Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения... 4

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «БГУ» по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия) 4

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата. 4

1.3. Общая характеристика ООП высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат) по направлению подготовки 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование. 4

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата. 4

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата. 5

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата. 5

1.4. Требования к абитуриенту. 5

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия) 6

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 6

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 6

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 6

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 6

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия) 8

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия) 10

4.1. Календарный учебный график. 10

4.2. Учебный план подготовки бакалавра. 10

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 11

4.4. Программы учебной и производственной практик. 11

4.4.1. Программы учебных практик. 12

4.4.2. Программа производственной практики. 12

4.4.3. Программа научно-исследовательской работы.. 12

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия) 12

5.1. Кадровое обеспечение реализации ООП.. 13

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение. 13

5.3. Материально-техническое обеспечение реализации ООП.. 13

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.. 14

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки – ГЕОДЕЗИЯ) 16

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. 16

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата. 16

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.. 17

Приложение

Приложение А Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП.. 19

Приложение Б Календарный учебный график. 22

Приложение В Учебный план. 35

Приложение Г Аннотации к рабочим программам по дисциплинам.. 36

Приложение Д Аннотации к рабочим программам учебной и производственной практик. 47

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «БГУ» по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия)

Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 г. );

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» октября 2009 г. № 000;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет»;

- Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки - 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование, утвержденная на заседании кафедры землепользования и земельного кадастра (носит рекомендательный характер).

1.3. Общая характеристика ООП высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат) по направлению подготовки 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

Свою миссию ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» видит в удовлетворении образовательных потребностей личности, общества и государства, в развитии единого образовательного пространства РФ в области геодезии и дистанционного зондирования.

Миссия основной образовательной программы ООП ВПО бакалавриата по профилю подготовки – Геодезия, состоит в подготовке квалифицированных кадров в области геодезии и дистанционного зондирования посредством практико-ориентированного обучения с ориентацией на развитие компетенций бакалавра.

Концепция ООП, согласованная с миссией вуза, основана на компетентностном подходе к ожидаемым результатам высшего образования и содержит следующие идеи:

-  направленность ее на многоуровневую систему образования;

-  выбор студентами индивидуальных образовательных траекторий;

-  изменение ролевых функций преподавателя и студента при студентоцентрированном подходе к образованию;

-  практико-ориентированное обучение, позволяющее сочетать фундаментальные знания с практическими навыками по направлению подготовки;

-  использование принципов модульной организации ООП;

-  переход к использованию кредитно-рейтинговой системы для оценки уровня компетенций;

-  формирование готовности выпускников вуза к активной профессиональной и социальной деятельности;

-  международное признание ООП по направлению и профилю подготовки.

В стратегической перспективе ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» позиционирует себя как ВУЗ, обеспечивающий гарантии качества единого образовательного пространства Российской Федерации в области геодезии и дистанционного зондирования, являющийся системообразующим учебным заведением, поскольку готовит кадры для всех органов образования, науки, управления, экономики, строительства и т. д., отвечающим на современные запросы рынка труда и интегрированным в сектор экономики недвижимости и сектор услуг в области геодезии и дистанционного зондирования, рационального землепользования, кадастра недвижимости и землеустройства.

Целями основной образовательной программы являются:

в области обучения:

- формирование общекультурных и профессиональных компетенций у выпускника, способствующих его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда, а также компетентностей в предметных областях, составляющих направление подготовки, в том числе знаний и умений в области гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественных наук;

- подготовка профессиональных инженеров высокого уровня с присвоением квалификации «бакалавр», деятельность которых направлена на реализацию правовых норм, готовых к решению комплексных задач в следующих сферах: геодезия и дистанционное зондирование, рациональное землепользование, кадастр недвижимости и землеустройство, строительство и инженерные изыскания.

в области воспитания:

- укрепление нравственности, развитие общекультурных потребностей, творческих способностей, социальной адаптации, коммуникативности, толерантности, настойчивости в достижении цели, выносливости и физической культуре.

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего профессионального образования.

Задачи основной образовательной программы направлены на достижение целей в области обучения и воспитания и связаны с методическим обеспечением реализации ФГОС ВПО по направлению подготовки «Геодезия и дистанционное зондирование».

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата

Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки – Геодезия), составляет 4 года для очной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата

Трудоемкость ООП бакалавриата 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование (профиль – Геодезия), составляет 240 зачётных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия)

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с ФГОС ВПО включает: получение измерительной пространственной информации о поверхности Земли, ее недрах, объектах космического пространства, отображение поверхности Земли или отдельных ее территорий на планах и картах; осуществление координатно-временной привязки объектов, явлений и процессов на поверхности Земли и в окружающем космическом пространстве, построение цифровых моделей местности; организацию и осуществление работ по сбору и распространению геопространственных данных как на территории Российской Федерации в целом, так и на отдельных ее регионах с целью развития их инфраструктуры.

Все виды практик по профилю подготовки проводятся в структурах, деятельность которых связана с решением проблем в области геодезии и дистанционного зондирования, в предприятиях различных форм собственности.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с ФГОС ВПО: поверхность Земли, других планет и их спутников, территориальные и административные образования, искусственные и естественные объекты на поверхности и внутри Земли и других планет, а также околоземное космическое пространство, геодинамические явления и процессы, гравитационные, электромагнитные и другие физические поля.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- производственно-технологическая;

- проектно-изыскательская;

- организационно-управленческая;

- научно-исследовательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, определяются ФГБОУ ВПО «БГУ» совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки – Геодезия) должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем подготовки:

производственно-технологическая деятельность:

- топографо-геодезическое обеспечение картографирования территории Российской Федерации в целом, отдельных ее регионов и участков как наземными, так и аэрокосмическими методами, включая спутниковые навигационные системы и оптико-электронные средства;

- создание и развитие государственных геодезических, нивелирных, гравиметрических сетей и сетей специального назначения;

- выполнение топографических съемок местности и создание оригиналов топографических планов и карт;

- дешифрование видеоинформации, аэрокосмических и наземных снимков, создание и обновление топографических карт по материалам аэро - и космических съемок;

- выполнение специализированных инженерно-геодезических и фотограмметрических работ при изысканиях, проектировании, строительстве и эксплуатации инженерных объектов различного назначения (включая объекты континентального шельфа, транспортной инфраструктуры, нефте - и газодобычи);

- топографо-геодезическое обеспечение кадастра территорий и землеустройства, создание кадастровых карт и планов, других графических материалов;

- выполнение математической обработки результатов полевых геодезических измерений, астрономических наблюдений, гравиметрических определений, фотограмметрических измерений;

- исследование и эксплуатация геодезических, астрономических, гравиметрических, фотограмметрических приборов, инструментов и систем, аэрофотосъемочного оборудования;

- оценка качества материалов аэрокосмических съемок и дистанционного зондирования;

- создание и обновление топографических и тематических карт по воздушным, космическим и наземным изображениям (снимкам) фотограмметрическими методами;

- получение наземной и аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды при изучении природных ресурсов методами геодезии и дистанционного зондирования;

- создание цифровых моделей местности.

проектно-изыскателъская деятельность:

- планирование и производство топографо-геодезических и аэрофотосъемочных работ при изысканиях объектов строительства и изучении природных ресурсов;

- сбор, систематизация и анализ научно-технической информации по заданию (теме);

- разработка проектно-технической документации в области геодезии и дистанционного зондирования;

- внедрение разработанных технических решений и проектов. организационно-управленческая деятельность:

- разработка нормативно-технической документации по выполнению топографо-геодезических и аэрофотосъемочных работ, инженерно-геодезичекских изысканий; разработка технически обоснованных норм выработки;

- планирование, организация и проведение полевых и камеральных топографо-геодезических и аэрофотосъемочных работ;

- планирование организационно-технических мероприятий по совершенствованию средств и методов производства топографо-геодезической продукции;

- реализация мероприятий по повышению эффективности топографо-геодезического производства, направленных на снижение трудоемкости и повышение производительности труда;

- проведение метрологической аттестации геодезического, аэрофотосъемочного и фотограмметрического оборудования;

- анализ и контроль полученных геодезических, спутниковых и фотограмметрических измерений;

- подготовка данных для составления планов и сметной документации;

- разработка мероприятий и организация контроля по обеспечению правил техники безопасности при производстве топографо-геодезических и аэрофотосъемочных работ.

научно-исследовательская деятельность:

- разработка современных методов, технологий и методик проведения топографо-геодезических, аэрофотосъемочных и фотограмметрических работ;

- изучение динамики изменения поверхности Земли геодезическими методами и средствами дистанционного зондирования;

- исследования новых геодезических, астрономических, гравиметрических и фотограмметрических приборов, аппаратуры для космо-и аэрофотосъемок;

- изучение природно-ресурсного потенциала регионов и проведение мониторинга окружающей среды с использованием материалов дистанционного зондирования и ГИС-технологий;

- разработка трехмерных цифровых моделей физической поверхности Земли и крупных инженерных сооружений;

- развитие инфраструктуры геопространственных данных.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 120100 - Геодезия и дистанционное зондирование (профиль подготовки - Геодезия)

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеет культурой мышления (OK-1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, в том числе в полевых условиях и условиях экспедиций в малообжитых и труднодоступных местах (ОК-3);

- способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК - 4);

- способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);

- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-6);

- осознанием социальной значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 7);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-8);

- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9);

- владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-10);

- владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-11);

- способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, готовностью к поддержанию партнерских отношений (ОК-12);

- способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории, особенностях рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда (ОК-13);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-14);

б) профессиональными компетенциями (ПК)

общепрофессиональными (ОПК):

- уменрием использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОПК-1);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-2);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОПК-3);

- владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОПК-4);

- способностью участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОПК-5);

производственно-технологическая деятельность:

- способностью к выполнению приближенных астрономических определений, топографо-геодезических, аэрофотосъемочных, фотограмметрических, гравиметрических работ для обеспечения картографирования территории Российской Федерации в целом или отдельных ее регионов и участков (ПК-1);

- способностью к полевым и камеральным геодезическим работам по созданию, развитию и реконструкции государственных геодезических, нивелирных, гравиметрических сетей и сетей специального назначения (ПК - 2);

- готовностью выполнять полевые и камеральные работы по топографическим съемкам местности и созданию оригиналов топографических планов и карт (ПК-3);

- способностью выполнять комплекс работ по дешифрованию видеоинформации, аэрокосмических и наземных снимков, по созданию и обновлению топографических карт по воздушным, космическим и наземным снимкам фотограмметрическими методами (ПК-4);

- готовностью к выполнению специализированных инженерно-геодезических и аэрофотосъемочных и фотограмметрических работ при изысканиях, проектировании, строительстве и эксплуатации инженерных объектов разного назначения (включая объекты континентального шельфа, транспортной инфраструктуры, нефте - и газодобычи) (ПК-5);

- готовностью к работам по топографо-геодезическому обеспечению кадастра территорий и землеустройства, созданию оригиналов кадастровых карт и планов, других графических материалов (ПК-6);

- способностью применять средства вычислительной техники для математической обработки результатов полевых геодезических измерений, астрономических наблюдений, гравиметрических определений, фотограмметрических измерений (ПК-7);

- способностью к тестированию, исследованию, поверкам и юстировке, эксплуатации геодезических, фотограмметрических систем, приборов и инструментов, аэрофотосъемочного оборудования (ПК-8);

- способен выполнять оценку и анализ качества фотографической информации, а также обработку материалов дистанционного зондирования (ПК-9);

- способностью осуществлять основные технологические процессы получения наземной и аэрокосмической пространственной информации о состоянии окружающей среды, использовать материалы дистанционного зондирования и геоинформационные технологии при моделировании и интерпретации результатов изучения природных ресурсов (ПК-10);

- способностью к созданию цифровых моделей местности, к активному использованию инфраструктуры геопространственных данных (ПК-11);

проектно-изыскательская деятельность:

- готовностью к проектированию и производству топографо-геодезических и аэрофотосъемочных работ при изысканиях объектов строительства и изучении природных ресурсов (ПК-12);

- готовностью к сбору, систематизации и анализу научно-технической информации по заданию (теме) (ПК-13);

- способностью к разработке проектной документации и материалов прогнозирования (документов) в области геодезии и дистанционного зондирования (ПК-14);

- способностью к внедрению разработанных технических решений и проектов (ПК-15).

организационно-управленческая деятельность:

- способностью к использованию нормативно-технической документации по выполнению геодезических, топографо-геодезических, аэрофотосъемочных работ и инженерно-геодезичекских изысканий; разработке технически обоснованных норм выработки (ПК-16);

- готовностью к планированию, организации и проведению полевых и камеральных топографо-геодезических и аэрофотосъемочных работ (ПК-17);

- способностью к планированию организационно-технических мероприятий по совершенствованию средств и методов производства топографо-геодезической и аэрофотогеодезической продукции (ПК-18);

- готовностью к реализации мероприятий по повышению эффективности топографо-геодезического производства, направленных на снижение трудоемкости и повышение производительности труда (ПК-19);

- способностью к проведению метрологической аттестации геодезического, аэрофотосъемочного и фотограмметрического оборудования (ПК-20);

- готовностью осуществлять контроль полученных геодезических, спутниковых и фотограмметрических измерений, а также материалов дистанционного зондирования (ПК-21);

- способностью к подготовке исходных данных для составления планов и сметной документации (ПК-22);

- способностью к разработке мероприятий и организации контроля по обеспечению правил техники безопасности при производстве топографо-геодезических и аэрофотосъемочных работ (ПК-23).

научно-исследовательская деятельность:

- способностью к разработке современных методов, технологий и методик проведения геодезических, топографо-геодезических, фотограмметрических и аэрофотосъемочных работ (ПК- 24);

- способностью к изучению динамики изменения поверхности Земли геодезическими методами и средствами дистанционного зондирования (ПК-25);

- способностью к изучению физических полей Земли и планет (ПК-26);

- готовностью к исследования новых геодезических, фотограмметрических приборов и систем, аппаратуры для аэрокосмических съемок (ПК-27);

- способностью к изучению экологического состояния территории Российской Федерации и ее отдельных регионов с использованием материалов дистанционного зондирования (ПК-28);

- способностью к использованию материалов дистанционного зондирования и ГИС-технологий при проведении мониторинга окружающей среды и для рационального природопользования (ПК-29);

- способностью к созданию трехмерных моделей физической поверхности Земли и крупных инженерных сооружений (ПК-30).

Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП представлена в

4.1. Календарный учебный график

График учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации и каникул студентов. Учебный график составлен на основе типового учебного графика с учетом сроков и продолжительности практик студентов и итоговой государственной аттестации выпускников по конкретному направлению подготовки.

Календарный учебный график представлен в

4.2. Учебный план подготовки бакалавра

Учебный план направления подготовки является основным документом, регламентирующим учебный процесс. По каждому профилю подготовки составляются учебные планы, в которых отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.

Основная образовательная программа должна содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет ФГБОУ ВПО «БГУ». Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.

При разработке базовых учебных планов выполнены следующие требования: зачетная единица – равна 36 академическим часам. Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 20 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа составляют не белее 40 % аудиторных занятий.

Трудоемкость учебных дисциплин составляет не менее 2 зачетных единиц (за исключением дисциплин по выбору). По дисциплинам, трудоемкость которых составляет более 3 зачетных единиц, выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Часы теоретического обучения равномерно распределены по семестрам и не превышают полной трудоемкости 54 академических часов в неделю; аудиторная нагрузка для студентов очного обучения не превышает 27 академических часов в неделю (включая аудиторную СРС); количество экзаменов в семестре составляет не более 5 и не менее 2, зачетов – не более 6.

Рабочий учебный план (РУП) составляется на конкретный учебный год и содержит перечень изучаемых в учебном году дисциплин (модулей), их полную (в зачетных единицах) и аудиторную (в академических часах) трудоемкости, деление часов по видам занятий, вид аттестации по каждой дисциплине (модулю). Практики, государственные экзамены, выпускная квалификационная работа включаются в РУП с указанием их трудоемкости в зачетных единицах и неделях. Кроме того, в РУП указываются сведения, необходимые для расчета учебной нагрузки и штата ППС кафедр.

Учебный план подготовки бакалавра по профилю подготовки – Геодезия направления 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование представлен в

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

В соответствии с ООП разработаны рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

В Приложении Г представлены аннотации к рабочим программам учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по профилю подготовки.

4.4. Программы учебной и производственной практик

Одной из важнейших форм организации учебного процесса является практико-ориентированный характер обучения студентов, так как в своей работе вуз ориентирован на подготовку специалистов нового поколения, глубоко владеющих теорией земельно-кадастровых работ, обладающих навыками формирования данных, их анализа, моделирования, прогнозирования в области кадастровых действий, планирования земельно-кадастровых работ, владеющих информационными технологиями и искусством делового общения, практического применения знаний в области геодезии и дистанционного зондирования для эффективного землепользования, природопользования. Практическая компонента подготовки студентов представлена различными формами, включающими все виды практик предусмотренных ФГОС ВПО.

Все виды практики проводятся в соответствии с действующими учебными планами. Заранее ведется подготовительная работа: составляются программы практики, подбираются базы практики, оформляется необходимая документация по организации и проведению практики.

Программы и длительность практик соответствуют ФГОС ВПО и Положению о порядке проведения практик студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденному приказом Министра образования 25 марта 2003 г. № 000. В соответствии с Положением практика должна организовываться и проводиться с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении обязанностей по должностному предназначению, углублению и закреплению полученных знаний, умений и навыков.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 120100 – Геодезия и дистанционное зондирование раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

В Приложении Д представлены аннотации к рабочим программам учебных и производственной практик по профилю подготовки.

4.4.1. Программы учебных практик

При реализации данной ООП предусматриваются учебные практики. Учебная практика является составной частью учебного процесса и важным средством соединения теоретического обучения с практической деятельностью. Студенты-бакалавры проходят учебную практику на 1 курсе (2 семестр: почвоведение и инженерная геология – 1 неделя, геодезия – 3 недели), на 2 курсе (4 семестр: геодезия – 2 недели, геодезия (спутниковые измерения) – 2 недели), а также на 3 курсе (6 семестр – Дистанционное зондирование и фотограмметрия – 2 недели).

4.4.2. Программа производственной практики

При реализации данной ООП предусматривается прохождение производственных практик на предприятиях, учреждениях и организациях, деятельность которых соответствует направлению подготовки бакалавров, на основании договора, заключенного в соответствии со статьёй 11, п. 9 ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

Студенты-бакалавры проходят производственную практику на 3 курсе (6 семестр – 6 недель) и преддипломную практику на 4 курсе (7 семестр – 2 недели, 8 семестр - 2 недели).

4.4.3. Программа научно-исследовательской работы

Научно-исследовательская практика бакалавров проводится с целью сбора, анализа и обобщения научного материала, разработки оригинальных научных идей для подготовки выпускной квалификационной (бакалаврской) работы, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно исследовательской работе коллективов исследователей. Основными видами работ, выполняемых студентами в период практики, являются:

-  формулирование задачи и разработка плана научного исследования для решения проблемы в определенной области профессиональной деятельности на основе сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации;

-  выбор методик и средств решения поставленной задачи с применением современных инфо-коммуникационных технологий;

-  разработка математических моделей и методов моделирования объектов исследования, построение алгоритма решения научно-технической, экономической задачи и ее программная реализация;

-  моделирование с целью анализа и оптимизации параметров технического решения техники и технологий на основе разработанных и средств исследования и проектирования, включая пакеты прикладных программ в области геодезии и дистанционного зондирования;