Календарно – тематическое планирование по информатике в 6 - х классах
( 1 час в неделю)
Номер урока | Сроки проведения урока | Содержание (тема урока) | Примечание |
I четверть | |||
1. | 3 – 18 сент. | Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места. | Ваш учебник, §1.1. |
2. | 10 – 15 сент. | Файлы и папки. Практическая работа №1. | §1.2 |
3. | 17 – 22 сент. | Системы счисления. Практическая работа №2 (задание 1) | §1.3 (введение) |
4. | 24 – 29 сент. | Двоичное кодирование числовой информации. Практическая работа №2 (задание 2) | § |
5. | 1 – 6 окт. | Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления. Работа с приложением Калькулятор | § |
6. | 8 –13 окт. | Тексты в памяти компьютера. Практическая работа №3 (задание 1) | § |
7. | 15 – 20 окт. | Кодирование текстовой информации. Практическая работа №3 (задание 2) | § |
8 | 22 – 27 окт. | Создание документов в текстовом процессоре Word. Практическая контрольная работа. | Практические работы №№1-3. |
9. | 29 – 3 ноябрь | Растровое кодирование графической информации. | § |
II четверть | |||
10. | 1ноябрь | Векторное кодирование графической информации. Практическая работа №4. | § |
11. | 1ноябрь | Единицы измерения информации. Практическая работа №5. | §1.4 |
12. | 26 – 1 декабрь | Контрольная работа. Информация и знания. Практическая работа №6 (задания 1-2) | §2.1 |
13. | 3– 8 декабрь | Чувственное познание окружающего мира. Практическая работа №6 (задания 3-4) | §2.2 |
14. | 10 – 15 декабрь | Понятие как форма мышления. Практическая работа №7 | §2.3 (введение) |
15. | 1декабря. | Понятие как форма мышления. Практическая работа №8 (задания 1 - 2) | § |
16 | 24 – 29 декабрь. | Структурирование и визуализация информации Практическая контрольная работа | |
III четверть | |||
17. | 14 -19 янв. | Содержание и объем понятия. Практическая работа №8 (задания 3 - 5) | § |
18. | 21 – 26 янв. | Отношения тождества, пересечения и подчинения. Практическая работа №9 (задания 1-3) | § |
19. | 28 – 2 февр. | Отношения соподчинения, противоречия и противоположности. Практическая работа №9 (задания 4-7) | § |
20. | 4 – 9 февр. | Определение понятия. Практическая работа №10 (задания 1-3) | § |
21. | 11 – 16 февр. | Классификация. Практическая работа №10 (Задания 1-3) | § |
22. | 28 – 23 февр. | Суждение как форма мышления. Практическая работа №11 (задания 1-3) | §2.4 |
23. | 26 – 2 марта | Умозаключение как форма мышления. Практическая работа №11 (задания 4-6) | §2.5 |
24. | 4 – 9 марта | Контрольная работа. Что такое алгоритм. Практическая работа №12. | §3.1 |
25. | 11 – 16 марта | Исполнители вокруг нас. | §3.2, §3.3 |
26. | 18 – 22 март | Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов. Практическая контрольная работа. | Практические работы №№8-9. |
IV четверть | |||
27-28. | 1 - 6 8 -13 апрель | Линейные алгоритмы. Практическая работа №13. | § |
29-30. | 15 -20 22 - 27 апрель | Алгоритмы с ветвлениями. Практическая работа №14. | § |
31-32. | 29 – 4 6 - 11 мая | Циклические алгоритмы. Практическая работа №15. | § |
33. | 13 – 18 мая | Контрольная работа. Систематизация информации. Практическая работа №15. | §1.2 |
34 - 35 | 20 – 25 27 -31 мая | Резерв учебного времени. |
