оформление таблицы по тексту [10]: с. 63; тренировочные упражнения по составлению специальных вопросов [1]: 103-106	Объявление – реклама кружка английского языка; проведение соц. опроса на тему «My friend’s hobbies».
7. Animal world	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Стихотворение «I have a pet»; Подвижная игра «I have nothing»; Логоритмика; Отгадывание загадок; Лишнее слово; Игра с мячом «Согласись – не согласись»;	Дополнения предложений [10]: с. 66-67; составление вопросов по данным словам [10]: с. 59; тренировочные упражнения с модальными глаголами [1]: 219-220; нахождение картинок по описанию.	Объявление о пропавшем животном; оформление паспорта для любимого животного; составление описания и рисование необычного животного.
8. Memory nave	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Разучивание песенки «Happy birthday»; Игра «Каким ты был?» (с разрезными карточками) «Flash cards»; Игра «Угадай»; Игра «Fishing-rod».	Составление вопросов по данным ответам [10]: с. 81; соотнесение названий профессий с их описанием [10]: с. 80; заполнение пропусков в тексте; распределение глаголов по 3 группам; тренировочные упражнения [1]: с. 121-124.	Проведение соц. опроса и оформление результата по теме «Самый веселый день рождения» с элементами фантазии.
9. City and town	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Разыгрывание диалога «Can you tell me the way, please»; Викторина «The London Eye»; Игра «Согласись – не согласись»; Игра «Find a secret message»; Игра «Хвастунишка»; «Flash cards»; Логоритмика.	Исправление утверждений [10]: с. 89; соотнесение картинки с описанием; составление предложений; тренировочные упражнения [1]: с. 75, 79; нахождение ответов на заданные вопросы по таблице [1]: с. 76	Реклама детского центра; проект «Самый лучший город».
10. Help yourselves	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Игра «Do you like sweets?»; Игра «Train your memory»; Сюжетно-ролевая игра «В магазине»; Игра «The more – the better»; Настольная игра «How to be healthy»; Командная игра «Глагольные соревнования».	Заполнение пропусков в тексте; расположение картинок в правильном порядке и составление инструкции по приготовлению салата «Fruit iceberg»; тренировочные упражнения с неопределенными указательными местоимениями [1]: с. 10 – 11; выбор названия к тексту [10]: с. 105.	Составление собственного рецепта в кулинарную книгу группы; проведение социального опроса по теме «Who has a sweet tooth in our group?»
11. Summer plans	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Игра «What? Where? When?»; Игра «Холодно - горячо»; Командная игра «Состязание антонимов»; Игра «Ассоциации».	Составление рассказа об отдыхе в лагере с опорой на образец; составление вопросов по данным ответам; выбор подходящей погоды для разных видов деятельности; соотнесение вопросов с ответами	Проект с элементами фантазии «If the weather is fine…»; проведение соц. опроса по теме «Plans for Saturday and Sunday».
12. My planet	Рассказ; рассказ с элементами иллюстрации; беседа; объяснение; показ; демонстрация	Игра «Train your memory»; Игровой телемост с инопланетянами; Загадки о месяцах года с опорой на картинку; «Flash cards»	Нахождение планет по описанию [10]: с. 118; заполнение таблицы с опорой на картинки [10]: с. 122-123; составление инструкции «Keep the Earth clean and green»; тренировочные упражнения по грамматике «Present Progressive» [1]: с. 110-105	Проведение и оформление соц. опроса по теме «My favourites»; проект «My planet is the best».

4.3. Способы, методы, приемы, используемые на занятиях III уровня