Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Чухломский детский сад «Родничок»
Чухломского муниципального района Костромской области
Дидактическая игра
(для детей среднего дошкольного возраста).
Разработала воспитатель средней группы:
Г. Чухлома
Ул. Калинина 47 а
Тел9
цель:
Способствовать развитию познавательной деятельности по ПДД, закреплению уже имеющихся знаний.
Задачи:
- Научить детей различать цвета светофора, распознавать виды транспортных средств, знакомить с понятиями «тротуар», «проезжая часть».
- Познакомить детей с некоторыми дорожными знаками, пешеходным переходом.
- Учить детей отгадывать загадки, находить отгадки, парные картинки.
Правила игры.
Перед вами игровое поле для карточек с заданием, два проводка и лампочка для проверки правильности ответов.
Игрок вкладывает в коробку на игровое поле карточку с заданиями. Каждая карточка содержит по шесть заданий (загадок) слева и шесть ответов (отгадок) справа.
Выбрав одну из загадок, игрок берет левой рукой проводок находящийся в левом верхнем углу коробки и прижимает к отверстию около загадки.
Затем, узнав содержание загадки, отгадывает ее и ищет отгадку среди картинок расположенных справа.
Чтобы узнать правильно ли игрок отгадал загадку, надо правой рукой взять проводок в правом верхнем углу и прижать к отверстию около картинки (отгадки).
Если лампочка загорелась, то игрок правильно ответил на вопрос.
Аналогично карточки с заданием «Найди пару».
Если игра проводиться с подгруппой детей, то за правильный ответ ребенок получает значок. По количеству значков засчитываются набранные очки, побеждает тот, кто набрал больше очков.
Игровое действие.
Воспитатель вносит в группу дидактическую игрушку «Торопыжку»
Перед вами – Торопыжка,
Сорванец и шалунишка!
Я веселый, озорной,
Непоседливый, смешной.
Всем хорош, но вот беда –
Тороплюсь я всегда.
Торопыжка в руках держит игру.
В: - Торопыжка, а что это у тебя в руках.
Т: - Да это игра, станете играть в нее вместе со мной?
В: - Поиграть конечно можно, да дети? Только вот какие правила у этой игры?
Торопыжка рассказывает правила игры.
Ну хорошо, давайте попробуем с первой карточкой поиграть.
-Показать знак сервиса на левой стороне карты, а на правой найти такой же.
( такие же задания проделываются с другими дорожными знаками.)
- Показать на один из знаков, спросить – Что означает этот знак? Где он ставиться? Найти такой же на правой стороне карты.
- Я хочу перейти улицу, какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода? Покажи такой же на правой стороне карты.
- Найди два одинаковых знака.
- Найди два информационно – указательных знака или два знака сервиса; запрещающих знака и т. д.
(за каждый правильный ответ дети получают фишку, побеждает тот, кто набрал больше очков)
Т: Молодцы ребята, как вы хорошо знаете дорожные знаки. Я придумал, оставлю вам эту игру, играйте в нее и учитесь соблюдать правила дорожного движения.
До свидания, я к вам еще потом зайду.
Д: прощаются с Торопыжкой, говорят ему спасибо.
В: Дети, вам понравилось играть с Торопыжкой в игру. А чем вам понравилась игра?
Молодцы, мы еще с вами поиграем
Пояснительная записка:
Щади здоровье,
Жизнь щади.
За движением следи
Экзамен важного значения
Держи по правилам движения
О. Базаров
Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важнейших проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.
В силу своих возрастных особенностей дети не могут запомнить все Правила дорожного движения, поэтому наша главная цель – научить ребенка безопасно действовать в любых жизненных ситуациях, и одно из направлений – безопасность на дороге. В работе с детьми мы ставим задачу доступно разъяснять сложные Правила дорожного движения, доносить до детей их смысл, опасность несоблюдения правил, выбираем такие формы и методы работы, которые помогают детям положительно относиться к правилам дорожного движения.
В 5-летнем возрасте внимание ребенка активизируется лишь при наличии эмоционально окрашенных стимулов. Он любит играть и в игре осуществляется обучение, закрепление тех навыков и умений, которые ребенок получил на занятии.
Данная дидактическая игра имеет широкий спектр применения по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма. Играя в эту игру, дети научатся различать цвета светофора, распознавать виды транспортных средств, познакомятся с понятиями «тротуар», «проезжая часть», с некоторыми дорожными знаками. Закрепят умение отгадывать загадки.
Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что через развитие у ребёнка дошкольного возраста восприятия дорожной обстановки, мы можем оказывать влияние на снижение детского дорожно-транспортного травматизма.
Наглядные пособия к игре
Карточка №1 « Дорожные знаки»
Игровое задание по теме: «Дорожные знаки»
Задачи: Продолжать знакомить детей с дорожными знаками.
Формировать положительное эмоциональное настроение.
Материал: Карта с изображением парных дорожных знаков.
Игровое действие: Найти пару заданному дорожному знаку.
Варианты игры:
-Показать знак сервиса на левой стороне карты, а на правой найти такой же.
( такие же задания проделываются с другими дорожными знаками.)
- Показать на один из знаков, спросить – Что означает этот знак? Где он ставиться? Найти такой же на правой стороне карты.
- Я хочу перейти улицу, какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода? Покажи такой же на правой стороне карты.
- Найди два одинаковых знака.
- Найди два знака особых предписаний или два знака сервиса; запрещающих знака и т. д.
Найди пару | Правильно! | ||
Знак особых предписаний «место остановки автобуса» | Знак сервиса «пункт первой медицинской помощи» | Запрещающий знак «въезд запрещен» | Знак сервиса «Пункт первой медицинской помощи» |
Знак приоритета «главная дорога» | Запрещающий знак «въезд запрещен» | Знак приоритета «главная дорога» | Знак особых предписаний «место остановки автобуса или троллейбуса» |
Предписывающий знак «велосипедная дорожка» | Знак особых предписаний «пешеходный переход» | Знак особых предписаний «пешеходный переход» | Предписывающий знак «велосипедная дорожка» |
( количество знаков может меняться в соответствии с возрастом детей.)
Карточка №2 «Найди пару»
Игровое задание по теме: «Парные картинки»
Задачи: - Учить детей различать номера телефонов для вызова специальных машин.
- Продолжать закреплять знания детей о значении сигналов светофора и правила поведения на пешеходном переходе.
- Формировать положительное эмоциональное настроение.
Материал: Карта с изображением картинок: специальный автомобильный транспорт, светофор с разными цветовыми сигналами, ситуации у пешеходного перехода.
Игровое действие: Согласно задания, воспитателя, найти правильное решение той или иной ситуации.
Варианты игры:
- Покажи машину скорой помощи, найди какой номер телефона надо набрать, чтобы вызвать скорую помощь к больному, (аналогичные задания с машиной ГАИ, пожарной).
- Где и как должны ходить пешеходы? Найди картинку с красным сигналом светофора, о чем он говорит? Покажи ситуацию на правой стороне карты, которая соответствует данному сигналу светофора.
(аналогичное задание с зеленым сигналом светофора).
Найди пару | Правильно! | ||
Картинка с изображением машины скорой помощи | Электрическая розетка | Ситуация у пешеходного перехода: (человек ждет, машина проезжает) | Телевизор |
Машина ГАИ | Светофор с красным сигналом | Цифры 02 | Цифры 03 |
Пожарная машина | Светофор с зеленым сигналом | Пешеходный переход, по которому идет человек | Цифры 01 |
Карточка№3 «Отгадай загадку» (количество карточек на данную тему - 3)
Игровое задание по теме: «Отгадай загадку» №1
Задачи: - Учить детей отгадывать загадки и находить правильную отгадку.
- Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
- Формировать положительное эмоциональное настроение.
Материал: Карта с изображением картинок с правой стороны и загадками с левой стороны.
Игровое действие: Согласно задания, воспитателя, найти правильную отгадку предложенной загадки.
Варианты игры:
- Воспитатель загадывает загадку, показывая ее на левой стороне карты, ребенок на правой стороне находит отгадку.
- Ребенок сам выбирает загадку на правой стороне, воспитатель загадывает ее, ребенок ищет правильный ответ на правой стороне.
Отгадай загадку | Правильно! | ||
Загадка: Пьет бензин, как молоко, Может бегать далеко, Возит грузы и людей, Ты знаком, конечно с ней? | На машине мчусь стрелой, Глядь: « кирпич» передо мной Не валяется – висит, Ехать дальше не велит. Торможу тотчас – и вот Захожу на разворот. Почему, друзья, хочу Угодить я «кирпичу»? | Картинка автобуса | Картинка запрещающий знак «Въезд запрещен» |
Разных три имеет глаза, Но откроет их не сразу: Если глаз откроет красный - Стоп! Идти нельзя, опасно! Желтый глаз – погоди, А зеленый – проходи. | Окна светлые кругом, Что за чудо этот дом, Носит обувь из резины, А питается бензином. | Картинка светофор | Картинка машины |
Всем она давно знакома – Ждет послушно возле дома. Только выйдешь из ворот - Куда захочешь, поведет. | Эта зебра на дороге Не бежит, не скачет, И, хотя по ней все ходят, Она совсем не плачет. | Картинка пешеходный переход | Картинка дорога |
Игровое задание по теме: «Отгадай загадку» №2
Задачи: - Учить детей отгадывать загадки и находить правильную отгадку.
- Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
- Формировать положительное эмоциональное настроение.
Материал: Карта с изображением картинок с правой стороны и загадками с левой стороны.
Игровое действие: Согласно задания, воспитателя, найти правильную отгадку предложенной загадки.
Варианты игры:
- Воспитатель загадывает загадку, показывая ее на левой стороне карты, ребенок на правой стороне находит отгадку.
- Ребенок сам выбирает загадку на правой стороне, воспитатель загадывает ее, ребенок ищет правильный ответ на правой стороне.
Отгадай загадку | Правильно! | ||
Загадка: Едет он на двух колесах, Не буксует на откосах, И бензина в баке нет. Это мой ….. | По асфальту едет дом, Ребятишек много в нем, А над крышей вожжи, Он ходить без них не может. | Картинка регулировщика | *Картинка троллейбус |
Несется и стреляет, Ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться За этой тороторкой. | В снег и дождь, В грозу и бурю Я на улице дежурю. Мчатся тысячи машин – ЗИСы, ЗИМы, М - один, Пятитонки и трамваи. Я проезд им разрешаю. Если руку подниму – Нет проезда никому | Картинка мотоцикл | Картинка велосипеда |
В два ряда дома стоят – Десять, двадцать, сто подряд. Квадратными глазами Друг на друга глядят. | Эта зебра на дороге Не бежит, не скачет, И, хотя по ней все ходят, Она совсем не плачет. | Картинка пешеходный переход | *Картинка улица |
Игровое задание по теме: «Отгадай загадку» №3
Задачи: - Учить детей отгадывать загадки и находить правильную отгадку.
- Закреплять знания детей о дорожных знаках.
- Формировать положительное эмоциональное настроение.
Материал: Карта с изображением картинок с правой стороны и загадками с левой стороны.
Игровое действие: Согласно задания, воспитателя, найти правильную отгадку предложенной загадки.
Варианты игры:
- Воспитатель загадывает загадку, показывая ее на левой стороне карты, ребенок на правой стороне находит отгадку.
- Ребенок сам выбирает загадку на правой стороне, воспитатель загадывает ее, ребенок ищет правильный ответ на правой стороне.
Отгадай загадку | Правильно! | ||
Загадка: Знают малыши и взрослые Всем знакомые полоски. Через дорогу нас ведет Пешеходный ….. | На знаке увидел детей – Притормози поскорей. Означают знаки эти Что здесь часто ходят… | Картинка дорожный знак пункт питания | Картинка дорожный знак дети |
«Ехать надо осторожно»,- Говорит нам знак дорожный. В треугольнике, ребята, Человек стоит с лопатой! | Этот знак найти сумеешь – Ни за что не похудеешь! Не оставьте без внимания, Это значит….. | Картинка дорожный знак дорожные работы | Картинка дорожный знак пешеходный переход |
Тут заправиться машина: Выпьет три ведра бензина. Помоги машине каждой, Если та страдает жаждой. | Чтобы жили и дружили Люди и автомобили, Существует с давних пор Справедливый….. | Картинка светофор | Картинка дорожный знак автозаправочная станция. |
Карточка№4 «Автомобильный транспорт»
Игровое задание по теме: «Автомобильный транспорт»
Задачи: - Расширять знания детей об общественном транспорте.
- Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
- Формировать культуру поведения в общественном транспорте.
- Формировать положительное эмоциональное настроение.
Материал: Карта с изображением картинок с правой стороны и загадками с левой стороны.
Игровое действие: Согласно задания, воспитателя, найти пару.
Варианты игры:
- Воспитатель предлагает ребенку найти на картинке подъемный кран, на правой стороне карты проверить правильно он это сделал или нет, (воспитатель задает детям вопросы: Какая это машина? Где эта машина может использоваться? Почему эта машина называется подъемный кран? И т. д.)
- (аналогичные задания с другим видом транспорта)
Найди пару | Правильно! | ||
Грузовая машина подъемный кран | Машина ГАИ | Легковая машина | Машина ГАИ |
Для перевозки пассажиров автобус | Легковая машина | Для перевозки пассажиров автобус | Грузовая машина подъемный кран |
Скорая помощь | Грузовая моечная машина | Грузовая моечная машина | Скорая помощь |
