Приложение 4
Тема 3. «Уход за одеждой»
Задание по теме «Ремонт одежды/удаление пятен/укладка шерстяных и меховых изделий на хранение/изготовление чехлов для хранения одежды»
Критерии | баллы | ученик | ученик | ученик | ученик | ученик | ученик |
1.Письменное оформление правил (логическая последовательность: 1…, 2…, 3… и т. д.) | 1 – 5 | ||||||
2.Устное выступление: § вступление (сообщение темы) § основная часть (какие советы/правила по ремонту одежды/удалению пятен/укладке шерстяных и меховых изделий на хранение/изготовлению чехлов для хранения одежды) | 1 – 5 | ||||||
3.Наглядность (демонстрация своими силами или рисунки, или фото, или фильм, и т. п.) | 1 – 5 | ||||||
ОБЩИЙ БАЛЛ | 15 | ||||||
Отметка | v |
v «5» - 15 – 14 баллов; «4» - 13 – 12 баллов; «3» - 11 – 10 баллов
Приложение 5
Тема 1 «Кулинария»
Задание по теме «Рецепт блюда из рыбы/нерыбных продуктов моря/молока»
Критерии | баллы | ученик | ученик | ученик | ученик | ученик | ученик |
1.Содержание рецепта: § ингредиенты § способы приготовления § другое | 1 – 5 | ||||||
2.Устное выступление: § вступление § сообщение, из каких продуктов и как приготовлено блюдо § заключение | 1 – 5 | ||||||
3.Оформление рецепта: § заголовок § текст § картинки, фотографии или рисунки | 1 – 5 | ||||||
ОБЩИЙ БАЛЛ | 15 | ||||||
Отметка | v |
v «5» - 15 – 14 баллов; «4» - 13 – 12 баллов; «3» - 11 – 10 баллов
Приложение 6
6 класс
Тема 1 «Кулинария»
Проект «Сервировка стола к ужину»
Критерии | Бал лы | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа |
1.Устное выступление: ответы на вопросы § кто принимает участие в проекте § какая роль каждого участника проекта § для кого ужин § какие продукты § какие блюда § какие элементы декора используются (скатерть, ваза и т. п.) § какая посуда | 1 – 7 | ||||||
2.Оформление ужина (это может быть фильм, снятый учащимися, или учащиеся накрывают на стол в классе, или другие способы представления своего продукта) | 1 – 8 | ||||||
ОБЩИЙ БАЛЛ | 15 | ||||||
Отметка | v |
v «5» - 15 – 14 баллов; «4» - 13 – 12 баллов; «3» - 11 – 10 баллов
Приложение 7
6 класс
Тема 2. «Интерьер жилого дома»
Презентация проекта «Городская квартира/сельский дом/детская комната»
Критерии | Бал лы | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа |
1.Оформление проекта (схема или рисунок интерьера кухни/столовой на бумаге или компьютерный вариант) | 1 – 5 | ||||||
2.Устное выступление – ответы на вопросы: ─ кто участники проекта ─ какая цель проекта ─ роль каждого участника проекта ─ для кого создан проект (для молодой семьи и т. п.) ─ описание квартиры/дома (количество комнат, какие комнаты и т. п.) ─ описание детской комнаты (размер, цвет стен, мебель и т. п.) | 1 – 5 | ||||||
3.Письменное оформление проекта (подписать/обозначить цифрами с дальнейшей расшифровкой комнаты, предметы мебели, и т. п.) | 1 – 5 | ||||||
ОБЩИЙ БАЛЛ | 15 | ||||||
Отметка | v |
v «5» - 15 – 14 баллов; «4» - 13 – 12 баллов; «3» - 11 – 10 баллов
Приложение 8
6 класс
Тема 3. «Уход за обувью»
Презентация правил по хранению и уходу за обувью
Критерии | Бал лы | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа | ученик/ пара/ группа |
1.Письменное оформление правил (логическая последовательность: 1 …, 2 …, 3 … и т. п.) | 1 – 5 | ||||||
2.Устная защита: § вступление (сообщение цели, темы) § основная часть (советы/правила по уходу за обувью и хранению) § заключение (какой будет результат, если следовать этим правилам) | 1 – 5 | ||||||
3.Наглядность (рисунки/фотографии/фильм/ демонстрация своими силами) | 1 – 5 | ||||||
ОБЩИЙ БАЛЛ | 15 | ||||||
Отметка | v |
v «5» - 15 – 14 баллов; «4» - 13 – 12 баллов; «3» - 11 – 10 баллов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
