Учебные планы на учебный год (стр. 2 )

«Средняя общеобразовательная школа №2»

для 1-2 классов

Ревда

2012

Учебный план начального общего образования

Пояснительная записка

Учебный план является нормативным документом Муниципального общеобразовательного учреждения "Средней общеобразовательной школы №2" по введению и реализации ФГОС, определяет объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

Учебный план МОУ «СОШ №2» разработан на основе

•нормативно-правовых документов федерального уровня:

-  Закон РФ «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

-  СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000);

•нормативных документов Министерства образования и науки:

-  Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

-  Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год» ;

-  Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001г «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. № 000.

•Устава МОУ "СОШ №2" ГО Ревда;

•Анализа социального заказа родительской общественности, что обеспечивает реализацию федерального и регионального компонентов государственных образовательных стандартов в области содержания образования и отражает содержание школьного образования, реализуемого в рамках образовательной программы.

В ходе освоения образовательных программ при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:

• закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка - система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

• формируются универсальные учебные действия;

• развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Содержание образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения, отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:

·формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;

·готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;

·формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, использовано: на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов обязательной части (физическая культура в 1 классе) и на введение учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся - риторика, ритмика и танцы, внеклассное чтение.

При проведении занятий по иностранному языку (2—4 классы) осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек.

Образование на начальной ступени является базой, фундаментом всего последующего обучения. На начальной ступени формируются универсальные учебные действия, закладывается основа учебной деятельности ребёнка - система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план начального общего образования ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ.

Структура и содержание учебного плана

При определении структуры учебного плана учитывалось, что особую роль в образовании младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), математика и информатика, обучение грамоте, курсы, обеспечивающие успешную социализацию обучающихся (риторика, внеклассное чтение и пр.).

№ п/п	Предметы
		обязательная (инвариантная) часть	часть, формируемая участниками образовательного процесса
1	Филология	- русский язык - литературное чтение - иностранный язык	- риторика; -внеклассное чтение
2	Математика и информатика	- математика
3	Обществознание и естествознание	- окружающий мир
4	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-основы религиозных культур и светской этики
5	Искусство	- изобразительное искусство - музыка	ритмика и танец;
6	Технология	- технология
7	Физическая культура	- физическая культура

Учебный план начального общего образования
Предметные области	учебные предметы классы	Количество часов в неделю
I	II
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5
Литературное чтение	4	4
Иностранный язык	–	2
Математика и информатика	Математика	4	4
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы религиозных культур и светской этики	–	–
Искусство	Музыка	1	1
Изобразительное искусство	1	1
Технология	Технология	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	3
Итого	20	23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	1	3
Филология	Риторика	-	1
Внеклассное чтение	-	1
Искусство	Ритмика и танец	-	1
Физическая культура	Физическая культура	1	-
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	26
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	10	10

План внеурочной деятельности

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательные учреждения предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом образовательного учреждения и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением используются возможности учреждений дополнительного образования. Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

Для развития потенциала одарённых и талантливых детей разрабатываются индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируются индивидуальные учебные программы (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования).

Программа внеурочной деятельности представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников и предназначена для реализации в одном отдельно взятом классе.

Программа рассчитана на 330 часов в 1 классах и по 340 часов во 2 классе и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками (10 ч в неделю).

Программа состоит из 5 относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности первоклассников.

1.  Общеинтеллектуальное направление реализуется через следующие организационные формы:

•  объединения «Читай-город» и «Первоклассная газета» нацелены на формирование первоклассников как квалифицированных читателей, формирование интереса к сказкам и книгам, в которых их можно найти, расширение читательского кругозора первоклассников;

•  объединение «Умники и умницы», кружок «Английский +», кружок «Мой компьютер», клуб любителей настольных игр обеспечивают развитие познавательных и творческих способностей младших школьников, подготовку их к участию в интеллектуальных играх, создание условий для формирования интеллектуальной активности и информационной грамотности;

2.  Художественно-эстетическое направление реализуется через следующие организационные формы:

•  студии «Мягкая игрушка», «Палитра» и театральная студия содействуют выявлению и развитию творческих способностей, овладению теоретическими знаниями и практическими навыками работы с различными материалами, направленными на воспитание художественного эстетического вкуса учащихся; кружки «Изонить», «Мой пластилиновый мир» и «Оригами» решает задачи развития творческих способностей детей средствами бумажной пластики, пластилина;

3.  Спортивно-оздоровительное направление реализуется через следующие организационные формы:

•  «Секция спортивных игр», кружок "Азбука безопасности", танцевальный клуб «Ритмы радуги» направлено на содействие всестороннему развитию личности, приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, воспитание у детей толерантности, навыков здорового и безопасного образа жизни;

4.  Духовно-нравственное направление реализуется через следующие организационные формы:

•  кружки краеведческий и «Азбука общения», студия «Календарь» позволяют обучить младших школьников ориентироваться в исторической информации, пробуждать интерес к традициям своего народа и истории своей семьи, формировать чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры, осознанного отношения к профессиональному самоопределению;

5.  Проектная деятельность реализуется через следующие организационные формы:

•  объединения «Я - исследователь», «Моя родословная», «Моя Родина - Россия», «Хочу все знать», «Наш класс» и кружок «Азбука увлечений» нацелены на развитие социальной культуры учащихся через систему ученического самоуправления. В ходе развития исследовательских способностей у обучающихся формируются специальные знания, умения и навыки исследовательского поиска: видеть проблемы, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определение понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать умозаключения и выводы, структурировать материал, готовить тексты собственных докладов, объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.

Распределение часов внеурочной деятельности по классам

Направления	Организационные формы	1 класс	2 класс
Духовно-нравственное	Всего в неделю	1 час	1 час
Кружок «Волшебная сила слов»	1 час	–
Студия «Календарь»	-	1 час
Краеведческий кружок	–	–
Из предложенного перечня духовно-нравственного направления выбирается по 1 часу в неделю
Художественно-эстетическое	Всего в неделю	2 часа	2 часа
Кружок «Бумагопластика»	1 час	1 час
Кружок «Изонить»	1 час	1 час
Кружок «Пластилиновый мир»	1 час	1 час
Кружок «Оригами»	1 час	1 час
Студия «Мягкая игрушка»	–	–
Театральная студия	–	–
Студия «Палитра»	–	1 час
Из предложенного перечня художественно-эстетического направления выбирается по 2 часа в неделю
Обще-интеллектуальное	Всего в неделю	2 часа	2 часа
Объединение «Читай-город»	1 час	1 час
Объединение «Умники и умницы»	_	1 час
Объединение «Первоклассная газета»	1 час	_
Кружок «Английский +»	–	1 час
Кружок «Мой компьютер»	–	1 час
Клуб любителей настольных игр	1 час	1 час
Из предложенного перечня общеинтеллектуального направления выбирается по 2 часа в неделю
Спортивно-оздоровительное	Всего в неделю	2 часа	2 часа
Секция спортивных игр	1 час	1 час
Кружок « Азбука безопасности»	1 час	1 час
Танцевальный клуб «Ритмы радуги»	1 час	1 час
Из предложенного перечня спортивно-оздоровительного направления выбирается по 2 часа в неделю
Проектная деятельность	Всего в неделю	3 часа	3 часа
Объединение «Я - исследователь»	1 час	1 час
Объединение «Моя Родина - Россия»	1 час	1 час
Объединение «Наш класс»	1 час	–
Объединение «Хочу все знать»	–	1 час
Кружок «Азбука увлечений»	–	1 час
Объединение «Моя родословная»	1 час	–
Всего часов	10	10

Распределение часов внеурочной деятельности в 1 и 2 классах