ЗАРУБЕЖНАЯ ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА

_____________________________________________________________________________

(наименование)

для студентов образовательной профессиональной программы

Специальность: 040101 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА

(наименование, шифр)

по ОЧНОЙ форме

(укажите форму обучения)

№

п/п

Наименование

Кол-во

Форма

использования

Ответствен-ный

Лаборатория МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКИ ауд. 301 А

1

Комплект Монтессори-материалов для развития навыков практической жизни

1

Практические занятия с материалом. Демонстрации и обучение использованию.

,

2

Комплект Монтессори-материалов для сенсорного развития

1

Практические занятия с материалом. Демонстрации и обучение использованию.

,

3

Комплект Монтессори-материалов для развития математических представлений

1

Практические занятия с материалом. Демонстрации и обучение использованию.

,

4

Комплект Монтессори-материалов для речевого развития, обучения письму и чтению

1

Практические занятия с материалом. Демонстрации и обучение использованию.

,

Комплект Монтессори-материалов для космического воспитания

1

Практические занятия с материалом. Демонстрации и обучение использованию.

,

5

Видеодвойка

1

Просмотр учебных видеофильмов.

,

6

Видеотека. Набор видеофильмов о детских садах (ФРГ, Италия, Япония и др.) Видеофильмы по альтернативным системам дошкольного воспитания.

1

Демонстрация учебных видеофильмов


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА ДИСЦИПЛИНЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«Основы педагогики М. Монтессори: метод, технология, система»

(курс по выбору)

Наименование дисциплины\ курса

Уровень\ступень образования (бакалавриат)

Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)

Количество зачетных единиц\кредитов

«Основы педагогики М. Монтессори: метод, технология, система» (курс по выбору).

специалист

Общепрофессиональные дисциплины

Курс по выбору

6, 39 кредитов

Смежные дисциплины по учебному плану

Педагогика

ВХОДНОЙ МОДУЛЬ

(проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)

Форма работы

Количество баллов

min

max

Самостоятельная работа

1

3

Итого:

1

3

Базовый модуль №1

Форма работы

Количество баллов

min

max

Текущая работа

Выполнение заданий для самостоятельной работы

12

26

Подготовка доклада

10

Промежуточный рейтинг-контроль

Контрольная тестовая работа

3

5

Итого:

15

41

Базовый модуль №2

Форма работы

Количество баллов

min

max

Текущая работа

Выполнение заданий для самостоятельной работы

10

26

Подготовка и проведение презентации

3

10

Промежуточный рейтинг-контроль

Контрольная тестовая работа

2

5

Итого:

15

41

Базовый модуль №3

Форма работы

Количество баллов

min

max

Текущая работа

Выполнение заданий для самостоятельной работы

10

26

Подготовка доклада

3

10

Итого:

13

36

Итоговый модуль

Содержание

Форма работы

Количество баллов

min

max

Изготовление и презентация материала

3

15

Итого:

3

15

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

Базовый модуль\Тема

Форма работы

Количество баллов

min

max

Подготовка доклада

3

10

Выполнение дополнительных заданий

9

12

Итого:

Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)

min

max

60

100

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – не зачтено, 60-100 баллов – зачтено

ФИО преподавателя: старший преподаватель

Утверждено на заседании кафедры «____» ___________________2013 г. Протокол №

Зав. кафедрой ____________________________________________

БАНК КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ВОПРОСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Основы педагогики М. Монтессори: метод, технология, система»

(курс по выбору)

Вариант 1

1. Перечислите не менее трех признаков, наличие которых позволяет характеризовать педагогику М. Монтессори как педагогическую систему.

2. Выберете верный вариант ответа. В какой из перечисленных ниже периодов жизни М. Монтессори обращается к изучению особенностей обучения умственно отсталых детей?

гг.;гг.;

гг.;гг.

3. В 4-5 предложениях ответьте на вопрос. В чем, согласно философским воззрениям М. Монтессори, заключается суть идеи «универсального плана, лежащего в основе мироздания»?

4. Выберете верный вариант ответа. Какое из перечисленных ниже понятий, М. Монтессори заимствует у голландского ученого-биолога Х. де Фриза?

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6