Образовательная программа (стр. 5 )

	Учебные предметы	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
1	Русский язык	5	5	5	5
2	Литературное чтение	4	4	3	2
3	Английский язык	-	2	2	2
4	Математика	4	4	4	4
5	Окружающий мир	2	2	2	2
6	Изобразительное искусство	1	1	1	1
7	Музыка	1	1	1	1
8	Технология	1	1	2	2
9	Физическая культура	3	3	3	3
10	Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	1
	Вариативная часть	-	-	-	-
	Недельная аудиторная учебная нагрузка:	21	23	23	23
	Внеурочная деятельность	10	9

Приложение

Кадровое обеспечение образовательного процесса

(на 1.09.2012)

9. Состав педагогических кадров:

Сведения о кадрах	Общее количество	Основные работники	В % отношении к общему кол-ву	Совместители	В % отношении к общему кол-ву
Всего: Из них имеют:	10	10	100	-	-
Среднее специальное образование	1	1	1
Высшее образование	8	8	80
Высшую квалификационную категорию	2	2	20
1-ю квалификационную категорию	2	2	20
Соответствие занимаемой должности	6	6	60

·  Стаж педагогической работы

Стаж педагогической работы.	Количество.
До 5 лет.	-
От 5 до 10 лет.	-
От 10 до 15 лет.	-
От 15 до 25 лет.	6
Свыше 25 лет.	4

Достижения педагогов школы:

·  Лауреаты районного конкурса «Учитель года» - 2 педагога, победипедагог.

·  Звание «Лучший по профессии» Переславского МР – 3 педагога.

·  Победители областного конкурса выпускников программы «Intel - Обучения для будущего» - 2 педагога.

·  Награждены грамотой Министерства образования РФ – 3 педагога.

·  Имеет звание «Заслуженный учитель РФ» - 1 педагог.

·  Имеет звание «Почетный работник образования» - 1 педагог.

·  Победитель ежегодного конкурса Фонда Спортивных программ «Новое поколение» в номинации «Детский тренер» - 1 педагог.

·  Имеют почетное звание «Хранитель природного и историко-культурного наследия» - 2 педагога.

·  Имеет звание «Народный мастер» - 1 педагог.

·  Победители конкурса «Культурное наследие» - 2 педагога.

10. Отсутствие специалистов по предметам (вакансии) : _____нет_____________

11. Предметы, которые ведут не специалисты: география, ОБЖ, музыка

Приложение

Структура плана деятельности по реализации образовательной программы

Направление: Взаимодействие с родителями обучающихся.

Задачи по направле ниям деятельности ОУ	2.  Планируемые действия по созданию необходимых условий	Сроки	Ответственные за исполнение	Ожидаемые р результаты
Материально-технические	Финансовые	кадровые	Мотивационные	Научно-методичес кие	Нормативно- Правовые
Направление Взаимодействие с родителями учащихся.	1.Приобрести метод. и дидакт. материал по взаимодействию с родителями 2.Создать в учебных кабинетах зоны отдыха с привлечением родителей к самому процессу 3.Приобрести тренажеры для глаз 4. Приобрести диагностический инструментарий	1.Привлечь средства спонсоров для оплаты обучения педагогов на курсах по теме «Новые формы работы с родителями».	1. Организовать постоянно действующий семинар по обучению педагогов. 2.Включить в деятельность МО кл. рук. вопрос по подключению родителей в образовательный процесс.	1.Разработать критерии оценки деятельности педагогов с родительским комитетом класса 2.Разработать систему поощрения родителей 3. Учитывать при аттестации результаты по использованию внедрению современных форм взаимодействия с родителями учащихся.	1.Создать банк данных по «трудным семьям» 2.Разработать программу «Взаимодействие с родителями». 3.Оказывать консультационную поддержку педагогам, имеющим малый опыт в данном вопросе.	1.Разработать положение о разработке и внедрению программы «Взаимодействие с родителями» 2.Заключить договор с каждым родителем учащегося школы 3.Утвердить положение о поощрении активных родителей.	В течение г. г.	Активное участие родителей в жизни школы и класса. Результативная работа родительского комитета школы и классов.
2. Цель: привлечь большинство родителей к принятию решений в классе и школе
3.Задачи-действия:	А) Довести информацию по данному вопросу до всех участников образовательного процесса. (производственное совещание, общешкольное родительское собрание)	Ноябрь 2012	Директор	Информированность педагогов, родителей
Б) Создать творческую группу по изучению социально-психологической характеристики семей (заседание МО кл. рук.)	Декабрь 2012	Инспектор по охране прав детства	Решение МО
В) Создать банк данных по данному вопросу (заседание твор. группы, МО)	г. г.	Руководитель творческой группы	Картотека, выступления на различных уровнях
Г) Разработать график консультаций (совещ. при директоре)	Октябрь 2012– апрель 2013г.	Директор	График консультаций
Д) Разработать положение о поощрении родителей (производственное совещание)	апрель 2013	Директор, председатель профкома	Положение о поощрениях
Е) Составить смету по приобретению диагностических и прочих материалов (совещ. при директоре).	Январь 2013	Директор	Смета
Ж) Организовать семинары по данному вопросу, используя при этом различные формы взаимодействия: - Конференция по обмену опытом воспитания. - Родительский лекторий. - Вечера вопросов и ответов. - Диспут – размышление по проблемам воспитания - Встречи с администрацией , учителями класса - Индивидуальная работа с родителями (консультации, беседы, посещение на дому)	2г. г	Инспектор по ОД	Программа, приказ компетентности

Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы

Объект анализа, оценки, контроля (показатели полноты и качества реализации ОП)	Источник получения информации	Методы получения информации	Сроки, периодичность оценки, контроля	Ответственные за проведение оценки, выполнение оценочных процедур	Способы представления информации	Направления использования информации
Обученность учащихся	Результаты промежуточной и итоговой аттестации	Тестирование, контрольные работы, административные срезы, экзамены	На конец каждого года	Учителя-предметники	Таблицы, диаграммы	При анализе и планировании работы школы на учебный год
Сформированность общеучебных умений и навыков	Собеседования с учителями, посещение уроков	Наблюдение, анкетирование, тестирование	ежегодно	Классные руководители, учителя-предметники	таблицы	Анализ и коррекция работы на учебный год
Воспитанность учащихся	Планы классных руководителей	Наблюдения, тестирование, анкетирование	По возрастным периодам	Классные руководители	Графики, таблицы	При анализе и планировании воспитательной работы
Уровень развития интеллектуальной, эмоционально-волевой, ценностно-мотивационной сфер личности обучающихся	Планы классных руководителей	Наблюдения, тестирование, анкетирование	ежегодно	Классные руководители	таблицы	При планировании и коррекции работы на учебный год
Состояние здоровья, здоровьесберегающий потенциал	Результаты медицинских осмотров	Осмотр медсестрой, углубленный медицинский осмотр врачами-специалистами	Ежегодно По возрастным периодам	Классные руководители	Графики, таблицы, диаграммы	При планировании работы по укреплению здоровья
Технологичность образовательной программы	План работы ОУ	анализ	ежегодно	Заместитель директора по УВР	Текстовая информация, диаграммы, таблицы, электронные носители	Коррекция и регулирование ОП
Системность, современность содержания образования, обеспечиваемого ОП	Нормативно-правовые и научно-методические материалы	Изучение литературы и документов вышестоящих организаций	постоянно	Директор, заместитель директора по УВР	Текстовая информация, диаграммы, таблицы, электронные носители	Коррекция и дополнение ОП
Уровень полноты инновационной составляющей ОП	Раздел «Экспериментальная работа» годового плана	Анализ, наблюдение, собеседование	Каждую четверть	Заместитель директора по УВР	Текстовая информация, диаграммы, таблицы, электронные носители	Для планирования дальней шей работы по этому направлению
Кадры	Раздел «Работа с педкадрами» годового плана	Анализ результатов, анкетирование, собеседование	ежегодно	Заместитель директора по УВР	Текстовая информация, диаграммы, таблицы, электронные носители	При планировании работы с кадрами на следующий учебный год и перспективу