Урок на тему «След звезды»
по рассказу В. Кузнецова
«След звезды»
Цель: общие - прийти к пониманию, что человек должен оставить след на земле; побудить учащихся к размышлениям о себе, о своем месте в этом мире (предназначение). частные - продолжить работу над анализом художественного произведения; ответить на ряд вопросов.
Оборудование: Эпиграф «Но мы живем,
Чтобы оставить след,
Дом иль тропинку, дерево иль слово
(украинский писатель Павленко)
Словарные слова: след, наследить, подвиг
Книга
Ряд картин.
I. Вступительное слово учителя.
Вызов интереса.
Жизнь - это большая энциклопедия. И если вы в качестве закладок возьмете все лучшее из того, что предлагает вам литературная память; то тогда, может быть, вы сможете прожить жизнью честно, с радостью, без омрачающих душу уныния, гнева, зависти, клевета.
И тогда, я уверена, вы оставите после себя чудесный след на земле, хорошую память. И урок я хочу начать словами украинского писателя Павленко:
«Но мы живем, чтобы оставить след:
Дом иль тропинку, дерево иль слово».
Великая Отечественная война - это величайшая трагедия не только для нашего города, но и для всего человечества. Она навсегда оставила след в памяти всего человечества. Война пришлась на пору детства Владимира Кузнецова. Чей рассказ «След звезды» мы будем изучать.
Цель нашего урока прийти к пониманию, что такое след человека на земле.
II. Осмысление текста.
Под музыку учителем читается текст В. Кузнецова «След звезды».
Отвечаем на ряд вопросов:
- Что поразило вас в рассказе?
- Что больше всего запомнится вам?
- Какое чувство рождает в вас этот рассказ?
III. Размышления над прочитанным.
Любое литературное произведение начинается с заглавия, давайте еще раз внимательно вчитаемся в него. «След звезды». в толковом словаре живого великорусского языка» дает несколько значимый слова след.
След 1 - отпечаток ступни, ног, лап, колен, колес, полозьев.
След 2 - призрак, примета чьего-либо прошлого, бывшего.
- Посмотрите на картину Левитана «Март». Какой след вы видите (след полозьев). - А о каком следе в рассказе говорит автор (след звезды и след - следок человека). - Найти в тексте однокоренные слова (след и звезда), подчеркнуть, зачитываем. Когда мы говорим о следе и звезде, что в начале хочет сказать автор (что звезда оставляет след. И человек тоже может оставить след, следок).
- Кто является главным героем этого рассказа? (Конопушка).
- Найдите описание этой женщины. (щупленькая, некрасивая, молчаливая).
Зачитываю «Глаза чистые, светлые, как голубое майское небо, умытое первым
весенним дождем». Это о ком? (О Конопушке)
Откроем тетради, запишем число, тему урока, составим кластер.
При жизни Щупленькая Некрасивая молчаливая | Конопушка | После смерти Глаза чистые Светлые Как голубое небо |
- Когда она была щупленькая? (при жизни)
- А когда она преобразилась? (после смерти)
- Про одного и того же человека автор говорит по-разному, что преобразило героиню (подвиг).
- Во имя кого и чего совершила подвиг Конопушка? (во имя односельчан, мальчика, во имя Родины, победы).
- Автор говорит: «След звезды короткий как миг».
- В этом рассказе встречается и звезда на небе, и человек - звезда.
- Говоря о звездах на небе, автор как бы говорит и о звездах на земле. Можно ли Конопушку назвать звездой? (Да. Потому что она оставила след. Жизнь мальчика).
- Видим ли мы этого мальчика в рассказе? (Да. Инженер). Зачитать отрывок из произведения.
- Каждый ли человек способен оставить след на земле? (конечно).
- А что ему необходимо? (совершать благородные поступки; с душой выполнять любое дело).
- Посмотрим на картины, книги, портрет Гагарина, Николаева.
- А кого в нашей жизни можно назвать звездами, т. е. людьми, которые оставят след на земле.
- А есть ли у вас в классе ребята, которые являются звездами?
- Ребята, я неслучайно написала слово наследить. Оно является однокоренным. Но схожи ли они по значению.
Приводим примеры людей, кто оставил след на земле
- А теперь напишите мини-сочинение на тему «Мой след на земле»
Вывод: Каждый человек оставляет на земле след. Но не всегда он может быть добрый. Поэтому люди должны осознавать то, что несут с собой по жизни. Вот вам моя закладка в вашу жизненную энциклопедию: оставляйте после себя такие следы, чтобы вам никогда не было мучительно больно и стыдно за то, что ваша жизнь прошла бесследно.
