Комитет по образованию администрации муниципального образования
«Кингисеппский муниципальный район» Ленинградской области
Учебная программа непрерывного курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе
МОУ «Кингисеппская средняя общеобразовательная школа № 4»
|
________________________________
«____»_____________________20__г.
ПРОГРАММА ПРОФИЛЬНОГО КУРСА НА БАЗОВОМ УРОВНЕ
«Информатика и ИКТ» для старшей школы
классы)
Преподавание курса «Информатика и ИКТ»
в старшей школе профильного курса на базовом уровне
Пояснительная записка
Содержание профильного курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утверждённым Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне.
Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне в соответствие с Базисным учебным планом рассчитано на 70 часов.
В нижеприведенной таблице предлагается возможное примерное распределение тем по годам обучения. Предлагаемое распределение часов по темам соответствует примерной программе базового курса «Информатика и ИКТ». Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 000).
Примерное распределение часов по темам в базовом курсе «Информатика и ИКТ»
№ | Тема | Количество часов | ||
Всего | 10-11 классы | |||
10 | 11 | |||
1. | Представление и кодирование информации. Компьютерные технологии представления информации. | 10 | 2 | 8 |
2. | Алгоритмизация и модульное программирование. | 16 | 16 | |
3. | Обработка числовой информации. | 3 | 3 | |
4. | Информационные модели (моделирование и формализация). | 5 | 5 | |
5. | Информационные системы (хранение, поиск и сортировка информации). | 6 | 6 | |
6. | Сетевые технологии (коммуникационные технологии). | 12 | 12 | |
7. | Основы логики. | 14 | 14 | |
8. | Основы социальной информатики (информационная деятельность человека). Информационная безопасность. | 2 | 2 | |
Повторение, резерв времени. | 2 | 1 | 1 | |
Всего: | 70 | 35 | 35 |
Темы самостоятельных работ в 10 классе | Темы контрольных работ в 10 классе | ||
1. | Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний. Алфавитный подход к измерению информации. | 1. | Вычисление количества информации. |
2. | Массивы. Одномерные массивы. | 2. | Одномерные и двумерные массивы. |
3. | Массивы. Двумерные массивы | ||
4. | Информационные системы. Базы данных. | 3. | Информационные системы. Базы данных. |
Темы самостоятельных работ в 11 классе | Темы контрольных работ в 11 классе | ||
1. | Кодирование графической информации. | 1. | Кодирование информации. Системы счисления. Представление чисел в компьютере. |
2. | Кодирование звуковой информации. | ||
3. | Арифметические операции в позиционных системах счисления. | ||
4. | Внутреннее представление чисел в компьютере. | ||
5. | Логические выражения и таблицы истинности. | 2. | Основы логики. Преобразование логических выражений. |
6. | Логические законы и правила преобразования логических выражений. |
«Утверждено»___________________
|
«____»_____________________20__г.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ В 10 «__» КЛАССЕ
(35 часов – 1 час в неделю)
№ | Дата | Теоретические занятия | Компьютерный практикум | |
Тема 1. Представление и кодирование информации. Компьютерные технологии представления информации – 2 часа | ||||
1. | 06.09. | 13.09. | Вводный инструктаж по ТБ. Информация и знания. | Видеолекция. |
2. | 06.09. С/Р | 13.09. С/Р | Количество информации как мера уменьшения неопределённости знаний. Алфавитный подход к измерению информации. | Работа в тетради по теме: «Подходы к измерению информации». Содержательный (вероятностный) – через неопределённость знаний с учётом вероятности событий. (2i=N) Алфавитный – через количество символов с учётом информационного веса символов.(I=K*i) |
3. | 20.09 К/Р | 27.09. К/Р | Резервный урок. Вычисление количества информации. | |
Тема 2. Алгоритмизация и модульное программирование – 16 часов | ||||
4. | 20.09 | 27.09. | Основные типы алгоритмических структур. | Работа в тетради по теме: «Алгоритмизация и модульное программирование». Выполнение программ компьютером. |
5. | 04.10. | 11.10. | Тип, имя и значение переменной. | |
6. | 04.10. | 11.10. | Арифметические, строковые и логические выражения. Присваивание. | |
7. | 18.10. | 25.10. | Стандартные функции в языке программирования. | |
8. | 18.10. | 25.10. | Графические возможности языка программирования. | |
9. | 08.11. | 15.11. | Массивы. Одномерные массивы. | |
10. | 08.11. С/Р | 15.11. С/Р | Массивы. Одномерные массивы. | |
11. | 22.11. РНО | 29.11. РНО | РНО «Заполнение одномерных массивов. Ввод строки символов в массив». | |
12. | 22.11. | 29.11. | Массивы. Двумерные массивы. | |
13. | 06.12. С/Р | 13.12. С/Р | Массивы. Двумерные массивы. | |
14. | 06.12. РНО | 13.12. РНО | РНО «Заполнение двумерных массивов. Ввод строки символов в массив». | |
15. | 20.12. К/Р | 27.12. К/Р | Одномерные и двумерные массивы. | |
16. | 20.12. | 27.12. | Подпрограммы. Процедуры и функции. | |
17. | 11.01 | 17.01. | Процедуры. Параметры процедур. | |
18. | 11.01 | 17.01. | Функции. Параметры функций. | |
19. | 24.01. | 31.01. | Внешний файл. Запись и чтение файла. | |
Тема 3. Обработка числовой информации – 3 часа | ||||
20. | 24.01. | 31.01. | Представление чисел в компьютере. Абсолютные и относительные ссылки. | Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах. |
21. | 07.02. | 14.02. | Встроенные функции. | Создание таблиц значений функций в ЭТ. |
22. | 07.02. | 14.02. | Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм. | Построение диаграмм различных типов. |
Тема 4. Информационные модели – 5 часов | ||||
23. | 21.02. | 28.02. | Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. | Исследование математических моделей: приближённое решение уравнений, вероятностные модели, геометрические модели. |
24. | 21.02. | 28.02. | Исследование физических моделей. | Исследование физических моделей. |
25. | 09.03. | 14.03. | Исследование математических моделей. | Использование информационных моделей. |
26. | 09.03. | 14.03. | Биологические модели развития популяций. Оптимизационное моделирование в экономике. | Исследование биологических моделей развития популяций. |
27. | 21.03. | 28.03. | Экспертные системы распознавания химических веществ. | Использование химических моделей. |
Тема 5. Информационные системы – 6 часов | ||||
28. | 21.03. | 28.03. | Базы данных (табличные, иерархические, сетевые). | Видеолекция. |
29. | 04.04. | 11.04. | Системы управления базами данных (СУБД). | Система управления базами данных. |
30. | 04.04. | 11.04. | Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчёты). | Создание структуры табличной базы данных. Создание реляционных баз данных. Ввод и редактирование данных. Поиск и сортировка данных. |
31. | 18.04. | 25.04. | Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных. | |
32. | 18.04. С/Р | 25.04. С/Р | Информационные системы. Базы данных. | Работа в тетради по теме «Информационные системы. Базы данных». |
33. | 16.05. К/Р | 23.05. К/Р | Информационные системы. Базы данных. | |
Тема 6. Основы социальной информатики – 2 часа | ||||
34. | 16.05. | 23.05. | Особенности формирования информационного общества в России. Этика и право при создании и использовании информации. | Видеолекция. |
35. | 30.05. | 30.05. | Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов. Правовое регулирование проблем, связанных с информацией и компьютерами. | Видеолекция. |
Повторение, резерв времени – 1 час ( использован для к / р «Вычисление количества информации» .) | ||||
Учитель информатики и ИКТ:______________
«Утверждено»___________________
|
«____»_____________________20__г.
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ В 11 «__» КЛАССЕ
(35 часов – 1 час в неделю)
№ | Дата | Теоретические занятия | Компьютерный практикум | |
Тема 1. Представление и кодирование информации. Компьютерные технологии представления информации – 8 часов | ||||
1. | 06.09. | 13.09. | Вводный инструктаж по ТБ. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Естественные и искусственные языки. Кодировки русского алфавита. | Работа в тетради по теме: «Представление и кодирование информации». Определение количества информации с использованием алфавитного подхода. Представление текста в различных кодировках. Кодирование и декодирование текста. Параметры растрового изображения (разрешение и глубина цвета) |
2. | 06.09. | 13.09. | Кодирование аналоговой (непрерывной) графической и звуковой информации методом дискретизации. | |
3. | 20.09. С/Р | 27.09. С/Р | Кодирование графической информации (разрешающая способность и глубина цвета). | |
4. | 20.09. С/Р | 27.09. С/Р | Кодирование звуковой информации (частота дискретизации и глубина кодирования). | |
5. | 04.10. | 11.10. | Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. | Запись чисел в различных системах счисления. Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую. Перевод дробных чисел из одной системы счисления в другую. Перевод произвольных чисел из одной системы счисления в другую. Перевод чисел из системы счисления с основанием 2 в систему счисления с основанием 2n (где n=3 и n=4). |
6. | 04.10. С/Р | 11.10. С/Р | Арифметические операции в позиционных системах счисления. | Арифметические операции в позиционных системах счисления. |
7. | 18.10. | 25.10. | Представление чисел в компьютере. Формат с фиксированной и плавающей запятой. Прямой, обратный и дополнительный код. | Представление чисел в компьютере в формате с фиксированной запятой. Представление чисел в компьютере в формате с плавающей запятой. Запись чисел в прямом, обратном и дополнительном кодах. |
8. | 18.10. С/Р | 25.10. С/Р | Внутреннее представление чисел в компьютере. | |
9. | 08.11. К/Р | 15.11. К/Р | Резервный урок. Кодирование информации. Системы счисления. Представление чисел в компьютере. | |
Тема 2. Сетевые технологии – 12 часов | ||||
10. | 08.11. | 15.11. | Локальные и глобальные компьютерные сети. | Общение в Интернете в реальном времени. |
11. | 22.11. | 29.11. | Защита информации от несанкционированного доступа. | |
12. | 22.11. | 29.11. | Поиск информации в компьютерных сетях. | |
13. | 06.12. | 13.12. | Поиск информации в компьютерных сетях. | |
14. | 06.12. | 13.12. | Разработка Web – сайтов с использованием языка разметки гипертекста (HTML). | Web – сайты и Web – страницы. Инструментальные средства создания Web–страниц. Тестирование и публикация Web– сайта. |
15. | 20.12. | 27.12. | Разработка Web – сайтов. Форматирование текста. | |
16. | 20.12. | 27.12. | Разработка Web – сайтов. Форматирование текста. | Форматирование текста и размещение графики. |
17. | 11.01. | 17.01. | Разработка Web – сайтов. Вставка графики и звука. | |
18. | 11.01. | 17.01. | Разработка Web – сайтов. Вставка графики и звука. | Мультимедиа проигрыватели. |
19. | 24.01. | 31.01. | Разработка Web – сайтов. Гиперссылки. | |
20. | 24.01. | 31.01. | Разработка Web – сайтов. Гиперссылки. | Гиперссылки на Web – страницах. |
21. | 07.02. | 14.02. | Разработка Web – сайтов. Обобщение. | |
Тема 3. Основы логики – 14 часов | ||||
22. | 07.02. | 14.02. | Алгебра высказываний. | Работа в тетради по теме: «Основы логики». Построение таблиц истинности логических функций и выражений (в том числе с использованием электронных таблиц). Построение логических схем основных устройств компьютера (сумматор, триггер). Преобразование логических выражений с использованием логических законов и правил преобразования (в том числе с использованием инженерных калькуляторов). |
23. | 21.02. | 28.02. | Таблицы истинности. | |
24. | 21.02. | 28.02. | Логические основы устройства компьютера. | |
25. | 09.03. | 14.03. | Базовые логические элементы. Сумматор двоичных чисел. Триггер. | |
26. | 09.03. | 14.03. | Логические выражения и таблицы истинности. | |
27. | 21.03. | 28.03. | Логические функции. | |
28. | 21.03. С/Р | 28.03. С/Р | Таблицы истинности. Лог. выр-ния и функции. | |
29. | 04.04. | 11.04. | Логические законы и правила преобразования логических выражений. | |
30. | 04.04. | 11.04. | Логические законы и правила логических выр-ний. | |
31. | 18.04. | 25.04. | Логические законы и правила логических выр-ний. | |
32. | 18.04. С/Р | 25.04. С/Р | Логические законы и правила преобразования логических выражений. | |
33. | 16.05. РНО | 23.05. РНО | Логические законы и правила преобразования логических выражений. | |
34. | 16.05. К/Р | 23.05. К/Р | Основы логики. Преобразование логических выражений. | |
35. | 24.05. | 24.05. | Обобщение знаний по теме: «Основы логики». | |
Повторение, резерв времени – 1 час ( использован для к / р «Вычисление количества информации» .) |
Учитель информатики и ИКТ:______________
