Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 23 хутора Братского
МО Усть-Лабинский район
Анализ итоговой аттестации выпускников 9 класса
за 2010 - 2011 учебный год.
На конец учебного года в 9-м классе обучались 22 человека. Были допущены к государственной (итоговой) аттестации 20, 17 человек успешно ее прошли, 3 выпускника сдавали повторно. Получили документ об образовании соответствующего образца – 20 человек. Двое учеников 9 класса обучались по программе 8 вида.
Целенаправленная работа по подготовке к экзаменам велась учителями предметниками и классными руководителями в течение всего учебного года. Администрацией школы был продуман ряд мер по повышению качества предметной подготовки: изучены методические письма; учителя– предметники ознакомлены с кодификаторами элементов содержания по предметам для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 кл. (в новой форме) , со спецификацией экзаменационных работ по предметам, системой оценивания экзаменационных работ, демонстрационными вариантами экзаменационных работ (физика, русский язык, алгебра, биология, геометрия, география, химия, история, обществознание) .
Педагогический коллектив при подготовке к итоговой аттестации руководствовался рядом нормативных документов федерального, регионального и муниципального уровней.
В 2010/2011 учебном году экзаменационные материалы рассматривались на заседании педагогического совета школы, рабочих заседаниях методических объединений. При составлении билетов для итоговой аттестации учителя – предметники пользовались “Вестником образования” с опубликованными билетами. Экзаменационные билеты составлены в соответствии с Обязательным минимумом содержания образования, соответствуют требованиям государственного стандарта.
В течение учебного года осуществлялся внутришкольный контроль за состоянием преподавания предметов. Систематически посещались уроки учителей– предметников, проводились индивидуальные собеседования с педагогами. Текущие проверочные работы и контрольные работы проводились по типу ЕГЭ и в новой форме в 9 классе. В течение учебного года были проведены пробные работы по математике, русскому языку в 9-м классе Учебные программы по предметам выполнены полностью в практической и теоретической частях.
В течение учебного года проводились консультации для выпускников, элективные курсы по математике, по русскому языку с целью повышения качества знаний и подготовки к ГИА.
Проведены административные классные и родительские собрания по вопросам итоговой аттестации (каждую четверть). Систематически проводилась инструкционно-методическая работа с классными руководителями, учителями – предметниками о целях и технологиях проведения экзаменов, о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной комиссии (9 кл). Подготовлена база данных выпускников.
Обучающиеся и родители были ознакомлены с нормативными документами по итоговой аттестации, была проведена диагностика выбора экзаменов. Результаты анкетирования показали, что обучающиеся 9 класса выбирают экзамены для итоговой аттестации по следующим причинам: пригодится в дальнейшем (24 %), по данному предмету лучше знания - (62 %), знания по предмету нужны для дальнейшего обучения (34%).
Таблица: «Диагностика выбора экзаменов для итоговой аттестации».
предмет | Количество обучающихся | % |
Физика | 1 | 5 |
Биология | 9 | 45 |
Физическая культура | 15 | 75 |
История | 1 | 5 |
Информатика и ИКТ | 2 | 10 |
Химия | 5 | 25 |
Обществознание | 6 | 30 |
Литература | 1 | 5 |
Обучающимися в качестве устных экзаменов выбрано 8 предметов. Наибольшее количество обучающихся выбрали физическую культуру (75 %).
Экзамен по биологии сдавали 9 человека. Ответы экзаменующихся самостоятельные. Содержание материала раскрыто в полном объеме.
Выпускники, сдававшие экзамен по химиии, серьёзно отнёслись к подготовке экзамена и смогли полно и правильно изложить содержание материала билета. Все ребята получили на экзамене «отлично»
Выпускники, сдававшие экзамен по физической культуре, полно и правильно излогали содержание материала билета.
Ученица, сдававшая экзамен по литературе, подтвердил свою годовую отметку. Ответ полный и грамотный.
На экзамене по физике ученик показал хорошие знания на базовом уровне, а также физических законов, владеет навыками проведения лабораторных работ. Оставляет желать лучшего логическое построение ответа на теоретические вопросы. Недостаточно точно в ответах прослеживается связь физических законов с жизнью.
Выпускники, сдававшие экзамен по обществознанию, давали полные, правильные, логичные ответы. Материал усвоен в полном объеме. Затруднения учащиеся испытывали в вопросах истории государства в связи с малым жизненным опытом.
Экзамен по информатике и ИКТ сдавали 2 выпускника. Один сдавал в форме реферата по теме «Компьютерная анимация». Работа интересная, защита прошла на высоком уровне.
Сводная схема анализа результатов экзаменов, сданных выпускниками 9-х классов
МОУ СОШ № 23 в учебном году
Название предмета, ФИО учителя | Класс 9 | Кол-во уч-ся, сдававших предмет | Отметки | Повысили оценки на экзамене | Понизили оценки на экзамене | % кач. | % успев. | |||
«5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
Русский язык (новая форма) | 22 | 20 | - | 10 | 8 | 2 | - | 5 | 50 | 90 |
Алгебра (новая форма) | 22 | 20 | 2 | 5 | 11 | 2 | 2 | 4 | 35 | 90 |
История (новая форма) | 1 | - | - | 1 | - | - | 1 | 0 | 100 | |
Обществознание | 6 | 1 | 3 | 2 | - | 1 | 1 | 67 | 100 | |
Химия | 5 | 5 | - | - | - | 2 | - | 100 | 100 | |
Литература | 1 | 1 | - | - | - | - | - | 100 | 100 | |
Биология | 9 | 4 | 2 | 3 | - | 3 | - | 67 | 100 | |
Физика | 1 | - | 1 | - | - | - | - | 100 | 100 | |
Информатика и ИКТ | 2 | 1 | - | 1 | - | - | - | 50 | 100 | |
Физическая культура | 15 | 10 | 5 | - | - | 1 | 2 | 100 | 100 | |
24 | 26 | 26 | 4 | 9 | 8 | |||||
Итого: | Среднешкольный % | 67 | 98 |
Результаты обязательных экзаменов в новой форме в 2011 году
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
