Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7
Учитель
Станица Октябрьская
Муниципальное образование Крыловский район
Цель классного часа: Заставить задуматься о добром отношении к
жизни, о желании творить добро; помочь
учащимся и их родителям найти путь к
сердцу друг друга, не терять душевный
контакт и веру в близких людей.
Оформление: Цветы в вазах, фотографии учащихся с мамами или фотографии мам учащихся; сочинения в форме сердца; эпитеты к слову "Мама", красочно оформленные, украшают доску по периметру; на доске плакаты с рисунками и высказываниями великих людей о матери.
Мать – это имя бога на устах и в сердцах маленьких детей.
У. Теккерей
Восславим женщину – мать,
чья любовь не знает преград,
чьей грудью вскормлен весь мир!
Все прекрасное в человеке – от лучей солнца и от ласки Матери, вот что насыщает нас любовью к жизни.
М. Горький.
Ход классного часа.
Учитель. Дорогие ребята! Мы собрались сегодня, чтобы поговорить с вами о самом дорогом и близком каждому человеку – о матери.
Ученик: О той, кто жизнь дарует и тепло,
Звучащее в напеве колыбельном,
О той, кто нас в терпенье беспредельном
Растит, лелеет, ставит на крыло.
О матери…
Зачем так дни спешат?
Зачем так незаметно и без спросу
Ей седина вплетается в густую косу.
Учитель. Ребята, наш классный час посвящен Всероссийскому Дню Матери, который отмечается в последнее воскресенье ноября.
Ведущий 1. Главная суть женщины, ее предначертание – стать матерью, продолжательницей рода, хранительницей очага.
Ведущий 2. Когда хотят придать слову ’’мать’’ оттенок торжественности говорят ’’матерь’’: например, ’’Матерь Божия’’. И мало кто знает, что при этом мы вовсе не ’’украшаем’’ первичное слово а наоборот, возвращаемся к древнейшей индоевропейской форме ’’матэр’’.
Ведущий 1. В некоторых однокоренных словах эта форма прощупывается и поныне: ’’материя’’, ’’материк’’, ’’матерый’’ – т. е. сильный, зрелый, старый. По мнению исследователей, слово ’’матерый’’ образовалось невероятно давно и косвенно говорит о том, какое высокое положение занимала женщина в древности, особенно женщина - Мать.
Ведущий 2. Во-первых женщина рожает детей. Древние люди считали, что женщина рожает детей не потому, что у нее есть муж: это священный дух предка входит в ее тело, чтобы воплотиться. И как прекрасна легенда, согласно которой всякий раз, когда на Земле рождается человек, на небе вспыхивает волшебным светом новая звезда.
Ведущий 1. Во-вторых именно женщина, о ’’легкомыслии’’ которой Люди так привычно порой рассуждают, оказывается Носительницей древней мудрости племен, их мифов и легенд.
Ведущий 2. Одним словом, в глазах наших предков женщина, особенно женщина – мать, не только являлась ’’сосудом’’ злых сил, наоборот, она была существом куда более свещенным, чем мужчина.
Ведущий 1. Современные биологи пишут, что именно женщина хранит ’’золотой фонд’’ генов своего племени, нации, расы; мужчина, как биологическое существо, гораздо более подвержен всяческим изменениям.
Ведущий 2. Мать всегда почеталась людьми, как святыня, ведь она – самый дорогой человек в жизни каждого. С мамой ты можешь поделиться самым сокровенным, она всегда выслушает, поймет, простит.
Ведущий 1. Многие русские поэты посвятили стихи матери.
Ученик 2. ’’Мать’’. (Она была исполнена печали…)
Ученик 3. ’’ Мать и дочь’’ (Худа, ветха избушка…)
Ученик 4. Шуточное стихотворение Э. Успенского ’’Все в порядке’’ (Мама приходит с работы…)
Ученик 5. Р. Эрлих ’’Мамин праздник’’ (Маму любят все на свете…)
Ученик 6. Н. Саконская ’’Разговор о маме’’.
Ведущий 1. Устное народное творчество сохранило несколько пословиц дошедших до нас:
- При солнышке – тепло, при матери – добро. Нет лучше дружка, чем родимая матушка.
И другие.
Ведущий 2. Есть и частушки о маме, которые и прозвучат сейчас в исполнении ребят нашего класса.
Ходит мама на собранья,
Варит мамочка бульон,
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.
Если мамочка сказала:
’’То не трогай, то не смей’’,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней.
В кухне веник я нашел,
И квартиру всю подмел,
И осталось от него
Три соломенки всего
Саша пол натер до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама, что же делать
Никакой работы нет.
Мы частушки петь кончаем
И всегда вам обещаем:
Ночью, вечером и днем
Слушать вас всегда во всем.
Учитель. Мы увидели, ребята, что к теме матери обращались поэты и писатели России и Кабарды, пословицы, частушки. Художники тоже обращались к этой теме.
(Звучит рассказ Н. Вересаева о двух художниках.)
Ведущий 1. Два художника принимали участие в городском конкурсе на портрет самой красивой женщины на земле. Времени на поиски было много, поэтому один собрался в дальнюю дорогу, взял кисти, краски и стал ходить по городам и селам, надеясь увидеть именно ту, что сияла в его воображении. Конечно понятие живописца о красоте настолько сложно и уникально, что простому человеку это сразу не уразуметь. Удивлялись люди – сколько красоток вокруг, а он все ищет и ищет что-то особенное. Износил обувь, мерз под дождем и снегом, мучился от летнего зноя, потерял надежду встретить ту единственную, что достойна его кисти. И вдруг нашел! В женщине действительно было какое-то неземное очарование, которое он с успехом перенес на полотно.
Ведущий 2. А другой художник никуда не ходил. Он просто искал минуты, когда его любимая жена освободится от домашних хлопот, покормит и уложит детей, сажал ее перед собой и рисовал. Он даже и в мыслях не держал, что какая-то женщина может быть красивее его супруги. Когда открылась выставка и первый художник представил портрет красавицы, весь народ ахнул. В ней было что-то от сияния солнца, луны, звезд. А потом люди вздохнули и отвернулись, уж очень она напоминала о том, какие они сами обычные и неинтересные, как постарели их жены.
Открыли портрет второго – народ возмутился. Ну подумали зрители, не нашел ничего другого, как запечатлеть давно знакомую всем свою жену. Ее каждый день видели стирающей пеленки, успокаивающей плачущих детей, она не снимала халат и почти не ходила в гости. А потом возмущение людей стало стихать. В лице жены художника не было очарования блистательной дамы, но в ней была нежность и верность матери и супруги. И тогда даже старики приосанились – они вспомнили, как красивы были их жены в молодости, да и сейчас их очарование не погасло, а только увеличилось в кругу детей.
Учитель. Ребята, как вы думаете, какой художник победил? Почему?
(Высказывания учеников)
Учитель. Нет ничего светлее и бескорыстнее любви матери. С первого дня рождения ребенка мать живет его дыханием, его слезами и улыбками. Мать нужна ребенку. В этом смысл ее жизни. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь матери согревает ребенка.
У матери самое доброе сердце, в котором никогда не гаснет любовь, самые ласковые руки, которые умеют все. Жизнь матери – это самопожертвование, самозабвение.
Ученик. Над колыбелью ночевала,
Своим кормила молоком,
Уроки первые давала…
Так я могу сказать о ком?
С любовью искренней упрямо
Неси добро, любовь и свет!
Живи прошу подольше, мама,
Тебя родней на свете нет!
Учитель. Вы часто смотрите в глаза мамы? Ведь говорят, что глаза – это зеркало души.
- Давайте рассмотрим некоторые ситуации
Ученик 1. Вова сказал маме, что после уроков останется на репетицию спектакля. Но после репетиции он задержался: поиграл немного с ребятами, затем по дороге зашел к товарищу за книгой и заговорился. Когда он пришел домой, то увидел полные страха и отчаяния заплаканные глаза мамы.
Учитель. Как бы вы поступили на мамином месте!
(ответ учащихся)
Ученик 2. Мама предупредила Олю, что придет с работы поздно, и попросила ее все прибрать в квартире, накормить ужином сестренку и спокойно с ней поиграть. Когда мама вошла в дом, там стоял тарарам: вещи были разбросаны, сестренка капризничала, а Оля сердито на нее кричала.
Учитель. Как вы думаете, что в этот момент могла переживать мама? (ответы: расстройство, огорчение, неуважение дочери к себе)
Ученик 3. Коля требовал, чтобы мама купила ему джинсы, потому что у всех есть, а у него таких нет. Мама объясняла, что она не может их купить, у нее нет сейчас денег. Но Коля продолжал требовать, плакал, кричал.
Учитель. Что в этот момент испытала мама?
(ответ: расстройство, огорчение, непонимание сына)
Учитель. Так что же должны сделать мы, чтобы в маминых глазах чаще светилась радость.
(ответ: не огорчать, слушаться, помогать во всем, заботиться о ней, поздравлять с праздниками, по чаще говорить какая она красивая, добрая)
Учитель. Очевидно не случайно именно матерям посвящены такие строки:
Ученик Отшумит и умчится любая беда,
Как весенней порою грохочущий гром,
Если с вами она, если рядом всегда
Человек, на котором держится дом.
Сколько б ни было ей, возраст тут ни при чем:
В беспокойстве, в делах от зари до зари
Человек, на котором держится дом.
В суете мы порой забываем о том,
Что она – не фундамент, она – человек,
Чтобы было и в сердце, и в доме светло,
На ее доброту отвечайте добром.
Пусть всегда ощущает любовь и тепло
Человек на котором держится дом
Учитель. Иногда вам кажется, что мама мучает вас своими требованиями и не за что сердится на вас.
Но не кажется вам, что этот гнев справедлив.
За что на вас сердятся мамы: за неряшливость, неопрятность, грубость, лень, неумение вести себя и т. д.
Давайте посмотрим, насколько вы знаете и любите своих мам. Ответьте на вопросы:
- Кем работает ваша мама?
- Нравится ли ей работа?
- Когда её день рождения?
- Вы часто дарите ей подарки?
- Какое её любимое блюдо?
- Назовите любимую передачу, книгу, песню?
А теперь посмотрим на сколько вопросов вы дали ответы. Кто ответил на все вопросы? Меньше 5? (это говорит о невнимательном отношении к маме, сделайте выводы, это очень важно)
Думайте больше о ваших мамах, ребята, берегите их, любите. Их любовь к вам глубока и требовательна. И именно мама имеет больше всего права требовать. Она мечтает о том, чтобы вы стали хорошими людьми.
