Методические рекомендации по изучению дисциплины-Формообразование (стр. 2 )

Содержательный компонент теоретического материала

Теоретический (лекционный) материал предлагается представить схематично, в виде:

Лекционное занятие №1

ТЕМА: Введение в композицию.

Роль и значение композиции в художественном конструировании

ПЛАН:

1. Развитие психофизиологических и интеллектуальных качеств личности;

2. Овладение знаниями, умениями и навыками в области формообразования дизайна;

3. Развитие познавательной деятельности

Анализ творений природы, как и подлинно прекрасных творений рук человеческих, постоянно подтверждает наличие неких объективных закономерностей. Первым шагом к раскрытию закономерностей композиции была бы систематизация форм по наиболее существенным признакам.

- Роль и значение композиции в художественном конструировании.

- Структура теории композиции в технике.

- Факторы, оказывающие влияние на формообразование.

- Средства композиции.

- Композиционный прием.

- Модульность.

-Пропорции и пропорционирование.

Ле Корбюзье писал, что композиция – не только выражение интуитивной гармонии, но и в такой же мере продукт сознательного выбора. Выделение композиции в качестве особого и относительно самостоятельного вида художественной практики симптоматично именно для сегодняшних художественных поисков. Влияние на форму изделия его назначения (рабочей функции) и эргономических требований, которые оказывают на форму иногда решающее значение, влияния материалов и конструкций на форму промышленных изделий, которое неодинаково и зависит от характера предмета, его функции, его связей с человеком, со средой.

Гармония формы достигается с помощью особых средств. Это пропорции, масштаб, контраст, нюанс, ритм, метрический повтор, характер формы. Несколько особняком стоит группа средств композиции, основанных на использовании цвета и тона, фактуры и текстуры, а также пластики.

Идея композиции - тот прием, который будет затем последовательно развит различными композиционными средствами, принцип, который ляжет в основу дальнейшего развития композиции. Среди всех «классических» средств композиции на первое место следует поставить пропорции –как по степени важности того качества, которое достигается с их помощью (пропорциональность), так и с точки зрения их возможностей при организации формы.

Вопросы:

Что такое композиция?

Дать основные направления в композициие.

Определение факторов оказывающие влияние на формообразование.

Литература:

- Григорьева в декоративной композиции / // Изобразительное искусство в школе№ 5. - С. 54-64.

- Коротких и украшение современной одежды / // Начальная школа№ 9. - С. 79-80.

- Обучение формообразованию. Психологическое влияние формы и цвета / // Изобразительное искусство в школе№ 5. - С. 42-43.

- Бабаева формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты / // Изобразительное искусство в школе№ 3. - С. 71-76.

Лекционное занятие №2

ТЕМА: Структура теории композиции в технике.

Факторы, оказывающие влияние на формообразование

ПЛАН:

Развитие психофизиологических и интеллектуальных качеств личности;

Овладение знаниями, умениями и навыками в области формообразования дизайна;

Развите позновательной деятельности

Объемно-пространственная структура.

Взаимосвязь тектоники и объемно-пространственной структуры.

Факторы, оказывающие влияние на формообразование.

Влияние на форму изделия его назначения (рабочей функции) и эргономических требований, которые оказывают на форму иногда решающее значение, влияния материалов и конструкций на форму промышленных изделий, которое неодинаково и зависит от характера предмета, его функции, его связей с человеком, со средой

Композиция - построение художественного произведения, обусловленное его содержанием и характером. Композиция является важнейшим элементом художественной формы, придающим произведению единство и цельность. Композиционное построение включает:

- выяснение центра композиции и подчинение ему других частей произведения;

- объединение отдельных частей произведения в гармоническом единстве;

- соподчинение и группировка с целью достичь выразительности и пластической целостности произведения.

Теория композиции базируется на категориях, отражающих наиболее общие и существенные связи и отношения рассматриваемых явлений. В композиции такими категориями являются тектоника и объемно-пространственная структура. Тектоникой называют зримое отражение в форме изделия работы его конструкции и организации материала. По признаку объемно-пространственного строения промышленные изделия можно условно подразделить на три большие группы:относительно просто организованные моноблочные структурысо скрытым механизмом, размещенным в корпусе;

Открытые технические структуры действующих механизмов или несущих конструкций;

Объемно-пространственные структуры, сочетающие в себе элементы первой и второй групп.

В мире реальных объектов дизайнер, архитектор, конструктор всегда сталкивается с проблемой выявления взаимоотношений тектоники и ОПС – пространственного выражения работы конкретных материалов и конструкций. Только реальный материал(металл, пластмасса, дерево, бетон и т. п.) равно как и его конструктивная организация дают со всей полнотой почувствовать тектонику формы.

Вопросы:

В чем выражается тектонический принцип?

Проанализировать тектонический характер конструкций, где непосредственно выражена работа материала.

Литература

- Игра света и тени для художников : [учеб. пособие] / ; [пер. с англ. ]. - Тула : Родничокс. : ил. - ISBN -0(АСТ).

- Григорьева в декоративной композиции /

// Изобразительное искусство в школе№ 5. - С. 54-64.

-. Коротких и украшение современной одежды /

// Начальная школа№ 9. - С. 79-80.

- Обучение формообразованию. Психологическое влияние формы и цвета /

// Изобразительное искусство в школе№ 5. - С. 42-43.

Лекционное занятие №3

ТЕМА: Средства композиции. Композиционный прием. Модульность. Пропорции и пропорционирование.

ПЛАН:

Развитие психофизиологических и интеллектуальных качеств личности;

Овладение знаниями, умениями и навыками в области формообразования дизайна;

Развите позновательной деятельности

Гармония формы достигается с помощью особых средств. Это пропорции, масштаб, контраст, нюанс, ритм, метрический повтор, характер формы. Несколько особняком стоит группа средств композиции, основанных на использовании цвета и тона, фактуры и текстуры, а также пластики.

Композиционный прием. Идея композиции - тот прием, который будет затем последовательно развит различными композиционными средствами, принцип, который ляжет в основу дальнейшего развития композиции.

Модульность. Пропорции и пропорционирование. Среди всех «классических» средств композиции на первое место следует поставить пропорции –как по степени важности того качества, которое достигается с их помощью (пропорциональность), так и с точки зрения их возможностей при организации формы. Изменяя пропорции, можно придать предмету то истинный масштаб, то несколько искусственный, зрительно увеличивая или уменьшая сам предмет.

Цветовая композиция. Тени и пластика. Одним из важнейших условий оптимального решения цветокомпозиции изделия является учет особенностей его формы, и, прежде всего, объемно - пространственной организации. С помощью цвета можно тонко, выразительно подчеркнуть эти особенности, но, неумело примененный, он может испортить впечатление даже от интересной в основе формы. Пластика формы характеризует, прежде всего, особенности объемно – пространственной структуры, определяя ее рельефность, глубинность, насыщенность светом и тенями. Тени связывают воедино все элементы формы, укрепляют ее основу.

Вопросы:

Перечислить основные категории стилей средневековья готики, романского.

Различия в стилевых направлениях.

Литература:

- Кибальчич - неузнанный хранитель бытия /

// Изобразительное искусство в школе№ 3. - С. 39-44.

[ДИЗАЙН; ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).

- Никоненко -прикладное творчество. Художественное оформление интерьера : практическое руководство для взрослых и детей / - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. - (Школа радости). - ISBN -5 : 52-50.

- Логвиненко композиция : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство" / - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Изобразительное искусство). - ISBN -7[Гриф] : 80-74.

- Декоративно-прикладное искусство : современная энциклопедия : художественная обработка камня, кожи, металла, художественная эмаль, литье, керамика, мозаика из дерева, точение по гипсу / [сост. ]. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. - (Город мастеров). - ISBN

- Молотова -прикладное искусство : учеб. пособие для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФОРУМ, 20с. : ил. -.

- Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник : учеб. пособие для студ. архит. и дизайнерских спец. / [и др.] ; под ред. , . - М. : Архитектура-С, 2004. -

Лекционное занятие №4

ТЕМА: Масштаб и масштабность. Взаимосвязь масштаба и пропорций. Контраст.

Нюанс и нюансировка.

ПЛАН:

Развитие психофизиологических и интеллектуальных качеств личности;

Овладение знаниями, умениями и навыками в области формообразования дизайна;

Развитие познавательной деятельности

Масштаб и масштабность

Взаимосвязь масштаба и пропорций

Масштаб-это отношение линейных размеров изображаемого на чертеже, аэрофотоснимке, карте объекта к его размерам в натуре. Масштабность-степень крупности форм, воспринимаемая на основе соотношений их величин с величиной целого, с окружающим, с человеком. Изменяя пропорции, можно придать предмету то истинный масштаб, то несколько искусственный, зрительно увеличивая или уменьшая сам предмет.

Масштабность зависит от двух групп размерных отношений: с одной стороны от объективных изменений размеров конструктивных элементов, размеров, определяемых в известной мере расчетом, с другой – от размеров, связанных с удобством работы человека, с антропометрическими требованиями.

Контраст – противопоставление, борьба разных начал в композиции – всегда был одним из наиболее широко используемых средств в руках живописца, скульптора, архитектора. На протяжении многовековой истории искусства тема контраста варьировалась, приобретая в зависимости от характера произведения, стиля эпохи, индивидуальности автора самые различные выражения.

Нюансировка изделия требует не только развитого вкуса, мастерства, но и безошибочной интуиции, особого чувства материала и формы, умения выявить ее характер. Нюансировка - это своего рода анализ формы с карандашом в руках.

Вопросы:

Дать понятие масштаб и масштабирование.

Охарактеризовать взаимосвязь масштаба и пропорций.

Литература:

“Художник и предметное творчество” М. Советский художник, 1984

, “Дизайн”-М. Просвещение,1985

“Образы архитектуры и скульптуры”

Чарлз Мак-Коркодейл “Убранство жилого интерьера от античности до наших дней” М. Искусство 1990

“У истоков дизайна”М. , Наука,1977

«Квопросу о роли дизайна»

, «Основы теории и методологии дизайна» М-2001, МЗ-Пресс

Лекционное занятие №5

ТЕМА: Метрический повтор. Ритм. Тени и пластика. Фактура и текстура.

План:

Развитие психофизиологических и интеллектуальных качеств личности;

Овладение знаниями, умениями и навыками в области формообразования дизайна;

Развите позновательной деятельности.

Наиболее активны повторы в объемно – пространственной структуре изделия при сильных светотеневых контрастах, которые обычно становятся ведущей темой и держат всю композицию. Правомерно рассматривать 2 вида метрических повторов – основанных на контрасте элемента и фона и на нюансных их отношениях.

Закономерность, на которой основан ритм, выражается в постепенных количественных изменениях в ряду чередующихся элементов – в нарастании или убывании чередований, объема или площади, в сгущениях или разрежениях структуры, силы тона и т. п. Ритм проявляется, таким образом, в закономерном изменении порядка.

Пластика формы характеризует, прежде всего, особенности объемно – пространственной структуры, определяя ее рельефность, глубинность, насыщенность светом и тенями. Тени связывают воедино все элементы формы, укрепляют ее основу. Одним из важнейших условий оптимального решения цветокомпозиции изделия является учет особенностей его формы, и, прежде всего, объемно - пространственной организации. С помощью цвета можно тонко, выразительно подчеркнуть эти особенности, но, неумело примененный, он может испортить впечатление даже от интересной в основе формы.

Вопросы:

Охарактеризовать понятия текстура и фактура.

Что такое пластика формы?

Литература: . «Техническая эстетика и основы художественного конструирования» (Учебное пособие для техн. вузов) Киев, Вища шк., 1984

. «Основы художественного конструирования» Пром. Издат.,1989

. «Основы художественного конструирования» (учебник для втузов) Минск, Вышэйн шк.1984

«Художественное конструирование Проектирование и моделирование промышленных изделий» под ред. , , М.,Высшая школа,1986.

Практическое занятие №1 Средства композиции.

1 ТЕМА: Композиционный прием.

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

Проанализировать общие проявления важных закономерностей взаимодействия пространства и объема на двух моделях, отличающихся разным характером связей объема с пространством.

Контрольные вопросы:

Закономерности объемно - пространственной структуры.

Что является условием целостности ОПС?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать строгую координацию всех элементов при разработке сложных технических ОПС.(на одной модели)

Литература:

- Проценко «О12. Логвиненко композиция : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство" / - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Изобразительное искусство). - ISBN -7[Гриф] : 80-74.

- Декоративно-прикладное искусство : современная энциклопедия : художественная обработка камня, кожи, металла, художественная эмаль, литье, керамика, мозаика из дерева, точение по гипсу / [сост. ]. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. - (Город мастеров). - ISBN 0517-7 : 143-23.

- Молотова -прикладное искусство : учеб. пособие для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ФОРУМ, 20с. : ил. - (Профессиональное образование). - ISBN -398-9[Гриф] : 294-63.

-. Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник : учеб. пособие для студ. архит. и дизайнерских спец. / [и др.] ; под ред. , . - М. : Архитектура-С, 20с. : ил. - ISBN -7[Гриф УМО] : 849-25 : 516-78.

2 ТЕМА: Модульность. Пропорции и пропорционирование.

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

Закрепление знаний по теме.

Использование метро – ритмических закономерностей в построении композиции фронтальной поверхности.

Исследование возможностей создания пространственной композиции на основе одного (метрического) объемного элемента.

Контрольные вопросы:

На чем строится гармония использования метро – ритмических закономерностей построения формы?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать особенности метро – ритмических закономерностей построения формы связанные с композицией фронтальной поверхности.

Литература:

- Обучение формообразованию. Психологическое влияние формы и цвета /

// Изобразительное искусство в школе№ 5. - С. 42-43.

- Бабаева формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты / / Изобразительное искусство в школе№ 3. - С. 71-76.

Практическое занятие №2 Масштаб и масштабность.

1 ТЕМА: Взаимосвязь масштаба и пропорций.

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

-научить отличать масштаб от масштабности

-определять масштабность предметов

Изменяя одну деталь, изменить масштаб предмета, зрительно увеличивая или уменьшая его.

Контрольные вопросы:

Какое явление называется немасштабностью?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Определить масштабный строй станка

Литература:

- «Техническая эстетика и основы художественного конструирования» (Учебное пособие для техн. вузов) Киев, Вища шк., 2004

- «Основы художественного конструирования» Пром. Издат.,1999

- Н. Быкова, «Художественное конструирование Проектирование и моделирование промышленных изделий» под ред., М.,Высшая школа,2006

2 ТЕМА: Контраст. Нюансировка.

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

Закрепление знаний по теме. Контраст – противопоставление, борьба разных начал в композиции.

Нюансировка изделия требует не только развитого вкуса. Отработка безошибочной интуиции, особого чувства материала и формы, умения выявить ее характер. Нюансировка - это своего рода анализ формы с карандашом в руках.

Контрольные вопросы:

На чем строится гармония использования контрастов вызывающих противоположные эмоциональные оценки и ощущения?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать особенности использования контрастов вызывающих противоположные эмоциональные оценки и ощущения.

Литература:

- Сурина и символ в искусстве, дизайне и архитектуре : [учеб. пособие для вузов, обучающих художеств. спец. и дизайну] / - 3-е изд., изм. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2010 ; МарТс. : ил. - (Школа дизайна). - ISBN 1018-6(МарТ

- Третьяков в искусстве : основы композиции : [учеб. пособие для высш. художеств. образоват. учреждений] / - Козельск : Свято-Введенская Оптина Пустынь, 20, [1] с., [20] л. цв. ил. : ил. - ISBN 5 : 250-00.

- «Архитектура машины. Художественное конструирование. Проблемы и практика», Новосибирск, Зап-Сиб кн. Изд-во, 1994

Практическое занятие №3 Метрический повтор.

1 ТЕМА. Ритм.

ПЛАН: Закрепление знаний по теме. Развитие композиционного мышления.

Построить убывающий контрастно ритмический ряд.

Построить убывающий нюансно ритмический ряд.

Построить нарастающий контрастно ритмический ряд.

Построить нарастающий нюансно ритмический ряд.

Создать метрический ряд, добиваясь оптимального интервала между силуэтами (не вызывая впечатления перенасыщенности или разреженности ряда). Построить перспективу созданного метрического ряда при условии переориентации силуэтов параллельно плоскости картины и распространения интервалов в глубь картины.

Контрольные вопросы:

Привести примеры ритма в жизни.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Создать ритмический ряд, исходным модулем которого является силует промышленного изделия.

Литература:

«Композиция в технике» М. Машиностроение 1997

«Основы художественного конструирования» Практикум (Для технических вузов) Фольта , Вища шк 1998

«Техническая эстетика и основы художественного конструирования» (Учебное пособие для техн. вузов) Киев, Вища шк., 1994

- Бабаева формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты /

- . Домасев . Управление цветом, цветовые расчеты и измерения / , - СПб. [и др.] : Питер, 20с., [16] л. ил. : ил. - (Серия "Учебный курс"). - ISBN 0341-6 : 309-40.

2 ТЕМА. Тени и пластика.

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

Закрепление знаний по теме.

Проанализировать теневой строй структуры четырех профилей одной высоты, но разной глубины (при оптимальном освещении).

Контрольные вопросы:

В чем заключается значение светового блика?

Как учитываются в работе над формой собственные и падающие тени?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать теневой строй структуры четырех профилей разной высоты, но одной глубины (при оптимальном освещении).

Литература:

«Техническая эстетика и основы художественного конструирования»

«Композиция в технике» М. Машиностроение 2000

«Художественное конструирование Проектирование и моделирование промышленных изделий» под ред. , , М.,Высшая школа,2006

3 ТЕМА. Фактура и текстура.

ПЛАН:

Организовать композицию из отпечатанных и нарисованных текстур: для создания новых текстур могут быть использованы гребенки, щетки, ситечки, масло и клей.

Выразить распространение какого –либо свойства от одного полюса к другому. Например, жесткость - мягкость, гладкость- шероховатость, массивность - прозрачность. Свободная фантазия на выявление возможностей фактуры одного какого-либо материала, например бумаги, дерева и т. д.

Свободная фантазия на сопоставление свойств.

Контрольные вопросы:

Что такое оптические иллюзии?

В чем заключается сущность композиции, построенной на контрасте?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Построить условную модель, основанную на контрасте вертикали и горизонтали.

Литература:

Московская школа дизайна. Методические материалы. Серия«Дизайн-образование». Опыт подготовки специалистов в МВХПУ (бывш.

Мошков основа композиции. /Проблемы синтеза искусств/ - М., С - Петербурского университета

Устин в дизайне (основы построения формальной

композиции в дизайнерском творчестве). МГАЛП, 1997.

- Григорьева в декоративной композиции /

// Изобразительное искусство в школе№ 5. - С. 54-64.

Практическое занятие №4 Свойства и качества композиции

1 ТЕМА: Целостность формы

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструк. анализа.

Закрепление знаний по теме.

Проанализировать на условных моделях, что происходит с композицией из нескольких элементов системы при изменении отношений между ними.

Контрольные вопросы:

В чем заключается целостность формы?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать на условных моделях, что происходит с композицией из нескольких элементов системы в результате пространственных усложнений в самой системе.

Литература:

И. Иттен. Искусство формы. — М.: Миронов, 2001.

- Дизайн. Иллюстрированный словарь-справочник : учеб. пособие для студ. архит. и дизайнерских спец. / [и др.] ; под ред. , . - М. : Архитектура-С, 20с. : ил. - ISBN -7[Гриф УМО] : 849-25 : 516-78.

2 ТЕМА: Соподчиненность элементов

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

Закрепление знаний по теме.

Проанализировать форму предмета и определить как соподчинены главные элементы.

Контрольные вопросы:

Как связаны целостность формы и соподчиненность ее элементов?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать форму станка и определить как соподчинены главные элементы.

Литература:

-

Декоративная композиция : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство" / - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Изобразительное искусство). - ISBN -7[Гриф] : 80-74.

-

Бионика : пособие для учителей / - М. : Просвещение, 19с. : 8 л. ил.[БИОНИКА; ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ](подробности) Тип записи: Текстовые материалы -

-

Графический дизайн / // Дошкольное воспитание№2. - С

Практическое занятие №5 Композиционное равновесие.

1 ТЕМА: Симметрия. Асимметрия.

ПЛАН:

Проанализировать, как могут проявляться в одной форме соотношения двух начал – симметричного и асимметричного – и каким образом может усиливаться одно начало и ослабляться другое. Создать объемно - пространственную композицию принципом строения которой является симметрия.

Добавить элемент асимметрии, не разрушив принципа строения формы. Проанализировать особенности композиции асимметричных форм, выявляя закономерности, лежащие в основе их гармонии.

Контрольные вопросы:

С чем связана работа над формой на грани между симметрией и асимметрией?

На чем строится гармония развитой асимметричной формы?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать особенности асимметрии на плоскости, связанные с композицией лицевых панелей приборов.

Литература:

Московская школа дизайна. Методические материалы. Серия

«Дизайн-образование». Опыт подготовки специалистов в МВХПУ (бывш.

Строгановское). ВНИИТЭ. М., 1991.

Мошков основа композиции. /Проблемы синтеза искусств/ - М., С - Петербурского университета

Устин в дизайне (основы построения формальнойкомпозиции в дизайнерском творчестве). МГАЛП, 1997.

2 ТЕМА: Динамичность. Статичность

ПЛАН:

Дополнительными построениями усилить принцип строения ОПС

Развитие навыков композиционного и структурного мышления. Закрепление знаний по теме.

Подвесная композиция на равновесие (материал: дерево, жесть, стекло, шпагат и т. д. ) Отдельные элементы должны занять заданное координатное направление.

Контрольные вопросы:

Какие факторы влияют на восприятие композиционно уравновешенной формы?

Какие факторы влияют на восприятие динамичности формы?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Композиция на равновесие с включением мобильных элементов (спиралевидная пружинная композиция). Создать статическую композицию, вызывая ощущение зрительной статики форм. Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа

Литерртура

- Графика Пикассо / // Изобразительное искусство в школе№2. - С.

- Кибальчич - неузнанный хранитель бытия /

// Изобразительное искусство в школе№ 3. - С. 39-44.

- Никоненко -прикладное творчество. Художественное оформление интерьера : практическое руководство для взрослых и детей / - Ростов н/Д : Феникс, 20

Практическое занятие №6 Категории композиции.

1 ТЕМА: Тектоника. Объемно-пространственная структура.

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

Проанализировать тектонический характер конструкций, где непосредственно выражены отношения между несомым и несущим.

Контрольные вопросы:

В чем выражается тектонический принцип?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать тектонический характер конструкций, где непосредственно выражена работа материала.

Литература:

- . Графика Пикассо /

// Изобразительное искусство в школе№2. - С.

[ИСТОРИЯ ЖИВОПИСИ; ПИКАССО]

- Кибальчич - неузнанный хранитель бытия /

// Изобразительное искусство в школе№ 3. - С. 39-44.

[ДИЗАЙН; ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья (сер.).

- Никоненко -прикладное творчество. Художественное оформление интерьера : практическое руководство для взрослых и детей / - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. - (Школа радости). - ISBN -5 : 52-50.

2 ТЕМА: Взаимосвязь тектоники и объемно-пространственной структуры.

ПЛАН:

Проанализировать общие проявления важных закономерностей взаимодействия пространства и объема на двух моделях, отличающихся разным характером связей объема с пространством.

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа. На примере лодочного двигателя проанализировать закономерности связи тектоники и ОПС.

Контрольные вопросы:

Чем обусловлена связь структуры и тектоники?

Закономерности объемно - пространственной структуры.

Что является условием целостности ОПС?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать строгую координацию всех элементов при разработке сложных технических ОПС.(на одной модели)

Литература:

- Графика Пикассо / // Изобразительное искусство в школе№2. - С.[ИСТОРИЯ ЖИВОПИСИ; ПИКАССО] (подробности) Тип записи: Текстовые материалы - Статья

- Кибальчич - неузнанный хранитель бытия / // Изобразительное искусство в школе№ 3. - С. 39-44.[ДИЗАЙН; ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА](подробности) Тип записи: Текстовые материалы -

- Никоненко -прикладное творчество. Художественное оформление интерьера : практическое руководство для взрослых и детей / - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. -

- Дизайн и искусствоведение. Сб. научных статей. Всероссийский государственный педагогический университет. Вып. 1, 1995.

- И. Иттен. Искусство формы. — М.: Миронов, 2001.

Практическое занятие №7 Декоративная комбинаторика.

ТЕМА: Стилизация.

ПЛАН:

Выявить в серии композиций существо построения его формы – характер кривых контура листа, соотношения элементов, их ритмику.

Выбрать любой цветок. Затем спроектировать серию вещей, структура форм которых аналогична структуре формы цветка.

Проанализировать общие проявления важных закономерностей взаимодействия пространства и объема на двух моделях, отличающихся разным характером связей объема с пространством.

Контрольные вопросы:

Закономерности объемно - пространственной структуры.

Что является условием целостности ОПС?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать строгую координацию всех элементов при разработке сложных технических ОПС.

Литература

- Логвиненко композиция : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство" / - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Изобразительное искусство). - ISBN -7[Гриф] : 80-74.

- Мошков основа композиции. /Проблемы синтеза искусств/ - М., С - Петербурского университета

- Устин в дизайне (основы построения формальнойкомпозиции в дизайнерском творчестве). МГАЛП, 1997.

Практическое занятие №8. Колористика.

1  ТЕМА: Цветовая композиция.

ПЛАН:

Развитие чувства цветовой гармонии, навыков графической передачи тональных отношений и выбора цветов.

Основные характеристики цвета.

понятие о психофизиологическое воздействии цвета и света на человека.

Понятие цветового климата.

Тепло-холод, легкость-тяжесть, простор-стесненость, покой-динамика.

Контрольные вопросы:

Задания для самостоятельной работы студентов:

Создать гаммы противопоставления цветов, отражающие психофизиологическое воздействие цвета на человека:

Литература:

- Кибальчич - неузнанный хранитель бытия / // Изобразительное искусство в школе

- Никоненко -прикладное творчество. Художественное оформление интерьера : практическое руководство для взрослых и детей / - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. -

- Логвиненко композиция : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 030800 "Изобразительное искусство" / - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Изобразительное искусство). -

- Декоративно-прикладное искусство : современная энциклопедия : художественная обработка камня, кожи, металла, художественная эмаль, литье, керамика, мозаика из дерева, точение по гипсу / [сост. ]. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. - (Город мастеров). - ISBN 0517-7 :

2 ТЕМА: Основные принципы колористики, применяемые в художественном конструировании.

ПЛАН:

Развитие навыков композиционного мышления и художественно-конструкторского анализа.

Развитие чувства цветовой гармонии, навыков графической передачи тональных отношений и выбора цветов. Закрепление знаний по теме.

Создать объемно-пространственную композицию и цветом произвести следующие трансформации:

выделить главный элемент структуры

связать все элементы воедино

уравновесить структуру

разрушить равновесие

разделить пространство на зоны выявить собственный ритм структуры

Контрольные вопросы:

На чем строится гармония цветового восприятия формы?

Задания для самостоятельной работы студентов:

Проанализировать особенности цветового восприятия уравновешенных композиций.

Литература:

- Панксенов . Форма, цвет, изображение : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Архитектура" / - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 20с., [40] с. цв. ил. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Архитектура). - ISBN 5600-5 [Гриф] : 372-20.

- . Игра света и тени для художников : [учеб. пособие] / ; [пер. с англ. ]. - Тула : Родничокс. : ил. - ISBN -0(АСТ).

- Григорьева в декоративной композиции / // Изобразительное искусство в школе

- Коротких и украшение современной одежды / // Начальная школа№ 9. -

Практическое занятие № 9. Средства графического дизайна.

ТЕМА: Исходные графические сообщения.

История рекламы (отечественной) и промышленной графики.

Понятие фирменного стиля. Шрифт.

ПЛАН:

- Рекламная графика в России: годы конца XIXв. и начала XXв..

- Реклама и конструкторы 1920-х годов. Начало 30-х годов. -60-е годы.

- Визуальные коммуникации и понятие фирменного стиля.

- Средства графического дизайна.

- Художественно - конструкторское решение.

Вопросы для коллективного обсуждения: