Рабочая программа дисциплины (модуля) «Безопасность жизнедеятельности»

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Безопасность жизнедеятельности

Направление подготовки 101100.62

«Гостиничное дело»

Профили подготовки:

«Гостиничная деятельность»,

«Санаторно-курортная деятельность»,

«Ресторанная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

ОЧНАЯ/ЗАОЧНАЯ

МОСКВА – 2012

Программа утверждена и рекомендована

Экспертно-методическим советом ИТРРиФ

ФГБОУ ВПО “РГУФКСМиТ”

Протокол №__ от « »_________ 2012г.

Составители:

- доктор медицинских наук, профессор, ФГБОУ ВПО “РГУФКСМиТ”

- доктор медицинских наук, профессор, ФГБОУ ВПО “РГУФКСМиТ”

Иванов АА. - кандидат педагогических наук, доцент, ФГБОУ ВПО “РГУФКСМиТ”

- кандидат педагогических наук, доцент, ФГБОУ ВПО “РГУФКСМиТ”

- кандидат педагогических наук, ст. преподаватель, ФГБОУ ВПО “РГУФКСМиТ”

Рецензент:

- кандидат технических наук, доцент, ФГБОУ ВПО “РГУФКСМиТ”

Программа дисциплины профессионального цикла базовой части составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 101100.62 «Гостиничное дело» профили: «Гостиничное дело», «Санаторно-курортная деятельность»,

«Ресторанная деятельность»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) являются - формирование у студентов мировоззрения о неразрывном единстве профессиональной деятельности и безопасности и защищенности человека, что гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: профессиональный цикл, 1 курс, 1 семестр, 1 неделя.

БЖД - наука о сохранении здоровья и безопасности человека и среды обитания, призванная выявлять и идентифицировать опасные и вредные факторы, разрабатывать методы и средства снижения уровней опасных и вредных факторов до приемлемых значений, о мерах по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Целью изучения курса «Безопасность жизнедеятельности» является формирование современного представления о методах и средствах обеспечения безопасности производственной деятельности человека и охраны окружающей среды; навыков самостоятельной работы, необходимых для использования знаний в области безопасности при изучении специальных дисциплин и дальнейшей практической деятельности. Основы медицинских знаний. Первая медицинская помощь и ее задачи. Экстренная реанимационная помощь. Транспортировка пострадавших. Дисциплине предшествуют следующие дисциплины: «Математика», «Физика», Информатика», « Экология», «Валеология», «Анатомия», «Психология» и др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

ОК-4-способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования.

ОК-11-готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

ОК-12-способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

ПК-7-готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: способы обеспечения безопасности населения, средства обеспечения безопасности, способы оказания первой доврачебной помощи и транспортировки пострадавших, знать круг ответственности тренерско-преподавательского состава в случае чрезвычайных происшествий и несчастных случаев.

Уметь: осуществлять правила техники безопасности в процессе занятий физической культурой и спортом, оказать первую доврачебную помощь в случае утопления, отравления, переохлаждения и др. чрезвычайных ситуациях.

Владеть практическими навыками и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; навыками использования законов об информационной безопасности РФ, порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) БЖД

Общая трудоемкость дисциплины, очная форма, составляет 72 часов, 2 зачетных единицы.

№	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
		1	1-16	лекции	прак	СРС
1	Предмет и основные положения курса «Безопасность жизнедеятельности»	1	1-16	2	2	4
2	Защита населения в чрезвычайных ситуациях	1	1-16	2	4	4	Выступления
3	Факторы выживания, или факторы, способствующие сохранению жизни человека	1	1-16	2	2	4	Тестирование
4	Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, грозы, ураганы, пурга, наводнения, сели, лесные и торфяные пожары и др	1	1-16	2	2	4	Выступления
5	Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения:взрывы, пожары, выбросы ядовитых и радиоактивных веществ, производственные аварии, нарушение экологического равновесия	1	1-16	2	2	6	Тестирование
6	Чрезвычайные ситуации социального характера: терроризм, беспорядки, пограничные и военные конфликты, войны, эпидемии	1	1-16	2	2	4	Выступления
7	Первая доврачебная помощь. Экстренная реанимационная помощь.	1	1-16	2	4	6	Выступления
8	Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека Психофизиологические и эргонометрические основы безопасности	1	1-16	2	2	4	Опрос
	Всего:			16	20	36	зачёт

Форма итогового контроля: зачёт.

Общая трудоёмкость дисциплины, заочная форма, составляет 72 часов, 2 зачётные единицы.

№	Раздел дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
		1	лекции	прак	СРС
1	Предмет и основные положения курса «Безопасность жизнедеятельности»	1	2		8
2	Защита населения в чрезвычайных ситуациях	1		2	8
3	Факторы выживания, или факторы, способствующие сохранению жизни человека	1			8	Тестирование
4	Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, грозы, ураганы, пурга, наводнения, сели, лесные и торфяные пожары и др	1			8
5	Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения:взрывы, пожары, выбросы ядовитых и радиоактивных веществ, производственные аварии, нарушение экологического равновесия	1			8	Тестирование
6	Чрезвычайные ситуации социального характера: терроризм, беспорядки, пограничные и военные конфликты, войны, эпидемии	1			8
7	Первая доврачебная помощь. Экстренная реанимационная помощь.	1		2	8	Контрольная работа
8	Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека Психофизиологические и эргонометрические основы безопасности	1		2	8
	Всего:		2	6	64	зачёт

Форма итогового контроля: зачёт.

5. Образовательные технологии

1. лекции

2. практические занятия

3.презентации

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

№	Виды текущего контроля	Сроки проведения	Максимальноекол-во баллов
1	Выступление на семинаре «ЧС природного характера»	17.09-22.09	10
2	Выступление на семинаре «ЧС социального характера»	24.09-29.09	10
3	Выступление на семинаре « Первая доврачебная помощь»	1.10-6.10	10
4	Выступление на семинаре Защита населения в чрезвычайных ситуациях»	8.10-13.10	10
5	Тестирование по теме «Факторы выживания»	15.10-20.10	10
6	Тестирование по теме «ЧС техногенного характера»	22.10-27.10	10
7	Опрос «Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека»	29.10-3.11	10
8	Посещение занятий	Весь период	10
9	зачёт		20
ИТОГО	100 баллов

7. Краткое содержание дисциплины

Тема 1. Предмет и основные положения курса «Безопасность жизнедеятельности». Взаимодействие человека с окружающей средой.

Безопасность и защита современного человека как комплексная проблема. Глобальный характер опасностей и угроз в современном мире. Понятие об опасности и безопасности, опасных, экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Виды опасностей, источники и причины их возникновения. Вредные и опасные факторы среды обитания человека: физические, химические, биологические, психологические, психофизические. Классификация опасностей с учетом их природы, времени протекания, масштаба, ведомственной принадлежности.

Тема 2. Защита населения в чрезвычайных ситуациях

Единая государственная система предупреждения и действий в чрез­вычайных ситуациях. Правовые основы обеспечения безопасности. Оповещение населения. Защитные сооружения, индивидуальные средства защиты. Рассредоточение и эвакуация населения. Меры безопасности и правила поведения людей на зараженной местности. Организация питания и хранения продуктов.

Тема 3. Факторы выживания, или факторы, способствующие сохранению жизни человека

Умение распознать опасность. Профилактика безопасности. Знание приемов самоспасения. Психологическая и физическая подготовка к дей­ствиям в чрезвычайных условиях. Коллективное выживание Аварийно-спасательные службы.

Тема 4. Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, грозы, ураганы, пурга, наводнения, сели, лесные и торфяные пожары и др.

Землетрясения. Шкала Меркаллы (баллы). Признаки возможности зем­летрясения. Поведение населения во время землетрясения Поиск и спасение людей в завалах.

Грозы. Грозовой фронт. Места укрытия Поведение в зоне грозы.

Тема 5. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения: взрывы, пожары, выбросы ядовитых и радиоактивных веществ, производственные аварии, нарушение экологического равновесия

Аварии на радиационно-опасных объектах. Виды аварий по масштабам радиоактивного загрязнения. Аварии на химически опасных объектах. Химически опасные объекты. Виды аварий по масштабам химической опасности.

Тема 6. Чрезвычайные ситуации социального характера: терроризм, беспорядки, пограничные и военные конфликты, войны, эпидемии

Организация взрывов. Захваты средств транспорта. Взрывоопасные предметы. Террористы-камикадзе. Энергетические катастрофы. Крими­нальный фактор. Поведение в толпе. Поведение в городе, занятом" вой­сками. Перестрелка на улице. Причины возникновения эпидемий.

Тема 7.Первая доврачебная помощь. Экстренная реанимационная помощь.

Проведение сердечно-легочной реанимации. Общие мероприятия. Техника проведения искусственного дыхания «рот в рот» у взрослых и детей старшего возраста. Техника проведения искусственного дыхания «рот в нос» у взрослых и детей старшего возраста (при повреждения рта). Одновременное проведение закрытого массажа сердца и искусственного дыхания. Кровотечения, их виды и способы остановки

Тема 8. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека Понятие комфортных или оптимальных условий. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды жизнедеятельности человека.

Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность.

Психические процессы: память, внимание, восприятие, мышление, чувства, эмоции, настроение, воля, мотивация. Психические свойства: характер, темперамент, психологические и социологические типы людей. Эргономические основы безопасности. Эргономика как наука о правильной организации человеческой деятельности, соответствии труда физиологическим и психическим возможностям человека, обеспечение эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека. Система “ человек – машина – среда”.

8. Примерная тематика рефератов

1.  Основные понятия безопасности жизнедеятельности.

2.  Обеспечение безопасности населения в чрезвычайных ситуациях и во время стихийных бедствий.

3.  Средства защиты дыхательных путей.

4.  Средства защиты кожи от внешних негативных воздействий.

5.  Массовые средства безопасности.

6.  Опасность атомной и ядерной энергетики.

7.  История появления ядерного оружия.

8.  Последствия крупных аварий на АЭС.

9.  История появления ядов и химического оружия.

10.  Организация мероприятий по перемещению и эвакуации населения.

11.  Стихийные бедствия: смерчи, тайфуны, ураганы, землетрясения, наводнения. Поведение населения в случае угрозы их возникновения.

12.  Обеспечение мер безопасности во время снежных бурь.

13.  Обеспечение мер безопасности во время пожаров.

14.  Обеспечение мер безопасности в случае схождения снежных лавин.

15.  Извержение вулканов: опасность и меры предосторожности.

16.  Угроза селевых потоков и обеспечение безопасности населения.

17.  Угроза оползней и обеспечение безопасности населения.

18.  Оказание первой медицинской помощи пострадавшим от стихийных бедствий.

19.  Правила поведения в случае попадания в дорожно-транспортные происшествия.

20.  Оказание первой помощи в случае ожога, утопления, обморожения, кровотечения.

21.  Определение уровня дефектности газоперерабатывающего оборудования.

22.  Выбросы вредных веществ в атмосферу.

23.  Страхование рисков возникновения чрезвычайных ситуаций.

24.  Оценка и анализ производственной безопасности.

25.  Обеспечение охраны труда.

26.  Двухмерные системы оценки риска.

27.  Обеспечение безопасности жизнедеятельности на промышленных предприятиях.

28.  Безопасность жизнедеятельности несовершеннолетнего поколения.

29.  Влияние радиации на здоровье человека: угроза, развитие болезней и методы лечения.

30.  Терроризм: предотвращение и обеспечение мер безопасности.

9. Вопросы для самоконтроля

1.  Основная цель предмета

2.  Практические задачи БЖД

3.  Объект изучения дисциплины

4.  Аксиома о потенциальной опасности

5.  Направленность эргономики

6.  Рациональное организовать рабочего места

7.  Требования предъявляются к рабочим местам и помещениям

8.  Оптимальный режим труда и отдыха

9.  Определи прямые, косвенные потери в результате действия ЧС

10.  Что представляет собой система  ССБТ?

11.  Допустимый риск

12.  Основная роль гражданской обороны (Г О)

13.  Сигналы оповещения ГО и ЧС

14.  Виды защитных сооружений

15.  Чрезвычайная ситуация

16.  Причины аварий и катастроф на промышленных объектах

17.  Способы защиты от ЧС мирного времени

18.  Ситуации военного времени

19.  Ядерное оружие

20.  Ударная волна

21.  Световое излучение

22.  Химическое оружие

23.  Вещества относящиеся к отравляющим веществам

24.  Представление о бактериологическое оружие

25.  Особенности радиоактивного заражения местности, воздуха и воды при авариях на АЭС

26.  Основные принципы и способы зашиты населения

27.  Порядок хранения я выдачи средств индивидуальной защиты населения

28.   

10. Примерный перечень вопросов к зачёту

1. Основные понятия дисциплины  БЖД  (среда обитания, опасность, риск и безопасность,

деятельность, здоровье).

2. Задачи  БЖД  (3 задачи).

3. Разделы структуры курса  БЖД .

4. Общие характеристики опасностей. Причины.

5. Общие характеристики опасностей. Понятие идентификации опасностей.

6. Квантификация и таксономия опасностей.

7. Назначение и понятие номенклатуры опасностей.

8. Средства обеспечения безопасности.

9. Методы обеспечения безопасности.

10. Основные принципы обеспечения безопасности.

11. Нормируемые и ненормируемые параметры микроклимата производственных

помещений.

12. Приборы, применяемые для измерения параметров микроклимата.

13. Понятие оптимальных и допустимых параметров микроклимата.

14. Методы исследования загазованности воздуха рабочей зоны. Линейно-

колориметрический метод.

15. Методы исследования запыленности воздушной среды. Суть весового метода.

16. Исследование естественного производственного освещения. Суть метода Данилюка и его назначение.

17. Исследование искусственного производственного освещения. Классификация

искусственного производственного освещения.

18. Исследование методов защиты от шума. Основные акустические понятия.

19. Методы и средства обеспечения безопасной работы за персональным компьютером

20. Основы реанимации человека

21. Оказание доврачебной помощи при химических и термических ожогах

22. Оказание доврачебной помощи при тепловом или солнечном ударе

11. Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

Основная литература:

1. , «Экология человека»: Учебник для вузов. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001.

2. «Чрезвычайные происшествия и несчастные случаи в спорте» (причинно-следственные связи, классификация, ответственность): Учебное пособие. – М.: Советский спорт, 2001. – 80 с.

3. Вольхин, защиты от терроризма: учебное пособие / , В. Г. 4. Ляшко, , . — М.: Дро­фа, 2007. — 123 с.

4. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. Под ред. - Спб.: Питер, 2008.

5. Основы безопасности жизнедеятельности. Сбор­ник нормативных документов Министерства образо­вания Российской Федерации / сост. , . — М.: Дрофа, 2004.

6. , Хван жизнедеятельности. Учебное пособие для студентов вузов. - Ростов н/Д: «Феникс», 2003.

7. , Бузанова безопасности. - М.: Мир, 2005.

Интернет-ресурсы:

8. Агенство МЧС по мониторингу и прогнозированию ЧС /http//www. *****

Дополнительная:

1. Акчурин по противодействию терроризму/. Департамент образования г. Москвы. – М.: Школьная книга, 2003. – 42 с.

2. Гигиена труда. руководство по оценке профессионального риска для здоровья работников. организационно-методические основы, принципы и критерии оценки. guidelines on occupational risk assessment for workers health. organizational and methodological asp

3. , , И др. Самооздоровление студентов при состояниях напряжения адаптации и предболезни. Метод. пособие для студ. вузов. - М.: МГМСУ, 2008.

4. Экогигиена физической культуры и спорта: рук. для спортивных врачей и тренеров /, , ­мов. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 551 с

5. , Миронов безопас­ности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека: учебно-методическое пособие. — М.: Дро­фа, 2005.

6. Новиков безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях./ Учебное пособие. – М.: Изд. «Гранд Фаир Пресс», 2002. – 327 с.

7. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс: учебник для общеобразовательных учреж­дений / , , . — М.: Дрофа, 2005.

8. Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / , , ­городский. — М.: Дрофа, 2005.

9. Программа курса «Основы безопасности жизне­деятельности» для учащихся 10—11 классов обще­образовательных учреждений / , С. К. Ми­ронов, . — М.: Дрофа, 2006.

10. Соловьев безопасности жизнеде­ятельности. Алкоголь, табак и наркотики — главные враги здоровья человека: учебно-методическое посо­бие. — М.: Дрофа, 2005.

11. Положение о разграничении полномочий федеральных органов исполнительной власти в области обеспечения биологической и химической безопасности Российской Федерации (утв. постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N 303)(с изменениями от 01.01.01 г.)

12. Терроризм (Это должен знать каждый). Рекомендации гражданам. Разработаны Службой по борьбе с терроризмом Управления ФСБ России по г. Москве и Московской области.-М.: Изд. «Изографус»,2002. – 45 стр.

13. Ястребов жизнедеятельности и медицина катастроф. /Учебное пособие.: – Ростов н/Д, Изд. «Феникс», 2002. – 409 с.

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

1. Мультимедийный класс,

2. Компьютерный класс,

3. Наследухов А. В. Основы безопасности жизнеде­ятельности. 5—11 классы. Электронная библиотека наглядных пособий. — М.: Дрофа, 2004.

А Лаптев АА. Григорьева В. В.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Безопасность жизнедеятельности

Направление подготовки 101100.62

«Гостиничное дело»

Профили подготовки:

«ГОСТИНИЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

"Санаторно-курортная деятельность",

«Ресторанная деятельность»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

ОЧНАЯ/ЗАОЧНАЯ

Подписано в печать ___________. Усл.-печ. П. _______ п. л

Тираж ______ экз.

_________________________________________________

Отпечатано в ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»,

г. Москва, Сиреневый бульвар, 4