Задачи и содержание дисциплины. Современное состояние и перспективы развития цифровых и волоконно-оптических систем передачи.
Раздел 1. Частотное разделение каналов систем
передачи
Тема 1.1 Принцип частотного разделения каналов (ЧРК)
Студент должен:
иметь представление:
* о частотном разделении каналов;
* о принципе амплитудной модуляции (АМ);
знать:
* принципы ЧРК;
* условия осуществления амплитудной модуляции;
* способы передачи амплитудно-модулированных сигналов.
уметь:
* рассчитывать нижние и верхние боковые полосы частот
Виды модуляции, принципы ЧРК, условия осуществления АМ, способы передачи амплитудно-модулированных сигналов. Расчет нижних и верхних боковых полос частот.
Тема 1.2 Построение каналов электросвязи
Студент должен:
иметь представление:
* об организации каналов двустороннего действия;
знать:
* функциональные схемы телефонных каналов, каналов ЗВ и передачи данных;
* параметры каналов ТЧ и их нормы.
уметь:
* составлять схему однополосного четырехпроводного канала ТЧ;
* составлять схему двухполосного двухпроводного канала ТЧ;
иметь навыки:
* расчета остаточного затухания каналов ТЧ.
Назначение каналов, каналы двустороннего действия, параметры каналов ТЧ и их нормы. Расчет остаточного затухания каналов ТЧ.
Раздел 2. Временное разделение каналов (ВРК) систем
передачи
Тема 2.1 Принцип временного разделения каналов
Студент должен:
иметь представление:
* о временном разделении каналов;
* о необходимости дискретизации непрерывных сигналов;
знать:
* принципы ВРК;
* теорему Котельникова;
уметь:
* определять частоты дискретизации для различных сигналов.
Понятие о временном разделении каналов. Упрощенная схема передачи при временном разделении каналов. Необходимость дискретизации непрерывных сигналов при ВРК, частота дискретизации, отсчеты. Возможность восстановления непрерывного сигнала по отсчетам, теорема . Выбор частоты дискретизации.
Тема 2.2 Принцип передачи непрерывных сигналов
по каналам СП с ВРК
Студент должен:
иметь представление:
* об импульсной модуляции;
* о воздействии помех на сигналы АИМ;
знать:
* основные принципы передачи непрерывных сигналов в СП с ВРК, а также построение этих систем;
уметь:
* анализировать различные виды импульсной модуляции
иметь навыки:
* расчета спектров АИМ сигнала.
Понятие об импульсной модуляции. Виды импульсной модуляции. Амплитудно-импульсная модуляция (АИМ). Свойство АИМ-1 и АИМ-2, спектр АИМ.
Широтно-импульсная модуляция (ШИМ), фазо-импульсная модуляция (ФИМ), частотно-импульсная модуляция (ЧИМ). Сравнительный анализ помехоустойчивости различных видов импульсной модуляции.
Воздействие аддитивных помех и помех от переходных влияний на сигналы АИМ. Влияние ограничения полосы пропускания группового тракта, нелинейности групповых устройств, неравномерности амплитудно-частотной и фазо-частотной характеристик тракта на величину переходной помехи. Недостатки аналоговых методов передачи.
Раздел 3 Цифровые виды модуляции в СП с ВРК
Тема 3.1 Принцип импульсно-кодовой модуляции в цифровых
системах передачи с ВРК ИКМ-ВД
Студент должен:
иметь представление:
* об аналого-цифровом и цифро-аналоговом преобразовании сигналов;
знать:
* принцип ИКМ;
* виды кодов в АЦП;
* принцип формирования временного цикла передачи ИКМ-ВД;
уметь:
* строить временную диаграмму цикла передачи ИКМ-ВД;
* строить упрощенную схему ИКМ-ВД;
иметь навыки:
* расчета кодовых комбинаций при различных видах кодов.
Особенности цифрового и аналогового сигналов. Аналого-цифровое преобразование: дискретизация, квантование, кодирование. Цифро-аналоговое преобразование сигналов. Понятие о цифровом командировании сигналов. Линейное и нелинейное кодирование квантованного сигнала.
Структура временного цикла передачи ИКМ-ВД. Упрощенная структурная схема ЦСП ИКМ-ВД, понятие об аналого-цифровом и цифро-аналоговом преобразователях.
Тема 3.2 Кодирующие и декодирующие устройства
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении кодирующих и декодирующих устройств;
* о месте кодирующих и декодирующих устройств, включение в схему ЦСП;
знать:
* этапы кодирования нелинейного кодера;
* принцип построения кодирующих и декодирующих устройств;
уметь:
* осуществлять сравнительный анализ ИКМ, ДИКМ и ДМ;
иметь навыки:
* кодирования методом линейной ДМ по заданному значению.
Кодеры цифровых систем передачи: линейные, нелинейные, последовательного счета, с поразрядным взвешиванием. Функциональные схемы и принцип действия различных типов кодеров с поразрядным взвешиванием. Нелинейные кодеры с поразрядным взвешиванием с цифровой компрессией эталонов. Функциональные схемы и реализация основных узлов.
Классификация декодирующих устройств. Функциональные схемы и принцип действия линейных и нелинейных декодеров. Реализация основных узлов декодеров.
Тема 3.3 Дифференциальная ИКМ (ДИКМ)
Студент должен:
знать:
* принцип ДИКМ;
уметь:
* осуществлять сравнительный анализ ИКМ и ДИКМ.
Принцип дифференциальной импульсно-кодовой модуляции (ДИКМ). Защищенность от шума квантования при ДИКМ. Эффективность применения ДИКМ. Принцип построения цифровой системы передачи с ДИКМ и ВРК.
Тема 3.4. Дельта-модуляция (ДМ)
Студент должен:
знать:
* принцип ДМ;
уметь:
* осуществлять сравнительный анализ ИКМ, ДИКМ, ДМ.
Принципы дельта-модуляции. Шумы квантования и перегрузки крутизны. Сравнение методов импульсно-кодовой модуляции и дельта-модуляции.
Раздел 4. Организация каналов передачи различных видов
информации ЦСП
Тема 4.1 Организация сигнальных каналов
Студент должен:
иметь представление:
* о сигналах управления и линейных сигналах;
* о методах передачи данных сигналов в ЦСП;
знать:
* принципы организации сигнальных каналов;
* особенности передачи по стандартным типовым трактам;
уметь:
* строить временную диаграмму цикла передачи с сигнальными каналами;
иметь навыки:
* определения скорости передачи сигналов СУВ по типовому тракту;
Сигналы управления и линейные сигналы (СУВ), передаваемые между коммутационными узлами местных и междугородных сетей.
Методы передачи линейных сигналов и сигналов управления в ЦСП. Виды согласующих устройств и требования, предъявляемые к ним.
Тема 4.2 Организация каналов передачи дискретной информации (ДИ)
Студент должен:
иметь представление:
* о способах ввода сигналов дискретной информации;
знать:
* принципы организации сигналов ДИ;
уметь:
* строить временную диаграмму цикла передачи с сигналами ДИ.
Способы ввода сигналов ДИ: синхронный и асинхронный. Способы ввода асинхронных сигналов: наложения, кодирования, согласования скоростей. Принципы реализации и функциональные схемы узлов аппаратуры ввода ДИ в тракты ЦСП.
Тема 4.3 Организация каналов звукового вещания
Студент должен:
иметь представление:
* о выборе частоты дискретизации сигнала ЗВ;
знать:
* основные принципы организации ЗВ;
* основные особенности передачи сигналов по стандартным типовым трактам;
уметь:
* строить временную диаграмму цикла передачи с сигналами ЗВ;
иметь навыки:
* определения скорости передачи сигналов ЗВ по типовому тракту;
Выбор частоты дискретизации, числа уровней квантования и характеристики командирования для сигналов звукового вещания. Принцип построения аналого-цифровых и цифро-аналоговых преобразователей для сигналов звукового вещания. Передача сигналов 3В по типовым цифровым трактам совместно с другими видами сигналов. Методы ввода цифровых сигналов вещания в типовые цифровые тракты.
Раздел 5. Принцип построения генераторного оборудования (ГО) и организация синхронизации в ЦСП
Тема 5.1 Формирование управляющих сигналов в ГО
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении ГО ЦСП и требований к ним;
знать:
* основные принципы построения ГОпер. и ГОпр. ЦСП
* взаимодействие узлов оборудования;
уметь:
* составлять структурные схемы ГОпер. и ГОпр.;
* строить временную диаграмму цикла передачи с сигналами 3В.
иметь навыки:
* расчета fт, fр, fд.
Выбор частоты дискретизации, числа уровней квантования и характеристики командирования для сигналов звукового вещания.
Принцип построения аналого-цифровых и цифро-аналоговых преобразователей для сигналов звукового вещания. Передача сигналов 3В по типовым цифровым трактам совместно с другими видами сигналов. Методы ввода цифровых сигналов вещания в типовые цифровые тракты.
Тема 5.2 Тактовая синхронизация управляющих устройств
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении тактовой синхронизации;
* о требованиях к УТС;
знать:
* функции тактовой синхронизации;
* способы выделения из линейного цифрового сигнала;
уметь:
* составлять структурную схему УТС.
Функции тактовой синхронизации. Выделение тактовой частоты из линейного цифрового сигнала. Структурная схема устройств тактовой синхронизации.
Тема 5.3 Цикловая и сверхцикловая синхронизация
управляющих устройств
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении цикловой и сверхцикловой синхронизации;
* о требованиях к ПЦС и ПСЦС;
знать:
* основные принципы построения приемника циклового синхросигнала;
* взаимодействие узлов ПЦС;
уметь:
* составлять структурные схемы ПЦС;
иметь навыки:
* определения основных параметров приемника синхросигнала.
Назначение и организация цикловой синхронизации. Алгоритм восстановления цикловой синхронизации ГО. Упрощенная и развернутая схемы приемника синхросигнала. Взаимодействие узлов схемы при различных режимах работы. Основные параметры приемника синхросигнала.
Раздел 6. Цифровые линейные тракты
Тема 6.1 Проводные цифровые линейные тракты,
особенности передачи цифровых сигналов
Студент должен:
иметь представление:
* о структуре цифрового линейного тракта;
знать:
* особенности направляющих систем и сред распространения, применяемых для организации ЦЛТ;
уметь:
* оценивать влияние различных сред распространения на цифровые сигналы.
Структура цифрового линейного тракта. Особенности направляющих систем и сред распространения, применяемых для построения линейных трактов ЦСП. Оценка качества цифрового линейного тракта. Ограничения, налагаемые на цифровые сигналы, и требования, предъявляемые к ним различными типами направляющих систем и особенности сред распространения: симметричными, коаксиальными кабелями, световодами.
Тема 6.2 Выбор и формирование цифровых сигналов.
Коды проводных цифровых линий передачи
Студент должен:
иметь представление:
* о необходимости преобразования двоичного кода в линейный;
знать:
* требования к линейным кодам;
* формирование типовых линейных кодов;
* работу преобразователей кодов;
уметь:
* анализировать линейные коды;
иметь навыки:
* построения временных диаграмм различных кодов.
Требования, предъявляемые кодам цифровой линии передачи с различными видами кабелей.
Двоичные коды в цифровых линиях передачи. Передача однополярными импульсами, "затянутыми на тактовый интервал". Недостатки двоичных кодов. Биполярные коды, их особенности и достоинства. Виды биполярных кодов, получившие наибольшее распространение в современных ЦСП: квазитроичный код с чередованием полярности импульсов - ЧПИ; модифицированные квазитроичные коды с повышенной плотностью единиц - МЧПИ; биполярный код, понижающий тактовую частоту передаваемого сигнала - 4 ВЗТ.
Тема 6.3 Регенерация цифрового сигнала. Принципы построения
цифровых регенераторов
Студент должен:
иметь представление:
* об искажениях цифрового сигнала и помехах в кабельных системах передачи;
* о необходимости регенерации цифрового сигнала;
знать:
* процесс регенерации цифрового сигнала;
* особенности построения регенераторов однополярного и биполярного цифрового сигнала;
уметь:
* строить структурную схему регенератора;
иметь навыки:
* проведения измерений основных параметров цифрового сигнала.
Влияние характеристик направляющих систем на параметры и форму цифрового сигнала. Принцип регенерации формы сигнала. Требования к регенераторам цифрового сигнала. Искажение цифрового сигнала. Помехи в кабельных системах передачи, их влияние на ошибки регенератора. Особенности построения регенераторов однонополярного и биполярного цифрового сигнала.
Тема 6.4 Тактовая синхронизация в регенераторах ЦСП.
Студент должен:
иметь представление:
* о необходимости тактовой синхронизации в регенераторах;
знать:
* формирование стробирующих импульсов и цифрового линейного сигнала
уметь:
* строить структурную схему ВТЧ
иметь навыки:
* проведения измерений основных параметров линейного тракта.
Формирование стробирующих импульсов из линейного сигнала. Структурная схема выделителя тактовой частоты (ВТЧ). Фазовые дрожания цифрового сигнала. Накопление помех в цифровом линейном тракте. Основные оценки параметров линейного тракта.
Раздел 7. Принципы построения цифровых систем передачи (ЦСП)
Тема 7.1 Принцип построения оконечных станций ЦСП (ОС ЦСП)
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении оконечных станций оборудования ЦСП;
знать:
* принцип построения оконечных станций ЦСП;
уметь:
* строить структурную схему ОС ЦСП.
Типовые цифровые групповые тракты, номинальные скорости передачи и номинальное количество каналов тональной частоты. Иерархия аппаратуры временного объединения цифровых сигналов. Первичные, вторичные, третичные, четверичные цифровые системы передачи.
Структурная схема оконечной станции ЦСП и ее основные части: аналого-цифровая аппаратура преобразования, аппаратура временного объединения цифровых сигналов, оконечная аппаратура цифрового линейного тракта.
Тема 7.2 Принцип построения обслуживаемых и необслуживаемых регенерационных пунктов ЦСП
Студент должен:
иметь представление:
* о типах промежуточных станций ЦСП и их задачах;
* о назначении и методах организации ДП НРП;
знать:
* принцип построения оборудования промежуточных станций ЦСП с ИКМ-ВД;
* организацию ДП НРП
* принципы организации служебной связи в ЦСП;
уметь:
* строить структурные схемы промежуточных станций ЦСП с ИКМ-ВД.
Типы промежуточных станций: обслуживаемые и необслуживаемые регенерационные пункты. Структурная схема промежуточной станции ЦСП. Назначение основных элементов.
Тема 7.3 Системы централизованной эксплуатации ЦСП
Студент должен:
иметь представление:
* о задачах централизованной эксплуатации ЦСП
знать:
* принцип сбора и обработки информации
Задачи централизованной эксплуатации ЦСП, принцип сбора и обработки информации, оперативно - техническая документация.
Раздел 8. ЦСП плезиохронной цифровой иерархии.
PDH (ПЦИ)
Тема 8.1 Принцип временного объединения
Студент должен:
иметь представление:
* о способах временного объединения цифровых сигналов;
знать:
* плезиохронную (PDH) цифровую иерархию;
* методы согласования скоростей;
уметь:
* построить групповой цифровой сигнал при посимвольном и при поканальном способах.
Способы временного объединения цифровых сигналов. Понятие о синхронном и асинхронном объединении цифровых сигналов. Методы согласования скоростей при синхронном и асинхронном вводе. Положительное, отрицательное и двухстороннее согласование скоростей передачи символов цифрового сигнала. Понятие о согласующем символе, служебном символе, согласующем тактовом интервале.
Тема 8.2 Цифровые сети плезиохронных цифровых иерархий
Студент должен:
иметь представление:
* об отличии цифровых иерархий;
знать:
* уровни мультиплексирования с использованием технологии;
* достоинства и недостатки РDН.
Общие положения. Мультиплексирование с использованием технологии РDН. Достоинства и недостатки РDН.
Раздел 9. Типовое оборудование формирования
стандартных цифровых потоков PDH
Тема 9.1 Аналого-цифровые преобразователи (OGМ-30Е)
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении и видах каналообразующего оборудования;
знать:
* основные электрические характеристики, состав оборудования ОГМ-30 (OGM-30E);
* структуру временного цикла;
* структурные схемы АЦО-11, ОГМ-30 (OGМ-30E);
* действие схема при передаче различных сигналов;
уметь:
* читать функциональные схемы узлов оборудования;
* производить основные измерения электрических характеристик;
иметь навыки:
* анализа результатов измерений.
Способы временного объединения цифровых сигналов. Понятие о синхронном и асинхронном объединении цифровых сигналов. Методы согласования скоростей при синхронном и асинхронном вводе. Положительное, отрицательное и двухстороннее согласование скоростей передачи символов цифрового сигнала. Понятие о согласующем символе, служебном символе, согласующем тактовом интервале.
Тема 9.2 Оборудование вторичного временного группообразования
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении оборудования вторичного временного группообразования;
знать:
* основные электрические характеристики, состав оборудования ОВГ-25;
* структурную схему и назначение оборудования;
* принцип действия функциональных схем;
уметь:
* читать функциональные схемы узлов оборудования;
* производить основные измерения электрических характеристик;
иметь навыки:
* обрабатывать результаты измерений и анализировать состояние оборудования.
Назначение, основные технические характеристики и состав оборудования ОВГ-25; принцип действия функциональных схем.
Раздел 10. Первичная ЦСП ИКМ-30-4 (ИКМ-30-5)
Тема 10.1 Основные характеристики, структура цикла передачи
Студент должен:
иметь представление:
* о роли и области использования первичных ЦСП;
знать:
* основные технические данные ЦСП ИКМ-30-4
* структуру временного цикла;
уметь:
* построить диаграмму временных циклов, схему организации связи;
* проводить основные измерения электрических характеристик первичной системы передачи.
Назначение первичных ЦСП, основные технические характеристики. Структура временного цикла, схема организации связи. Основные измерения электрических характеристик первичной СП.
Тема 10.2 Согласующее оборудование в ЦСП ИКМ-30-4
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении и видах согласующих устройств;
знать:
* структурные схемы согласующего оборудования;
уметь:
* производить проверку сигнальных каналов;
иметь навыки:
* тестирования состояния оборудования.
Назначение согласующих устройств. Структурные схемы согласующего оборудования. Анализ состояния оборудования.
Тема 10.3 Аналого-цифровое оборудование (АЦО)
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении оборудования АЦО;
знать:
* структурные схемы оборудования АЦО;
уметь:
* проводить измерения каналов ТЧ;
иметь навыки:
* тестирования состояния оборудования с помощью ЦСО-01;
* анализа состояния оборудования
* технической эксплуатации ЦСП ИКМ-20-4 .
Назначение аналого-цифрового оборудования, структурные схемы. Измерение каналов ТЧ. Анализ состояния оборудования и техническая эксплуатация.
Тема 10.4 Оборудование линейного тракта (ОЛТ)
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении оборудования линейного тракта;
знать:
* структурные схемы ОЛТ-14;
уметь:
* проводить измерения параметров линейного тракта первичной ЦСП;
иметь навыки:
* тестирования состояния оборудования ЦЛТ с помощью УСО-01;
* анализа состояния оборудования цифрового линейного тракта
* технической эксплуатации ЦСП ИКМ-30-4.
Назначение оборудования линейного тракта. Измерение параметров линейного тракта первичной ЦСП. Анализа состояния оборудования цифрового линейного тракта и техническая эксплуатация ЦСП ИКМ-30-4.
Раздел 11. Вторичная ЦСП ИКМ-120-4
Тема 11.1 Основные технические характеристики. Структура цикла передачи. Состав оборудования
Студент должен:
иметь представление:
* об области применения ЦСП ИКМ-120-4
знать:
* назначение СП ИКМ-120-4;
* основные технические данные;
* принцип организации ДП, СС, ТК;
уметь:
* строить схему организации связи;
* строить диаграмму временных циклов.
Назначение и основные технические данные. Принципы формирования временного цикла передачи: на 120 каналов тональной частоты, на 90 каналов тональной частоты. Использование временных интервалов в цикле передачи. Построение линейного тракта вторичной ЦСП. Типы станций оконечных и промежуточных. Принцип организации телеконтроля и служебной связи, дистанционного питания. Структурные схемы оконечных станций для различных вариантов комплектации.
Тема 11.2 Линейное оборудование
Студент должен:
иметь представление:
* о составе оборудования;
знать:
* назначение и основные технические характеристики оборудования линейного тракта;
* структурные схемы КЛТ;
* типы НРП СП ИКМ-120;
уметь:
* читать структурные схемы КЛТ.
Стойка линейного оборудования. Назначение, технические данные, структурная схема, принцип действия. Комплектация стойки, функциональные и принципиальные схемы основных узлов комплекта линейного тракта, блока дистанционного питания. Конструкция стойки, ввод линейных кабелей. Назначение и технические характеристики, структурная схема. Функциональные и принципиальные схемы основных узлов регенератора линейного - РЛ. Варианты конструктивного оформления НРП.
Раздел 12. Организация сети абонентского доступа
Тема 12.1 Классификация технологий х DSL
Студент должен:
иметь представление:
* об области применения технологии х DSL;
знать:
* классификацию технологий х DSL;
уметь:
* анализировать достоинства и недостатки различных разновидностей технологии х DSL.
Назначение и классификация технологии х DSL. Достоинства и недостатки, область применения.
Тема 12.2 Технологии линейного кодирования в оборудовании х DSL
Студент должен:
иметь представление:
* о факторах, влияющих на качество работы;
* о видах кодов в оборудовании уплотнения абонентских линий (АЛ);
знать:
* требования к линейным кодам;
* алгоритмы формирования кодов АЛ;
* достоинства и недостатки кодов 2В1Q, алфавитных кодов, кодов САР, ТС РАМ;
* область применения различных кодов;
уметь:
* строить временные диаграммы различных кодов АЛ;
иметь навыки:
* анализа различных кодов абонентских линий.
Факторы, влияющие на качество оборудования х DSL. Виды линейных кодов в оборудовании уплотнения абонентских кодов. Требования к линейным кодам, алгоритмы работы формирования кодов. 2В1Q, алфавитных кодов, кодов САР, ТС РАМ. Анализ кодов, область применения.
12.3 Нормирование электромагнитной совместимости (ЭМС)) на сетях
х DSL
Студент должен:
иметь представление:
* о показателях качества ЦСП и ЦСК;
знать:
* нормы на показатели ошибок цифровых каналов и сетевых трактов;
* методика расчета вероятности ошибки при многоуровневой передаче;
уметь:
* рассчитать параметры влияния между цепями х DSL на линиях абонентского доступа;
иметь навыки:
* выбора пар кабеля с большей помехоустойчивостью.
Показатели качества ЦСП и ЦСК. Нормы на показатели ошибок цифровых каналов и трактов. Методика расчета вероятности ошибки при многоуровневой передаче. Расчет параметров влияния между цепями х DSL, выбор пар кабеля по ЭМС.
Тема 12.4 Универсальная платформа Flex Gain x DSL
Студент должен:
иметь представление:
* об области применения универсальной платформы Flex Gain
знать:
* назначение и основные технические характеристики, состав оборудования Flex Gain
* структурные схемы оборудования;
* схемы подключения платформы Flex Gain к различным сетям;
уметь:
* читать структурные схемы оборудования Flex Gain
* рисовать схемы модернизации сети с применением платформы Flex Gain.
Особенности оборудования х DSL, область применения. Назначение, состав оборудования Flex Gain, структурные схемы. Схемы подключения платформы Flex Gain к различным сетям.
Тема 12.5 Аппаратура абонентского уплотнения
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении аппаратуры абонентского уплотнения;
знать:
* основные технические характеристики оборудования абонентского уплотнения;
* структурные схемы оборудования абонентского уплотнения;
* способы применения технологии MEGATRANS
уметь:
* читать структурные схемы оборудования абонентского уплотнения;
* осуществлять измерение основных параметров;
иметь навыки:
* тестирования состояния оборудования.
Назначение аппаратуры абонентского уплотнения, технические характеристики оборудования абонентского уплотнения. Структурные схемы оборудования абонентского уплотнения, измерение основных параметров;
Раздел 13. Принципы построения волоконно-оптических систем
передачи (ВОСП)
Тема 13.1 Принцип построения ВОСП
Студент должен:
иметь представление:
* о возможности передачи оптического сигнала;
знать:
* принципы передачи оптического сигнала;
* принципы построения оконечных и промежуточных станций ВОСП;
уметь:
* построить схему организации связи ВОСП.
Принцип передачи оптического сигнала. Принцип построения оконечных и промежуточных станций. Классификация ВОСП.
Тема 13.2 Структура волоконно-оптических цифровых
линейных трактов (ВОЦЛТ)
Студент должен:
иметь представление:
* о структуре ВОЦЛТ;
* о методах уплотнения ВОЛС;
знать:
* принцип построения двухсторонних линейных трактов ВОСП;
* оптические кабели и их основные параметры (электрические);
уметь:
* строить схемы оптического линейного тракта.
Принцип построения двусторонних линейных трактов ВОСП. Обобщенная структурная схема оптического линейного тракта. Оптические кабели, их основные электрические параметры. Методы уплотнения ВОЛС: временное, пространственное, частотное и спектральное. Структурная схема линейного тракта ВОСП.
Тема 13.3 Источники оптического излучения
Студент должен:
иметь представление:
* о современном состоянии электрических компонентов системы оптической связи;
* об основных сферах применения источников излучения;
знать:
* требования к источникам излучения;
* принцип преобразования электрического сигнала в оптический;
* характеристики излучений;
уметь:
* осуществлять сравнительный анализ источников оптического излучения.
Современное состояние электрических компонентов системы оптической связи, основные сферы применения источников излучения и требования к ним. Преобразование электрического сигнала в оптический сигнал. Сравнительный анализ источников оптического излучения.
Тема 13.4 Приемники оптического излучения
Студент должен:
иметь представление:
* о роли приемников излучения в системе оптической связи;
* о явлении внутреннего фотоэффекта;
знать:
* структуру, конструкцию, принцип работы приемников оптического излучения;
уметь:
* анализировать характеристики фотодиодов.
Назначение приемников излучения в системе оптической связи. Структура, конструкция, принцип работы приемников оптического излучения.
Тема 13.5 Модуляция и демодуляция оптической несущей
Студент должен:
иметь представление:
* об основных сферах применения различных видов модуляции;
* об интегральных схемах оптических модуляторов;
* о прямом и о прямом и когерентном детектировании;
знать:
* виды оптической модуляции;
* схемы передающего оптического модуля;
* функциональные элементы приемных оптических модулей (ПРОМ);
уметь:
* рассчитывать параметры модуляторов.
Сферы применения различных видов модуляции. Интегральные схемы оптических модуляторов. Прямое и когерентное детектирование.
Тема 13.6 Линейные коды цифровых ВОСП
Студент должен:
иметь представление:
* о видах линейных кодов ВОСП;
знать:
* требования к линейным кодам ВОСП;
* алгоритмы формирования кодов;
уметь:
* формировать линейные коды на основе алгоритмов.
Требования к линейным кодам ВОСП. Классификация. Алгоритмы формирования кодов. Формирование линейных кодов ВОСП. Анализ, сравнение и выбор кодов.
Тема 13.7 Принцип построения обслуживаемых и необслуживаемых регенерационных пунктов в ВОСП
Студент должен:
иметь представление:
* о назначении обслуживаемых и необслуживаемых регенерационных пунктов, о преобразовании в них сигналов;
знать:
* принцип построения обслуживаемых и необслуживаемых регенерационных пунктов;
уметь:
* построить структурные схемы обслуживаемых т необслуживаемых регенерационных пунктов.
Принцип построения обслуживаемых и необслуживаемых регенерационных пунктов в волоконно-оптических системах передачи.
Тема 13.8 Организация подсистемы ДП, служебной связи (СС) и
телеконтроля (ТК) ВОСП
Студент должен:
иметь представление:
* об особенностях передачи сигналов ТК и СС;
знать:
* принципы организации передачи служебных сигналов совместно с информационными;
* принцип организации электропитания промежуточных станций.
Особенности передачи телеконтроля и служебной связи. Принцип организации передачи служебных сигналов совместно с информационными. Методы объединения этих сигналов. Принципы организации электропитания промежуточных пунктов.
Раздел 14. Цифровые волоконно - оптические системы передачи
плезиохронной иерархии
Тема 14.1 Цифровые волоконно-оптические системы
передачи низкого уровня
Студент должен:
иметь представление:
* об области применения ВОСП низкого уровня;
* об особенностях построения оборудования линейного тракта;
знать:
*основные технические данные, состав аппаратуры;
*принцип построения оконечных и промежуточных станций;
* структурную схему оборудования линейного тракта;
* принцип организации СС, ТК, электропитания;
уметь:
* построить структурную схему оконечной станции;
* читать структурные схемы ВОСП низкого уровня.
Назначение и область применения ВОСП низкого уровня. Особенности построения оборудования линейного тракта. Принцип построения оконечных и промежуточных станций, структурная схема. Организация СС, ТК, электропитания.
Тема 14.2 Цифровые волоконно-оптические системы
передачи среднего уровня
Студент должен:
иметь представление:
* об области применения ВОСП среднего уровня;
* об особенностях построения оборудования линейного тракта;
знать:
* основные технические данные, состав аппаратуры;
* принцип построения оконечных т промежуточных станций;
* структурную схему оборудования линейного тракта;
* принцип организации СС, ТК, электропитания;
уметь:
* строить схему организации связи;
* читать структурные схемы ВОСП среднего уровня;
* составить комплектацию оборудования.
Назначение и область применения ВОСП среднего уровня. Особенности построения оборудования линейного тракта. Принцип построения оконечных и промежуточных станций, структурная схема. Организация СС, ТК, электропитания.
Раздел 15. Цифровые ВОСП синхронной цифровой иерархии SDH (СЦИ)
Тема 15.1 Схемы преобразования в SDH. Формы циклов.
Студент должен:
иметь представление:
* об области применения SDH;
* о возможностях SDH(СЦИ);
знать:
* достоинства, особенности SDH;
* схемы мультиплексирования потоков;
* элементы синхронной иерархии;
* принципы формирования циклов информационных структур;
уметь:
* читать схемы мультиплексирования потоков в SDH;
* изобразить функциональные слои сети SDH;
* изобразить структуру цикла на базе различных компонентных потоков.
Область применения и возможности SDH. Достоинства и особенности.
Схемы мультиплексирования потоков. Принцип формирования циклов информационных структур.
Тема 15.2 Формирование модулей STM-N
Студент должен:
иметь представление:
* о видах модуляции;
знать:
* схемы преобразований в STM;
* формирование модулей STM-1, STM-N;
уметь:
* разработать схемы формирования модуля STM-1, STM-N на основе компонентных потоков E1, E2, E3,E4.
Виды модуляции. Формирование модулей STM-1, STM-N. схемы формирования модуля STM-1, STM-N на основе компонентных потоков E1, E2, E3, E4.
Тема 15.3 Топология сетей SDN
Студент должен:
иметь представление:
* о видах топологии сетей SDN;
знать:
* основные базовые топологии сетей SDN;
уметь:
* решать задачи выбора топологии сетей;
Виды топологии сетей SDN. Основные базовые топологии SDH. Решение задач по выбору топологии сетей.
Раздел 16. Перспективы развития ЦСП, ВОСП
Студент должен:
иметь представление:
* об особенностях оборудования ЦСП и ВОСП различных фирм;
* о перспективных технологиях связи;
знать:
* о перспективах развития ЦСП и ВОСП на ВСС РФ
уметь:
* разбираться в перспективных направлениях развития ЦСП и ВОСП, определяемых потребностями рынка и развитием технологии производства систем передачи.
Цифровые системы передачи и ВОСП отечественного и зарубежного производства, используемые в регионе. Мультиплексирование и демультиплексирование.
Примерный перечень лабораторных работ
Тема 2.2
Лабораторная работа № 1
«Канал ТЧ, построенный по принципу ВРК-ИКМ»
Тема 3.2
Лабораторная работа № 2
«Нелинейный кодер аналого-цифрового преобразователя»
Лабораторная работа № 3
«Нелинейный декодер»
Тема 5.1
Лабораторная работа № 4
«Узлы ГО ЦСП»
Тема 5.3
Лабораторная работа № 5
«Приемник цикловой синхронизации»
Тема 6.2
Лабораторная работа № 6
«Линейные коды и кодопреобразователи»
Тема 6.3
Лабораторная работа № 7
«Регенераторы цифровой линии передачи»
Тема 9.1
Лабораторная работа № 8
«Оборудование АЦП типа ОГМ-30 (OGM-30E)»
Тема 9.2
Лабораторная работа № 9
«Оборудование вторичного временного группообразования»
Тема 10.2
Лабораторная работа № 10
«Оборудование АЦО-11»
Тема 10.4
Лабораторная работа № 11
«Оборудование ОЛТ-14»
Лабораторная работа № 12
«Организация связи в системе передачи ИКМ-30-4»
Тема 11.2
Лабораторная работа № 13
«Оборудование линейного тракта ЦСП ИКМ-120-4»
Тема 12.2
Лабораторная работа № 14
«Формирование линейных кодов абонентских линий»
Тема 15.2
Лабораторная работа № 15
«Формирование синхронных транспортных модулей»
Рекомендуемая литература и технические
Средства обучения
1. Хромов построения аналоговых систем передачи. –М.: Радио и связь, 1983
2. , , Финкевич системы передачи. –М.: Радио и связь, 1988
3. Оптические системы передачи. /Под редакцией . –М.: Радио и связь, 1994
4. Справочник. Под редакцией , . Волоконно-оптические системы связи на ГТС. –М.: Радио и связь, 1994
5. Справочник. , , . Волоконно-оптические системы передачи и кабели. –М.: Радио и связь, 1993
6. Волоконно-оптические системы передачи. Под ред. . –М.: Радио и связь, 1992
7. Слепов цифровые сети SDH. ЭКО-ТРЕНДЗ., –М.: Радио и связь, 1998
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕХНИЧЕСКИХ
СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
1. Макет канала ТЧ, построенного по принципу ВРК-ИКМ.
2. Макет нелинейного кодера взвешивающего типа (компьютерная программа).
3. Макет нелинейного декодера (компьютерная программа).
4. Макет генераторного оборудования ЦСП (компьютерная программа).
5. Приемник цикловой синхронизации (компьютерная программа).
6. Макет кодопреобразователей (компьютерная программа).
7. Макет регенераторов цифровой линии передачи (компьютерная программа).
8. Оборудование АЦП (ОГМ-30, OGМ-30E).
9. Оборудование первичной ЦСП ИКМ-30-4 (ИКМ-30-5).
10. Оборудование вторичной ЦСП ИКМ-120-4/5 (ИКМ-120).
11. Оборудование технологии х DSL (универсальная платформа Flex Gain).
12. Оборудование технологии STM-1
13. Компьютеры.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
