Утверждаю
директор МОУ Кармаклинской СОШ
ПРОГРАММА
«Информатизация школьного образовательного пространства»
на годы
МОУ Кармаклинская СОШ
2006
Содержание программы | ||
№ п\п | Раздел | страница |
1 | Паспорт Программы | 3 |
2 | Общее положение | 4-5 |
3 | Цели и задачи | 5 |
4 | Сроки и этапы реализации Программы | 6-7 |
5 | Основные направления информатизации | 7-8 |
6 | Ресурсное обеспечение | 8 |
7 | Информационная безопасность | 8 |
8 | Механизм управления реализации Программы | 9 |
9 | Ожидаемые конечные результаты реализации Программы | 9-10 |
10 | Критерии оценки эффективности реализации программы информатизации | 10 |
11 | Анализ исходного состояния (по результатам реализации программы информатизации ) | 11-12 |
12 | План-график мероприятий по информатизации | 13-14 |
Паспорт программы информатизации
Наименование разработки | Информатизация образовательного учреждения |
Основание для разработки | · Концепция информатизации сферы образования (Министерство образования РФ, 10.07.1998г.); · Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной среды на годы», (Постановление правительства РФ от 28.09.01. № 000); · Федеральная целевая программа «Электронная Россия годы». (Постановление правительства РФ от 28.01.02. № 65); · Целевая программа развития образования Новосибирской области на годы. |
Основной разработчик | Муниципальное общеобразовательное учреждение Кармаклинская СОШ |
Цели и задачи программы | Реализация программы информатизации образовательного учреждения обеспечит достижение следующей цели: Создание единого информационного пространства школы Для достижения цели, определенной Программой, будут решаться следующие задачи: · использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и активизации учебного процесса; · обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся; · создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство. |
Сроки реализации программы | г. г. |
Основные направления деятельности по реализации программы информатизации школы |
|
Механизм реализации программы | Программа реализуется через работу методических объединений учителей-предметников и систему методической работы, непрерывное образование и самообразование учителей, через работу творческих групп учителей и обучающихся по созданию базы данных и ее пополнению, взаимодействие всех участников образовательного процесса, которое обеспечивает сайт школы |
2.Общее положение
Реализация Концепции модернизации образования до 2010 года предусматривает широкое применение новых информационных технологий и использование интернет - ресурсов для формирования информационной компетентности педагогических работников, учащихся, что предполагает наличие высокого уровня информационной культуры как части их профессиональной культуры и соответствующее изменение образовательного пространства школы.
Информатизация общества вызвана необходимостью использования больших объемов информации во всех сферах человеческой деятельности, с одной стороны, и невозможностью формирования и обработки информации с помощью традиционных технологий и средств связи, с другой стороны. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:
§ Использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность;
§ Использование компьютерных технологий в качестве инструмента обучения, познания себя и действительности;
§ Рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объекта изучения;
§ Использование средств информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;
§ Использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;
§ Организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;
§ Использование средств информационных технологий в организации интеллектуального досуга.
Администрация и педагогический коллектив школы ведут поиск оптимальных путей и средств совершенствования школьной системы образования, информатизации школьного образовательного пространства. Программа информатизации школьного образовательного пространства МОУ Кармаклинской СОШ на годы создана для решения данных проблем. Информатизация образования - это комплексная программа, которая позволяет педагогическому коллективу и администрации школы осуществлять творческий подход в совместной деятельности педагогов и учащихся по выстраиванию индивидуальной траектории развития. Педагогический коллектив школы в полной мере осознает преимущества, которые несет развитие и распространение информацинно-коммуникационных технологий. Систематическая работа в данном направлении позволит приобрести большой опыт активного использования информационного пространства в осуществлении управленческой, образовательной, учебной и воспитательной деятельности.
Основанием для разработки Программы информатизации являются:
o Концепция информатизации сферы образования (Министерство образования РФ, 10.07.1998г.);
o Федеральная целевая программа «Развитие единой образовательной среды на годы», (Постановление правительства РФ от 28.09.01. № 000);
o Федеральная целевая программа «Электронная Россия годы». (Постановление правительства РФ от 28.01.02. № 65);
o Целевая программа развития образования Новосибирской области на годы.
Программа информатизации школы рассчитана на пять лет и включает в себя пять основных разделов:
· создание единого информационного пространства школы;
· автоматизация организационно-распорядительной деятельности школы;
· использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и оптимизации учебного процесса;
· обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся;
· создание условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство школы.
Программа направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в практической деятельности с целью повышения качества образования. Реализация данной программы позволит эффективно организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки, анализировать результаты деятельности всего ученического коллектива и каждого её участника в процессе обучения.
Программа включает организацию деятельности, направленную на теоретическую и практическую подготовку учителей на всех этапах освоения и внедрения информационных технологий.
Программа предусматривает на всех этапах ее реализации:
· компьютерный мониторинг обученности школьников;
· создание банка разработок, посвященных использованию новых информационных технологий в образовательном процессе;
· компьютерное тестирование школьников;
· использование мультимедийной техники на различных школьных мероприятиях;
· создание компьютерных картотек образовательных программ;
· широкое использование образовательных интернет - ресурсов;
· использование информационных технологий в работе с одаренными детьми.
3. Цель программы:
• Создание единого информационного пространства школы через активное внедрение информационных технологий
Задачи программы:
· Оснащение школы средствами компьютерной и организационной техники, которые позволят использовать информационные и компьютерные технологии в учебном процессе, в управлении образовательным пространством
· Курсовая IT-подготовка педагогических работников;
· Программно-методическое обеспечение процесса информатизации школьного образования
· Внедрение информационно-коммуникационных технологий в управление образовательным процессом и его развитием
· Интеграция ИКТ в учебный процесс
· Развитие и наполнение телекоммуникационной инфраструктуры с целью вхождения школы в единое информационное пространство общего образования
· Разработка электронных обучающих средств и учебно-методических материалов, создание поурочной мультимедийной базы учителей-предметников
· Накопление и распространение информационно-методических ресурсов
· Обеспечение интерактивности процесса обучения и воспитания
· Организация работы и развитие фонда школьной медиатеки
· Развитие дистанционных форм обучения
· Развитие электронного документооборота
4. Сроки и этапы реализации программы
Сроки реализации программы - 2006 – 2010 годы.
На первом этапе 2006 – 2007 годы предполагали организацию повышения компьютерной грамотности преподавательского состава школы, оснащение технической базы, подключение к сети Internet, использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе.
На втором этапе 2007 – 2008 годы предполагали организацию работ по созданию и эксплуатации школьной локальной сети, создание регламентов работы сети, разработка структуры школьного образовательного электронного ресурса, накапливаемого в сети, повышение квалификации педагогических работников.
Третий этап - годы - предполагает использование ИКТ для преподавания школьных предметов, внедрение ИКТ в учебную, педагогическую, управленческую и хозяйственную деятельность школы, дальнейшее укрепление материально-технической базы, пополнение школьной медиатеки, создание условий для формирования информационной культуры обучающихся, вовлечение их в проектную деятельность с использованием информационно-коммуникационных и компьютерных технологий, повышение квалификации педагогических работников.
На четвертом этапе в году – необходимо создать единое информационное пространство школы и обеспечить его безопасность, единое информационное пространство школы позволит: организовать постоянно действующую систему повышения квалификации в сфере инновационных технологий обучения, формировать информационную культуру обучающихся, совершенствовать взаимодействие семьи и школы, автоматизировать систему организационно-распорядительной деятельности школы, ведения мониторинга; систематизировать цифровые ресурсы учителей и учащихся, вовлечь обучающихся и педагогов в сетевые проекты и конкурсы; широко использовать информационно-коммуникационные и компьютерные технологии в учебной, педагогической, управленческой и хозяйственной деятельности школы.
5. Основные направления информатизации школы.
Основные направления деятельности по информатизации школьного образовательного пространства включают деятельность администрации, педагогов, обучающихся.
Направления деятельности администрации школы
· Создание нормативной базы процесса информатизации школы.
· Создание структуры управления процессом информатизации школы.
· Освоение компьютерных технологий в управлении общеобразовательным учреждением.
· Автоматизация организационно-распорядительной деятельности.
· Внедрение компьютерных информационных технологий для различных служб и подразделений школы на одной платформе 1С ХроноГраф
· Изменение штатного расписания школы с учетом программы информатизации школы.
· Поддержка сайта школы, создание web-страниц отдельных школьных проектов.
· Размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения.
Направления деятельности педагогов по реализации программы
· Использование информационных ресурсов сети Интернет при организации познавательной деятельности школьников на уроке.
· Дистанционное образование, повышение квалификации.
· Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в отдельные этапы традиционного урока.
· Проведение интегрированных интернет-уроков.
· Проведение уроков на основе готовых программных продуктов.
· Разработка собственного программного обеспечения.
· Формирование, пополнение и использование медиатек.
· Использование информационных технологий в организации внеурочной деятельности обучающихся.
Направления деятельности школьников по реализации программы
· Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования.
· Дистанционное обучение.
· Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.
· Применение компьютера в кружковой и факультативной деятельности.
· Тренировки в тестировании по программе ЕГЭ.
· Обсуждение актуальных проблем на Интернет - форуме школьного сайта.
Направления деятельности родителей по реализации программы
· Посещение курсов компьютерной грамотности.
· Получение информации о расписании учебных занятий, о проводимых школьных мероприятиях и их результатах через сайт школы.
· Интернет-общение с руководством школы и учителями на форуме сайта.
· Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.
6. Ресурсное обеспечение
Реализация программы будет осуществляться за счет средств федерального бюджета, областного бюджета, муниципального бюджета и внебюджетных источников. Создание и развитие единой образовательной информационной среды школы будет осуществляться частично за счет средств федерального проекта «Информатизация системы образования», федеральной целевой программы развития образования в России.
7. Информационная безопасность
В рамках программы предполагается:
¾ сформировать концепцию информационной безопасности образовательной среды школы;
¾ на базе школьного сервера создать административный сегмент управления безопасностью, оснащенный системой централизованного управления комплексом средств обнаружения вторжений, межсетевого экранирования, анализа защищенности, антивирусной защиты, активного мониторинга;
¾ в соответствии с разработанной концепцией обеспечить необходимую информационную безопасность локальной сети на аппаратном и программном уровнях.
8. Механизм управления реализацией Программы информатизации школы.
Организационно-методическое управление реализацией программы осуществляет директор школы, заместитель директора по УВР
1. Мониторинг.
· Повышения квалификации педагогических работников в области ИКТ компетентности.
· Развития информационных, исследовательских, проектных умений учащихся.
· Участия школьников и педагогов в телекоммуникационных районных, региональных и федеральных олимпиадах, конкурсах и проектах.
· Качества дистанционного обучения школьников, в том числе по программам предпрофильного обучения посредством сети Интернет, а также в заочных школах
· Обеспечения доступности качественного образования.
· Формирования и развития информационно-коммуникационных умений, навыков и способов деятельности школьников.
2. Контроль качества и эффективности уроков и внеклассных мероприятий, проводимых с применением ИКТ.
3. Система совместной деятельности педагогов, учащихся и родителей для анализа, планирования и коррекции путей реализации Программы
9. Ожидаемые конечные результаты реализации программы
В результате реализации Программы будет:
· создано школьное информационное образовательное пространство, обеспечивающее непрерывный рост доступности и качества образования при снижении перегрузок учащихся за счет эффективного использования ИКТ.
· Создана система организации образовательного процесса в школе, учебной, педагогической, управленческой и обслуживающей деятельности, где ведущую роль играют информационно-коммуникационные технологии, позволяющие наиболее полно развить способности учащихся, удовлетворить их потребности, подготовить к будущей самостоятельной жизни.
· Проведено дооснащение школы компьютерной техникой.
· Обеспечено приобретение педагогическими работниками как общих навыков работы с информацией, так и навыков использования специального программного обеспечения и компьютерной техники.
· Создан набор электронных инструментов учебной деятельности, в том числе цифровых образовательных ресурсов, и инструментов организации учебного процесса.
· Накоплен опыт реального использования ИКТ в образовательном процессе.
· Обеспечен выход в Интернет.
· Разработан сайт школы и размещен в Интернет.
· Обеспечено дистанционное обучение школьников, в том числе по программам предпрофильного обучения посредством сети Интернет, а также в заочных школах по программам углубленного изучения предметов.
Подведение итогов информатизации школы планируется проводить ежегодно на августовском педагогическом совете с внесением изменений в программу информатизации.
10. Эффективность реализации программы информатизации школы оценивается по следующим критериям:
· создание единого информационного пространства
Показатели:
- повышение эффективности образовательного процесса;
- автоматизация организационно распорядительной деятельности школы.
· повышение уровня информационной культуры как составляющей профессионального мастерства учителя.
Показатели:
- создание условий для творческого роста всех участников образовательного процесса с помощью использования информационных технологий;
- повышение качества образования;
- повышение квалификационных категорий учителей;
- распространение и обобщение опыта учителей через участие в научно-методических и научно-практических семинарах, конференциях, публикациях, в том числе в интернет - форумах;
- создание оптимальных условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство образовательного учреждения;
- эффективность использования сайта.
· повышение информационной культуры обучающихся;
Показатели:
- использование компьютерной технологии в самостоятельной работе;
- участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях с использованием интернет - технологий и интернет - ресурсов.
11. Аналитическая справка по результатам реализации программы информатизации образовательного процесса (2гг.)
Анализ реальной ситуации
В ходе реализации программы информатизации на Ι и II этапах ( г. г.) реализовывался проект «Компьютерная грамотность» и «Оснащение технической базы, подключение к сети Internet».
На данный момент в нашей школе 9 ПК, из них 8 соединены в локальную сеть с выделенным сервером. В школе 1 компьютерный класс, который оснащен 6 компьютерами, мультимедийным проектором, принтером, ксероксом. Поэтому именно в компьтерном классе проводятся различные учебные и внеклассные мероприятия с использованием презентаций и др. программ. По приоритетному национальному проекту «Образование» в декабре 2007 года школа была подключена к высокоскоростному Internet. Возможности сети используются на уроках различных дисциплин и в воспитательной работе.
Школьная библиотека оснащена компьютером и принтером. ПК установлены в кабинете директора школы и учительской.
На базе НИПК и ПРО, ОблЦИТ, ЦИМО прошли обучение пользовательским навыкам работы на ПК,%) педагогов школы. Один руководитель школы и учитель информатики прошли дистанционные курсы при ОблЦИТ. Это позволило перейти на электронный документооборот внутри школы, между школой и УО, между школой и др. образовательными учреждениями, облегчило работу учителя на уроке (раздаточный материал, использование мультимедийной техники).
В декабре 2007 года был создан сайт школы и размещён в сети Интернет.
Активно используется Интернет – ресурсы. Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями, материалами Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Новосибирского областного института повышения квалификации учителей, условиями всероссийских конкурсов и олимпиад. Информатика ведётся со 2 по 11 класс.
Заместителем директора школы по учебно-воспитательной работе с помощью компьютерных технологий осуществляется изучение:
• нормативных документов управления образования, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса;
• результативности работы учителя;
• уровня обученности школьников;
• психолого-педагогических проблем обучения и воспитания отдельных школьников;
• актуального педагогического опыта работы педагогов из других школ города, области и других регионов России.
Практически все учебные программы по предметам есть в электронном виде, что значительно облегчает работу учителя на начало учебного года. Учителя школы успешно овладели и используют в практике технологию проектной методики (Intel «Обучение для будущего»).
Однако цель программы – создание информационного пространства школы через активное использование информационных технологий — продолжает быть актуальной для школы. Несмотря на полученные за три года реализации программы информатизации положительные результаты в области использования в образовательном процессе информационных технологий, остается ряд проблем:
· Техническая оснащенность школы недостаточна для внедрения учителями ИКТ в учебный процесс. Следовательно, для развития процессов информатизации в школе необходимо предусмотреть приобретение новой компьютерной техники.
· Отсутствие осознания родителями необходимости приобщения к информационному полю школы;
· Трудности, возникающие у школьников при использовании информационных ресурсов.
На решение этих проблем направлена деятельность по реализации 3-4 этапов программы информатизации в 2гг.
12. План-график мероприятий по информатизации
Мероприятия | Сроки | Ответственные |
Работа с учащимися | ||
Ведение учебного предмета «Информатика и ИКТ» со 2 класса | ежегодно | Зам. директора по УВР |
Работа кружков «Компьютерная графика», «Разработка и поддержание школьного сайта» | ежегодно | Учитель информатики |
Ведение курсов по выбору «Информатика в играх и задачах», «Создание слайд фильмов» | ежегодно | Учитель информатики |
Индивидуальное консультирование | По мере потребности | Учитель информатики |
Работа с цифровым справочным материалом в библиотеке | Постоянно | Библиотекарь |
Информирование о новых образовательных программах | По мере поступления | Библиотекарь |
Использование компьютерных программ в кружковой работе | по плану | Учитель информатики |
Введение в практику работы компьютерного тестирования учащихся по подготовке к ГИА и ЕГЭ по предметам | С 2009 года | Зам. директора по УВР |
Участие в дистанционных конкурсах, викторинах, олимпиадах | С 2006 года | Зам. директора по УВР |
Работа с педагогическими кадрами | ||
Повышение квалификации педагогических и административных кадров в области новых информационных технологий | По графику | Зам. Директора по УВР |
Дистанционное обучение | С 2007 года | Зам. Директора по УВР |
Совместное совещание педагогического коллектива, членов ученического совета с целью определения актуальных тем для информационного пространства школы | Сентябрь, ежегодно | Зам. Директора по УВР |
Открытые уроки с использованием компьютерных технологий, Мастер - классы по использованию ИКТ на уроках | По плану | Зам. директора по УВР |
Использование мультимедийной техники на школьных и городских мероприятиях | По мере необходимости | Руководители ШМО |
Мониторинг качества знаний по предметам | Раз в четверть | Зам. директора по УВР |
Пополнение школьной медиатеки | библиотекарь | |
Создание и использование мультимедийной продукции в образовательном процессе | С 2008 года | Учителя-предметники |
Использование компьютерного класса для проведения интегрированных уроков, факультативных занятий, профессионального обучения, кружковой работы | С 2008 года | Руководители ШМО |
Использование в работе школы электронной почты | регулярно | администрация |
Участие в городских, областных, Всероссийских конкурсах, семинарах, конференциях с использованием информационных технологий | регулярно | Зам. директора по УВР |
Работа с родителями | ||
Знакомство с программой информатизации школы | ежегодно | Директор |
Информация о новых образовательных программах | Два раза в год | библиотекарь |
Индивидуальное консультирование | постоянно | администрация |
Работа администрации | ||
Использование Интернета для расширения возможностей управления школой | Регулярно | администрация |
Мониторинг по определению уровня информатизации школы | Ежегодно | администрация |
Компьютерный мониторинг качества образования школьников. | С 2009 | администрация |
Обновление базы данных по педагогическим кадрам | ежегодно | администрация |
Создание школьного сайта в Интернете | С 2007 года | Учитель информатики |
Поддержка сайта школы | Два раза в месяц | Учитель информатики |
Использование в работе программы "Хронограф" | С 2009 года | администрация |
Укрепление материально – технической базы | ||
Пополнение программного информационного ресурса | Постоянно | библиотекарь |
Скоростной выход в Интернет | С 2007 года | Директор школы |
Приобретение ксерокса | 2007 год | Директор школы |
Приобретение принтера | 2007 год | Директор школы |
Приобретение мультимедийного проектора | 2008 год | Директор школы |
Приобретение компьютерной мебели | 2007 год | Директор школы |
Оборудование рабочего места в учительской | 2009г | Директор школы |
Приобретение компьютерного оборудования для кабинетов | 2009г | Директор школы |
Поддержка технического обслуживания компьютерных и телекоммуникационных систем | регулярно | Учитель информатики |
Создание автоматизированных рабочих мест, оснащенных мультимедийными проекторами, для всех учителей-предметников | До 2010г | Директор школы |
