Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ | |
Проректор по учебной работе ПНИПУ | |
«____»__________2013г. м. п. |
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ И ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
итоговой государственной аттестации
дополнительного профессионального образования программы повышения квалификации научно-педагогических работников
«Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС»
(по направлению «Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС. Разработка самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов. Создание междисциплинарных образовательных программ с учетом требований работодателей»)
СОГЛАСОВАНО
И. о.начальника УОТ
Декан ФПКП
Пермь – 2013 г.
1. Общие положения
Выпускная аттестационная работа (ВАР) призвана способствовать систематизации и закреплению знаний слушателей по дополнительной образовательной программе повышения квалификации научно-педагогических работников «Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС», умению анализировать и находить решение конкретных задач, формированию у слушателей творческого подхода к рассмотрению экономических, производственных и социальных проблем.
При подготовке ВАР каждому слушателю назначается руководитель и рецензент.
Выпускные аттестационные работы защищаются перед государственной аттестационной комиссией.
Качество выполнения выпускной аттестационной работы и результаты ее защиты являются одним из главных показателей эффективности обучения слушателей.
Выпускные аттестационные работы, направленные на реализацию конкретных мероприятий по развитию и совершенствованию деятельности предприятий и организаций, могут быть рекомендованы для практического внедрения.
Направленность тематики выпускной аттестационной работы определяется образовательным учреждением.
2. Требования к выпускной аттестационной работе, в целом, и ко всем ее элементам, рекомендации по качественному выполнению документов выпускной аттестационной работы
2.1. Выпускная аттестационная работа в целом должна отвечать следующим требованиям:
Выпускная аттестационная работа оформляется в виде пояснительной записки, выполненной в соответствии с требованиями стандарта на листах формата А4, и включает:
1. Основная часть «Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованием ФГОС»;
2. Раздел по модулю «Государственная политика в образовании».
Темы (названия) для модуля «Государственная политика в образовании»:
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": общие положения. |
2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": система образования. |
3. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": лица, осуществляющие образовательную деятельность. |
4. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": обучающиеся и их родители (законные представители). |
5. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность. |
6. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений. |
7. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации": общее образование. |
8. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": профессиональное образование. |
9. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": профессиональное обучение. |
10. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": дополнительное образование. |
11. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся. |
12. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": управление системой образования, государственная регламентация образовательной деятельности. |
13. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": экономическая деятельность в сфере образования. |
14. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": международная деятельность в сфере образования. |
15. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": переходные и заключительные положения. |
Наименование темы выпускной аттестационной работы:
«Разработка рабочей программы дисциплины (наименование дисциплины)» или другое наименование по согласованию с руководителем ВАР.
Особо следует в ВАР отметить применение компетентностного подхода при формировании профессиональных и общих компетенций специалиста, наличие современных тестовых систем текущего и итогового контроля сформированности заявленного уровня компетенции.
При выполнении ВАР рекомендуется использовать метод SWOT-анализа, раскрывающий сильные и слабые стороны исследуемого объекта.
2.2. Тема (название) выпускной аттестационной работы должна быть лаконичной, но конкретной. Она может быть представлена в виде общепринятого наименования, принятого в ФГОС.
2.3. Пояснительная записка (ПЗ)
ПЗ – главный юридический документ, для оценки ВАР, она должна давать полное представление о разработанной теме. ПЗ оформляется в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 и ГОСТ Р 7.0.5-2008. ПЗ должна состоять из пронумерованных листов формата А4, закрепленных в пластиковом скоросшивателе. Рекомендуемый объем ВАР должен составлять 20-30 страниц текста, включая таблицы, графики и список литературы. (Рекомендуемый шрифт – Times New Roman, размер шрифта - 14, межстрочный интервал - 1.5, поля -25 мм кругом)
2.3.1. ПЗ должна содержать следующие элементы:
1) Титульный лист по утвержденной форме (см. приложение 1) с подписями;
2) Задание на выполнение выпускной аттестационной работы с подписями (см. приложение 2);
3) Реферат – лаконичное (не более 1 страницы печатного текста) изложение проблемы, согласно ГОСТ 7.32-2001 с библиографическим описанием ПЗ и перечнем выделенных ключевых слов или словосочетаний.
4) Рецензия (см. приложение 3).
5) Содержание (перечень частей с указанием номеров страниц);
6) Введение (должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основание и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения разработки темы, сведения о планируемом научно-методическом уровне разработки. Во введении должны быть показаны актуальность и новизна темы;
7) Основная часть ПЗ должна содержать данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной ВАР.
Основная часть должна содержать:
а) выбор темы, включающий обоснование направления темы, методы решения задач и их сравнительную оценку, описание выбранной общей методики проведения ВАР;
б) процесс теоретических и (или) экспериментальных исследований темы, включая определение характера и содержания теоретических исследований темы, методы разработки темы.
в) обобщение и оценку результатов исследований темы, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ;
8) Заключение (обоснование социальной значимости проекта, прогноз развития объекта и т. д.);
9) Список использованных источников согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008;
10) Приложения.
3. Защита выпускной аттестационной работы
Защита выпускной аттестационной работы происходит в установленные сроки на заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК), назначенной приказом по университету.
Защита ВАР проводится публично в форме аналитического доклада.
4. Критерии оценки содержания выпускной аттестационной работы
4.1. Государственная аттестационная комиссия с учетом полноты раскрытия темы (наличие и качество представления всех вышеперечисленных разделов в аналитическом докладе) и уровня презентации работы оценивает ВАР по трех уровневой системе (работа выполнена на высоком, среднем или низком уровне).
4.2. Элементы, оцениваемые в ВАР
Элементы, оцениваемые в ВАР | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
Обоснование актуальности выбранной темы | Особо актуальна | Достаточно актуальна | Недостаточно актуальна |
Степень соответствия выбранной темы ВАР тематике ДПО повышения квалификации преподавателей «Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованием ФГОС» | Полностью соответствует | Достаточно соответствует | Частично соответствует |
Соответствие содержания ВАР избранной теме и ФГОС | Полностью соответствует | Достаточно соответствует | Частично соответствует |
Глубина теоретической проработки предмета исследования (компетентностной модели, УП, РПД) | В полной мере | В достаточной мере | Частично |
Качество использованных методик сбора информации и её представление | В полной мере | В достаточной мере | Частично |
Степень владения компетентностным подходом при проектировании элементов ООП в рамках ФГОС | Полностью владеет | Достаточно владеет | Частично владеет |
Полнота и обоснованность проектных решений | В полной мере | В достаточной мере | Частично решена |
Язык и стиль изложения | Полностью соответствует | Достаточно соответствует | Частично соответствует |
Оформление работы | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
Примечания: 1. Оценка «Высокий уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки «Высокий уровень», не более одного критерия «Средний уровень». 2. Оценка «Средний уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки «Средний уровень» и «Высокий уровень», не более одного критерия «Низкий уровень». 3. Оценка «Низкий уровень» выставляется, если по всем критериям большинство оценок «Низкий уровень». |
4.3. Элементы, оцениваемые в ходе защиты ВАР
Элементы, |
| |||
оцениваемые в | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
|
ходе защиты ВАР |
| |||
Умение четко, | Доклад четкий, | Доклад четкий, | Доклад с отступлением |
|
конкретно и ясно | технически | технически | от регламента и |
|
доложить содержание | грамотный, с | грамотный, с | Требуемой |
|
выпускной | соблюдением | незначительными | Последовательности |
|
аттестационной | отведенного времени, | отступлениями от | Изложения |
|
работы | дающий полное | предъявляемых |
| |
представление о | требований |
| ||
| ||||
Умение обосновать и | Уверенно | Недостаточно | Неуверенно |
|
отстаивать принятые | уверенно |
| ||
решения |
| |||
Качество |
| |||
профессиональной | Высокое | Среднее | Низкое |
|
подготовки |
| |||
Умение в докладе | Правильно, четко, | Достаточно четко, | Недостаточно четко, |
|
сделать выводы о | грамотно, научно | правильно и грамотно | не всегда научно |
|
проделанной работе | корректно | Корректно |
| |
Умение отвечать на | Точно, полно, научно корректно, вежливо | Достаточно полно, грамотно | Недостаточно полно и научно корректно | |
Примечания: 1. Оценка «Высокий уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки 2. Оценка «Средний уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки «Средний уровень» и «Высокий уровень», не более одного критерия «Низкий уровень». 3. Оценка «Низкий уровень» выставляется, если по всем критериям большинство оценок | ||||
4.4. Критерии для итоговой оценки выпускной аттестационной работы
Итоговая оценка выставляется | Составляющие итоговой оценки: | |
За содержание выполненной ВАР | За защиту ВАР | |
Высокий уровень | Высокий уровень | Высокий уровень, Средний уровень |
Средний уровень | Высокий уровень, Средний уровень | Средний уровень, Низкий уровень |
Низкий уровень | Средний уровень, Низкий уровень | Низкий уровень |
Примечание:
Оценка повышается, если:
- Предложены оригинальные решения;
- Выполненная работа рекомендована к публикации;
- Материалы работы уже используются в практической деятельности
подразделений университета.
Диагностические и оценочные средства итоговой государственной аттестации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации научно-педагогических работников «Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС» рассмотрена и утверждена на НМС факультета, протокол от 01.01.2001 г.
Декан ФПКП
Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
УДК (в библиотеке ПНИПУ)
ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения
квалификации научно-педагогических работников
«Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС»
Наименование работы
Декан ФПКП
доктор физ.-мат. наук, профессор
Руководитель работы ____________
(ученая степень, ученое звание) (ФИО)
Рецензент ____________
(ученая степень, ученое звание) (ФИО)
Исполнитель ____________
(ученая степень, ученое звание, должность) (ФИО)
Пермь – 20___
Приложение 2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
УТВЕРЖДАЮ Декан ФПКП
_________________
201__ г.
ЗАДАНИЕ
на выполнение выпускной аттестационной работы
Фамилия, Имя, Отчество____________________________________________
Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации для научно-педагогических работников «Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС»
Начало выполнения работы__________________________________________
Дата защиты работы на заседании ГАК по плану_______________________
1. Наименование темы
2. Обязательное содержание пояснительной записки, (ГОСТ 7.32-2001):
· Реферат;
· Рецензия;
· Введение;
· Основная часть;
· Заключение;
· Список использованных источников.
4. Дополнительные указания:______________________________________
5. Основная литература:__________________________________________
Руководитель выпускной аттестационной работы
(должность, подпись) ()
Задание получил_____________________________________ (дата и подпись слушателя)
Приложение 3
Рецензия
на выпускную аттестационную работу
Слушателя ФПКП _____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
по программе повышения квалификации: Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС
Тема аттестационной работы:___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рецензент ____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_____________________________________________________________________________
(должность, место работы)
Основные элементы ВАР и уровни оценки | Высокий | Средний | Низкий |
Научная обоснованность и актуальность ВАР | |||
Соответствие ВАР программе повышения квалификации | |||
Соответствие содержания ВАР избранной теме | |||
Глубина теоретической проработки ВАР | |||
Качество представления информации в ВАР | |||
Владение современными методами исследования | |||
Полнота, связанность и завершенность ВАР | |||
Обоснованность выводов ВАР | |||
Дополнительные элементы ВАР и уровни оценки | Высокий | Средний | Низкий |
Язык и стиль изложения ВАР | |||
Качество оформления ВАР | |||
Теоретическое значение ВАР | |||
Практическая значимость ВАР | |||
Степень достижения целей ВАР | |||
Корректность решения поставленных задач | |||
Наличие элементов научной новизны | |||
Рациональность структуры ВАР | |||
Соответствие выводов содержанию ВАР | |||
Соответствие ВАР требованиям ФГОС |
Заключение рецензента: по совокупности основных элементов выпускная аттестационная работа в полной степени соответствует требованиям дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации научно-педагогических работников и может быть допущена к публичной защите на заседании Государственной аттестационной комиссии.
Рецензент ____________________
(подпись)
“____”_______________ 201___ г.
