Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 14 «Тополек»
Консультация для педагогов
«Народные праздники в детском саду, как форма углубления взоимодействия детей. Родителей и педагогов»
Подготовил: Музыкальный руководитель
МДОУ д/с КВ №14 «Тополек»
Южноуральск
2012
Нужны ли народные праздники и развлечения в детском саду? Безусловно, да! В том числе и потому, что они могут стать заключительным аккордом. Итогом совместной деятельности взрослых и детей.
У нас в детском саду зародилась идея организовать музей русской культуры «Русская горница» для этого было выделено отдельное помещение, оформленное как уголок избы: печь с ухватами и чугунками; половики, лавки, расписные прялки, угольные утюги, самовар, музыкальные инструменты: балалайка, домраи даже настоящее коромысло.
И это не бутафория, а подлинные вещи, которыми в старину пользовались наши предки. Для театрализованных представлений подобраны русские народные костюмы, шумовые инструменты и граммофон с пластинками и многое другое. Помощь в организации музея оказывали сами родители, приносили старинную утварь.
Наша гордость - совместные с родителями праздники «Ярмарка», «Уральские посиделки», «Масленица». Родители, нарядившись в народные костюмы, принимают активное участие в играх и забавах. Дети болеют за своих мам и пап, помогают им отвечать на вопросы, обучают их танцевальным движениям... В гости к участникам праздников приходят взрослые: ансамбль «Родничок», балалаечница бабушка Зина, гармонист дедушка Ваня, народные игры, водят хоровод под балалайку и гармошку.
В народных праздниках нет зрителей и исполнителей: зритель в любой момент может стать активным участиком действия, что способствует истинному переживанию праздничных событий, развитию чувства сопричастности с происходящим и творческих способностей. А чего стоит общение детей разного возраста это пища не только для ума и для души. Старшие исполняли для малышей попевки, усадив их рядом или на колени, играли с ними в ладушки, заботливо поправляли на них одежду, бережно обращались с ними в общей пляске. А дети и родители испытали от своего единения необыкновенно теплые, трепетные ощущения!
Традиции, сложившиеся внашем саду, способствуют сплочению детей, их родителей и педагогов.
А также такие мероприятия способствуют воспитанию детей в духе народной культуры, прежде всего музыкальной.
Детям становятся доступнее и понятнее древние традиции-Рождественские святки. Дети с песнями пожеланиями богатства и счастья обходят детский сад. Все ждут колядовщиков, заранее готовят для них сладости. Вечером дети приходят домой и рассказывают, сколько радости, веселья и шуток было в детском саду!
На Масленицу музыка, радостный смех буквально окутывают весь детский сад. Дети и родители соревнуются в ловкости. Взрослые, как и дети радостно катаются с горы. И конечно, по древнему обычаю все с нетерпеньем ждут чаепитие из самовара с русскими блинами с маслом и медом!
Седьмого июля Иван Купала в венке из трав приглашает всех на Праздник. На участке устраиваются хороводы и народные забавы. Все обливают друг друга зодой. Дети и взрослые мокрые и счастливые. Вода смывает все невзгоды.
Фольклорный театр - часть народной культуры, в различных формах он задействован практически во всех календарных праздниках и обрядах. Самый яркий элемент народного театра - ряженые. У ряженых поскакать да поплясать - главное дело. Вот где фантазии нет предела, потому что все направлено на то, чтобы не быть узнанным. Большое удовольствие, как известно, дети получают от встреч с Петрушкой, от театра за ширмой. Пестушки, потешки, сказки, прибаутки и песенки, разыгранные с помощью игрушек, приобретают для ребенка особенную притягательность.
Рекомендуемая литература
/. Фольклор в контексте современной культуры. М., 1988.
2. Жизнь человека в русском фольклоре. Вып. 1-10. М., 1994.
3. Музыка в детском саду. М., 1990.
4. Приобщение детей к истокам русскойнародной культуры: Программа; Учеб.-метод. пособие. СПб, 1998.
5. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. М., 1982.
6. Круглый год. М„1991.
7. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Л., 1988.
8. Наследие. Патриотическое воспитание в детском
саду. М., 2003.
10.Народное искусство в воспитании детей / Под ред. Т. Комаровой. М., 2000.
