Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ТПУ

__________

«___»_________2011 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ООП	240501 Химическая технология материалов современной энергетики
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ	Химическая технология материалов ЯТЦ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)	специалист (инженер)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	Очная
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ	330 ЕСТS
ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО	9696 часов
АУДИТОРНЫЕ ЗАНАТИЯ	4380 часов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	5316 часов
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ	государственный экзамен, выпускная квалификационная работа
ВЫПУСКАЮЩИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ	кафедра Химической технологии редких, рассеянных и радиоактивных элементов Физико-технического института
РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ	зав. кафедрой ХТРЭ, д. т.н., профессор
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП	зав. кафедрой ХТРЭ, д. т.н., профессор

ТОМСК 2011 г.

1. КОНЦЕПЦИЯ ООП 240501 «ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ МАТЕРИАЛОВ СОВРЕМЕННОЙ ЭНЕРГЕТИКИ»

Образовательная программа «Химическая технология материалов современной энергетики» направлена на подготовку специалистов в области химической технологии материалов ядерно-топливного цикла.

В основе концепции лежит стремление обеспечить высококвалифицированными кадрами предприятия и организации атомной отрасли. Кроме того, компетенции выпускников, получаемые ими при освоении образовательной программы, позволяют специалистам успешно трудиться в области химических технологий редких, рассеянных и благородных элементов.

На кафедре «Химическая технология редких, рассеянных и радиоактивных элементов» существуют глубокие традиции подготовки специалистов для предприятий атомной отрасли, опирающиеся на мощную научную школу, За 61 год существования кафедры было подготовлено и распределено на предприятия и организации Министерства среднего и Министерства общего машиностроения СССР, Минсудпрома, Минатома России и др. более 1700 высококвалифицированных инженеров. В настоящее время кафедра ХТРЭ – это современная, динамично развивающаяся структура, воплотившая в себе лучшие традиции российского технического образования и колоссальный научный опыт в области химической технологии.

Образовательная программа направлена на приобретение выпускниками глубоких знаний по фундаментальным естественно-научным дисциплинам, по широкому кругу общепрофессиональных и специальных дисциплин с учетом новейших достижений науки и техники. По результатам обучения выпускник обладает достаточными знаниями и умениями для их использования при эксплуатации и проектировании процессов и аппаратов, а также научных исследований в области технологии материалов современной энергетики с соблюдением требований общей и радиационной безопасности. ООП нацелена на подготовку выпускника, способного продолжать самосовершенствование в предметной области после окончания высшего учебного заведения.

Важной особенностью ООП является то, что в процессе обучения студенты имеют возможность участвовать в разработке реальных научных и технологических проектов, осуществляемых на кафедре ХТРЭ в рамках работы коллектива по следующим направлениям:

·  совершенствование технологии производства гексафторида урана;

·  исследование процессов синтеза межгаллоидных соединений фтора (ClF3, BrF3, BrF5, IF5);

·  исследование фторидной технологии переработки редких и рассеянных элементов;

·  разработка физико-химических основ производства элементного фтора и разработка конструкций высокоинтенсивных фторных электролизеров;

·  исследование и разработка методов комплексного гидрометаллургического передела полиметаллических руд;

·  разработка фторидной технологии переработки отработанного ядерного горючего;

·  исследование процессов синтеза и применения легколетучих фторидов тугоплавких металлов и других редких элементов;

·  совершенствование технологии безводного фтористого водорода;

·  разработка ультразвукового способа рафинирования металлического урана и плутония;

·  разработка ультразвукового метода дезактивации технологического оборудования.

Содержание программы и результаты обучения по ней согласованы с предприятиями Государственной Корпорации «Росатом», являющимися основными работодателями для выпускников данного направления подготовки, такими как: Росэнергоатом» ( завод химконцентратов», химический комбинат», » и др.).

Нормативный срок освоения программы дипломированного специалиста 5,5 лет, содержание и трудоемкость освоения ООП соответствует 330 кредитам, после успешного завершения обучения по программе выпускнику присваивается квалификация «инженер».

2. ЦЕЛИ ООП

Цели ООП ТПУ «Химическая технология материалов современной эергетики» сформулированы в соответствии с концепцией программы. Они определяются компетенциями, приобретаемыми выпускниками через некоторое время после освоения программы в университете, и дают потребителям информацию об областях профессиональной подготовки, видах профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники.

На основе требований российского законодательства, потенциальных работодателей и потребителей ООП 240501 Химическая технология материалов современной энергетики, потребностей рынка труда, а также, в соответствии с миссией ТПУ сформулированы цели ООП.

Корректировку целей программы предполагается вести со стратегическими партнерами − их требования являются приоритетными при модернизации целей и всего содержания ОПП. Корректировка целей будет производится также на основе анализа трудоустройства выпускников, отзывов работодателей, карьерного роста выпускников.

Таблица 1

Цели образовательной программы

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускников к производственно-технологической деятельности в специальной и междисциплинарных областях, связанной с эксплуатацией и модернизацией существующих, внедрением новых наукоемких технологий материалов современной энергетики, к активному участию в инновационной деятельности предприятия или организации.	Требования ФГОС по специальности 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Рекомендации к компетенциям выпускников со стороны предприятий Госкорпорации "Росатом".
Ц2	Подготовка выпускников к научно-исследовательской деятельности в области химической технологии материалов современной энергетики, интегрированию новых идей, применению естественнонаучных, математических и специальных знаний и умений к решению инновационных задач, связанных с получением, изучением свойств веществ, разработкой и оптимизацией производственных установок и технологических схем	Требования ФГОС по специальности 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Рекомендации к компетенциям выпускников со стороны предприятий Госкорпорации "Росатом".
Ц3	Подготовка выпускников к проектной деятельности в области разработки технологических процессов предприятий ЯТЦ и редкометалльной промышленности	Требования ФГОС по специальности 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Рекомендации к компетенциям выпускников со стороны предприятий Госкорпорации "Росатом".
Ц4	Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности в специальной и междисциплинарных областях, умению обосновывать и отстаивать собственные заключения и выводы в аудиториях разной профессиональной подготовленности, осознанию ответственности за принятие решений	Требования ФГОС по специальности 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы работодателей.
Ц5	Подготовка выпускников к поиску и получению новой информации, необходимой для решения инженерных и научных задач в области технологии материалов современной энергетики, интеграции знаний применительно к своей области деятельности, к самообучению и постоянному профессиональному самосовершенствованию.	Требования ФГОС по специальности 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики», критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Запросы работодателей.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКОВ ООП

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников включает:

- разработку, проектирование и эксплуатацию технологических процессов и оборудования для извлечения материалов ядерно-топливного цикла (ЯТЦ) атомной энергетики из природного и техногенного сырья, переработки отработавшего ядерного топлива (ОЯТ) и радиоактивных отходов (РАО);

- разработку и эксплуатацию методов аналитического контроля и радиационной безопасности на объектах, связанных с использованием атомной энергии.

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

·  руды, концентраты и вторичное сырье, содержащие уран, цирконий, радиоактивные элементы, редкие металлы ядерного назначения, а также благородные металлы, их химические соединения и материалы на их основе;

·  природное и техногенное сырье, содержащее изотопы легких элементов;

·  технологические процессы извлечения, концентрирования и очистки редких, рассеянных, радиоактивных и благородных элементов;

·  оборудование, приборы и методы обеспечения аналитического контроля проведения этих процессов в лабораторных и промышленных условиях;

·  технологические процессы обращения с ОЯТ и РАО и методы обеспечения радиационной безопасности и реабилитации территорий, связанные с использованием ядерных объектов.

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Специалист по направлению подготовки (специальности) 240501 Химическая технология материалов современной энергетики готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

·  производственно-технологическая;

·  научно-исследовательская;

·  организационно-управленческая;

·  проектная.

3.4. Задачи профессиональной деятельности выпускников

Специалист по должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

·  осуществление технологического процесса в соответствии с требованиями технологического регламента;

·  организация и осуществление входного контроля сырья и материалов, используемых в технологии материалов современной энергетики, изотопно чистых веществ, их соединений;

·  обеспечение эффективного использования в технологическом процессе оборудования, сырья и вспомогательных материалов;

·  наладка и эксплуатация машин и аппаратов для осуществления технологических процессов;

·  освоение и ввод в эксплуатацию новых технологических процессов и оборудования;

·  проведение экологического и радиационного мониторинга;

·  обеспечение мероприятий по дезактивации технологического оборудования и производственных и прилегающих территорий;

·  обеспечение радиационной безопасности;

научно-исследовательская деятельность:

·  разработка планов, программ и методик проведения исследований материалов и технологических процессов, являющихся объектами профессиональной деятельности;

·  проведение экспериментальных исследований в области технологии материалов современной энергетики;

·  создание теоретических моделей для прогнозирования свойств материалов современной энергетики;

·  моделирование и оптимизация производственных установок и технологических схем;

·  анализ научно-технической литературы и проведение патентного поиска;

·  составление научно-технических отчетов и аналитических обзоров литературы;

организационно-управленческая деятельность:

·  организация работы коллектива в условиях действующего производства и обеспечение бесперебойного осуществления технологического процесса;

·  осуществление технического контроля в производстве материалов современной энергетики;

·  разработка мероприятий по экономии сырья и энергетических ресурсов;

·  проведение технико-экономического анализа производства;

·  организация и проведение обучения персонала;

проектная деятельность:

·  разработка новых технологических схем, расчет технологических параметров, расчет и выбор оборудования;

·  анализ и оценка альтернативных вариантов технологической схемы и ее отдельных узлов и аппаратов;

·  разработка исходных данных для проектирования новых технологических процессов и оборудования, авторский надзор за процессом проектирования.

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ООП СПЕЦИАЛИСТА (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

4.1. Общие требования

Требования к подготовке поступающих на обучение по данной образовательной программе определены законодательством РФ, ОС ФГБОУ ВПО и образовательным стандартом ТПУ:

-  предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование;

− абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании

4.2. Требования к поступающим на ООП 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики»

Прием на ООП подготовки специалистов осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений, соответствующим требованиям среднего (полного) общего образования по правилам приема ТПУ.

Прием на первый курс производятся на основании результатов ЕГЭ по дисциплинам: математика, физика (или химия), русский язык. Зачисление в вуз осуществляется Центральной приемной комиссией ТПУ, утвержденной приказом ректора.

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКОВ)

Механизм определения результатов обучения по ООП основан на совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы специальности 240501 «Химическая технология материалов современной энергетики», и определяемых образовательным учреждением высшего профессионального образования, стандартом ООП ТПУ, ФГОС ВПО по специальности, требованиями стратегических партнеров – потенциальных работодателей к выпускникам ООП, а также потребностями рынка труда.

Результаты обучения должны достигаться всеми выпускниками в процессе обучения или в момент окончания обучения.

Механизм корректировки результатов обучения по ООП «Химическая технология материалов современной энергетики» определяется необходимостью поддержания конкурентоспособности ООП на рынке образовательных услуг.

Корректировку результатов обучения предполагается проводить по результатам защиты практик, научно-исследовательской деятельности студентов (с учетом публикаций и выступлений с докладами на научных семинарах и конференциях), защиты курсовых работ и проектов, по итогам государственного междисциплинарного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы.

Кроме того, результаты обучения по данной ООП будут корректироваться в соответствии с требованиями к качеству подготовки выпускников стратегических партнеров, потенциальных работодателей и других потребителей ООП.

В соответствии с целями ООП подготовки специалистов и задачами профессиональной деятельности выпускники должны обладать общекультурными (универсальными) и профессиональными компетенциями.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

·  способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

·  способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в политической жизни (ОК-2);

·  демонстрацией гражданской позиции, интегрированностью в современное общество, нацеленностью на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-3);

·  владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-4);

·  свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, способностью в письменной и устной речи правильно (логично) оформить результаты мышления (ОК-5);

·  способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-6);

·  способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-7);

·  способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина (ОК-8);

·  способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

·  стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений в области техники и технологии, математики, естественных, гуманитарных, социальных и экономических наук, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-10);

·  умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-11);

·  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

·  пониманием роли охраны окружающей среды и рационального природопользования и для развития и сохранения цивилизации (ОК-13);

·  владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-14).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

·  способностью использовать математические и естественнонаучные знания для решения задач своей профессиональной деятельности (ПК-1);

·  способностью профессионально использовать современное технологическое и аналитическое оборудование, способностью к проведению научного исследования и анализу полученных при его проведении результатов (ПК-2);

·  способностью к использованию методов математического моделирования отдельных стадий и всего технологического процесса, к проведению теоретического анализа и экспериментальной проверке адекватности модели (ПК-3);

·  способностью работать с научно-технической и патентной литературой и использовать полученную информацию при осуществлении своей профессиональной деятельности (ПК-4);

·  пониманием значения информации в современном мире и способностью соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-5);

по видам деятельности:

в производственно-технологической деятельности:

·  способностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-6);

·  способностью к решению профессиональных производственных задач, включающих разработку норм выработки и технологических нормативов расходования сырья, материалов и энергетических затрат, совершенствование контроля технологического процесса (ПК-7);

·  способностью анализировать технологический процесс, выявлять его недостатки и разрабатывать мероприятия по его совершенствованию (ПК-8);

·  способностью принимать конкретное техническое решение с учетом охраны труда, радиационной безопасности и охраны окружающей среды (ПК-9);

·  способностью к анализу систем автоматизации производства и разработке мероприятий по их совершенствованию (ПК-10);

·  способностью проводить радиометрические и дозиметрические измерения и корректно обрабатывать экспериментальные данные (ПК-11);

·  способностью обеспечить безопасное проведение работы с использованием радиоактивных веществ в открытом виде и оценивать получаемую дозу за счет внешнего и внутреннего облучения (ПК-12);

·  умением использовать действующие нормативные документы в области радиационной и ядерной безопасности (ПК-13);

в научно-исследовательской деятельности:

·  способностью к разработке планов и программ проведения научно-исследовательских разработок, выбору методов и средств решения новых задач (ПК-14);

·  способностью самостоятельно выполнять исследования с использованием современной аппаратуры и методов исследования в области объектов профессиональной деятельности, проводить корректную обработку результатов и устанавливать адекватность моделей (ПК-15);

·  владением методами оценки риска и определения мер по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий обращения с объектами профессиональной деятельности (ПК-16);

·  способностью представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, способностью формулировать практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-17);

в организационно-управленческой деятельности:

·  способностью к организации работы подчиненных (ПК-18);

·  способностью к оценке последствий принимаемых организационно-управленческих решений и их оптимизации (ПК-19);

·  способностью управлять действующими технологическими процессами, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка (ПК-20);

·  способностью к использованию современных систем управления качеством применительно к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-21);

·  способностью к составлению и анализу бизнес-планов разработки и внедрения новых технологий производства и обращения с объектами профессиональной деятельности, выпуска и реализации конкурентоспособной продукции (ПК-22);

в проектной деятельности:

·  способностью к проведению анализа технических заданий на проектирование и проектов с учетом существующего международного и национального ядерного законодательства (ПК-23);

·  способностью к проведению патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений (ПК-24);

·  способностью разрабатывать новые технологические схемы на основе результатов научно-исследовательских работ (ПК-25);

·  способностью использовать средства автоматизации при подготовке проектной документации (ПК-26);

профессионально-специализированными (специализация "Химическая технология материалов ЯТЦ"):

·  способностью к безопасному проведению, контролю, усовершенствованию и разработке технологических процессов производства основных функциональных материалов ядерного топливного цикла, в том числе с использованием радиоактивных материалов (ПСК-1.1);

·  способностью осуществлять контроль за сбором, хранением и переработкой радиоактивных отходов различного уровня активности с использованием передовых методов обращения с РАО (ПСК-1.2).

Таблица 2

Планируемы результаты обучения

Код ре-зуль-тата	Результат обучения (выпускник должен быть готов)	Требования ФГОС, критериев и/или заинтересованных сторон
Профессиональные компетенции
Р1	Демонстрировать глубокие естественнонаучные, математические и инженерные знания и детальное понимание научных принципов профессиональной деятельности	Требования ФГОС (ОК-1, 5; ПК-1, 5,6,9,11,13, 17,21,26; ПСК-1.1), Критерий 5 АИОР (п.2.1), согласо-ванный с требованиями международ-ных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р2	Ставить и решать инновационные задачи, связанные с получением и переработкой материалов и изделий ядерного топливного цикла, с использованием моделирования объектов и процессов химической технологии материалов современной энергетики	Требования ФГОС (ОК-9; ПК-1,3,4,7,12,14,21,25). Критерий 5 АИОР (п. 2.3, 2.4, 2.9), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р3	Эксплуатировать и совершенствовать действующие, разрабатывать и внедрять новые современные высокотехнологичные процессы и линии автоматизированного производства, обеспечивать их высокую эффективность, контролировать расходование сырья, материалов, энергетических затрат	Требования ФГОС (ПК-2,6-10,12,20,21,22, ПСК-1.1). Критерий 5 АИОР (п. 2.8), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р4	Обеспечивать радиационную безопасность, соблюдать правила охраны здоровья и труда при проведении работ, выполнять требования по защите окружающей среды; оценивать радиационную обстановку; осуществлять контроль за сбором, хранением и переработкой радиоактивных отходов различного уровня активности с использованием передовых методов обращения с РАО	Требования ФГОС (ОК-13; ПК-6,9,11-13; ПСК-1.1,1.2). Критерий 5 АИОР (п. 2.14), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р5	Уметь планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования в области изучения свойств и технологии материалов современной энергетики с использованием новейших достижения науки и техники, уметь обрабатывать и критически оценивать полученные данные, делать выводы, формулировать практические рекомендации по их применению; использовать основы изобретательства, правовые основы в области интеллектуальной собственности	Требования ФГОС (ОК-4,9; ПК-1,2,3,14,15). Критерий 5 АИОР (п. 2.6, 2.7, 2.10), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р6	Разрабатывать новые технологические схемы, рассчитывать и выбирать оборудование, применять средства автоматизации, анализировать технические задания и проекты с учетом ядерного законодательства	Требования ФГОС (ОК-4,5,9,13; ПК-1,4,13,16,22-26), Критерий 5 АИОР (п. 2.1, 2.4, 2.8, 2.10), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Универсальные компетенции
Р7	Представлять современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры; иметь широкую эрудицию, в том числе знание и понимание современных общественных и политических проблем	Требования ФГОС (ОК-1, 2,3). Критерий 5 АИОР (п.2.12), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р8	Воспринимать, обрабатывать, анализировать и обобщать научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области изучения свойств, методов и технологий получения и переработки материалов современной энергетики	Требования ФГОС (ОК-4,12; ПК-4,17,24). Критерий 5 АИОР (п. 2.2, 2.5), согласо-ванный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р9	Применять иностранный язык в сфере коммуникаций и профессиональной деятельности, представлять результаты научных исследований и разработок в виде отчетов, публикаций, публичных обсуждений	Требования ФГОС (ОК-4,5; ПК-16,17). Критерий 5 АИОР (п. 2.7, 2.13), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р10	Уметь эффективно работать индивидуально, в качестве члена команды по междисциплинарной тематике, руководить командой, быть способным оценивать, принимать организационно-управленческие решения и нести за них ответственность; следовать корпоративной культуре организации, кодексу профессиональной этики, ответственности и нормам инженерной деятельности	Требования ФГОС (ОК-5,6,7,11; ПК-9,18,19). Критерий 5 АИОР (п. 2.11, 2.15), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.
Р11	Понимать необходимость и уметь самостоятельно учиться и повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности	Требования ФГОС (ОК-10,12). Критерий 5 АИОР (п. 2.16), согласованный с требованиями международных стандартов EUR-ACE и FEANI.

Таблица 3