Методические указания по самостоятельной работе студентов (стр. 2 )

Прежде всего, студенту необходимо ознакомиться с тематикой и программой дисциплины и подобрать соответствующую учебную и специальную литературу.

Читать рекомендуемую литературу следует в спокойной обстановке, не отвлекаясь на посторонние дела и беседы. Вдумчивое чтение оградит от необходимости повторного изучения материала.

Если конспектировать усвоенный материал в процессе самостоятельной работы, то процесс запоминания будет эффективнее. Собственные конспекты позволят в любое время восстановить необходимые знания. Конспектирование прочитанного материала удобнее вести в тетради для конспектов лекций. Определения основных понятий лучше всего выделить другим цветом или пометить маркером. Для того, чтобы библиографический источник был узнаваем, необходимо делать на него грамотные ссылки. «Развитие профессионализма в различных областях деятельности ведет к пониманию исследования как закономерного и естественного элемента ее практической эффективности»1.

Необходимо консультироваться с ведущим преподавателем, показывать ему зримые результаты самостоятельной работы в виде конспектов и выполненных индивидуальных заданий. Это позволит своевременно скорректировать процесс самостоятельного изучения проблем дисциплины «Прогнозирование и планирование деятельности предприятий».

Если при чтении рекомендуемой литературы возникли вопросы или несогласия с авторами, необходимо отметить это в домашнем конспекте. Во время консультации непонятные моменты обсуждаются с ведущим преподавателем. Ознакомление с трудами ученых в этой области может способствовать активизации научной деятельности студента.

1 Коротков систем управления. — М.: -консалтинговая компания «ДеКА», 2000. - С. 20.

3.1. Тематика курса

Тема 1. Сущность и назначение прогнозирования и планирования в экономике.

Тема 2. Классификация прогнозов.

Тема 3. Методология прогнозирования.

Тема 4. Организация прогнозирования.

Тема 5. Методология планирования.

Тема 6 Классификация планов и формы планирования.

Тема 7. Организация планирования.

Тема 8. Информационное обеспечение планирования.

Тема 9. Предплановые исследования.

Тема 10.Стратегическое планирование.

Тема 11.Текущее и оперативно-производственное планирование.

Тема 12.Бизнес-планирование предприятия (деловое планирование).

Тема 13.Планирование инновационной и инвестиционной деятельности.

3.2. Содержание дисциплины

Тема 1. Сущность и назначение прогнозирования и планирования в экономике

Понятие прогноза и плана, их назначение. Взаимосвязь прогнозирования и планирования. Основные отличия прогноза от плана. Особенности систем прогнозирования и планирования в рамках централизованно управляемой и рыночной экономики. Причины возрастания роли прогнозирования и планирования в современном экономическом процессе, в том числе в сфере сервиса. Специфика прогнозирования и планирования в России. Факторы, ограничивающие использование прогнозирования и планирования в отечественной экономике. Недостатки отечественной практики прогнозирования.

Цель изучения данной темы – определение природы прогноза и плана, изучение опыта научного подхода к разработке образа будущего, характеристика экономики в условиях рынка, получение теоретических знаний о состоянии прогнозирования и планирования в мире, в том числе в России.

Вопросы для изучения

1. Природа прогноза и плана.

2. История вопроса – опыт научного подхода к разработке образа будущего.

3. Функционирование экономики в условиях рынка.

4. Эволюция технологий и экономические системы.

5. Устойчивость экономического развития.

6. Концепции рыночного управления.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,6,14,2,13].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 4 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 2 часа. Ознакомление с периодикой 1,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 2. Классификация прогнозов

Прогноз, как результат процесса прогнозирования. Общая характеристика экономического прогноза и его основные особенности. Объект прогнозирования и прогнозный фон. Классификация экономических прогнозов: по проблемно-целевому критерию, по критерию природы объекта, по критерию времени, по критерию сложности, по критерию степени детерминированности объекта, по критерию количественной оценки и другим критериям.

Цель изучения данной темы – получение знаний о различных подходах к классификации прогнозов, характеристика каждого вида прогноза с учетом отнесения его к определенному классификационному признаку (критерию).

Вопросы для изучения

1.Сущность прогнозирования, определение прогноза.

2.Система деления экономических прогнозов на классы согласно определенным признакам.

3.Типовая классификация экономических прогнозов.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,6,2,13].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 3. Методология прогнозирования

Направления прогнозирования. Надежность прогноза. Методология научного экономического предвидения: сущность и содержание. Основные методы прогнозирования (фактографические, экспертные, комбинированные) и их характеристика. Классификация основных методов прогнозирования, применяемых в бизнес-планировании. Анализ временных рядов: анализ цикличности, анализ сезонности, экстраполяция трендов (метод скользящей средней, экспоненциальное сглаживание и др.); корреляция трендов; регрессионный анализ. Экономико-математическое моделирование. Метод аналогий. Нормативный метод и др. Индивидуальные экспертные оценки: метод интервью, метод аналитических докладных записок, метод сценариев. Коллективные экспертные оценки: опрос экспертов, метод «мозговой атаки» («мозгового штурма»), метод комиссий и др.

Цель изучения данной темы – получение навыков использования качественных методов прогнозирования; построение прогнозов развития объектов с использованием количественных методов прогнозирования; изучение возможности применения тех или иных методов прогнозирования в различных ситуациях.

Вопросы для изучения

1.Теоретические стратегии и проекты.

2.Содержание методологии прогнозирования: принципы, методы, показатели.

3.Качественные и количественные методы прогнозирования.

Индивидуальные задания

Решить задачи:

Задача 1. В таблице приведены фактические и прогнозные данные об объеме производства услуг фирмы по ремонту и изготовлению мебели по индивидуальным заказам за 7 лет (в тыс. руб.)

Год	Объем производства услуг по факту	Объем производства услуг по прогнозу
1	2	3
2001	460	450
2002	470	460
2003	500	520
2004	530	540
1	2	3
2005	570	575
2006	600	610
2007	625	620

Дайте прогнозную оценку объема производства услуг фирмы на 2008 год. Для этого используйте методы статистического анализа (количественные методы прогнозирования):

·  метод сглаживания скользящей средней;

·  метод экспоненциального сглаживания;

·  метод регрессионного анализа.

Задача 2. Объем реализации услуг фирмы «Гарант», специализирующейся на ремонте телерадиоаппаратуры, составляет в год 20465 шт. В городе действуют еще 4 предприятия, оказывающие данные виды услуг. С общим объемом реализации 41761 шт. Численность жителей города – 250 тыс. чел., средний размер семьи – 3,1 чел. Обеспеченность телерадиоаппаратурой на 100 семей – 220 единиц. Коэффициент ремонта – 0,4.

Дайте прогноз рынка сбыта услуг по ремонту телерадиоаппаратуры, используя метод стандартного распределения вероятностей и прогнозную оценку объема реализации фирмы «Гарант».

Задача 3. На рынке общий оборот услуг по ремонту мебели составил 14 млн. руб. Оборот предприятия в общем обороте – 5 млн. руб. Результаты исследования рынка показали, что на этом рынке оборот можно повысить до 20 млн. руб., если заинтересовать потенциальных покупателей. Определить: 1.Какова доля этого предприятия на рынке?

2.Каковы потенциал рынка и потенциал сбыта предприятия?

3.Какой потенциал рынка уже использован?

Задача 4. Население города обслуживают пять фирм по изготовлению мебели по индивидуальным заказам с объемом реализации:

1 – 200 тыс. руб.;

2 – 730 тыс. руб.;

3 – 125 тыс. руб.;

4 – 573 тыс. руб.;

5 – 330 тыс. руб.

Определить емкость рынка, долю рынка каждой фирмы. Возможно ли увеличение емкости рынка, если платежеспособный спрос населения на данный вид услуг, по данным опроса экспертов, составил 2500 тыс. руб.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, ответить на поставленные вопросы и решить предложенные задачи.

Библиография: [19,6,2,13].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 4 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 2 часа. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Выполнение индивидуальных заданий 1 час. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 4. Организация прогнозирования

Элементы организации прогнозирования. Организация системы (проекта) прогнозирования. Порядок и последовательность работы. Система привлекаемой информации. Исполнители.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков организации прогнозирования.

Вопросы для изучения

1.  Составляющие организации системы, призванные оптимально обеспечивать решение задач прогнозирования.

2.  Этапы работы по организации прогнозирования.

3.  Уровни надежности ожидания информации, рекомендуемые для выбора прогнозируемого решения.

4.  Схема использования экономических прогнозов в экономической политике Российской Федерации.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,6,2,13].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 5. Методология планирования

Планирование как центральная функция в системе функций управления объектом. Основные этапы планирования. Специфические черты планирования: организационно-техническая и социально-экономическая стороны планирования; информационный характер планирования; планирование как важнейший фактор интенсификации производства. Планирование как наука.

Понятие методологии планирования, элементы методологии планирования. Основные принципы планирования (единства, непрерывности, гибкости, точности, участия), их характеристика. Основные методы планирования (балансовый, опытно-статистический, нормативный, экономико-математические и др.), их характеристики. Показатели плана, их классификация по различным признакам. Система экономических показателей. Система мер как элемент методологии планирования. Типовые меры для различных сфер деятельности.

Цель изучения данной темы заключается в приобретении теоретических знаний и практических навыков решения проблем внутрифирменного планирования.

Вопросы для изучения

1.Решения об утверждении планов.

2.Методы оптимального планирования.

3.Методы реализации, сроки реализации планов и объекты планирования.

Индивидуальные задания

Решить задачи:

Задача 1. Составить финплан (баланс доходов и расходов) фирмы и определить сумму кредитов, необходимых для обеспечения ее потребности в средствах.

Доходы и поступления	Сумма	Расходы и отчисления	Сумма
Балансовая прибыль	8,8	Налоги от прибыли	4,12
Амортизация	6,0	Прирост собственных оборотных средств	1,0
Прирост устойчивых пассивов	0,4	Капитальные вложения	9,0
Выручка от реализации выбывшего имущества	0,2	Возврат займов от прибыли	1,5
Кредиты банков	?	Целевые фонды	1,58
Итого:	17,2	Итого:	17,2

Задача 2. Определить норму (план) оборачиваемости товарных запасов в днях по фирме на II квартал планируемого года, используя следующие данные оборачиваемости запасов (в днях) за аналогичные периоды прошлых лет: 1-й год – 5,0 4-й год – 4,5

2-й год – 4,8 5-й год – 4,3

3-й год – 4,2 6-й год – ?

Задача 3. Определить плановую потребность хлебопекарни в муке для производства ржаного хлеба. План выпуска товарной продукции – 2000 т, норма выхода готовой продукции – 156% к затратам муки.

Задача 4. Составить план розничного товарооборота торговой фирмы на 2009 год. Известно, что прогноз этого показателя по фирме определен в размере 419 д. ед. Специалисты фирмы обосновали, что с учетом мер бонификации (т. е. системы оплаты товаров, которая использует различные виды премирования участников) потребуется 5 д. ед. расходов, но при этом можно дополнительно к прошлым периодам получить оборот на сумму 15 д. ед.

Примечание. К обоснованию плана товарооборота необходимо приложить план мероприятий, предусматривающий:

·  виды поощрений;

·  систему критериев бонификации;

·  список ответственных исполнителей;

·  необходимые действия и сроки их осуществления;

·  ожидаемый эффект в виде прироста товарооборота на сумму 15 д. ед., а также прироста прибыли.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, ответить на поставленные вопросы и решить предложенные задачи.

Библиография: [19,6,2,13,14,10].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 0,75 часа. Ознакомление с периодикой 0,25 часа. Выполнение индивидуальных заданий 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным .

Тема 6. Классификация планов и формы планирования

Классификация видов планирования: с точки зрения обязательности плановых решений, по содержанию плановых решений, по степени охвата объектов планирования, по сроку планирования, в зависимости от выбора предмета планирования и сферы функционирования и др. признаков. Формы планирования. Факторы, влияющие на выбор формы планирования. Основные плановые документы предприятия.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков в выборе форм планирования и видов планов.

Вопросы для изучения

1.От чего зависит выбор горизонта планирования?

2.Основные различия между стратегическим и тактическим планированием.

3.Бюджетирование как составная часть финансового менеджмента.

4.Периодическое и эпизодическое планирование.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,6,2,13,14].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 7. Организация планирования

Основные схемы организации планирования на предприятии: планирование «сверху вниз», планирование «снизу вверх», встречное или интерактивное планирование. Основные участники процесса планирования: высшее руководство предприятия, команда плановиков, руководители и специалисты подразделений, внутренние и внешние консультанты. Функциональные обязанности участников процесса планирования. Службы планирования на предприятии. Подходы к созданию служб планирования: особенности организации планирования на крупных, средних и малых предприятиях. Документы, регламентирующие деятельность плановиков (положение о службе планирования, должностные инструкции специалистов по планированию и т. д.)

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков организации планирования на предприятии.

Вопросы для изучения

1.Связь структуры управления с организацией плановой работы на предприятии.

2.Каким образом достигается согласование планов?

3.Каким образом разрабатывается и утверждается план?

4.Что предполагает корректировка плана?

5.Анализ и оценка качества планов.

6.Каким образом оценивается выполнение плана?

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,20,22,14].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 8. Информационное обеспечение планирования

Виды информации, используемой в процессе планирования:

·  информация о внешней среде (внешняя информация): достоинства и недостатки вторичной и первичной информации, источники и методы ее получения (опросы в различных формах, тестирования, анализ, прогнозирования и др.)

·  информация о деятельности организации (внутренняя информация): основные информационные блоки, источники и методы ее получения (данные бухгалтерского, статистического, оперативного учета и отчетности, аналитическая информация).

Нормативная база планирования: понятие нормы и норматива, классификация норм и нормативов по различным признакам, использование норм и нормативов в тактическом и бизнес-планировании. Автоматизация процесса планирования.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков в области информационного обеспечения планирования.

Вопросы для изучения

1.Какие средства информации предоставляют наиболее полную информацию о внешней среде?

2.Планирование выборочных исследований.

3.Перечень норм и нормативов, который должен быть использован на предприятии при планировании (обосновать).

4.Существует ли необходимость автоматизации процесса планирования? Почему?

5. Программные средства для обработки информации.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,8,9,15].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 9. Предплановые исследования

Предплановые исследования для новых и уже функционирующих предприятий. Выбор сферы предпринимательской деятельности: выбор вида бизнеса и отрасли исходя из их инвестиционной привлекательности, уровня конкуренции, типа рынка, состояния сырьевой базы, наличия основных фондов, региональных особенностей функционирования отрасли и др. Формирование идеи нового продукта. Выбор основного потребительского сегмента. Выбор организационно-правовой формы бизнеса: индивидуальное предпринимательство; предприятие как объединение людей и капиталов. Планирование месторасположения бизнеса. Основные факторы, влияющие на выбор месторасположения бизнеса. Маркетинговые исследования как составная часть предплановых исследований. Показатели, определяемые в ходе предплановых маркетинговых исследований (объем и структура потенциального рынка сбыта). Особенности методики предплановых маркетинговых исследований для предприятий сферы услуг.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков проведения предплановых маркетинговых исследований.

Вопросы для изучения

1.Исследования конъюнктуры рынка.

2.В чем состоит понятие сегментации рынка?

3.Сущность понятия «конкурентоспособность товара/услуги».

4.Проведение маркетингового исследования рынка сбыта услуг путем использования «Дерева целей».

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,8,9,18].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 10. Стратегическое планирование

Сущность стратегического планирования. Цели и задачи стратегического планирования предприятия. Этапы разработки стратегического плана и способы выработки стратегии. Классификация (типизация) стратегических планов: по уровню управления, по направленности развития, в зависимости от возраста рынка и товара, по характеру воздействия и т. д.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков в разработке стратегии предприятия.