Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры: «ОМ и ЕНД» (стр. 1 )

РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:

Старший преподаватель кафедры ОМ и ЕНД

____________

«_____»____2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДЕНА НА ЗАСЕДАНИИ КАФЕДРЫ:

«ОМ и ЕНД»

«_____»________2012 г. ПРОТОКОЛ №_______

ЗАВ. КАФЕДРОЙ ОМ и ЕНД_________

Программа учебной дисциплины

«Химия»

Количество часов на дисциплину: 180

Количество аудиторных часов на дисциплину: 66

Количество часов на самостоятельную работу: 77

Контроль (зачет + экзамен): 37

Семестр: 1, 2

Трудоемкость: 5 к. е. (3, 2 к. е.)

Цели дисциплины:

Изучение фундаментальных химических законов, теорий, методов классической и современной химии.

Задачи дисциплины:

Формирование научного мировоззрения. Формирование навыков владения основными приемами и методами решения прикладных проблем. Формирование навыков проведения научных исследований, ознакомление с современной научной аппаратурой. Ознакомление с историей химии и ее развитием, а также с основными направлениями и тенденциями развития современной химии.

Результаты освоения дисциплины:

В соответствии с направленностью дисциплины в результате изучения студент должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:

·  теоретическими основами строения вещества, зависимостью физических и химических свойств веществ от их строения, основными закономерностями и направлением протекания физико-химических процессов.

·  использовать теоретические положения курса при изучении основ технологических процессов, вопросов конструирования, эксплуатации приборов и аппаратуры.

Принципы отбора содержания и организация учебного материала дисциплины

1. Системный подход к изучению дисциплины.

2. Развитие в содержании дисциплины полноты представлений о современной концептуальной системы в химии.

3. Осуществление взаимосвязи дисциплины с другими предметами.

4. Реализация в программе принципа «от простого к сложному» и обеспечение соответствия изучаемых материалов возрастным возможностям студентов; сквозное, преемственное построение содержания «школа - вуз».

Текущая аттестация качества усвоения знаний:

Текущая аттестация качества усвоения знаний:

Наименование курса	Уровень образования	Статус курса в рабочем плане	Количество кредитов
Химия	Бакалавриат		5
Смежные дисциплины по учебному плану
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (проверка остаточных знаний по смежным дисциплинам)
Тема или задание текущей аттестации	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Анализ учебных пособий и литературы по смежным курсам	Сам. Раб.	Внеауд.	2	5
Итого:			2	55555
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (проверка знаний и умений по курсу)
Тема или задание текущей аттестации	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Конспектирование тем дисциплины		Внеауд.	4	12
Составление словаря терминов по дисциплине		Внеауд.	6	18
Составление библиографического списка литературы по дисциплине		Внеауд.	6	18
Аннотация к книге		Внеауд.	4	12
Реферат		Внеауд.	10	30
Итого минимум:			30	90
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Тема или задание текущей аттестации	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
Статья для коллег (бакалавров) по теме курса		Внеауд.	5	10
Или:
Эссе по теме дисциплины		Внеауд.	5	10
Итого максимум:	35	100

Обучение предполагает следующие позиции аттестации.

Структура итоговой оценки студента (1-й семестр)

№	Виды работ	оценка в баллах	оценка в к. е.
1	Посещаемость	10	0,2
2	Работа на практических занятиях	20	0,6
3	Рубежный контроль	30	1
	Итого	60	1,8
4	Зачетное задание	40	1,2
	Всего	100	3

1.  Шкала оценки посещаемости

посещаемость в %	100	90	80	70	60	50	40	30	20	10	0
традиционная оценка	5	4	3	2
в баллах	10	10	9	8	7	4	3	2	0	0	0
в к. е.	0,2	0,2	0,18	0,16	0,14	0,13	0,12	0,1	0	0	0

2.  Шкала оценки работы на практических занятиях

традиционная оценка	5	4	3	2
в баллах	20	15	10	0
в к. е.	0,6	0,48	0,36	0

Общая оценка на практических занятиях высчитывается как средне арифметическая.

3.  Шкала оценок при рубежном контроле в баллах

1 вариант

традиционная оценка	5	4	3	2
в баллах	15	10	6	0
в к. е.	1	0,8	0,6	0

2 вариант