Общая характеристика (стр. 5 )

Отчет о проведенных процедурах.

	2007	2008	2009	2010	2011
Э/форез пролечено детей Отпущено процедур / единиц	70 700/ 1400	97 970 / 1940	72 720 / 1440	90 900/1800	85 850/1800
Тубус Пролечено детей Отпущено процедур / единиц	99 990/ 1540	85 850 / 1250	80 800 /2595	117 1584/2376	85 850/ 1250
Ингаляции Пролечено детей Отпущено процедур / единиц	76 760/ 1190	62 620 / 930	85 850/ 1275	144 720/1540	110 705/1400

Дети, у которых снижено зрение, часто страдают плохой координацией, а значит, больше подвержены травмам. Профилактика травматизма является одной из главных задач.

Воспитатели знакомятся с ребенком, его родителями, получают рекомендации врачей, старших медсестер и, учитывая индивидуальность, проводят комплексное лечение имеющейся патологии ребенка. Что же входит в этот лечебный комплекс?. Первое и самое главное в лечении – это индивидуальность, т. к. патология у всех детей разная. Воспитатель составляет план работы с учетом индивидуальности. В группе заполняется карта здоровья с указанием физических данных ребенка, диагноза. Подбирается мебель по росту, место на занятии с учетом основного диагноза (миопия – сажать ближе к себе, гиперметропия – можно подальше, со сходящимся косоглазием нельзя выполнять какую-то работу вблизи, с расходящимся - вдали). Прежде чем провести занятие, воспитатель должен знать, как это сделать и почему. Наличие тифлопедагогов способствует улучшению качества педагогической работы.

Педагоги создают условия для различных видов двигательной активности детей в соответствии с их возрастом и индивидуальными особенностями (проводят упражнения на развитие различных групп мышц, включают в игры и занятия ходьбу, бег, лазание, прыжки, метание, упражнения с различным спортивным инвентарем).

В каждой группе имеется спортивный уголок с необходимым оборудованием для индивидуальной работы по физическому воспитанию, массажеры для ступней, рук, массажные коврики, тренажеры.

Медицинское обслуживание:

старшая медицинская сестра – 1; медицинская сестра (для физиокабинета) – 1; врач-офтальмолог – 1; врач - невролог – 1; медицинская сестра по массажу – 2; медицинская сестра – ортоптистка – 2; инструктор по лечебной физкультуре – 1.

Имеется лечебный блок с 6-ю кабинетами: врача-офтальмолога, массажа, электросветолечения, фитолечения, ингаляторий, аппаратного лечения косоглазия, амблиопии, астигматизма, с применением электостимулятора, лазерного монобиноскопа.

Результаты работы по снижению заболеваемости: Пропуски по болезни одним ребенком за учебный год – 4,8 дней, а в 2010/11 -7 дней.

Посещаемость за 2011/2012 учебный год : 83%

ВЫВОДЫ: по сравнению с прошлым годом показатели улучшили.

Анализ групп здоровья

I-3

II-99

III-32

IV-V-20

Качество питания основано на соблюдении утвержденных наборов продуктов и примерных меню питание». Дети обеспечиваются пятиразовым питанием. Регулярно осуществляется контроль за условиями хранения продуктов и сроками их реализации, санитарно-эпидемиологический контроль за работой пищеблока. Питание организовано в соответствии с СанПиН. Ежемесячно проводится анализ питания по нормам, подсчитывается калорийность.

Достижения воспитанников и педагогов:

1.	Городской конкурс «Татар малае, татар кызы»	Грамота	Яфясова Азалия	Воспитатели по обучению татарскому языку Х,
2.	«Звездочки XXI века»	Диплом участника	Яфясова Азалия	Музыкальный руководитель
3.	Городской конкурс фронтовой песни «Споемте, друзья!»	Диплом 3 степени	Башлыков Павел	Музыкальный руководитель
4.	Городской конкурс эстрадных исполнителей вокального жанра «Умырзая 2012»	Диплом 3 степени.	Яфясова Азалия	Воспитатели по обучению татарскому языку Х, , муз. руководители ,
5.	«Детский сад года»	Участники		Старший воспитатель
6	«Тукай теле-туган телем» Городской	Грамота 2 место
7.	Городской праздник посвященный дню рождения Габдуллы Тукая «Тукай безнен белэн».	участие	Вафин Ильдан	Воспитатели по обучению татарскому языку Х,
8.	Соревнование по плаванию среди работников дошкольных образовательных учреждений	Участники	Команда 4 человека
9.	Соревнования по лыжным гонкам среди работников образования город Набережные Челны	участники	Команда 3 человека
10.	Республиканский открытый конкурс декоративно-прикладного творчества детей инвалидов по зрению «ЧУДО СВОИМИ РУКАМИ».	Диплом за активное участие и подготовку детей, занявших призовые места Диплом I степени Диплом II степени Диплом III степени Диплом за активное участие	Колесников Сергей Сибгатуллин Артем Воробьев Павел, Айдаширов Адель, Кириллов Марат Сибишев Тагир, Кадырова Эльвина МБДОУ № 8	Учитель-дефектолог , воспитатели
11.	Региональный фестиваль педагогических идей город Набережные Челны	Участие		Ст. воспитатель Учитель – дефектолог
12	«Татар кызы – 2012» городской	Диплом за активное участие
13	Фотоконкурс «Юные архитекторы» Республиканский	Диплом 3 степени – 2 шт
14	«Первые шаги» республиканский	Диплом 2 степени – 1 шт. Диплом 3 степени - 3 шт.
15	«Музыкальный звездопад» республиканский	Диплом 3 степени
16	Республиканский конкурс чтецов «Радуга доброречия».	Участие		Учитель-логопед , воспитатель

Профессиональные достижения педагогов:

№ п/п	Статья	Автор	Издание
1.	Публикации педагогов	Воспитатель по обучению детей родному языку	Республиканская газета «Мэдэни жомга» 2012 г.
2.	Публикации педагогов «Комплексная коррекционная работа учителей-дефектологов с детьми с нарушением зрения».	Учитель-логопед Учитель – дефектолог	Интернет сайт http://*****/3год.
3.	Сценарий развлечения для детей старшей группы на татарском языке «Грачиная каша»	Воспитатель	Интернет сайт
4.	«Теоретические и практические аспекты коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья»	Воспитатель Учитель – дефектолог	Августовская конференция
5.	Конкурсная работа «Котенок»	Воспитатель	Интернет сайт http://*****/2112
6.	Конспект занятия «Мебель куколки Маши»	Воспитатель	Интернет сайт http://*****/3978
7	Игровые обучающие ситуации как нетрадиционная форма речевой работы с дошкольниками; «Вгостях у лесника» конспект занятия, «Удивительное знакомство» конспект занятия по развитию речи	Воспитатель	Педагогическая газета 23.01.2012 10.02.2012
8	«Буратино идет в школу»	Воспитатель	Педагогическая газета 07.02.2012
9	«Рыбки в аквариуме»; «Приключение колобка»	Воспитатель	Педагогическая газета 23.01.2012 09.02.2012
10	Дополнительная образовательная программе по ручному труду «Умелые ручки»	Воспитатель	Педагогическая газета 13.01.2012

Кадровый потенциал:

Укомплектованность штатов 97,6%

- категорийность педагогических работников - 68,6%,

- текучесть кадров за 3 года: 10% - обслуживающий персонал ДОУ, 5,7% – воспитатели ДОУ.

- закрепляемость молодых специалистов (за 5 лет): 4 педагога.

Количественный и качественный состав персонала:

В МБДОУ работают высококвалифицированные специалисты. Всего педагогов 36, из них имеют высшее образование – 15 чел. (41,6%);

среднее специальное - 21 чел. (58,3 %);

обучаются в ВУЗе (заочно) - 4 чел. (11 %).

Заведующий - 1; старший воспита; педагог-психолог - 1; музыкальный руководи; инструктор физического воспитания - 2; воспитатели – 24; учитель-логопед – 1; учитель-дефектолог – 3; воспитатели по обучению детей татарскому языку – 2.

Педагоги детского сада обучаются на курсах повышения квалификации, участвуют в городских и республиканских семинарах с распространением обобщенного опыта работы, постоянно совершенствуют свое мастерство.

Квалификационные категории:

Высшая категория - 1 чел. (2,7 %); Первая категория - 21 чел. (58,3 %); Вторая категория - 5 чел. (14 %); Не имеют категории – 9 чел (25 %).

Воспитатели имеют стаж работы:

до 2 лет - 3; от 2 до 5 лет - 3; от 5 до 10 лет - 1; от 10 до 20 лет - 4; свыше 20 лет – 25;

Соотношение воспитанников приходящих на 1 взрослого: воспитанники/педагоги - 4,4, воспитанники/все сотрудники – 1,6.

Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

Финансовая деятельность осуществляется согласно финплану.

- за счет бюджетных средств - ,97 руб. (заработная плата сотрудников, коммунальные услуги, питание воспитанников), в том числе:

- бюджет - ,02 руб.

- внебюджетных средств – 14 руб. (з/п сотрудникам, начисления на выплаты по оплате труда, оплата по договорам с предприятиями города, обслуживающими детский сад),

- родительской платы - 195 рублей (з/п сотрудникам, начисления на выплаты по оплате труда, оплата по договорам с предприятиями города, обслуживающими детский сад).

- дополнительные платные образовательные услуги – 96548,50 рублей.

Финансовой работой занимаются два бухгалтера.

Расходование бюджетных и внебюджетных средств за 2011 год

За коммунальные услуги расход из бюджета 1279114 рублей.

Зарплата сотрудникам из бюджета – 10379,301 рублей.

Начисление на выплаты по оплате труда (налоги) – 304 рублей.

Выполнение бизнес-плана за 3 года:

год	Всего по плану	Фактическое выполнение
2009
2010
2011	16	,76

Материально-техническая база за счет внебюджетных средств на 1 ребенка (выполнение бизнес-плана за 2011г.) – 4 394,3 рублей.

В 2011 году произведены следующие ремонтные работы:

1. Замена бочков в группах № 8,

2. Ремонт вытяжной вентиляции на пищеблоке -

3. Замена линолеумного покрытия в группе № 10; -

4. Замена пола на верандах групп № 5, 4; -

5. Замена рам в группе № 4

6. Ремонт сантехники.

Приобретены:

Электропривод на пищеблок; Уголки для родителей; -10 000 Ковры в группы Мебель в группе № Хозтовары; -Шторы, покрывало и др. –

Оказание платных образовательных услуг:

год	план	факт
2009	37 052	21 997
2010	46 003	20 712
2011		149 465,50

Из них зарплата педагогам 60%, отчисление на соц. страх – 34,2 %, на улучшение мат. тех базы – 5,8%.

Перспективы и планы развития.

Перспектива на учебный год.

В ДОУ разработана программа развития до 2017 года. Цель программы стабилизация и развитие результатов деятельности ДОУ, направленной на лечение зрения и всего хода психофизического развития ребенка для успешной интеграции его в общеобразовательную школу и общество сверстников.

Мы планируем в предстоящем году:

1. Внедрить основную общеобразовательную программу ДОУ, разработанную на основе ФГТ.

2. Обучить русскоязычных воспитателей ДОУ обязательному минимуму слов на татарском языке по УМК.

3. Повысить педагогическую компетентность молодых воспитателей в области дошкольной педагогики и психологии.

4. Совершенствовать формирование лингвистической готовности детей к обучению в школе.

5. Усилить контроль за результатами обучения и воспитания детей и деятельности педагогов.

6. Развивать нравственно – эстетические способности воспитанников с использованием музыки, художественной литературы, народного фольклора, изобразительной деятельности.

7. Совершенствовать оздоровительную, коррекционную развивающую работу с привлечением родителей и социальных партнеров.

8. Приобрести комплекты методических пособий для организации воспитательно-образовательного процесса с детьми в соответствии с ФГТ.

9. Разработать план программу по повышению образовательного уровня педагогов.

10. Снизить заболеваемость детей на 0,1%.

11. Обеспечить посещаемость детей не ниже 80 %.

12. Заменить линолеумное покрытие на плитку в холле.

13. Сократить количество рабочих мест с вредными условиями по итогам аттестации рабочих мест.

14. Разработать проект по экологическо-нравственному воспитанию «Поможем птицам».