Организация Гражданско-патриотического воспитания (стр. 3 )

В школе созданы условия для сохранения физического, психического и нравственного здоровья учащихся. Увеличилось количество учащихся, посещающих спортивные секции. Учителями физической культуры и классными руководителями в течение учебного года были организованы выезды учащихся в ФОК «Атал» г. Козловка

Спортивные достижения учащихся в районе

№	Мероприятие	2010- 2011	2011 2012	2012- 2013		Мероприятие
1	Осенний кросс	I	I	I	Шашки	I	5
2	Легкоатлетическая эстафета	II	II - мл I - ст		Шахматы	II	I
3	Турнир по баскетболу	III III	I - дев III - юн	II II	Весенний кросс	I	I	II
4	Лыжные гонки	I	I	I	Лёгкая атлетика	II	I	II
	Плаванье		III	IV	Настольный теннис		II	V
5	Лыжная эстафета	-	-	-	Шиповка юных	I	I	II
6	Турнир по волейболу	II II	I - дев III - юн	7	Итого II место I место

По итогам всех спортивных мероприятий учащиеся МБОУ «Тюрлеминская СОШ» в уч. г. стали победителями Спартакиады школьников района.

Лучшим спортсменом школы признаны Илларионов Юрий (9а), Александрова Анастасия (11), Соловкин Павел (9а), команда волейболистов и баскетболистов юношей и девушек.

Организация работы органов школьного ученического самоуправления

Уже не первый год в школе работает детская общественная организация «Надежда», которая участвует в соуправлении жизнедеятельностью коллектива нашей школы.

Задача:

Развитие ученического самоуправления как важного фактора формирования инициативной творческой личности, готовой к активным социальным действиям, стремящейся к постоянному совершенствованию.

Через самоуправление решаются задачи:

- развитие, сплочение и координация ученического коллектива;

- формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;

- умение решать проблемы;

- самораскрытие и самореализация личности;

- принцип равноправия в совместной деятельности;

- умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать рабочее время и место, вести учет результатов труда;

- повышение требовательности к себе и товарищам;

- воспитание нетерпимого отношения к нарушителям трудовой дисциплины;

- адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям;

- разноуровневый подход в организации самоуправления с учетом личностных потребностей школьников, определяющих их цели и профессиональную ориентацию;

- раскрытие школьников как мыслителей, способных прогнозировать свою жизнь;

- формирование готовности участвовать в различных проектах.

Учащиеся осуществляют:

- дежурство в школе и по классам;

- организацию трудовых дел (уборка, субботники, ремонтные дела, утепление школы в зимний период, благоустройство территории школы…)

- поисковую и исследовательскую работу в школьном музее;

- организацию досуга (вечера, дискотеки, концерты и т. д.)

- ведение дневников;

В учебном году в Совет входили 15 обучающихся 8 – 11 классов. Отмечается активная творческая работа следующих активистов: Чамеевой Ирины– 11 класс, Александровой Анастасии – 11 класс, Иванова Дмитрия – 9а класс

По инициативе Совета старшеклассников и активном его участии было организовано и проведено:

1 День Учителя

2 День самоуправления

3 Новогодние представления для 1-8 классов и «Новогодний бал - маскарад» (9б, 10, ,11классы)

4 Участие в акции «Молодежь за здоровый образ жизни»

5 Месячник оборонно – массовой и спортивной работы

 В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий,  организации школьных праздников. Однако их деятельность не всегда эффективна. Активность классов во внеклассных мероприятиях недостаточна высока. Уровень самоуправления в классах (на основе анализа воспитательной работы классных руководителей) также низкий.

Следовательно, в будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского самоуправления, более активного привлечения детей к общественной жизни класса и школы. Необходимо продумать самоуправленческую структуру, связывающую деятельность обучающихся с 1 по 11 класс.

Необходима методическая помощь классным руководителям в организации детского самоуправления, подбор необходимой методической литературы, проведение тематических заседаний МО.

Экологическая работа

Большое внимание уделяется в школе экологическому воспитанию. Под руководством учителей биологии и учащиеся школы знакомятся с редкими растениями Тюрлеминского леса, изучают охраняемые природные заказники Козловского района, весной и осенью проводят посадку деревьев.

В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в следующих конкурсах:

Название конкурса	Дата проведения	участники	руководители	итоги
Республиканская природоохранная акция «Усынови заказник»	Май – сентябрь 2012	Кружок «Юный эколог»		I место
Республиканский конкурс «Красная книга глазами детей»	22.10.2012	Леонтьева Валерия (1) Симакова Лариса (1) Токаренко Екатерина (1) Григорьева Влада (1) Семёнов Артём (2) Никонорова Дарья (3) Республиканский этап Токаренко Екатерина (1) Никонорова Дарья (3)	В.	Лауреат Лауреат I место II место III место I место I место I место
Республиканский этап Межрегиональной биологической олимпиады	30.10.2012	Дмитриева Мария (7а) Христофорова Мария (9а)		III место I место
III республиканский экологический форум, посвящённый Международному Году охраны окружающей среды	17.11.2012	Фадеева Надежда (9а) Христофорова Мария (9а)		Диплом за участие
Республиканская НПК обучающихся по биоэкологи и геоэкологии	01.12..2012	Дмириева Мария (7а) Иванова Анна (7а)
Республиканский этап Всероссийского конкурса «Моя малая Родина: природа, культура, этнос»	17.01.2013	Христофорова Мария (9а) Фадеева Надежда (9а)		I место
Республиканский этап Международного творческого конкурса «Сохраним живой символ Арктики»	20.01.2013	Макаров Кирилл (1)		лауреат
Республиканская лесная олимпиада	16.02.2013	Фадеева Надежда (9а) Христофорова Мария (9а)		III место IIместо
Районная акция «Покормите птиц зимой»	01.03.2013	Тютев Алексей (1) Леонтьева Валерия (1) Лашманов Денис (1) Макаров Кирилл (1) Мясникова Валентина (1) Семёнов Артём (2) Маркин Владислав (7а) Кружок «Юный эколог»	В.	I место II место II место I место III место III место III место Лауреат - школа
Республиканский конкурс «Моё любимое животное»	02.03.2013	40 работ Шимлых Павел (6)		победитель
Республиканский этап Международного детского экологического форума «Зелёная планета»	15.03.2013	Макаров Кирилл (1)		III место
Республиканская акция «Зелёный патруль»: «Пожары в природ е- бедствие в народе» «Экологический десант»	25.04.2013	1) конкурс рисунков – 8ы уч-ся 102 уч-ся, Благоустроили территории 6 памятников и парк имени Героя Советского Союза
Республиканская акция «Посади дерево и сохрани его»	20.05.2013	8 класс		1100 деревьев

Работа с родителями

Задачи:

- Приобщение семьи к процессу воспитания детей и подростков, способствующее укреплению связи и школы в интересах развития ребёнка.

- Развитие системы получения родителями профессиональной помощи в деле воспитания детей.

Процесс развития личности ребёнка наиболее эффективно осуществляется в сотворчестве родителей, педагогов, самих детей. Школа заинтересована в тесном сотрудничестве с семьёй.

Многие родители вместе с детьми и классными руководителями живут одной жизнью, объединены едиными воспитательными целями. Это даёт свои положительные результаты. Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми на уровне класса даёт хорошую возможность для роста учащихся в личностном плане – ребята с удовольствием включаются в классные, а затем и в общешкольные мероприятия, начинают проявлять себя в самоуправлении школы.

Родители принимали участие в подготовке различных классных мероприятий, конкурсов, концертов, организации экскурсий. Еженедельно проводились совместные рейды учителей и родителей в места скопления молодежи в вечернее время. Были проведены следующие мероприятия с привлечением родительской общественности

1.  «Новогодние представления»

2.  Общешкольные родительские собрания

3.  День открытых дверей

4.  Конкурс поделок «Новогодние игрушки своими руками»

По итогам учебных четвертей проведены общешкольные родительские собрания: 3 ноября 2012 года «Здоровая семья – здоровые дети», 01.02.2013 года – «Особенности семейного воспитания».

Работа с «трудными» подростками, неблагополучными семьями и учащимися «группы риска»

В начале учебного года был утвержден план работы с «трудными» подростками и неблагополучными семьями. Большой упор делался на совместную работу классных руководителей и родительской общественности. Педагоги совместно с социальными педагогами В., , , посещали семьи своих учеников. В течение учебного года посещено 44 учащихся, составлены акты обследования жилищно – бытовых и материальных условий опекаемых детей. В классных коллективах заведены «дисциплинарные тетради», где фиксируются все нарушения. По понедельникам на общешкольной линейке подводятся итоги недели.