Лекотека. Советы психолога
ИГРЫ С ДЕТЬМИ ОТ 3 ДО 5 ЛЕТ
РОДИТЕЛЬСКИЕ ЗАПОВЕДИ
Заповедь первая.
Играйте с удовольствием!
Если ребенок видит, что мама и папа играют с ним неохотно, он начинает думать, что «игра это скучно, раз родители не любят играть», или, что еще хуже, «со мной неинтересно». Не самые хорошие выводы, не правда ли?
Заповедь вторая.
Не будьте занудами!
Если ребенок неправильно сооружает башню или дом, никогда не говорите «надо не так, а по-другому». Даже если его постройка совершенно экзотична, не стоит говорить, что надо все исправить, добавить какую-то деталь. Не требуйте реализма. Лучше постройте рядом еще одну башню и восхищенно скажите, что теперь их у вас целых две! Так малышу будет понятнее, какой она должна быть, и как в следующий раз ее делать.
Заповедь третья.
Фантазируйте сами и учите фантазировать ребенка!
Когда ребенок теряет интерес к игре, не нужно сразу переключаться на другую. Если вы играете не очень долго, и малыш не устал, можно попытаться его заинтересовать. Например:
Ребенок собирает мозаику, узор никак не складывается. Еще чуть-чуть и малыш бросит это занятие, не добившись успеха. Вам может помочь любая на ходу придуманная история: «Пошел синий квадратик погулять и заблудился, стал плакать. - Где же мой домик? Помоги мне, пожалуйста, отыскать его!». Обычно дети радостно реагируют на новый поворот событий, а интерес к игре возвращается.
Фантазирование, как правило, помогает расширить представления ребенка об игрушках, научить его различным манипуляциям с ними.
Можно превратить сбор кубиков в игру: «Смотри, красные метеориты падают в огромную яму (кратер)! А этот метеорит желтый!» Так малыш запоминает цвета, расширяет кругозор (если вы сумеете доступно рассказать, что такое метеориты и почему они падают), а заодно учится наводить порядок.
Заповедь четвертая.
Не бывает игр только для мальчиков и только для девочек!
У ребенка вне зависимости от пола должны быть разные игрушки: куклы, машинки, конструкторы… Многие родители убеждены, что мальчикам не нужны куклы. Такая установка в корне неверна. Разве на представления театра Образцова приглашают одних девочек?
С помощью кукол малыш может побывать в разных ролях, проиграть ситуации, которые его тревожат или просто ему интересны.
Вот шофер управляет грузовиком, постовой показывает место объезда, доктор лечит больного, космонавт летит в ракете. С куклами можно разыгрывать спектакли, но самое главное – куклу можно и нужно жалеть! Игры с куклами помогают ребенку учиться действовать по правилам (ведь Кощей не может быть добрым, а доктор Айболит - злым) и, что еще более важно, помогают малышу расти добрым и отзывчивым!
Заповедь пятая.
Почаще проводите ревизию в игрушках!
Бесспорно, у ребенка должны быть разнообразные игры, которые способствуют его всестороннему развитию – от мышления до музы-кального слуха. Но большое коли-чество игрушек в открытом доступе чаще всего дезориентирует ребенка.
Если вы заметили, что какая-то игра дается малышу очень легко (он ее перерос), пришло время рас-статься с ней. Когда игра соответствует возрасту, но просто наску-чила, отложите ее на время на антресоли. Если же новая игра ока-залась слишком сложной, уберите ее в такое место, куда малыш загля-дывает, но редко. В какой-то момент она окажется ему по силам.
Заповедь шестая.
Каждой игрушке - свое место!
Используйте игру для приучения ребенка к порядку и аккуратности. Если в ящике с игрушками или на полках царит хаос, малышу просто не захочется играть. Договоритесь с ребенком, где лежат настольные игры, мягкие игрушки, а где «но-чуют» машинки. Поначалу малыш будет лишь немного помогать вам, а затем сможет проявить самосто-ятельность.
Заповедь седьмая.
Не превращайте игру в экзамен!
Не спрашивайте постоянно у ребенка, какого цвета предметы, сколько здесь солдатиков (кукол)… Рано или поздно малышу надоест вам отвечать. Лучше сделайте вид, что разговариваете сами с собой: «Я катаю большущий бульдозер! А какого он цвета? Да он же зеленый!» Постепенно малыш начнет поддерживать с вами диалог.
Заповедь восьмая.
Почаще хвалите ребенка!
Детям радостно осознавать, что их действия нравятся родителям. Ваша похвала формирует позитивную самооценку малыша и стимулирует его к достижению успеха!
Эти и другие полезные советы вы можете прочитать в книге
«Ваш малыш от 3 до 5».
(М., «Эксмо», 2010)
Подготовила:
педагог-психолог
