Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Общая площадь | Количество койко-мест | Фактическое количество проживающих | Условия для самоподготовки |
5.10. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся
Группа здоровья | 2008 / 2009 учебный год | 2009 / 2010 учебный год | 2010/ 2011 учебный год | 2011/ 2012 учебный год | Год государственной аккредитации 2012/2013 учебный год | |||||
число | % | число | % | число | % | число | % | число | % | |
I группа | 75 | 13,4 | 58 | 11,3 | 63 | 11,1 | 58 | 10,6 | 61 | 10,9 |
II группа | 421 | 76 | 387 | 75,7 | 410 | 72,6 | 386 | 70,5 | 402 | 72 |
III группа | 55 | 9,8 | 63 | 12,4 | 86 | 15,3 | 98 | 17,9 | 85 | 15,2 |
IV — V группа, инвалиды | 5 | 0,8 | 3 | 0,6 | 6 | 1 | 5 | 0,9 | 9 | 1,6 |
основная физкультурная: | 436 | 78,5 | 404 | 79 | 450 | 74,6 | 430 | 78 | 444 | 79,4 |
подготовительная | 102 | 18,3 | 90 | 17,6 | 91 | 16,1 | 90 | 16,4 | 99 | 17,7 |
спецгруппа | 12 | 2,2 | 8 | 1,6 | 9 | 1,6 | 22 | 4,02 | 12 | 2,2 |
освобождены от физкультуры | 6 | 1 | 9 | 1,8 | 12 | 2,1 | 5 | 0,9 | 4 | 7,1 |
- Количество пропущенных в прошедшем учебном году дней по болезни (в % соотношении от общего количества учебных дней) 86,6 %
- Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет) нет
Виды травматизма | 2008 / 2009 учебный год | 2009 / 2010 учебный год | 2010 / 2011 учебный год | 2011 / 2012 учебный год | Год государственной аккредитации 2012/2013 учебный год |
число случаев | |||||
общее количество случаев травматизма | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
из них: зафиксировано во время образовательного процесса | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
- в том числе оформлено актами Н-2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
число дорожно-транспортных происшествий | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
5.11. Организация психолого-педагогической службы
(поставьте знак «+» в соответствующей графе):
на уровне отдельных мероприятий | + |
на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией | - |
на уровне психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательном процессе | - |
Наличие программ, договоров о сотрудничестве с центрами психологической и социальной помощи (перечислить).
РАЗДЕЛ VI. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
6.1. Сопоставление результатов государственной (итоговой) аттестации и результатов единого государственного экзамена выпускников 11-х классов общеобразовательного учреждения
Учебный год | Формы аттестации | Количество выпускников | Количество участников по русскому языку | Русский язык | Уровень обученности | Качество знаний | Количество участников по математике | Математика | Уровень обученности | Качество знаний | ||||||
«2» | «3» | «4» | «5» | «2» | «3» | «4» | «5» | |||||||||
Итоговые оценки | 21 | 21 | 0 | 8 | 13 | 0 | 53,3 | 61,9 | 21 | 0 | 14 | 7 | 0 | 45,3 | 33,3 | |
Оценки, полученные за ЕГЭ | 21 | 21 | 1 | 20 | 0 | 0 | 35 | 0 | 21 | 2 | 17 | 2 | 0 | 36,7 | 9,5 | |
Итоговые оценки | 17 | 15 | 0 | 7 | 8 | 0 | 51,2 | 53,3 | 15 | 0 | 10 | 4 | 1 | 47,7 | 33,3 | |
Оценки, полученные за ЕГЭ | 17 | 16 | 0 | min 41 | ср. б. 52,75 | max. 68 | 16 | 1 | min 16 | ср. б. 31 | max. 66 | |||||
Итоговые оценки | 20 | 20 | 0 | 11 | 9 | 0 | 32,6 | 45 | 20 | 0 | 13 | 7 | 0 | 45,8 | 35 | |
Оценки, полученные за ЕГЭ | 20 | 19 | 0 | min 39 | ср. б. 55 | max. 68 | 19 | 0 | min 24 | ср. б. 38,2 | max. 52 | |||||
Итоговые оценки | 24 | 22 | 0 | 12 | 9 | 1 | 50,3 | 45,5 | 22 | 0 | 13 | 7 | 2 | 50,7 | 40.9 | |
Оценки, полученные за ЕГЭ | 24 | 22 | 0 | min 44 | ср. б. 63,1 | max. 84 | 0 | min 24 | ср. б. 37,7 | max 68 | ||||||
Итоговые оценки | 14 | 13 | 0 | 9 | 5 | 0 | 46 | 35,7 | 13 | 1 | 9 | 4 | 0 | 42,6 | 29 | |
Результаты ЕГЭ | 39 | 55 | 68 | 1 | 10 | 31,2 | 37,7 |
6.2. Сопоставление результатов государственной (итоговой) аттестации и результатов государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников 9-х классов общеобразовательного учреждения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


