Решаемые задачи: Воспитание бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах, формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности
Содержание работы | По классам | |||||||||||
Форма работы | Трудовой десант, помощь ветеранам войны и труда, субботники по благоустройству школы, района, посадка саженцев вокруг мемориала Памяти, уход за цветами на клумбах, акции Добра, беседы, поездки в музеи трудовой Славы | |||||||||||
Программы и проекты | «Труд лечит, а лень портит человека» «Хитрая бумага» | « Пословицы и поговорки о труде», «Терпенье и труд – всё перетрут», «Волшебные превращения пластилина и глины» | «Кто не работает, тот не ест», «Профессии разные нужны, профессии все важны», «Мастерская мягкой игрушки» | «Под лежачий камень вода не течёт», «Кем быть» «Мастерская прикладного искусства» | ||||||||
Количество часов в неделю | 1 | теор. | практ. | 1 | теор. | практ. | 1 | теор. | практ. | 1 | теор. | практ. |
0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||||
Количество часов в год | 33 | 33 | 34 | 34 | ||||||||
Форма подведения итогов | Выставки творческих работ, клумб, саженцев, оформление тематических папок и стендов, исследовательские работы и творческие проекты, презентации проектов, конкурсы, выставка альбомов | |||||||||||
7.Программа по реализации внеурочной работы в каникулярное время.
Содержание работы | По классам | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Форма работы | Клубные часы, литературные объединения, музыкальные общества, кружки, изостудия, музыкальная школа, клубы деловых и ролевых игр, студии, театры | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Направления работы | Спортивно-оздоровительное, научно-познавательное, художественно-эстетическое, экологическое и природоохранное, общественно - полезное, гражданско – патриотическое | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Осенние каникулы | Художественно-эстетическое направление Программа «Мастерская творчества» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Количество часов в неделю | 5 | теор. | прак. | 5 | теор | прак. | 6 | теор. | прак. | 6 | теор. | прак. | ||||||||||||||||||||||||||
2 3 | 2 3 | 2 4 | 2 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зимние каникулы | Гражданско – патриотическое направление Программа «Родину любить, беречь – большая честь» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Количество часов в неделю | 5 | теор. | прак. | 5 | теор. | прак. | 6 | теор. | прак. | 6 | теор | прак. | ||||||||||||||||||||||||||
2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Весенние каникулы | Экологическое и природоохранное направление Программа «Земля – наш общий дом» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | теор. | прак. | 5 | теор. | прак. | 5 | теор. | прак. | 5 | теор. | прак. | |||||||||||||||||||||||||||
2 3 | 2 3 | 2 4 | 2 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | теор. | прак. | 15 | теор. | прак. | 20 | теор. | прак. | 20 | Теор | прак. | |||||||||||||||||||||||||||
4 10 | 5 10 | 6 14 | 6 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Количество часов в год | 29 | 30 | 38 | 38 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Форма подведения итогов | Конкурсы, выставки рисунков, сочинений, рассказов, оформление тематических папок, стендов, альбомов, конференции, презентации исследовательских проектов, составление сценариев экологических сказок, участие в конкурсах школы, района, выступления театрализованными представлениями на экологическую тему | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. Одарённые дети
Одарённые дети – будущее страны, её научно – технический процесс, культура. Задача школы – выявление и развитие творческой одарённости, способности продуктировать, выдвигать новые идеи, изобретать. Важно, чтобы ребёнок обнаружил в себе автора, способного создавать творческий продукт. Творчество – это создание нового, ранее не существовавшего. Оно приносит удовлетворение, развивает мышление и даёт возможность понять, что знание – инструмент, основа творческой интуиции.
Содержание работы | По классам | 1 класс | 2 класс | 3 класс | 4 класс | ||||||||||||||
Форма работы | Клубы по интересам, секции, кружки, студии, лаборатории, мастерские | ||||||||||||||||||
Направления работы | спортивно-оздоровительное, научно-познавательное, художественно-эстетическое, экологическое и природоохранное, общественно - полезное, гражданско – патриотическое | ||||||||||||||||||
Программы и проекты | «Весёлая кисть» и «Творческая мастерская» (Творческое развитие одарённых детей в области изобразительного искусства и технологии) | «Домисолька» (развитие одарённых детей в области музыки) «Творческая мастерская» | «Умники и умницы» (кружок «Живое слово», развитие интересов в области литературы) | «Интеллект» (область математики и физики» | |||||||||||||||
Количество часов в год | 16 | теор. | прак. | 16 | теор. | прак. | 21 | теор. | прак. | 22 | теор. | прак. | |||||||
8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 13 | 8 | 14 | ||||||||||||
Форма подведения итогов | Конкурсы, выставки, конференции, выступления, выпуск газет и журналов, выступление в театрализованных представлениях, защита творческих проектов, выступления на конференциях | ||||||||||||||||||
Итого часов | 309 | 310 | 365 | 366 | |||||||||||||||
Всего: 1350 часов | |||||||||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
