Дополнительная образовательная программа кружка «Основы информатики»

Муниципальное образовательное учреждение

«Лешуконская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено и утверждено

на медсовете

Протокол №____от_______

Директор МОУ «ЛСОШ»

___________

Дополнительная образовательная

программа кружка

«Основы информатики»

Возраст: 5 класс

Срок реализации программы: 2011/12 уч. год

Вид программы: модифицированная

Должность автора:

учитель информатики

с. Лешуконское

2011

Пояснительная записка

Наше время можно назвать временем информатизации общества. За последние десять лет произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы.

Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу.

В ближайшее время роль ПК будет возрастать, и в соответствии с этим будут возрастать требования к компьютерной грамотности учащихся образовательного учреждения.

Повышение компьютерной грамотности учащихся, использование в школе современных информационных образовательных технологий даёт принципиально новые возможности для развития образовательного уровня учащихся, обеспечит ученикам подготовку к исполнению ими ключевой роли в будущем обществе.

В школе над развитием таких умений занимаются на уроках информатики. В базисном учебном плане предусмотрено преподавание информатики в 3-4 классах, а затем начиная с 8-го класса. Проблемой является отсутствие связующего звена между курсом "Информатика и ИКТ " в начальной школе и базовым курсом информатики, который начинается с 8 класса (8 - 9 класс), этим связующим звеном и будет являться кружок «Основы информатики» для учащихся 5 классов.

Учащиеся пятого класса уже должны уметь формулировать свои мысли, высказывать их в этом им помогут текстовые редакторы. Кроме этого, они начинают готовить сообщения и доклады, и с ними выступать на уроках, грамотно и кратко изложить свои мысли и наглядно донести их до других им поможет программа создания презентаций, а собрать информацию они могут, научившись пользоваться Интернетом.

Цель:

Более углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике. Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Задачи:

Образовательные:

Научить учащихся создавать обрабатывать информацию с использованием текстового редактора и мультимедиа технологий Развитие мотивации к сбору информации. Научить учащихся пользованию Интернетом

Воспитательные:

Формирование потребности в саморазвитии Формирование активной жизненной позиции Развитие культуры общения Развитие навыков сотрудничества

Развивающие:

Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность. Развитие чувства прекрасного Развитие у учащихся навыков критического мышления

Данная программа рассчитана на 1 год обучения детей 11-12 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Всего 34 часа.

Исходя из выше сказанного, выбрана следующая структура кружка, которая состоит из трёх разделов:

Поиск информации в Интернет Текстовый редактор MS Word. Создаем презентацию в среде PowerPoint.

Занятия строятся соответственно возрастным особенностям: определяются методы проведения занятий, подход к распределению заданий, организуется коллективная работа, планируется время для теории и практики. Каждое занятие включает в себя элементы теории, практику, демонстрации.

Условия для реализации программы.

Для успешной реализации программы необходимо соблюдать ряд условий:

Наличие индивидуальных компьютеров для возможности индивидуальной работы каждого ученика. Программы «MS Word» и «MS Power Point» Возможность выхода в Интернет. На рабочем столе учителя должны быть методические пособия, раздаточный материал.

Программа построена на принципах:

Доступности – при изложении материала учитываются возрастные особенности детей. Материал располагается от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.

Наглядности – человек получает через органы зрения почти в 5 раз больнее информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные материалы, так и обучающие программы.

Кабинет информатики, в котором проводятся занятия кружка, соответствует требованиям материального и программного обеспечения. Кабинет информатики оборудован согласно правилам пожарной безопасности

Ожидаемые результаты.

Дети, освоив все правила использования Интернета и программ «MS Word» и «MS Power Point» способны самостоятельно собрать материал по выбранной теме, используя сеть Интернет, подготовить текстовый документ и создать презентацию.

В результате изучения первого раздела «Поиск информации в Интернет»

обучающиеся должны знать:

• что такое Интернет;

• что такое браузер и поисковая система;

• способы поиска информации в сети Интернет;

обучающиеся должны уметь:

• осуществлять выход в Интернет;

• искать информацию в сети с помощью поисковых программ;

• отбирать необходимую информацию по заданной теме;

В результате изучения первого раздела «Текстовый редактор MS Word»

обучающиеся должны знать:

• основные объекты текстовых документов и их параметры;

• этапы создания и редактирования текстового документа;

• этапы форматирования текста;

• этапы копирования, перемещения и удаления фрагментов текста через буфер обмена.

обучающиеся должны уметь:

• уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц;

• работать с конкретным текстовым редактором;

• уметь создавать текстовые документы с включением таблиц, рисунков.

• уметь создавать векторные рисунки средствами текстового редактора.

В результате изучения второго раздела «Создаем презентацию в среде PowerPoint»

обучающиеся должны знать:

• назначение и функциональные возможности PowerPoint;

• объекты и инструменты PowerPoint;

• технологии настройки PowerPoint;

• объекты, из которых состоит презентация;

• этапы создания презентации;

• технологию работы с каждым объектом презентации.

обучающиеся должны уметь:

• создавать слайд;

• изменять настройки слайда;

• создавать анимацию текста, изображения;

• представить творческий материал в виде презентации.

Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование разделов и тем	Общее количество учебных часов	В том числе
Теоретических	Практических
Введение
Знакомство с компьютером. ПТБ в кабинете информатики. Работа с клавиатурным тренажером.	1	0,5	0,5
Тема 1. Поиск информации в Интернет
Поиск информации в Интернет (Что такое Интернет? Способы поиска и сохранения информации из Интренета)	3	1,5	1,5
Зачётное занятие по теме: «Поиск информации в Интернете»	1		1
Тема 2. Текстовый редактор MS Word
Текстовый редактор Word (запуск и завершение работы Word, окно программы, панели инструментов, ввод текста в программу, правила правописания, редактирование документа, создание таблиц, сортировка данных таблицы, построение диаграмм, векторная графика).	13	6	7
Творческая работа по теме «Текстовый редактор Word».	1		1
Тема 3. Создаем презентацию в среде PowerPoint
Создаем презентацию в среде PowerPoint (создание слайдов, разметка, дизайн слайдов, эффекты анимации, звуковые эффекты, гиперссылки, кнопки перехода).	14	7	7
Творческая работа по теме PowerPoint.	1		1
	ИТОГО:	34 ч	15 ч	19 ч

Содержание программы

1. Вводное занятие.

Теоретическая часть. Правила техники безопасности при работе за компьютером..

Практическая часть. Работа с клавиатурным тренажёром.

2. Поиск информации в Интернет

Теоретическая часть. Что такое Интернет? Поиск и сохранение информации из Интернет. Поиск и копирование. Поиск картинок.

Практическая часть. Осуществление выхода в сеть Интернет. Поиск информации в сети Интернет.

3. Зачётное занятие по теме: «Поиск информации в Интернете»

Практическая часть. Поиск в сети Интернет ответов на поставленные вопросы.

4. Текстовый редактор Word

Теоретическая часть. Запуск и завершение работы Word. Окно программы. Панели инструментов. Ввод текста в программу. Правила правописания. Редактирование документа. Создание таблиц. Сортировка данных таблицы. Построение диаграмм. Векторная графика.

Практическая часть. Запуск и завершение работы программы MS Word. Ввод текста.

Редактирование текста. Орфографический контроль. Переход с одного языка на другой.

Вставка объекта Word Art. Вставка рисунков. Создание таблиц. Сортировка данных таблицы.

Построение диаграмм с использованием таблиц. Создание векторная графика.

5. Творческая работа по теме «Текстовый редакторWord».

Практическая часть. Создание текстового документа с применением элементов форматирования текста, вставки картинок, объектов Word Art, таблиц, диаграмм, векторной графики.

6. Создаем презентацию в среде PowerPoint

Теоретическая часть. Запуск программы. Ознакомление с правилами заполнения слайдов. Использование конструктора слайдов для создания презентации. Изучение правил настройки эффектов анимации. Вставка рисунка, диаграммы, графика, звука, гиперссылок при создании презентации. Демонстрация презентации.

Практическая часть. Запуск программы PowerPoint. Создание слайда и его заполнение текстом, графикой, таблицами, диаграммами. Вставка звука и гиперссылок в презентацию. Настройка анимации. Демонстрация презентации.

7. Творческая работа по теме PowerPoint

Практическая часть. Создание презентации на определённую тему.

Календарно – тематическое планирование

№ занятия	Дата занятия	Тема занятия	Вид занятия	Оборудование
Введение
1.		Знакомство с компьютером. ПТБ в кабинете информатики. Работа с клавиатурным тренажером.	Теория + практика	Компьютер и медиапроектор
Тема 1. Поиск информации в Интернет
2.		Что такое Интернет?	Теория + практика	Компьютер и медиапроектор
3.		Поиск и сохранение информации из Интернета	Теория + практика	Компьютер и медиапроектор
4.		Поиск и копирование. Поиск картинок	Теория + практика	Компьютер и медиапроектор
5.		Зачётная работа по теме: «Поиск информации в Интернет»	Практика	Компьютер и медиапроектор
Тема 2. Текстовый редактор MS Word
6.		Ввод и редактирование текста	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
7.		Размер, цвет, начертание.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
8.		Переход с одного языка на другой	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
9.		Орфографический контроль	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
10.		Размещение текста на листе	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
11.		Нумерованные и маркированные списки	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
12.		Вставка объектов Word Art.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
13.		Вставка рисунков	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
14.		Создание таблиц	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
15.		Сортировка данных таблицы	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
16.		Построение диаграмм с использованием таблиц	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
17.		Векторная графика	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
18.		Векторная графика	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
19.		Зачётная работа по теме: «Текстовый редактор MS Word»	Практика	Компьютер, медиапроектор
Тема 3. Создаем презентацию в среде PowerPoint
20.		Интерфейс программы PowerPoint. Создание слайда (ввод текста, вставка изображений)	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
21.		Разметка и дизайн слайдов	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
22.		Эффекты анимации	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
23.		Настройка эффектов анимации.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
24.		Звуковые эффекты	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
25.		Настройка смены слайдов	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
26.		Использование организационной диаграммы	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
27.		Создание презентации «Животный мир» с использованием организационной диаграммы.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
28.		Использование гиперссылок при разработке презентации	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
29.		Использование кнопок перехода при разработке презентации	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
30.		Создание презентации «Музеи России» с использованием гиперссылок и кнопок перехода.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
31.		Создание анимации «Часы» с помощью PowerPoint.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
32.		Создание анимации «Скакалочка» с помощью PowerPoint.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
33.		Создание анимации «Подводный мир» с помощью PowerPoint.	Теория + практика	Компьютер, медиапроектор, Интерактивная доска
34.		Творческая работа по теме: «Создаем презентацию в среде PowerPoint»	Практика	Компьютер, медиапроектор

Литература

Литература для учащихся

«Задачник-практикум 2» под редакцией И. Семакина и Е. Хеннера. : Бином. Лаборатория знаний. 2001 г.

Литература для учителя

·  «Изучаем информационные технологии в V – VI классах». Журнал «Информатика в школе» № 6 – 2004 г.

·  «Практикум по компьютерной графике для младших школьников». Журнал «Информатика в школе» № 5 – 2009 г.

Методическое обеспечение

Разработка занятия на тему:

"Создание анимированного изображения с помощью редакторов Paint и PowerPoint"

Цель урока: Создание анимированного изображения на тему: «Подводный мир»

Задачи урока:

Ø  Образовательная – создать анимированное изображение с помощью графического редактора Paint и Power Point на тему: «Подводный мир»

Ø  Воспитательная - содействовать в ходе урока формированию внимательности, самостоятельности.

Ø  Развивающая - развитие творческого мышления учащихся.

Тип урока: урок изучения нового материала

Структура урока.

Организационный момент. (2 мин.) Актуализация знаний (3 мин) Теоретическая часть. (20 мин.) Практическая работа. (20 мин).

Оборудование: интерактивная доска, ПК, медиапроектор, программное обеспечение, дидактические материалы.

Ход урока.

1. Организационный этап.

Здравствуйте ребята, садитесь. Сегодня на занятии мы будем учиться создавать анимированное изображение. Что это значит?

Чтоб анимацию создать включи воображение

Рисунок нужно рисовать тебе без промедления!

Укажешь траекторию, рисунок оживёт,

В огромный мир фантазии тебя он позовет!!

Сегодня мы с вами погрузимся в волшебный подводный мир.

Нарисуем море, в этом знаем толк,

В море будет плавать чудный осьминог.

Красотой своею привлекает он,

Рыбки проплывая, делают поклон!

2. Актуализация знаний (3 мин)

Добавлять эффекты анимации к объектам и настраивать смену слайдов мы с вами научились. Давайте немного вспомним, как это делать.

- Что такое анимация?

- Как добавить анимацию к объекту?

Итак, как сделать простую анимацию для объекта мы вспомнили. А сегодня мы рассмотрим, как задать сложную анимацию объектам.

3. Теоретическая часть. (20 мин.)

Создание анимированного изображения.

План работы.

Сейчас мы с вами отправляемся в подводное путешествие, будем создавать анимацию «Подводный мир». Для этого:

1. Откройте графический редактор Paint (Пуск – Программы – Стандартные – Paint)

2. В строке меню выберите Рисунок – Атрибуты. Установить параметры: высота 24 см, ширина 32 см.

3. На панели инструментов выбираем Заливку, и, заливаем документ, синим цветом.

4. С помощью фигуры Эллипс на панели инструментов рисуем морские камушки (произвольный размер и количество). Используя Заливку, раскрашиваем камушки разными цветами.

5. С помощью инструмента Кривая рисуем водоросли.

Какие безграничные красоты,

Какой великолепный, чудный вид,

Но здесь ведь не хватает нам чего-то,

Спокойствие и тишина царит.

Здесь камушки красивые, подводные,

Здесь водоросли длинные, зелёные,

Но не хватает рыбки золотой,

Чтоб с чувством насладиться красотой!

Давайте с вами рыбку нарисуем,

Для этого немножко поколдуем!

6. Сохраняем полученный рисунок. (Файл – Сохранить как – название рисунка Море).

7. Открываем вновь графический редактор Paint (Пуск – Программы – Стандартные – Paint)

8. В строке меню выбираем Рисунок – Атрибуты. Установить параметры: высота 3 см, ширина 5 см.

9. На панели инструментов выбираем Заливку, и, заливаем документ, синим цветом.

10. Рисуем рыбку.

11. Сохраняем полученный рисунок. (Файл – Сохранить как – название рисунка Рыбка).

Вот она красавица, рыбка золотая,

Будет быстро плавать, море созерцая!

Но чтобы рыбки не скучать,

Нам нужно друга ей создать!

12. Ещё раз открываем графический редактор Paint (Пуск – Программы – Стандартные – Paint)

13. В строке меню выбираем Рисунок – Атрибуты. Установить параметры: высота 5 см, ширина 3 см.

14. На панели инструментов выбираем Заливку, и, заливаем документ, синим цветом.

15. Рисуем осьминога.

16. Сохраняем полученный рисунок. (Файл – Сохранить как – название рисунка Осьминог).

У него есть много ног,

Кто же это? Осьминог!

С рыбкой вместе поплывёт,

И нас в море увлечет.

17. Открываем презентацию Power Point (Пуск – Программы – Power Point).

18. В строке меню выбираем Вставка – Рисунок – Из файла – Море

19. В строке меню выбираем Вставка – Рисунок – Из файла – Рыбка

20. В строке меню выбираем Вставка – Рисунок – Из файла – Осьминог

21. Выделяем объект, рыбка, щёлкаем правой кнопкой мыши и в появившемся меню выбираем Настройка анимации.

22. Выбираем: Добавить эффект – Пути перемещения – Нарисовать пользовательский курс-Кривая. Рисуем произвольную кривую.

23. Выделяем объект, осьминог, щёлкаем правой кнопкой мыши и в появившемся меню выбираем Настройка анимации.

24. Выбираем: Добавить эффект – Пути перемещения – Нарисовать пользовательский курс-Кривая. Рисуем произвольную кривую.

25. Выбираем в строке меню Показ слайдов – Начать показ.

Красота у моря безгранична,

Изменчива у моря красота,

В движенье жизнь, и это нам привычно

Давайте будем двигаться всегда.

Берег моря, рыбы, океаны,

Всех красот никак не передать,

Чтобы приоткрыть завесу тайны,

Нужно анимацию создать.

4. Практическая часть. (20 мин.)

Ну, вот мы и научились создавать анимированное изображение. А сейчас вы самостоятельно попробуете создать свой «Подводный мир»