Тематическое планирование по физике в 11 классе, 3 часа в неделю, всего 102 ч
Распределение учебного времени, отведенного на изучение разделов курса
№ | Тема | Факт | Федеральный компонент | Школьный компонент | Примечание | |
1 | Раздел 1 Основы электродинамики(21ч) | 21 | 18 | 35 | 3 | |
Тема 1 Магнитное поле (11ч) Тема 2 Электромагнитная индукция (10ч) | 10 8 | 1 2 | ||||
2 | Раздел 2 Колебания и волны (19ч) | 19 | 8 | 11 | ||
Тема 1Механические колебания(3ч) Тема 2. Электромагнитные колебания(7ч) Тема 3. Производство, передача и использование электрической энергии (1ч) Тема 4. Механические волны(2ч) Тема 5. Электромагнитные волны(5ч) | - 3 1 - 4 | 3 4 1 2 1 | ||||
3 | Раздел 3 Оптика (18ч) | 18 | 9 | 9 | ||
Тема 1 Световые волны(13ч) Тема 2 Элементы теории тносительности(2ч) Тема 3 Излучение и спектры(3ч) | 9 | 4 2 3 | ||||
4 | Раздел 4: Квантовая физика(24ч) | 24 | 18 | 29 | 6 | |
Тема 1 Световые кванты(6ч) Тема 2 Атомная физика(6ч) Тема 3 Физика атомного ядра. Элементарные частицы(12ч) | 6 3 9 | 3 3 | ||||
5 | Раздел 5 Элементы астрофизики(11ч) | 11 | 11 | |||
6 | Раздел 6 Физика и методы научного познания(3ч) | 3 | 3 | |||
7 | Раздел 7 Обобщающее повторение(6ч) | 6 | 3 | 3 | ||
Всего | 102 | 70 | 32 |
Раздел 1 Основы электродинамики(21ч) (Продолжение)
Цель:дать представление об электрическом и магнитном поле, которые меняются со временем
Тема 1 Магнитное поле (11ч = 10+1)
Цель:дать представление о стационарном магнитном поле, силе Лоренца, силе Ампера, магнитных свойствах вещества
№ | По плану | Факт | Тема урока | Примечание | |
1.1 | Ф | 1 | Вводный инструктаж по ТБ. Стационарное магнитное поле | ||
2.2 | Ф | 2 | Решение задач на правило буравчика | ||
3.3 | Ф | 3 | Сила Ампера | ||
4.4 | Ф | 1 | Л/р. №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток» | ||
5.5 | Ф | 2 | Сила Лоренца | ||
6.6 | Ф | 3 | Решение задач на определение силы Ампера и Лоренца | ||
7.7 | Ф | 1 | Магнитные свойства вещества | ||
8.8 | Ф | 2 | Обобщающий урок по теме «Стационарное магнитное поле» | ||
9.9 | Ф | 3 | Зачет по теме «Стационарное магнитное поле» | ||
10.10 | Ш | 1 | Зачет по теме «Стационарное магнитное поле» | ||
11.11 | Ф | 2 | Коррекция знаний по теме |
Тема 2 Электромагнитная индукция (10ч= 8+2)
Цель: дать понятие электромагнитной индукции, электромагнитного поля
№ | По плану | Факт | Тема урока | Примечание | |
12.1 | Ф | 3 | Явление электромагнитной индукции | ||
13.2 | Ф | 1 | Индукционное (вихревое) электрическое поле | ||
14.3 | Ф | 2 | Направление индукционного тока. Правило Ленца. Решение задач | ||
15.4 | Ф | 3 | Л/р.№2 «Изучение электромагнитной индукции» | ||
16.5 | Ф | 1 | Закон электромагнитной индукции. Решение задач | ||
17.6 | Ф | 2 | Вихревые токи и их использование в технике | ||
18.7 | 3 | Явление самоиндукции. Индуктивность | |||
19.8 | Ф | 1 | Обобщающий урок по теме «Электромагнитная индукция» | ||
20.9 | Ш | 2 | Зачет по теме «Электромагнитная индукция» | ||
21.10 | Ш | 3 | Коррекция знаний по теме |
Раздел 2 Колебания и волны (19ч)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
