Предмет: Биология. Учитель: , 9 класс

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Сентябрь. «Химический состав клетки»	Выполните тест: 1.Углевод, входящий в состав молекулы РНК – это: а) глюкоза, б) рибоза, в) дезоксирибоза, г) фруктоза. 2. В ускорении химических реакций в клетке, участвуют: а) молекулы ДНК, б) молекулы РНК, в) молекулы АТФ, г) ферменты. 3. В основе образования пептидных связей между аминокислотами в молекуле белка лежит: а) принцип комплементарности, б) нерастворимость аминокислот в воде, в) растворимость аминокислот в воде, г) наличие в них – COOH – и – NH - . 4. Липиды в клетке выполняют функцию: а) каталитическую, б) транспортную, в) информационную, г)энергетическую. 5. Молекулы белка представляют собой: а) нуклеотид, в состав которого входит аденин и остатки фосфорной кислоты, б) биополимер, мономерами которого являются глюкоза и фруктоза, в) биополимер, мономерами которого являются аминокислоты, г) биополимер, состоящий из нуклеотидов.	Выполните тест: 1.Матричный характер реакций синтеза белка, проявляется в том, что: а) его синтез происходит при участии ферментов, б) синтез иРНК происходит на ДНК, а сборка аминокислот осуществляется на иРНК, в) тРНК доставляют аминокислоты к месту сборки молекулы белка, г) синтез белка происходит на рибосомах. 2. Ферменты – это вещества, которые: а) входят в состав витаминов, б) входят в состав гормонов, в) обладают высокой активностью и увеличивают скорость реакции в клетке, г) входят в состав антител. 3. При окислении жиров в клетках тела образуются: а) вода и СО2, б) крахмал и гликоген, в) аминокислоты, г) глюкоза и гликоген.	Выполните тест: 1.Какие вещества обезвреживают в организме человека и животных, чужеродные тела и их яды: а) ферменты, б) антитела, в) антибиотики, г) гормоны. 2. Азотистое основание аденин, рибоза и три остатка фосфорной кислоты входят в состав: а) ДНК, б) РНК, в) АТФ, г) белка.
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §1.2 – 1.8 (стр; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Октябрь. «Строение клетки»	Закончите предложения: 1.Синтез белков в клетке происходит на… 2. В отличие от растительных клеток большинство клеток животных имеют… 3. Регуляция поступления веществ в клетку осуществляется с помощью… 4.Органеллы клетки, в которых осуществляется синтез сахара…	Закончите предложения: 1.Основное вещество клетки, в котором находятся все органеллы… 2. Митохондрии называются дыхательным центром клетки в связи с тем, что в них происходит… 3. Что увеличивает общую площадь поверхности митохондрий… 4. из чего состоит плазматическая мембрана…	Презентация на тему: «Строение клетки»
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §2.2 – 2.6 (стр; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Ноябрь. «Обмен веществ и энергии в клетке»	Охарактеризуйте три этапа энергетического обмена.	1.Дайте определение понятий: -автотроф, - гетеротроф, - фототроф, - хемотроф. 2. Среди перечисленных организмов подчеркните автотрофные организмы: сорока, зверобой, томат, зеленушка, ряска, карась, полынь, камнеломка, инфузория, дафния. 3. Каков биологический смысл световой фазы фотосинтеза?	Решите задачу: Из кодирующего участка молекулы ДНК: - А-Г-Г-А-Т-А-Т-Т-Т-А-Ц-Г-Ц-А-…, удалены 3-ий и 11-ый нуклеотиды. Определите иРНК, образующуюся на измененной ДНК, и последовательность аминокислот в белке.
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §2.8 – 2.13 (стр; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Декабрь. «Размножение организмов»	Напишите сходства и отличия «митоза» и «мейоза».	Охарактеризуйте стадии онтогенеза.	Презентация на тему: «Типы и виды размножения организмов»
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §2.14 – 3.4 (стр; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Январь. «Основы генетики»	Дайте определение понятий: -генетика, -наследственность, -изменчивость, -доминантный признак, -рецессивный признак, - ген, -аллельные гены, -гомозигота, -гетерозигота, -моногибридное скрещивание, -дигибридное скрещивание, -анализирующее скрещивание.	Решите задачу: У человека отсутствие потовых желез зависит от рецессивного, сцепленного с полом гена. В семье отец и сын имеют эту аномалию, а мать здорова. 1) Какова вероятность (в %), что сын унаследует вышеуказанный признак от отца? 2) Какова вероятность (в %) рождения в этой семье дочери с отсутствием потовых желез?	Решите задачу: У кошек ген рыжего и черного цвета аллельны и локализованы в Х-хромосоме. Они передаются независимо, в связи с чем гетерозиготы имеют пеструю (цветную) окраску. 1) Какое количество разных фенотипов можно получить при скрещивании трехцветной кошки с черным котом? 2) Какова вероятность (в %) появления трехцветного кота?
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §стр.; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Февраль. «Закономерности изменчивости»	Заполните таблицу: Мутации Какие изменения происходят К каким последствиям могут привести Генные (точечные) Хромосомные Геномные	1.Заполните таблицу: Название центра Географическое положение Представители 2. Запишите формулировку закона гомологических рядов наследственной изменчивости.	Реферат на тему: «Селекция»
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §3.11 – 3.14 (стр.; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Март. «Популяция. Вид»	Дайте определение понятию вид и охарактеризуйте его критерии.	Дайте определение следующих понятий: - популяция, - обилие, - рождаемость, - смертность, - возрастной состав.	Решите задачи: 1.В одном озере живут: окунь, ерш, карась, щука, плотва. В соседнем, изолированном от первого озере – окунь, щука, судак, лещ, плотва. Сколько видов и сколько популяций населяют оба водоема? 2. В начале сезона было помечено 1000 рыб. В ходе последующего лова в общем вылове из 4 тысяч рыб обнаружилось 350 меченых. Какова была численность популяции перед началом лова?
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §4.1 – 4.2 (стр.; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Апрель. «Экосистема»	Дайте определение понятий: - природное сообщество, - фитоценоз, - биоценоз, - экосистема, - биогеоценоз, - экологическая сукцессия, - первичная сукцессия, - вторичная сукцессия, - биосфера.	Заполните таблицу: Среда обитания Организмы Приспособления Водная Наземно-воздушная Почва Организм как среда обитания	Заполните таблицу: Вещество Продуценты Консументы Редуценты Азот Углерод Фосфор
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §5.1 – 5.5 (стр.; §6.1 – 6.3 (стр. ; интернет ресурсы.

Предмет: Биология. Учитель: ; 9 класс.

Месяц. Тема.	На оценку «3»	На оценку «4» (дополнение заданий к выполненной работе на «3»)	На оценку «5» (дополнение заданий к выполненной работе на «4»)
Май. «Эволюция»	Охарактеризуйте формы: 1)  изменчивости, 2)  борьбы за существование, 3)  естественного отбора.	Заполните таблицы: Типы эволюционных изменений Характеристика Примеры Параллелизм Конвергенция Дивергенция Направление эволюции Характеристика Примеры Эволюционное значение Ароморфоз Идиоадаптация Дегенерация	Заполните таблицу: Эра Представители флоры Представители фауны Архейская Протерозойская Палеозойская Мезозойская Кайнозойская
Источники получения информации: учебник «Биология. Введение в общую биологию и экологию.9 класс» , , . §7.1 – 7.9 (стр.; §8.1 – 8.8 (стр. ; интернет ресурсы.