Программа «Информатизация школы на гг.» (стр. 1 )

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа д. Шибково»

ПРОГРАММА

«ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ШКОЛЫ

на  гг.»

Утверждена Советом школы

Протокол от________ № ___

2009 г.

Содержание Программы

1.  Паспорт программы

2.  Общее положение

3.  Анализ текущего состояния

4.  Цели и задачи

5.  Сроки и этапы реализации

6.  Мероприятия по реализации программы

7.  Проекты

8.  Ресурсное обеспечение

9.  Информационная безопасность

10.  Механизм реализации программы

11.  Контроль реализации программы

12.  Ожидаемые результаты

13.  Оценка социально-экономической эффективности реализации программы.

14.  Циклограмма работы по информатизации школы

15.  Календарный план работы по информатизации школы на второе полугодие учебного года

1.  Паспорт программы

Наименование Программы	Информатизация МОУ «Средняя общеобразовательная школа д. Шибково».
Основания для разработки Программы	Приоритетные направления развития российского образования на гг. Участие школы в проекте «Информатизация системы образования Искитимского района».
Заказчик Программы	Управление образование администрации Искитимского района
Разработчик Программы	Администрация МОУ «Средняя общеобразовательная школа д. Шибково»
Цель Программы	Создание информационного образовательного пространства школы для подготовки школьников к жизни в условиях информационного общества, посредством изменения содержания, методов и организационных форм учебной деятельности на основе использования информационных технологий.
Задачи Программы	Управленческие: §  внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность для создания единого информационного пространства школы; §  обеспечение школы новейшими техническими средствами и инновационными технологиями образования; §  автоматизация учета кадров и документации школы для оперативного ведения и архивного хранения информации; §  автоматизация статистических данных школы для оптимизации процесса обучения и контроля качества образования. Методические: §  обеспечение учителя-предметника в соответствии с его потребностями необходимым уровнем знаний, умений и навыков для проведения уроков с использованием возможностей, которые предоставляют информационные технологии; §  формирование компетентной личности учащегося, способной адаптироваться к современным условиям, умеющей самостоятельно, творчески и ответственно разрешать проблемы, добывать и применять знания; §  создание в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия, и другие виды учебной информации. Организаторские: §  создание необходимых условий для активной самостоятельной работы учащихся, творчества педагогов и гибкой организации учебного процесса с использованием ИКТ. §  организация работы и развитие фонда школьной медиатеки.
Основные мероприятия по реализации Программы	1. Организационные: v  совершенствование нормативной базы школы по процессу информатизации школы; v  создание плана-графика работы школьного коллектива по внедрению ИКТ. 2. Кадровые: v  обеспечить овладение навыками пользователя компьютером всех педагогов школы через курсы повышения квалификации при РЦИТ Искитимского РУО; v  создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов. 3. Учебно-методические: v  разработка и широкое использование учебных материалов для уроков; v  разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы с учащимися; v  приобретение программных продуктов для Медиа-центра школы; v  организация и проведение обучающих семинаров для педагогов по учебным ресурсам Интернета. 4. Технические: v  модернизация, обслуживание и ремонт компьютеров; v  расширение компьютерного парка школы - приобретение новых компьютеров. 5. Финансовые: v  ежегодное планирование расходование средств на реализацию Программы.
Сроки реализации и этапы Программы	1 этап (2гг.) 2 этап ( гг.) 3 этап (2013г.)
Источники финансирования	Бюджетные и внебюджетные средства МОУ «Средняя общеобразовательная школа д. Шибково».
Контроль за исполнением	Администрация МОУ «Средняя общеобразовательная школа д. Шибково».
Ожидаемые результаты	1.  Повышение уровня информационной культуры учащихся. 2.  Обеспечение свободного доступа к информации всем участникам образовательного процесса, в том числе создание электронных журналов для учащихся и родителей. 3.  Организация системы обеспечения информационного обмена: электронная почта, дистанционное обучение, дистанционные конкурсы, олимпиады и т. п. 4.  Создание медиатеки цифровых образовательных ресурсов. 5.  Активное использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе. 6.  Разработка и внедрение системы автоматизации управления школой. 7.  Расширение спектра возможностей для обучения, повышения квалификации, совершенствование знаний педагогов, создание условия для социальной адаптации педагогов в информационном мире. 8.  Использование возможностей работы школьного сайта.

2.  Общее положение

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

Сегодня традиционные формы обучения приходят в конфликт с неограниченным доступом учащихся к информации. Вследствие этого учитель не только должен сам уметь работать с компьютером, ориентироваться в информационном пространстве Интернета, владеть навыками работы с различными программами, но и  включать в урок новые  формы, методы и приёмы  работы на различных этапах урока, ставить разнообразные  задачи перед учащимися, целью которых является развитие их  самостоятельности, использование новых возможностей получения информации.  Учащихся уже не устраивает классно-урочная система получения знаний, и учитель должен быть готов в полной мере предложить новые формы учебной деятельности и образовательные технологии. Обновление форм и содержания образования – одна из важнейших задач школы на современном этапе. Некоторые инновационные формы организации образовательного процесса, в том числе проектная, исследовательская деятельность, дистанционные формы обучения, межпредметная интеграция, внедрение информационно-коммуникационных и мультимедийный  технологий на предметных уроках и в управление школой может строиться только в образовательном информационном пространстве, имеющем четкую структуру и определенный набор структурных элементов. В связи с этим и разработана эта программа информатизации, определяющая границы и содержание информационного пространства школы. В рамках национального проекта «Образование»  выросли возможности школы в создании информационного пространства: подключение к скоростному Интернету, бесплатное пользование материалами, расположенными на образовательных порталах, организация курсов переподготовки учителей по изучению ИКТ, конкурсы учителей и учащихся по использованию различных информационных программ, создание собственных  школьных сайтов, издательская деятельность школы, новые возможности в проведении внеклассных мероприятий, возросшие возможности учителя в подготовке дидактических материалов, наглядности, материалов к уроку – всё это основа для  развития нового информационного пространства школы.

Одной из главных задач современного общего образования является - формирование информационной компетентности. Центральное место в формировании информационной компетентности занимает информационная среда общеобразовательной школы. Под информационной образовательной средой общеобразовательной школы понимается специально организованный комплекс компонентов, обеспечивающих системную интеграцию новых информационных технологий (НИТ) в педагогическую систему школы с целью построения личностно ориентированной педагогической системы.

Ключевой фигурой информационной образовательной среды является учитель. Именно учитель решает, в каком качестве, в каком объеме и для каких целей могут быть использованы средства НИТ в учебном процессе. Сегодня, очевидно, что учитель, действующий в рамках привычной "меловой технологии", существенно уступает своим коллегам, ведущим занятия с использованием мультимедиа-проектора, электронной доски и компьютера, обеспечивающего выход в Интернет.

Для эффективного использования возможностей информационной образовательной среды педагог должен соответствовать следующим требованиям:

·  владеть основами работы на компьютере, а также иметь доступ к информационному образовательному пространству и уметь его использовать;

·  работать с мультимедийными программами;

·  знать основы работы в Интернет, стать для учащихся проводником в освоении Интернет и обучать их эффективному использованию информационных ресурсов для своего образования.

Программа информатизации школы рассчитана на пять лет и включает в себя пять основных разделов:

·  материально-техническое оснащение школы;

·  повышение квалификации работников школы в области применения ИКТ;

·  повышение ИКТ компетентности обучающихся;

·  организация учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ;

·  разработка и внедрение информационных ресурсов, создание банка данных образовательных ресурсов.

Программа направлена на освоение участниками образовательного процесса информационных технологий и использование их в практической деятельности с целью повышения качества образования. Реализация данной программы позволит эффективно организовать учебный процесс, опираясь на последние достижения науки, анализировать результаты деятельности всего ученического коллектива и каждого её участника в процессе обучения.

Программа включает организацию деятельности, направленную на теоретическую и практическую подготовку учителей на всех этапах освоения и внедрения информационных технологий.

Программа предусматривает на всех этапах ее реализации:

·  компьютерный мониторинг обученности школьников;

·  создание банка разработок, посвященных использованию новых информационных технологий в образовательном процессе;

·  компьютерное тестирование школьников;

·  использование мультимедийной техники на различных школьных мероприятиях;

·  создание компьютерных картотек образовательных программ;

·  широкое использование образовательных интернет - ресурсов;

·  использование информационных технологий в работе с одаренными детьми.

3.  Анализ текущего состояния

В настоящее время в школе имеется кабинет информатики с 10 современными компьютерами. Кроме того, компьютерами оснащены школьная библиотека (2 компьютера), кабинеты директора, двух его заместителей и секретаря. На базе библиотеки создан информационно-методический центр школы. В школе имеется внутренняя сеть, объединяющая все школьные компьютеры. Применение учебно-методических программных продуктов, построенных на базе сетевых технологий, позволяют объединить возможности персонального компьютера и групповой деятельности учащихся как на уроке, так во внеурочной деятельности. Следующим элементом единого школьного пространства является Интернет, к которому школа была подключена по приоритетному национальному проекту «Образование» в 2007 году. Интернет является связующим звеном между участниками образовательного процесса внутри учебного заведения и внешними лицами и организациями, такими как другие школы, управление образования, методические центры, родители учащихся и т. п. Возможности сети широко используются на уроках различных дисциплин и в воспитательной работе.

Кроме компьютеров школа располагает двумя сканерами, двумя ксероксами, восьмью принтерами, цифровым фотоаппаратом и цифровой камерой. Как видно из вышесказанного, для осуществления информатизации образовательного пространства на современном уровне в школе имеется неплохая материально - техническая база. Из современных средств информатизации школы в школе отсутствуют только мультимедийный проектор и интерактивная доска, которые планируется приобрести в ближайшем будущем.

На базе Искитимского РЦИТ все педагоги школы прошли курсы обучение пользовательским навыкам работы на ПК.

В 2008 году был создан сайт школы, который отражает всю школьную жизнь.

Администрацией школы в течение последних нескольких лет создана и ведется электронная база работников и учащихся школы, широко используется электронный документооборот. В школе начата деятельность по созданию единого информа­ционного пространства. Активно используется следующие Интернет – ресурсы:

·  федеральный интернет-портал «Российское образование» (www. *****);

·  сайт федерального центра информационных образовательных ресурсов (http://fcior. *****/);

·  единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection. *****/);

·  единое окно доступа к образовательным ресурсам (http://window. *****/window) и другие.

Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями, материалами Новосибирского областного института повышения квалификации учителей, условиями всероссийских конкурсов и олимпиад. Идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса.

Однако цель программы – создание информационного образовательного пространства школы для подготовки школьников к жизни в условиях информационного общества, посредством изменения содержания, методов и организационных форм учебной деятельности на основе использования информационных технологий — продолжает быть актуальной для школы. Несмотря на подвижки в области использования в образовательном про­цессе информационных технологий, остается ряд проблем:

·  недостаточно активная работа администрации шко­лы по информатизации школьного пространства;

·  эпизодическое применение информационных технологий учителями на своих уроках;

·  низкая информационная культура учащихся и некоторых учителей;

·  отсутствие осознания родителями необходимости приобщения к информационному полю школы;

·  трудности, возникающие у школьников при использовании информационных ресурсов.

На решение этих проблем направлена деятельность по реализации программы информатизации в 2009-13 гг.

4.  Цель и задачи программы

Цель «Программы информатизации школы»:

создание информационного образовательного пространства школы для подготовки школьников к жизни в условиях информационного общества, посредством изменения содержания, методов и организационных форм учебной деятельности на основе использования информационных технологий.

Разработка программы информатизации школы предполагает не только компьютеризацию и соединение персональных компьютеров в сеть, но и создание других структурных подразделений школы, тесно связанных с учебным процессом, изменение психологии участников образовательного процесса, повышение их пользовательского уровня, что позволит в дальнейшем перейти к новой парадигме образования. В центре единого информационного пространства  нашей общеобразовательной средней  школы находится ученик. Оно создается ради того, чтобы учащийся за годы обучения в школе смог получать самые новые знания, умел активно их применять, научился диалектически мыслить, раньше социализировался, легче адаптировался к быстро меняющемуся миру и при этом успевал в кружки, секции, на курсы и почитать книгу. Главная задача школы в этой области – создать такое информационное пространство, которое было бы подчинено образовательному процессу, обеспечивало и обслуживало в первую очередь учебно-воспитательную деятельность школы.

Задачи, которые должны решаться в ходе реализации «Программы информатизации школы», можно разделить на три группы:

Управленческие:

§  внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность для создания единого информационного пространства школы;

§  обеспечение школы новейшими техническими средствами и инновационными технологиями образования;

§  автоматизация учета кадров и документации школы для оперативного ведения и архивного хранения информации;

§  автоматизация статистических данных школы для оптимизации процесса обучения и контроля качества образования.

Методические:

§  обеспечение учителя-предметника в соответствии с его потребностями необходимым уровнем знаний, умений и навыков для проведения уроков с использованием возможностей, которые предоставляют информационные технологии;

§  формирование компетентной личности учащегося, способной адаптироваться к современным условиям, умеющей самостоятельно, творчески и ответственно разрешать проблемы, добывать и применять знания;

§  создание в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая электронные учебники, системы проверки знаний и методические пособия, и другие виды учебной информации.

Организаторские:

§  создание необходимых условий для активной самостоятельной работы учащихся, творчества педагогов и гибкой организации учебного процесса с использованием ИКТ.

§  организация работы и развитие фонда школьной медиатеки.

5.  Сроки и этапы реализации

Сроки реализации программы - 2009 – 2013 годы.

На первом этапе (2009 – 2010 годы) планируется создание нормативной базы информатизации школы, провести повышения компьютерной грамотности преподавательского состава, расширение технической базы школы, приобретение дополнительного лицензионного программного обеспечения, расширение структуры школьного сайта, широкое использование сети Интернет.

На втором этапе (2011 – 2012 годы) планируется дооснащения учебных кабинетов средствами информатизации и доступа к информационно - образовательным ресурсам, организация работ по расширению школьной локальной сети, широкое использование ИКТ в учебно - воспитательном процессе, пополнение базы медиоресурсов.

На третьем этапе (2013 год) планируется запуск школьной системы информационно - методического обеспечения развития образования, создание административного сегмента управления безопасности сети.

6.  Мероприятия по реализации программы

1. Материально-техническое оснащение школы
№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Приобретение мультимедийного проектора	2009	директор
2.	Приобретение интерактивной доски	2010	директор
3.	Приобретение компьютера для установки внутришкольного сервера	2011	директор
4.	Приобретение нового коммутатора для расширения школьной локальной сети	2011	директор
5.	Приобретение компьютеров для учебных кабинетов.		директор
6.	Настройка локальной сети школы для административных компьютеров и компьютеров в кабинетах учителей, подключение их к Интернету		учитель информатики
7.	Включение в учебно-воспитательный процесс домашних компьютеров учителей и учащихся		администрация
8.	Накопление программного обеспечения по предметам. Совершенствование работы медиатеки		администрация, учителя
2. Повышение квалификации работников школы в области применения ИКТ
1.	Прохождение курсов по использованию ИКТ администрацией школы		администрация
2.	Прохождение курсов по использованию ИКТ учителями школы		замдиректора по УВР
3.	Посещение учителями и администрацией школы районных семинаров по использованию ИКТ		замдиректора по УВР
4.	Знакомство учителей с программным обеспечением по предметам		замдиректора по УВР
5.	Организация постоянного доступа к средствам ИКТ и Интернету для учителей		администрация
6.	Повышение квалификации педагогов в области применения ИКТ через школьные обучающие семинары, индивидуальные консультации		администрация учитель информатики
7.	Обмен опытом работы учителей, использующих ИКТ		руководители МО
8.	Обучение ведению исследовательской деятельности школьников с использованием ИКТ.		администрация
9.	Организация и проведение конкурса для педагогов «Эффективное использование ИКТ в преподавании учебных предметов».	2012	администрация
10.	Участие в межрегиональных, всероссийских научно-практических конференциях.		администрация
11.	Стимулирование педагогов, активно применяющих ИКТ		администрация
12.	Дистанционного обучения учителей на различных курсах		администрация
3.  Повышение ИКТ компетентности обучающихся
1.	Введение элективных курсов по информатике для учащихся 8-9 классов		учитель информатики
2.	Работа школьного кружка «Компьютерной грамотности»		учитель информатики
3.	Введение в учебный план школы Информатики с 5 класса	2010	администрация
4.	Вовлечение учащихся в проектную и исследовательскую деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий		учителя-предметники
5.	Проведение детских школьных тематических конкурсов «Рисунок на компьютере»		учитель информатики
6.	Проведение школьных смотров проектных работ учащихся.		учителя-предметники
7.	Организация постоянного доступа к средствам ИКТ и Интернету для учащихся		учитель информатики
8.	Создание газет, видеофильмов, фотоальбомов и т. д. посредством ИКТ		замдиректора по ВР, старший вожатый
4. Организация учебно-воспитательного процесса с использованием ИКТ
1.	Внедрение информационных технологий в преподавание всех школьных предметов		администрация
2.	Оптимизация работы кабинета информатики с целью предоставления возможностей педагогам - предметникам проводить в нем уроки		администрация
3.	Автоматизация работы школьной библиотеки		библиотекарь
4.	Применение информационных технологий в организации воспитательной работы школы		замдиректора по ВР, старший вожатый
5.	Развитие системы дополнительных образовательных услуг с применением информационных технологий		администрация, учителя
6.	Становление системы использования ИКТ учителями-предметниками; формирование учебно-методических комплексов по различным предметам школьного курса		администрация, учителя
7.	Создание «копилки» передового педагогического опыта.	2013	замдиректора по УВР
8.	Привлечение родителей для участия со своими детьми в образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах, в поддержке школьного сайта		замдиректора по УВР
5.  Разработка и внедрение информационных ресурсов. Создание банка данных образовательных ресурсов.
1.	Создание команды по работе со школьным сайтом	2009	администрация
2.	Регулярное пополнение школьного сайта новой информацией		ответственный за работу со школьным сайтом
3.	Внедрение информационных технологий в управленческую деятельность. Расширение школьной базы данных.		администрация
4.	Введение системы электронного документооборота с использованием программы «Хронограф».		администрация
5.	Автоматизация работы библиотеки с использованием программы «МАРК-SQL».		библиотекарь
6.	Создание медиатеки. Создание банка данных программного обеспечения.		администрация, библиотекарь
7.	Создание банка данных результатов работы учителей в области ИКТ		замдиректора по УВР
8.	Использование созданных материалов в образовательной деятельности		замдиректора по УВР
9.	Создание и публикация материалов методического и учебного характера		замдиректора по УВР
10.	Создание электронных портфолио методических объединений школы.		руководители МО
11.	Создание электронных портфолио учащихся и учителей школы.		администрация

7.  Проекты