Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н. Ф. КАТАНОВА»
(ХГУ им. )
Утверждаю Ректор «___» _______________ 20 ____ г. |
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Направление подготовки
230700.62 «Прикладная информатика»
Профиль подготовки (специализация)
Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень)
бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Вводится в действие с момента утверждения
Абакан
Содержание
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика».
1.2 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика».
1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования
1.4 Требования к абитуриенту
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230700.62 «Прикладная информатика».
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
4.1 Календарный учебный график (приложение 1)
4.2 Учебный план подготовки (приложение 2)
4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (приложение3)
4.4 Программы учебной и производственной практик (приложение 4)
4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин (приложение 5)
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230700.62 «Прикладная информатика».
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой (приложение 6)
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230700.62 «Прикладная информатика».
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (приложение 7)
8. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ ООП
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки: 230700.62 «Прикладная информатика»
Профиль подготовки: Прикладная информатика в экономике
Квалификация (степень): бакалавр
Форма обучения: очная, заочная
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика».
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Хакасским государственным университетом им. по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика».
· Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 года );
· Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);
· Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. № 000 .
· Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
· Устав вуза ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ».
1.3 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования
1.3.1 Миссия, цели и задачи ООП по направлению подготовки
Миссия ООП ВПО по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» заключается в подготовке специалиста в области проектирования, создания, администрирования, эксплуатации и сопровождения автоматизированных информационных систем, используемых в управлении предприятиями и организациями различных организационно-правовых форм.
Основной целью программы является обеспечение подготовки гармонично развитой личности, способной адаптироваться к условиям работы на различных предприятиях промышленности, науки и иных сфер деятельности, в том числе, и за рубежом. Выпускник, прошедший обучение по данному профилю, должен обладать профессиональными компетенциями, позволяющими ему осуществлять проектную, производственно-технологическую, организационно-управленческую, аналитическую и научно-исследовательскую деятельность в органах государственного управления, на предприятиях и в организациях различных организационно-правовых форм.
Задачи: подготовить бакалавра к успешной работе в избранной сфере деятельности на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров; создать условия для овладения общекультурными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда; сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.
1.3.2 Срок освоения ООП – 4 года (5 лет для ЗФО)
1.3.3 Трудоемкость ООП – 240 зачетных единиц, 8968 часов.
1.4 Требования к абитуриенту.
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании и в соответствии с правилами приема в высшее учебное заведение представить сертификат о сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета, в них указывается список необходимых документов для приема в университет.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА (БАКАЛАВРИАТА) ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника:
· системный анализ прикладной области, формализация решения прикладных задач и процессов ИС;
· разработка требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;
· технико-экономическое обоснование проектных решений;
· разработка проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов и создание ИС в прикладных областях;
· реализация проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;
· внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;
· управление проектами информатизации предприятий и организаций;
· обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач;
· сопровождение и эксплуатация ИС;
· обеспечение качества автоматизации и информатизации решения прикладных задач и создания ИС.
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника:
· данные, информация, знания;
· прикладные и информационные процессы;
· прикладные информационные системы.
Особенности объектов профессиональной деятельности определяются характером прикладной области, уточняемой спецификой профиля подготовки экономика.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника:
· проектная;
· производственно-технологическая;
· организационно-управленческая;
· аналитическая;
· научно-исследовательская.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Бакалавр по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика» решает следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
2.4.1. Проектная деятельность:
проведение обследования прикладной области в соответствии с профилем подготовки; моделирование прикладных и информационных процессов; формирование требований к информатизации и автоматизации прикладных процессов; технико-экономического обоснование проектных решений, составление технических заданий на автоматизацию и информатизацию решения прикладных задач, техническое проектирование ИС в соответствии со спецификой профиля подготовки; программирование, тестирование и документирование приложений; аттестация и верификация ИС.
2.4.2. Производственно-технологическая деятельность:
автоматизированное решение прикладных задач операционного и аналитического характера; информационное обеспечение прикладных процессов; внедрение, адаптация, настройка и интеграция проектных решений по созданию ИС; сопровождение и эксплуатации ИС.
2.4.3. Организационно-управленческая деятельность:
участие в организации и управлении информационными процессами, ресурсами, системами, сервисами; использование функциональных и технологических стандартов; обучение и консультирование пользователей в процессе эксплуатации ИС; участие в переговорах с заказчиком; презентация проектов.
2.4.4. Аналитическая деятельность:
анализ прикладных процессов, разработка вариантов автоматизированного решения прикладных задач; анализ и выбор методов и средств автоматизации и информатизации прикладных процессов на основе современных информационно-коммуникационных технологий; оценка затрат и надежности проектных решений.
2.4.5. Научно-исследовательская деятельность:
применение системного подхода к автоматизации и информатизации решения прикладных задач, к построению информационных систем на основе современных информационно-коммуникационных технологий; подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов, научных докладов, публикаций, и библиографии по научно-исследовательской работе в области прикладной информатики.
3. КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ (компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП)
3.1. В результате освоения ООП выпускник обладает следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-1. Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества.
ОК-2. Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики.
ОК-3. Способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнёрских, доверительных отношений.
ОК-4. Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность.
ОК-5. Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию.
ОК-6. Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
ОК-7. Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества.
ОК-8. Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
ОК-9. Способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач.
ОК-10. Способен использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
ОК-11. Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.
ОК-12. Способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности.
ОК-13. Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
ОК-14. Способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве.
3.2. Выпускник обладает следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
ПК-1. Способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности.
ПК-2. Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования.
ПК-3. Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра.
ПК-4. Способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.
ПК-5. Способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем.
ПК-6. Способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла.
ПК-7. Способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств.
ПК-8. Способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов.
ПК-9. Способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы.
ПК-10. Способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы.
организационно-управленческая и производственно-технологическая деятельность:
ПК-11. Способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла.
ПК-12. Способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы.
ПК-13. Способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС.
ПК-14. Способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС.
аналитическая деятельность:
ПК-15. Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач.
ПК-16. Способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.
ПК-17. Способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях.
ПК-18. Способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности.
ПК-19. Способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем.
ПК-20. Способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде.
научно-исследовательская деятельность:
ПК-21. Способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач.
ПК-22. Способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности.
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП
4.1 Календарный учебный график (приложение 1)
4.2 Учебный план (приложение 2)
4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (приложение 3)
4.4 Программы учебной и производственной практик (приложение 4)
4.5 Учебно-методические комплексы дисциплин (приложение 5)
5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230700.62 «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА»
5.1 Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной образовательной программе.
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.
Процент профессорско-преподавательского состава с учеными степенями и (или) учеными званиями 67%. Доля лиц с учеными степенями/званиями и приравненных к ним лиц в целом по специальности составляет 71%. Доля лиц с ученой степенью доктора наук и/или ученым званием профессор составляет 10%.
Для обеспечения конкурентности и гласности порядок избрания преподавателей на вакантные должности включает в себя объявление конкурсного отбора на должность, рассмотрение кандидатур на заседании кафедры с последующей рекомендацией для рассмотрения на Ученом совете университета (зав. кафедрой, профессора) и на Ученом совете института (доцента, ст. преподавателя, ассистента) с предоставлением мотивированного заключения по замещению должностей ППС и выписки из протокола заседания кафедры. Основными критериями конкурсного отбора являются: компетентность в вопросах преподаваемых дисциплин; наличие и соответствие ученой степени преподаваемым дисциплинам; научно-исследовательская работа; учебно-методическая работа; воспитательная и организационная деятельность. Решение об избрании принимает Ученый совет на основе тайного голосования
5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой (приложение 6).
5.2.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Учебно-методические комплексы дисциплин ООП сформированы в соответствии с учебным планом направления и требованиями СТО СМК ХГУ Стандарт организации. Система менеджмента качества. «Учебно-методический комплекс по дисциплине. Структура и форма представления». Подготовка (разработка) учебно-методического комплекса дисциплины осуществляется преподавателями кафедры, обеспечивающими преподавание данной дисциплины. УМКД обсуждается на заседании кафедры и при отсутствии замечаний утверждается заведующим кафедрой. Содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС. В учебных программах дисциплин и практик отражены виды самостоятельной работы в соответствии с требованиями к выпускникам, содержащимся в ГОС.
Учебно-методическое обеспечение подготовки бакалавра содержит учебники, учебные и учебно-методические пособия, перечень лабораторно-практических работ и необходимую информационную базу, обеспечивающие подготовку высококвалифицированного специалиста, в том числе, перечень профессионально важных журналов (включенных в перечень журналов, рекомендованных ВАК), реферативных журналов, иной научной литературы; указание о наличии информационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации.
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечивается:
- доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы;
- наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий: практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам,
- наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.
Учебно-методические материалы разработаны по каждой дисциплине учебного плана. Рабочие программы, курсы лекций, семинарский и лабораторный практикумы, тестовые (тренировочные) материалы и вопросы к зачетам или экзаменам студент может взять на Образовательном портале ХГУ или на сервере локальной сети ИИТ: \\depot\ Tutorials.
Студентам предоставляется доступ:
1) к электронной библиотечной системе «КнигаФонд» (http://www.knigafund.ru), в составе которой находятся книги по разделам «Естественные науки», «Иностранные языки», «Человек и общество», «История», «Информационные технологии».
2) к сайтам международных и российских IТ-компаний:
http://www. ***** – официальный сайт компании ABBYY – разработчика программного обеспечения в области искусственного интеллекта, в частности, распознавания документов и обработки естественного языка.
http://www. ***** – официальный сайт компании Adobe Systems – ведущего производителя программного обеспечения для графического дизайна, публикации, Web и продукции печати.
http://www. – официальный сайт компании Macromedia - ведущего разработчика ПО для создания мультимедийных интерактивных веб-сайтов и презентаций.
http://www. ***** – официальный сайт компании Autodesk – мирового лидера в области производства средств проектирования и создания проектной информации в цифровом виде.
http://www. /ru – официальный сайт компании Borland Software Corporation (Nasdaq NM: BORL) – лидирующего поставщика систем, упрощающих разработку, развертывание и интегрирование приложений.
http://www. ***** – официальный сайт корпорации Microsoft, признанной мировым лидером в производстве программного обеспечения, предоставлении услуг и разработке интернет-технологий для персональных компьютеров и серверов.
http://www. ***** – официальный сайт компании POSITIVE Technologies, основное направление деятельности которой состоит в разработке ПО по защите компьютерных сетей от несанкционированного доступа.
http://www. – официальный сайт компании win. rar GmbH's (Ltd.), занимающейся продвижением программного обеспечения WinRAR, написанного и разработанного российским программистом Евгением Рошалем.
http://www. ***** – официальный сайт Линукс Центра, продвигающего операционную систему Linux в России.
http://www. – официальный сайт компании "Доктор Веб" - производителя и поставщика антивирусных решений семейства Dr. Web.
http://www. ***** – "Лаборатория Касперского" – производитель систем защиты от вирусов, спама и хакерских атак.
3) к учебно-методическим материалам преподавателей, находящимся на образовательном портале ХГУ (http://www. edu. *****).
Студенты имеют доступ к литературным источникам в библиотеке университета и в электронном читальном зале, а также к регулярно выписываемым периодическим изданиям, что позволяет им знакомиться с развивающимися информационными технологиями и системами в предметно-ориентированных областях знаний. Это периодические издания по профилю реализуемой образовательной программы: Аудит и налогообложение: Всероссийский информационно-аналитический журнал, Бухгалтерский учет, Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях, Вопросы статистики, Вопросы экономики, Главбух, Консультант, Маркетинг, Маркетинг и маркетинговые исследования, Менеджмент сегодня, Налоговая политика и практика, Налоговый вестник журнальная версия, Современный бухучет, Финансы, Финансовый менеджмент, Финансы и кредит, Экономика и математические методы, Информационные технологии, Информатика и образование, Компьютер пресс, Компьютерра, Открытые системы СУБД, Системный администратор, Системы безопасности, Что нового в науке и технике, Windows IT Pro/Re, Информационные ресурсы России, Computerworld Россия, Мир ПК, Научно-техническая информация (НТИ). Серия 1. Организация и методика информационной работы, Научно-техническая информация (НТИ). Серия 2. Информационные процессы и системы, СТА – Современные технологии автоматизации, Системный администратор: DVD архив электронных версий выпусков журнала "Системный администратор" 2009 г. и приложения "Open Source" 2010г.
Обеспеченность литературой (количество экземпляров на одного обучающегося): по гуманитарному, социальному и экономическому циклу - 0,5; математическому и естественнонаучному циклу – 1; профессиональному циклу – 0,8.
Наличие мест и площадей в читальных залах обеспечивают в достаточной мере работу студентов над выполнением всех видов самостоятельных работ.
5.2.2. Информационное обеспечение ООП
Качество современных образовательных технологий поддерживается за счет использования компьютерной техники и сетевых технологий (локальной сети). Они позволяют студентам иметь доступ к информации для самостоятельной подготовки и проведения учебных мероприятий.
Преподаватели и студенты имеют доступ в INTERNET и INTRANET-сеть университета. Необходимую информацию студент может получить на INTRANET - сервере, либо непосредственно на кафедре. Студенты имеют доступ к электронным журналам:
http://***** – электронная версия журнала «Компьютера».
http://win. www. *****/pcworld – электронная версия журнала «Мир ПК».
http://www. ***** – электронная версия журнала «Хакер».
http://www. – электронный журнал.
http://www. – Электронный журнал.
http://*****/upgrade/index. html – электронный журнал «Абгрейд».
http://www. magaz. org – сайт журнала «Soft&Script».
http://www. softkey. info – сайт журнала «SoftKey. info».
http://www. soft. ***** – сайт журнала «ProtoPlex».
http://www. ***** – сайт журнала «PC Magazine».
http://www. ***** – сайт журнала «Hard`n`Soft».
http://www. ***** – «Инфобизнес».
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой, наглядными пособиями, учебными пособиями на электронных носителях составляет 1 экземпляр на одного обучающегося. Для студентов и преподавателей открыт доступ к электронной библиотечной системе «КнигаФонд», которая содержит учебно-методическую литературу для вузов: лекции, монографии, учебники и учебные пособия, сборники статей, учебные модули, комментарии специалистов, первоисточники, методический материал по различным областям знаний.
5.3 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ООП.
Для обеспечения учебного процесса в распоряжении имеются современные средства проекции, электронной презентации, лабораторное оборудование, программные продукты «Гриф» и «Кондор» фирмы Digital Security, программное обеспечение фирмы Microsoft, Программирование в среде 1С: Предприятие 8.0, Гарант, Консультант, 3 компьютерные программы для изучения дисциплины «Исследования в маркетинге».
В образовательном процессе используются 8 компьютерных классов, оснащенных 10-12 персональными компьютерами. Один класс оснащен 12 персональными компьютерами класса Pentium(R)Dual-Core E5GHz), ОЗУ 2048 Мb, видеокарта NVIDIA GeForce 9500GT, жесткий диск HDD 160 Gb. Семь компьютерных классов оснащены по 12 персональных компьютеров класса Intel Core2Duo (2.33 GHz), ОЗУ 512 Mb, видеокарта ATI Radeon HD 2400, жесткий диск HDD 160 Gb.
В университете работает двухуровневая локальная сеть, в составе которой находятся 7 подсетей с распределёнными базами хранения данных и правами доступа к ним. Работу Internet и ЛВС обеспечивают 3 сервера и 2 интранет-сервера под управлением ОС - Windows 2003 Server, Windows XP Pro, FreeBSD, Centos.
Имеется выделенный дуплексный интернет-канал, скорость передачи информации в Internet 4 Мбит\сек.
Для технического обеспечения учебного процесса используются: мультимедийное проекционное оборудование (стационарный и переносной экраны); оборудование для проведения Интернет-конференций.
6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
6.1.Наличие студенческих общественных организаций:
В работе общественного направления института информатики и телематики реализуется ежегодный проект «Школа общественных кураторов», в состав которого входят студенты 2-5 курсов. Студенты-старшекурсники проходят обучение в «Школе общественных кураторов» с целью дальнейшего оказания поддержки и содействия студентам первого курса в период адаптации. Кураторы (студенты старших курсов) назначаются только для академических групп первого курса.
В институте информатики и телематики действует Ассоциация выпускников и студентов (АВиС ИИТ). Основное направление деятельности – всесторонне развитие личности студента института информатики и телематики, предоставления площадки для диалога между дирекцией института и студенческим самоуправлением. Ассоциация выпускников и студентов имеет свой собственный сайт, отражающий всю воспитательную (внеучебную) деятельность института. На сайте размещена информация о конкурсах различно уровня. Т. к. студенты института информатики и телематики предпочитают получать информацию из электронных источников, то в ИИТ существует интернет-журнал, действующий по принципу газеты, который регулярно распространяет информацию среди подписчиков (http://groups. /group/avisiit).
Основными документами, регламентирующими работу студенческого самоуправления в ИИТ, является: Положение о студенческом совете ИИТ (утв. Ректором ХГУ им. от 01.01.2001), Устав Общественной организации Республики Хакасия «Ассоциация выпускников и студентов Института информатики и телематики» (зарег. в Министерстве юстиции 14.08.2009).
В институте информатики и телематики действует старостат, членами которого являются старосты академических групп. Заседания старостата проходят раз в неделю, на них обсуждаются текущие вопросы организации воспитательной и внеаудиторной деятельности студентов. Старостат координирует работу старост студенческих групп, оказывает активное влияние на организацию учебной деятельности, демократизацию внутривузовской жизненной позиции студентов и др.
6.2. Внеучебная общекультурная работа:
В ИИТ функционирует Совет по воспитательной работе. Создан с целью определения стратегии развития, организации и координации воспитательной (внеучебной) деятельности в Институте. Совет заседает ежемесячно, следит за динамикой изменения воспитательной (внеучебной) деятельности ИИТ, осуществляет методическую поддержку воспитательной (внеучебной) деятельности в ИИТ, занимается мониторингом эффективности воспитательной (внеучебной) деятельности в ИИТ.
В институте информатики и телематики проводятся культурно-массовые мероприятия (День знаний; акция, посвященная всемирному дню борьбы со СПИДом; празднование «Дня информата; конкурс «Новогодняя охота по списку»; чемпионат ИИТ по компьютерной игре «CS»; конкурс «Мой первый преподаватель»; конкурс на Лучшую академическую группу ИИТ; встречи с выпускниками; последний звонок; вручение дипломов и др.), спортивно-оздоровительные мероприятия.
Проводятся индивидуальные беседы со студентами по соблюдению норм и правил студенческого общежития, беседы со студентами о гражданской ответственности и уголовно-правовом и нравственном воспитании.
6.3. Психолого-консультативный центр.
В институте информатики и телематики ведется психолого-консультационная работа по адаптации студентов первого курса к новой системе обучения, ориентации в правах и обязанностях, культурному совершенствованию, налаживанию доброжелательных отношений между преподавателями и студентами.
6.4.Социально-бытовые условия.
Студентам университета, обучающимся за счет средств федерального бюджета, в зависимости от успехов в учебе и научной деятельности назначается государственная академическая стипендия. Кроме того, студентам могут быть назначены другие виды стипендий:
· стипендии Президента Российской Федерации и специальные государственные стипендии Правительства Российской Федерации;
· государственные социальные стипендии;
· именные стипендии;
· персональные стипендии.
Нуждающимся студентам предоставляется общежитие.
7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ООП
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (приложение 7).
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика» на кафедре созданы следующие фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, представленные в учебно-методических комплексах дисциплин:
· Контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных работ по дисциплинам учебного плана.
· Вопросы и задания для контрольных работ по дисциплинам учебного плана.
· Темы рефератов по дисциплинам учебного плана.
· Вопросы к зачетам и экзаменационные билеты по дисциплинам учебного плана.
· Контрольные тесты и компьютерные тестирующие программы по дисциплинам учебного плана.
· Вопросы и задания для проведения междисциплинарного экзамена.
· Примерная тематика курсовых работ (проектов), рефератов и т. д.
Контроль за качеством освоения основной образовательной программы осуществляется путем проведения промежуточной аттестации студентов в форме экзаменов и зачетов по дисциплинам, а также текущего (внутрисеместрового) контроля.
Используются современные формы контроля успеваемости: Федеральное Интернет-тестирование, система электронного тестирования «Адаптивная среда ХГУ», модульно-рейтинговая система оценки знаний (Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний по дисциплине включено в рабочую программу по дисциплине).
8. ПРОГРАММА ИГА
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает итоговый государственный экзамен и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.
Итоговые аттестационные испытания предназначены для оценивания общих и специальных (профессиональных) компетенций бакалавра 230700 «Прикладная информатика», определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО, способствующих его конкурентоспособности на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.
Итоговая государственная аттестация проводится Государственной аттестационной комиссией (ГАК) во главе с председателем, утверждаемым Департаментом профессионального образования РХ. Состав ГАК утверждается приказом ректора вуза.
В состав ГАК входят работодатели.
Выпускная работа защищается в Государственной аттестационной комиссии. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты ВКР бакалавра определены на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, ФГОС ВПО по направлению 230700.62 «Прикладная информатика» и методических рекомендаций УМО по университетскому образованию.
Тема ВКР бакалавра утверждается в установленные сроки на заседании кафедры или Ученом совете института информатики и телематики. Руководитель и рецензент утверждаются кафедрой. Рецензенты назначаются из числа научно-педагогических сотрудников или высококвалифицированных специалистов образовательных, исследовательских, производственных и других учреждений и организаций. В качестве рецензента может выступать представитель работодателей из соответствующих профильных отраслей информационно-технической сферы.
Для проверки выполнения государственных требований к уровню и содержанию подготовки бакалавра проводится итоговый государственный экзамен, позволяющий оценить теоретическую подготовку и компетенции, необходимые для решения профессиональных задач. Вместе с выпускной квалификационная работа итоговый государственный экзамен призван подтвердить готовность студента к профессиональной деятельности.
Порядок проведения и программа государственного экзамена определены на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, ФГОС ВПО по направлению 230700 «Прикладная информатика» и методических рекомендаций УМО. Экзамен проводится Государственной аттестационной комиссией в сроки, предусмотренные рабочими учебными планами по направлению.
В процессе Государственного экзамена оценивается владение целым рядом компетенций, определенных для бакалавра. Из общекультурных компетенций на экзамене проверяются: владение культурой мышления познавательной и профессиональной деятельности, базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук, способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования (ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7); необходимое знание иностранного языка (ОК-9).
Из профессиональных компетенций на экзамене проверяются: способности к проектированию информационных систем (ПК-5 ÷ ПК-9, ПК-11÷ПК-14), способность к научно-исследовательской деятельности (ПК-21 ÷ ПК-22), а также способность самостоятельно ставить и решать задачи, владеть методами, относящимися к специальным видам деятельности (ПК-4, ПК-10, ПК-15 ÷ ПК-20) .
9. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В университете разработана внутривузовская нормативная документация Системы качества университета, позволяющая кафедре/отделению/ПЦК вести качественную подготовку студентов по специальности/направлению подготовки, включая организационно-правовые документы (Устав Хакасского государственного университета им. , Правила внутреннего распорядка государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», основополагающую документацию по системе качества (стандарты, инструкции), а также:
1) документы, регламентирующие учебный процесс:
· Приказы и распоряжения по организации учебного процесса;
· Положение об условиях освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· Положение о порядке отчисления, предоставления академического отпуска, восстановления, перевода и получения образования в сокращенные сроки в Хакасском государственном университете им. Н.Ф. Катанова;
· Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· Положение об организации практики студентов Хакасского государственного университете им. Н.Ф. Катанова по направлениям и специальностям высшего профессионального образования;
· Положение об организации практики студентов Хакасского государственного университета им. по специальностям среднего профессионального образования;
· Правила приема в ГОУ ВПО «ХГУ им. »;
· Положение о курсовых работах (проектах) студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» (высшее профессиональное образование);
· Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. »;
· Положение о магистерской подготовке (магистратура) в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»*;
· Положение об учебном центре по совершенствованию практических навыков студентов специальности 060101 «Лечебное дело» Хакасского государственного университета им. **;
· Положение об организации методической работы в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;
· Положение об организационной деятельности клинических кафедр ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» на базе клинических лечебно-профилактических учреждений**;
· Положение об экспериментальной площадке Методического совета университета;
· Положение о Методическом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;
· Положение об условиях освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»***;
· Методические рекомендации: студентам по выполнению ВКР; для научного руководителя, рецензентов и членов ИАК; по проведению итогового госэкзамена; по подготовке к итоговому госэкзамену;
· Инструкция о порядке проведения итоговой аттестации выпускников ХГУ им. Н.Ф. Катанова;
· Инструкция о работе с договорами «Об обучении с полным возмещением затрат на обучение;
· Инструкция о порядке выдачи и заполнения зачетных книжек;
· Положение об учебных расписаниях в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;
· Положение о платных дополнительных образовательных услугах в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»;
· Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов;
Положение об организации практик студентов ХГУ им. Н.Ф. Катанова по программам ВПО;
· Положение об организации практик студентов ХГУ им. Н.Ф. Катанова по программам СПО;
· Положение об учебных расписаниях;
· Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· ИК СК ХГУ 6.2. «Проектирование и разработка образовательных программ»;
· ИК СК ХГУ 6.3. «Реализация основных образовательных программ»;
· СТО СК ХГУ 6.3. «Учебно-методический комплекс по дисциплине. Структура и форма представления»;
· СТО СК ХГУ 6.3. «Рабочая программа учебной дисциплины. Структура и форма представления»;
· СТО СК ХГУ 6.3. «Электронные образовательные ресурсы»;
· СТО СК ХГУ 6.3. «Порядок формирования основных образовательных программ по специальностям (направлениям подготовки)»;
· СТО СК ХГУ 6.3. «Выпускная квалификационная работа»;
· «Инструкция по разработке ЭКИМ по дисциплинам ООП для перевода в электронную программную оболочку «Адаптивная среда тестирования ХГУ»;
· СТО СК ХГУ 6.3. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля), практики;
· СТО СК ХГУ 6.3. Основная образовательная программа. Структура и форма представления.
2) документы, регламентирующие организацию процесса научных исследований и разработок:
· Положение о системе НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· Положение о совете по НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· Положение о Фонде НИРС ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· Концепция научно-исследовательской и инновационной деятельности университета на года;
· Положение о конкурсе научных проектов на получение грантов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· Положение о конкурсе научно-инновационных проектов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;
· Положение о научно-техническом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;
· Положение о системе научно-исследовательской работы студентов ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;
· Положение о защите коммерческой тайны (НОУ-ХАУ) объектов интеллектуальной собственности;
· Правила приема в аспирантуру ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;
· Правила приема в докторантуру ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ;
· СТО СК ХГУ 6.3. «Подготовка кадров высшей квалификации»;
· ИК СК ХГУ 6.3. «Научные исследования и разработки»;
· СТО СК ХГУ 6.3. «Инновационная деятельность».
3) документы, регламентирующие организацию воспитательной работы:
- Концепция воспитательной работы в Хакасском государственном университете; Координационный план основных культурно-массовых, спортивных и оздоровительных мероприятий в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» (действующая редакция); Положение о студенческих общежитиях ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Студенческом совете ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Старостате ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Старосте академической группы ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о Совете по воспитательной работе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о кураторе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. ; Положение о классном руководителе ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. (для колледжа); СТО СК ХГУ 7.9. «Социальная поддержка обучающихся и сотрудников»; ИК СК ХГУ 6.3. «Воспитательная и внеучебная работа с обучаемыми».
Документация системы качества интегрирована в электронном каталоге документации для обеспечения хранения, распределенного доступа (логин-пароль) и управления документами.
*только для учебных структурных подразделений, реализующих программы магистерской подготовки
** только для специальностей и направлений МПСИ
*** только для учебных структурных подразделений, реализующих программы высшего профессионального образования в сокращенные сроки
10. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
10.1. В соответствии с требованиями ФГОС ООП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Рекомендуется дополнения и изменения в ООП вносить с учетом мнения работодателей.
10.2. Регламент по организации периодического обновления ООП должен предусматривать обновление основной образовательной программы, которое может осуществляться в нескольких направлениях за счет:
- повышения квалификации ППС, организуемого на постоянной планируемой основе с учетом специфики реализуемой ООП;
- организации новой культурно-образовательной среды университета, которая может включать элементы, позволяющие разрабатывать и реализовать новые вариативные курсы и модернизировать традиционные;
- включения обучающихся в реализацию программ обучения на основе партнерских отношений (обратная связь самоуправление, оптимальное использование имеющихся материальных ресурсов);
- осуществления взаимодействия с организованным профессиональным сообществом, потенциальными работодателями и общественностью;
- публикация информации, которая дает возможность общественности оценить возможности и достижения университета за определенный период и получение обратной связи.
10.3. Обновления программ различных уровней может быть связано с:
- развитием взаимодействия с зарубежными вузами и придающее реализации ООП «международное измерение»;
- началом реализации уровня магистратура с учетом использования согласованных дескрипторов компетенций;
- возрастание социальной ответственности университета за личностное развитие обучающихся, раскрытие их интеллектуального и духовно-нравственного потенциала, формирование готовности к активной профессиональной и социальной деятельностей по окончании университета;
- возрастание междисциплинарности и трансдисциплинарности проектируемых ООП, реализующих ФГОС, основанных на использовании принципов модульной организации реализации ООП.
10.4. Дополнения и изменения в ООП, связанные с развитием науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы и др. вносятся по представлению заведующего выпускающей кафедрой (председателя ПЦК) на рассмотрение Ученого совета (Совета) учебного структурного подразделения. При положительном решении дополнения и изменения в ООП выносятся на рассмотрение Методического совета университета. Документально изменения в учебный план ООП оформляет учебное управление на основании следующих документов:
– служебная записка о внесении изменений с их обоснованием;
– выписка из заседания Учебного совета учебного структурного подразделения с решением о необходимости внесения изменений;
– выписка из заседания Методического совета университета.
Все изменения в учебные планы вносятся до 01 февраля.
Изменения в учебно-методическую документацию (рабочие программы дисциплин, практик, учебно-методические комплексы) вносят в порядке, установленном соответствующими стандартами. Все изменения в учебно-методическую документацию вносятся до 01 марта.
