Освоение образовательных программ воспитанниками на высоком и среднем уровнях действительно составляет (стр. 1 )

ДОСТИЖЕНИЯ

Освоение образовательных программ воспитанниками на высоком и среднем уровнях действительно составляет

1. Ранний возраст. Основная комплексная общеобразовательная программа

«Программа воспитания и обучения в детском саду» :

Разделы программы	2008-09 уч. год
Ранний возраст ( 1 – 3 года)
Ознакомление с окружающим	Высокий уровень - 78% Средний уровень - 22% Низкий уровень – ---
Развитие речи	Высокий уровень - 56% Средний уровень - 44% Низкий уровень – ---
Физкультура	Высокий уровень-87% Средний уровень-13% Низкий уровень – ---
Развитие элементарных математических представлений (1 мл гр)	Высокий уровень-100% Средний уровень - --- Низкий уровень – ---
Сенсорное воспитание	Высокий уровень-39% Средний уровень - 61% Низкий уровень – ---
Музыкальное воспитание	Высокий уровень-44% Средний уровень - 56% Низкий уровень – ---
Воспитание КГН	Высокий уровень-31% Средний уровень - 69% Низкий уровень – ---
Художественно – эстетическое воспитание	Высокий уровень-22% Средний уровень - 78% Низкий уровень – ---
Уровни освоения детьми образоват. программы	Высокий уровень - 51% Средний уровень - 49% Низкий уровень – ---
Освоение программы на высоком и среднем уровнях	100%
Продиагностировано детей	31 ребёнок на момент диагностик в мае 2009г. ( 10 детей не посещали детский сад в данное время)

Вывод:

В 2008 – 2009 учебном году продиагностировано 31 воспитанник раннего возраста. Освоили образовательные программы на высоком и среднем уровне детей, что составляет 100%.

2. Дошкольный возраст.

1.Основная комплексная общеобразовательная программа «Развитие»

Л. Венгера.

2. Физическое направление развития воспитанников, музыкальная деятельность -

«Программа воспитания и обучения в детском саду» М. Васильевой.

3. Экологическое направление развития воспитанников – «Воспитание

экологической культуры в дошкольном возрасте» С. Николаевой.

4. Социально – нрвственное развитие детей проводится: в подготовительной, старшей, средней и 2 мл группе – беседы, чтение худ литературы, трудовое воспитание, личный пример взрослого + в подг группе – дополнительная образовательная программа «Наследие», в старшей группе – проект «По тропе малой родины».

Раздел программы	уч. год
	Дошкольные группы лет)
Сенсорное развитие (2 младшая группа)	Высокий уровень - 33% Средний уровень - 60% Низкий уровень – 7%
ФЭМП (ср, ст, под гр)	Высокий уровень - 50% Средний уровень - 48% Низкий уровень – 2%
Ознакомление с худ. литературой и развитие речи	Высокий уровень-54% Средний уровень-45% Низкий уровень – 1%
Развитие представлений об окружающем мире и о себе (2 мл гр)	Высокий уровень-43% Средний уровень - 57% Низкий уровень – ---
Конструирование	Высокий уровень-49% Средний уровень-50% Низкий уровень – 1%
Изобразительная деятельность	Высокий уровень-49% Средний уровень-49% Низкий уровень – 2%
Обучение грамоте (ср, ст, под гр)	Высокий уровень-47% Средний уровень-50% Низкий уровень – 3%
Логика (ст, под гр)	Высокий уровень-53% Средний уровень - 45% Низкий уровень – 2%
Игра	Высокий уровень-45% Средний уровень-55% Низкий уровень – ---
Ознакомление с пространственными отношениями (ср, ст, под гр)	Высокий уровень-50% Средний уровень - 47% Низкий уровень – 3%
Физическая культура	Высокий уровень-60% Средний уровень-40% Низкий уровень – ---
Экология	Высокий уровень-57% Средний уровень - 43% Низкий уровень – ---
Музыкальная деятельность	Высокий уровень-44% Средний уровень-56% Низкий уровень – ---
Социально – нравственное развитие	Высокий уровень-38% Средний уровень-62% Низкий уровень – ---
Уровни освоения детьми образоват. программ	Высокий уровень-48% Средний уровень - 50,5% Низкий уровень – 1,5%
Освоение программ на высоком и среднем уровнях	98,5%
Продиагностировано детей	87 детей

Вывод:

В 2008 – 2009 учебном году продиагностировано 87 воспитанников дошкольного возраста. Освоение образовательных программ на высоком и среднем уровне составило 98,5%.

Освоение образовательных программ

детьми МДОУ детского сада «Родничок» пгт Юрья

за 2008 – 2009 уч. год

Уровень освоения детьми образовательных программ, реализуемых в детском саду, отслеживается в течение учебного года с использованием диагностик, разработанных согласно Федеральным государственным требованиям и образовательным программам.

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2008 – 2009 уч. год	48%	50,5%	1,5%

Вывод: создание необходимых условий и развивающей среды, правильно построенный образовательный процесс позволяет педагогам ДОУ добиваться качественных показателей в обучении и развитии воспитанников. Из года в год наблюдается снижение низкого уровня развития воспитанников, увеличивается количество детей с высоким уровнем развития. Освоение образовательных программ на высоком и среднем уровне за учебный год – 98,5%.

Результативность работы по формированию ключевых компетентностей у детей старшего дошкольного возраста

(май 2009 г.)

Компетентность - уровень развития, необходимый для самостоятельного решения возникающих познавательных проблем, определения своей позиции и позволяющий человеку адекватно выполнять нормы и правила жизни в обществе.

Педагогический коллектив детского сада «Родничок» поэтапно и целенаправленно в течение 3 лет ( с 2005 по 2008г. г.) был вовлечен в инновационную деятельность по решению проблемы развития элементарных основ современных ключевых компетентностей дошкольника. Разработанные технологические карты регламентированных и нерегламентированных видов деятельности, проекты различной направленности, перспективные планы работы с детьми позволили сформировать элементарные основы современных ключевых компетентностей.

В результате получили следующие результаты:

Сводная таблица по формированию ключевых компетентностей

( май 2009г. )

старшая группа

ФИ ребёнка	коммуникативная	информационная	проективная	рефлексивная	социальная	технологическая	количество баллов	уровень
	16	9	14	8	19	11	77	Средний
	19	8	14	8	16	10	75	Средний
	20	12	21	11	18	15	97	Высокий
	21	12	16	8	21	13	91	Высокий
	20	9	14	8	18	12	81	Средний
	21	12	21	12	21	15	102	Высокий
	21	12	21	12	19	15	100	Высокий
	16	12	20	10	21	15	94	Высокий
	21	12	14	10	21	13	91	Высокий
	12	5	7	4	13	7	48	Низкий
	19	11	14	8	19	12	82	Средний
	19	12	21	11	21	15	99	Высокий
	19	12	21	12	20	15	99	Высокий
	21	9	16	9	18	12	85	Высокий
Никита Сан.	21	8	14	8	15	10	76	Средний
	21	11	18	11	18	11	90	Высокий
	19	9	14	8	19	11	80	Средний
	17	12	14	12	17	13	85	Высокий
	21	12	21	12	21	15	102	Высокий
	20	9	14	8	17	10	78	Средний
	19	8	14	8	19	10	78	Средний
	19	9	14	9	19	11	81	Средний

Высокий уровень – 83 – 105 баллов