Образовательная программа (стр. 1 )

ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА

на заседании педагогического приказом МБОУ

совета (протокол №11 Мирновской СОШ № 000

от 29 августа 2011 г.) от 01 октября 2011 г

Федотова

Образовательная программа

ступень начального образования

Согласована на заседании управляющего совета (протокол №8 от 5 сентября 2011 г.)

2011 год

Оглавление

	Введение.	4
I.	Аналитическое обоснование Образовательной программы	5
1.	Характеристика школы и принципов ее образовательной политики	5
1.1.	Общая характеристика школы	5
1.2.	Информационная справка о школе	5
1.3.	Принципы реализуемой школой образовательной политики	13
2.	Пояснительная записка	15
II.	Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования	27
1.	Содержание и структура планируемых результатов	27
2.	Уровни освоения обучающимися основной образовательной программы	33
III.	Учебный план начального общего образования	36
IV.	Программа личностного развития и формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального образования	39
1.	Пути личностного развития и формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального образования в Образовательной системе «Школа 2100»	39
2.	Пути формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования посредством УМК «Планета знаний»	81
V.	Программы отдельных учебных предметов, курсов	104
VI.	Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования	105
1.	Цели и задачи, ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся	105
2.	Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся	108
3.	Реализация целевых установок средствами УМК «Планета знаний» и ОС «Школа 2100»	109
4.	Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	111
5.	Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся	113
6.	Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	113
VII.	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни	117
1.	Анализ состояния здоровья контингента учащихся и факторы риска	117
2.	Цель и задачи программы	119
3.	Направления деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников	120
VIII.	Программа коррекционной работы в школе	133
1.	Цели и задачи программы.	133
2.	Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного процесса	134
3.	Формы обучения, содержание и план реализации мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в образовательном учреждении и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования	136
4.	Мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования, корректировка коррекционных мероприятий.	138
5.	Описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья	139
6.	Механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников образовательного учреждения и других организаций.	139
7.	Показатели результативности и эффективности коррекционной работы.	140
IX.	Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.	142
1.	Особенности системы оценки достижения требований стандарта начального общего образования	142
2.	Процедуры и механизмы оценки	145
3.	Организация системы накопительной оценки	146
4.	Итоговая оценка выпускников	149
5.	Измерительные материалы для итоговой оценки	151
	Список литературы	153

Введение

Образовательная программа ступени начального образования школы разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000.

Структура программы определена в соответствии с требованиями Стандарта нового поколения, а ее содержательное наполнение учитывает рекомендации Примерной основной образовательной программы начальной школы.

В Образовательной программе в системе представлены:

- цели образовательного учреждения и планируемые результаты обучения, воспитания, развития обучающихся;

- учебный план и система внеурочной работы;

- механизмы формирования определенных качеств (характеристик) школьника и система их мониторинга.

Составными частями Образовательной программы являются следующие разделы:

·  Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

·  Учебный план начальной школы;

·  Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

·  Перечень программ учебных предметов, программ дополнительного образования в соответствии с учебным планом школы;

·  Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

·  Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

·  Программа коррекционной работы;

·  Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Образовательная программа по мере ее реализации предполагает использование:

- развивающих, личностно–ориентированных образовательных систем;

- современных учебных курсов и учебников;

- дидактического материала, обеспечивающего овладение обучающимися умениями «самостоятельно учиться»;

- интегрированной системы учебной и внеурочной работы с наличием конкретных механизмов ее реализации.

В этом плане Образовательная программа выступает основным механизмом реализации стандартов второго поколения. По мере определения УМК Образовательная программа будет дополняться. Все дополнения к Образовательной программе будут включаться в Приложения.

РАЗДЕЛ 1. Аналитическое обоснование Образовательной программы

1. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики

1.1.Общая характеристика школы

Название образовательного учреждения (по уставу)	Муниципальное образовательное учреждение Мирновская средняя общеобразовательная школа
Тип и вид образовательного учреждения	Муниципальная средняя общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма	Муниципальное образовательное учреждение
Учредитель	Муниципальное учреждение управления образования муниципального образования «Чердаклинский район» Ульяновской области
Год основания	1945
Юридический адрес	Ульяновскач область, Чердаклинский район, посёлок Мирный, ул. Советская, 1
Телефон Факс	884(231)48-1-90 884(231)48-1-90

1.2.Информационная справка о школе

1.2.1.Социальное окружение школы.

Поселок Мирный Чердаклинского района Ульяновской области находится в 3 км. от г. Ульяновска. Ближайшие населенные пункты – р. п. Чердаклы, п. Октябрьский, с. Лощина. В непосредственной близости от школы располагаются столовая, почтовое отделение, . В населенном пункте имеется спортивный комплекс «Буран», общественная баня, ЖКХ, сберкасса, врачебная амбулатория, птицефабрика «Ульяновская», учреждение культуры МУК «Мирновский сельский дом культуры», МУК «Межпоселенческая библиотека» п. Мирный.

В поселке работает дом культуры, где проводятся культурные мероприятия: праздничные концерты, тематические вечера, дискотеки для молодежи, различные выставки. Школа является центром развития и культуры детей, ориентируясь на решение эстетических, спортивных и интеллектуальных потребностей жителей поселка. В школе действует Клуб выходного дня, совместно с родителями проводятся школьные праздничные концерты.

1.2.2. Сведения об учащихся:

· динамика численности учащихся по классам (за 3 года);

	1 ступень	2 ступень	3 ступень	Итого
2008-09г	115	155	13	283
2009-10г	131	141	22	294
2010-11г	129	127	33	289

·  60% детей, поступающих в школу из ДОУ;