Областное государственное образовательное учреждение
среднего и профессионального образования
«Ангарский педагогический колледж»
«Литературно-музыкальная
гостиная»
2013г.
Одобрена Составлена в соответствии
дисциплинарно - цикловой с Государственными
комиссией требованиями к минимуму
Протокол № ____________ содержания и уровню
от «____» ________2013 г. подготовки выпускника
Председатель ___________ по специальностям 050301
«Русский язык и литература» и 050709 «Преподавание в начальных классах»
Рассмотрена и утверждена
на заседании научно-
методическогосовета АПК
Протокол № ____________
от «_____»_________2010 г.
зам. директора по УР
___________
Автор: ,
Рецензенты:
Технический редактор:
Пояснительная записка
Внеучебная деятельность является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы в педагогическом колледже и подчинена общим целям образования и воспитания студентов «Литературная гостиная» – одна из эффективных форм внеучебной работы, целью которой является формирование и развитие профессионально-личностных качеств будущих учителей – филологов. При достижении указанной цели реализуются следующие задачи:
1. Создание условий для неформального общения студентов, индивидуальной работы с ними, раскрытия их творческих способностей.
2. Формирование и развитие навыков внеклассной работы по предмету, коллективной творческой деятельности.
3. Развитие интереса к русской литературе, музыке и лучшим ее представителям, обогащение внутреннего мира студентов.
4. Совершенствование навыков выразительного чтения, самостоятельной деятельности.
5. Воспитание ответственного отношения к результатам свей работы и работы группы, создание единого коллектива.
6. Интеграция предметов: литература, музыка, изобразительное искусство.
Работа «Литературно-музыкальной гостиной» строится на основе как общедидактических, так и специфических принципов. Основными следует считать:
· принцип добровольности;
· принцип равного права всех участников;
· принцип индивидуального подхода к студентам;
· принцип систематичности (не только в проведении занятий, но, главным образом, в содержании);
· принцип развития самостоятельности;
· принцип активности студентов;
· принцип изобразительности в выборе тем и форм работы;
· принцип учета пожеланий и увлечений студентов.
Основными методами работы являются:
· исследование;
· индивидуальная работа;
творческая деятельность.
Главным источником технологического подхода стала организация внеклассной работы по литературе в школе.
План работы
Литературно-музыкальной гостиной
на учебный год
Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. Организационный этап: Подготовка материала к составлению плана работы. 2. Обсуждение плана работы. 3. Выбор актива. | Сентябрь | |
Литературно-музыкальная гостиная, посвященная Международному дню музыки: « Наполним музыкой сердца» | Октябрь | |
Конкурс инсценированной басни:» А ларчик просто открывался» | Ноябрь Декабрь | |
«Я помню чудное мгновенье…» Театрализованный вечер при свечах-посвящение русским женщинам | Февраль Март | |
День России. Литературно-музыкальная композиция «Моя Сибирь» | Апрель Май | КуклинаТ. Б.пресс-центр |
Этапы работы
I этап – организационный.
1. Формирование творческой группы.
2. Определение целей, задач и содержание работы «Литературно-музыкальной гостиной».
3. Составление и обсуждение плана работы группы.
II этап – подготовительный.
1. Подбор литературы на определенную тему, ее обсуждение.
2. Дискуссия на определенную тему.
3. Составление и корректирование сценария литературного вечера.
4. Подбор музыкального сопровождения.
5. Встречи с интересными людьми.
6. Оформление гостиной и литературно-музыкального вечера.
III этап – репетиционный.
1. Индивидуальная работа с чтецами над выразительностью чтения.
2. Групповая работа с чтецами.
3. Обучение художественному чтению под музыкальное сопровождение.
4. Работа с вокалистами.
5. Репетиция сценария.
6. Генеральная репетиция литературно-музыкального вечера.
IV этап – итоговый.
1. Проведение литературно-музыкального вечера для студентов и преподавателей колледжа.
2. Подведение итогов работы.
Содержание работы
Определено общей темой, посвященной «Году Учителя».
Главная задача – формирование высокой духовной культуры студентов, укрепление благоприятной творческой атмосферы колледжа.
1. «Музыка – поэзия души».
Музыкально – литературная гостиная.
Главная задача показать, что музыка дорога нам, потому что является наиболее глубоким выражением души.
2. «Струны русской души» ( и музыка)
«Для меня музыка – превыше всего. Сначала музыкальные впечатления, а затем литературные», - писал Тургенев. На протяжений всей своей жизни он поражал современников прекрасным знанием музыки.
3. «Я помню чудное мгновенье…» (Театрализованный вечер при свечах)
«Средь шумного бала, случайно
В тревогах мирской суеты,
Тебя я увидел, но тайна
Твои покрывала черты»
4. «Музыка на все времена» Музыкально-литературный салон, посвященный 165-летию со дня рождения
Приобщение к миру культуры и к музыке .
