Внедрены такие профили, как химико-биологический, физико-математический, оборонно-спортивный, физико-химический, социально–экономический, физико-химический, социально-гуманитарный, информационно-технологический.
9. Организация работы РМО учителей-предметников
Районный методический кабинет объединяет работу 10 ММО, 21 РМО по предметам, методическую работу педагогических коллективов 26 школ, творческих групп и районного методического совета.
Деятельность РМК и методических объединений предметников была направлена на:
- совершенствование профессионального мастерства педагогов путем обновления содержания и форм их обучения;
- оказание им помощи при использовании инновационных подходов в педагогической деятельности;
- изучение, обобщение, распространение передового педагогического опыта;
- реализация Федеральной и Республиканской программ, программы развития образования муниципального района Мишкинский район.
Вся работа районного методического объединеия предметников строится на основе результатов диагностики профессиональных потребностей педагогов района и через организацию и обобщение передового педагогического опыта работы постоянно действующих семинаров, мастер-классов, деловых и ролевых игр, круглых столов, научно-практических конференций.
Планово и продуманно построена работа методобъединения учителей биологии и химии, башкирского языка и литературы, иностранных языков, истории, информатики, математики, русского языка и литературы, географии.
Творчески и плодотворно работают многие коллективы детских садов района. Применяют в своей работе инновационные программы и технологии, грамотно сочетая их с методами народной педагогики.
Учителя информатики активно участвуют в различных конкурсах: «Крит-2013», «ИКТ в творчестве педагога в учебном году», «лучший образовательный сайт - 2013», «Лучший кабинет информатики - 2013» и др. В учебном году внедряется в образовательных учреждениях района информационная система «Дневник. ru». Учителя информатики ведется большая работа по внедрению проекта информационной системы в жизнь школы. Также учителя информатики активно используют на практике 3D-графику и анимации (). Д (СОШ №2 с. Мишкино) защитила собственную авторскую программу обучения по курсу ИКТ в средней школе.
Учителя башкирского языка активно внедряют передовые педагогические технологии. Метод проектов и информационную технологию используют учителя Лицея №1 с. Мишкино , , СОШ с. Камеево , технологию развития критического мышления на уроках родной литературы использует учитель СОШ д. Большие Шады , игровые формы, метод сопоставления используют учителя СОШ д. Ирсаево , , СОШ д. Баймурзино над развитием творческих способностей одаренных обучающихся работает учитель СОШ с. Янагушево
Новые технологии на своей работе применяют учителя русского языка и литературы (Лицей №1 с. Мишкино) и (СОШ №2 с. Мишкино) «Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы», (Лицей №1 с. Мишкино) «Проблемное обучение на уроках русского языка и литературы», ( СОШ д. Ирсаево) «использование модульной технологии при подготовке к ЕГЭ и ГИА».
Методическое объединение учителей ОБЖ в учебном году работало над темой «Формирование познавательного интереса обучающихся на основе внедрения новых педагогических технологий». В сентябре в школах района проводился месячник по безопасности движения, а также месячник для приобретения учащимися знаний и умений по защите последствий чрезвычайных ситуаций и Гражданской обороны. Проведены учебно-тренировочные эвакуации, практическое применение средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожжи, конкурсы, викторины.
В текущем учебном году РМО учителей химии и биологии работало над методической темой «Актуальные проблемы методики обучения химии и биологии в школьном курсе».
Все активнее используют современные образовательные технологии в обучении учителя биологии и химии, реализуя триединую цель с учетом возрастных особенностей обучающихся. Практичеки все учителя используют электронные пособия, например, «Уроки Кирилла и Мефодия», в них использованы анимация и звуковое сопровождение, которые, воздействуя сразу на несколько информационных каналов обучаемого, усиливают восприятие, облегчают усвоение и запоминание материала. ИКТ в своей деятельности активно применяют (Лицей №1), (СОШ с. Камеево), (ООШ с. Ленинское), (СОШ №2 с. Мишкино).
С целью обмена и распространения опыта ежегодно каждой школой совершается методические десанты в близлежащие школы.
10.Уровень дополнительного образования
В системе образования Мишкинского района функционируют 4 УДО. В них занимаются 1891 обучающихся, что составляет 58% от общего числа учащихся.
Самым результативным является выступление наших юных спортсменов на различных соревнованиях зонального и республиканского масштабов. В районе большая работа проводится по поддержке спортивно-одаренных детей. Работают два учреждения дополнительного образования по спортивной направленности. Воспитанники ДЮСШ и ФОК «Тазалык» заняли более 80 призовых мест. Высоких результатов добились по легкой атлетике: (Большесухоязовская школа); по лыжным гонкам (Чураевская школа), (Кайраковская школа).
Особую гордость вызывают результаты выступлений Валитова Дениса (Токтаровская школа), который выиграл в г. Салавате IV Спартакиаду учащихся РБ по легкой атлетике в беге на 2000 м. с препятствиями I место. За прошлый учебный год Денис занял 10 призовых мест на соревнованиях различного уровня.
На зональном этапе республиканского конкурса юных дарований «Весенняя капель-2013» воспитанники педагогов и достигли хороших результатов - в номинации «Эстрадный вокал»: (Лицей №1) в старшей возрастной группе занял 2 место, (Лицей №1) в средней возрастной группе заняла 2 место, (Лицей №1) в младшей возрастной группе в заняла 3 м.; в номинации «Народный вокал» (СОШ д. Малонакаряково) в старшей возрастной группе заняла 1 место, (Лицей № 1) в средней возрастной группе заняла 1 место, (СОШ д. Чебыково) в младшей возрастной группе заняла 3 место; в номинации «Народный вокал» вокальный ансамбль «Пеледыш аршаш» старшей возрастной группе заняла 2 место, «Домисолька» в средней возрастной группе заняла 1 место, «Домисолька» в младшей возрастной группе заняла 2 место.
В финале республиканского конкурса «Весенняя капель», проходившем в г. Дюртюли, вокальный ансамбль «Домисолька» отмечены Почетной грамотой. В республиканском конкурсе краеведческих исследовательских работ «Дорогами Отечества» награждена Дипломом I степени Министерства образования РБ., Дипломом II степени МО РБ, Дипломом III степени МО РБ. На республиканском конкурсе на лучшее знание государственной символики РФ и РБ и стали призерами.
На различных конкурсах и спортивных соревнованиях республиканского и всероссийского уровней обучающиеся школ района в заняли – на всероссийских) призовых мест.
В 29 образовательных учреждениях работали ЦДП на 1460 детей, трудовые объединения были организованы в 17 школах для 320 старшеклассников, через ЦЗН трудоустроены 143 подростка, в лагере поправят свое здоровье 330 детей, организуется 4 профильных лагеря на 105 детей и 1 учебно-тренировочный палаточный туристический лагерь на 25 детей. Через Министерство здравоохранения Республики Башкортостан 83 ребенка отдыхали в детских санаториях Республики Башкортостан. Всего охват детей экономичными формами отдыха по линии дополнительного образования и комитета по молодежной политике составит 629 человек. На 900 детей района организуется по линии ДЮСШ 25 дворовых площадок по месту жительства. В целом, охват отдыхом и оздоровлением и занятостью детей, подростков и молодежи в 2013 году составит 99% от всего количества обучающихся с 1 по 10 классы.
11. Уровень специального образования
В 26 средних и основных школах и в 4-х дошкольных учреждениях с. Мишкино организованы психолого-медико-педагогические консилиумы для оказания первичной помощи в обучении детям с ограниченными возможностями здоровья. Дети 15 сельских дошкольных учреждений охвачены ПМП консилиумами опорных школ. При ДОУ №1 с. Мишкино функционируют 2 группы для детей с нарушениями речи, посещают 36 детей. В них работают 2 учителя-логопеда, педагог-психолог и медсестра. В 2012-13 учебном году обучались на дому 41 ребенок, из них 5 детей – дистанционно. В средней школе №2 с. Мишкино функционирует 5 специальный (коррекционный) класс VII вида (11 обучающихся), при марийской гимназии села Чураево открыт специальный (коррекционный) класс VII вида, где обучаются 9 обучающихся 2-го и 3-го классов. В массовых классах школ обучаются 29 детей по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе VIII вида, 173 школьника обучаются по специальной (коррекционной) общеобразовательной программе VII вида, 19 детей с нарушениями речи – с индивидуальным подходом.
В настоящее время в образовательных учреждениях работают 3 учителя-логопеда, это в ДОУ №1 с. Мишкино, в Лицее №1 с. Мишкино и 4 педагога-психолога, это в школе №2 с. Мишкино, д. Ирсаево, в Лицее №1 и в ДОУ №1 с. Мишкино и 1 социальный педагог в Лицее №1с. Мишкино. Для оказания полноценной коррекционной помощи не хватает специалистов. В 2012 году СОШ №2 с. Мишкино вошла в реализацию государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» на годы для формирования безбарьерной среды, позволяющей обеспечить комплекс условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Созданы условия: переоборудованы кабинеты, коридоры, сооружены пандусы с поручнями, теплый туалет, сенсорный кабинет, медицинский кабинет, закуплены физкультурно-оздоровительный комплекс, оборудование для оснащения этих кабинетов. Руководитель и педагог-психолог прошли специальные курсы повышения квалификации. В прошедшем учебном году прошли курсы повышения квалификации 31 учитель надомного обучения.
12. Уровень дошкольного образования
Дошкольное образование остается одним из приоритетных направлений муниципальной образовательной политики, проблема развития дошкольного образования по- прежнему на пике актуальности. Основная задача в этой сфере – достижение к 2016 году 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. С этой целью в районе реализуется комплекс мер («дорожная карта») по ликвидации очередности в дошкольные образовательные учреждения, так в период с 2013 по 2015 годы в районе планируется создать 200 мест.
Решение задачи по обеспечению доступности дошкольного образования надо осуществлять как за счет развития муниципальной системы дошкольного образования, включая развитие его альтернативных форм, так и за счет развития частного сектора. Одним из направлений решения проблемы ликвидации очередности является внедрение альтернативных форм дошкольного образования: открытие групп кратковременного пребывания; предшкольной подготовки; семейного воспитания; гувернерской службы.
Важной составляющей социальной политики, как неоднократно отмечалось руководством страны, является обеспечение работы социальных лифтов, начиная от системы образования, «равного старта» и продвижения каждого человека на основе его способностей и таланта. Наша задача, чтобы каждый ребенок, вне зависимости от доходов семьи, места жительства (город, районный центр или деревня), состояния здоровья, получил образование высокого качества, позволяющее ему поступить в желаемое учебное заведение, выбрать профессию по призванию, и в дальнейшем успешно конкурировать на рынке труда.
С 1 января 2014 года обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях в соответствии с нормативами переходит к полномочиям субъекта.
В учебном году в районе функционировали 19 дошкольных образовательных учреждений, 4 дошкольные группы и 26 групп кратковременного пребывания в ОУ для детей не посещающих ДОУ. Всего дошкольным образованием охвачено 1411 детей, что составляет 63,9% от общего числа дошкольников (2207 детей), 2011-62,1%, 2010-59,4%.
В дошкольном образовании наблюдаются существенные позитивные сдвиги: в 2012 году получил новые, современные помещения детский сад «Чебурашка» д. Сосновка на 21 ребенка, с сентября 2012 по май 2013 года на базе детских садов №1 и №3 с. Мишкино работали группы кратковременного пребывания для детей 3-4 лет с общим охватом 20 детей, в феврале 2013 года открылась группа кратковременного пребывания на базе СОШ с. Новотроицкое, проектная мощность 10 мест. Продвигается работа по строительству детского сада в с. Мишкино на 150 мест. Опрос родителей показал увеличение числа желающих получать различные услуги образовательного характера.
В настоящее время общая очередность в ДОУ составляет более 200 заявлений, в том числе среди детей в возрасте от 3 до 7 лет – 63.
Кадровый потенциалВ 27 общеобразовательных учреждениях работают 510 педагогических работников из них 433 учителя. Образовательный уровень педагогических работников общего образования имеет тенденцию к увеличению. Если в уч. году уровень педагогических работников с высшим образованием составлял 85,2 %, в уч. г -85,4 , то в уч. г.-88 %
Характеристика педагогических кадров:
по образованию:
Всего пед работников | Высшее, Чел | Средне-специальное (педагогическое), Чел | Среднее ,Чел |
510 | %) | 59 (11,5%) | 2 (0,4) |
по стажу:
Всего пед работников | Менее 2-х лет | от 2до 5 лет | От 5до 10 лет | От 10 до 20 лет | От 20 и более |
510 | 25 | 35 | 40 | 125 | 285 |
по возрасту:
Всего пед. работников | моложе 25 | 25-35 | 35 и старше | из них пенсионеры |
510 | 27 | 87 | 396 | 21 |
В системе образования 71,3% женщин, доля учителей пенсионного возраста 4,1%. По сравнению с 2010 годом количество пенсионеров уменьшилось на 3,3%.
Более 35% педагогических работников района владеют информационными технологиями. С целью развития технической основы современных информационных образовательных технологий подключено к сети Интернет 27 образовательных учреждений района. Проблемное обучение основано на получении учащимися знаний при решении теоретических и практических задач в создающихся для этого проблемных ситуациях. Его используют в работе около 25% педагогов. Новые педагогические технологии используют в своей работе 234 педагога. ИКТ, проблемное обучение, проектная деятельность, игровые технологии на вооружении у лучших педагогов.
С 2008 года в районе проводится плановая работа по оптимизации сети сельских школ. С ежегодным сокращением рабочих мест уменьшается количество педагогических работников. Так, за последние 3 года сократилось 56 педагогических работников, в 2013 году в связи с реорганизацией 3 школ (1- средняя, 2- основные) намечены к высвобождению 31 учитель. На сегодняшний день средняя наполняемость классов в районе составляет 11,7 обучающихся (в республике 14), количество обучающихся на одного учителя -7,7 (в республике 15) . Все это говорит о том, что еще предстоят сокращения учителей, чтобы привести соотношение в соответствия с республиканскими.
На сегодняшний день все школы (кроме учителей башкирского языка) укомплектованы специалистами.
14. Действующие районные программы
· «Программа развития образования в муниципальном районе Мишкинский район Республики Башкортостан на гг.»
· «Информатизация системы образования муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан».
Объем финансирования: 2512,81 тыс. руб.- субвенции и местный бюджет
· «Обеспечение учебно-методической литературой образовательных учреждений муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан на 20годы.» Объем финансирования: тыс. руб.- местный бюджет
· «Развитие системы дошкольного образования в Мишкинском районе на годы.» Объем финансир.: 62 млн руб.- бюджет РФ, 2 млн. руб. местный бюджет.
· «Пожарная безопасность муниципальных образовательных бюджетных
учреждений Мишкинского района на годы.»
Объем финансирования: 2011г-7775,7 тыс. руб, 2012 г.-7150, 4 тыс. руб, 2013 г.-7406,4 тыс руб, 2014 г.- 7129,8 тыс. руб, 2015 г.-6939,4 тыс. руб.
· «Программа совершенствования организации питания обучающихся в муниципальных образовательных бюджетных учреждениях МР Мишкинский район РБ на гг.» Объем финансирования: местный бюджет - по 1430 тыс. руб ежегодно, из бюджета РБ на питание детей из социально незащищенных семей в 2011 г.-5229 тыс. руб, 2012 г.- 5250 тыс. руб. 2013 г.- 5270 тыс. руб., родит. средства в 2011 г.- 810 тыс. руб, 2012 г.- 830 тыс. руб. 2013 г.- 850 тыс. руб.,
· «Педагогические кадры МР Мишкинский район Республики Башкортостан на гг.» Объем финансирования: 1421 тыс. руб.
· «Развитие системы дополнительного образования детей в муниципальном районе Мишкинский район Республики Башкортостан на гг.»
· «Одаренные дети муниципального района Мишкинский район Республики
Башкортостан на гг.» Объем финанс.: ежегодно по 1 млн.277 тыс. руб
· «Программа профилактики правонарушений и борьбы с преступностью в
муниципальном районе Мишкинский район Республики Башкортостан на 20годы год.» Объем финансирования: 200 тыс. руб.
· «Программа развития детско-юношеского спорта муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан на гг.»
· «Программа развития детского туризма и краеведения «Горизонт» на г»
· «Программа по противодействию злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Мишкинском районе Республики Башкортостан на годы»
Объем финансирования: 65 тыс. руб
Исп.
тел. 8
Приложение 1
Информация
о состоянии и развитии сети образовательных учреждений муниципального района Мишкинский район Республики Башкортостан
n/n | Типы и виды образовательных учреждений | количество ОУ | количество детей (воспитанников) | количество пед. раб. (в т. ч. учителей) | ||||||
2010/11 уч. год | 2011/12 уч. год | 2012/13 уч. год | 2010/11 уч. год | 2011/12 уч. год | 2012/13 уч. год | 2010/11 уч. год | 2011/12 уч. год | 2012/13 уч. год | ||
1. | Дошкольные образовательные учреждения (организации): | 19 | 19 | 19 | 800 | 833 | 873 | 58 | 63 | 82 |
1. детский сад | ||||||||||
2. детский сад общеразвивающего вида | 18 | 18 | 18 | 655 | 695 | 725 | 43 | 46 | 65 | |
3. детский сад компенсирующего вида | ||||||||||
4. детский сад присмотра и оздоровления | ||||||||||
5. детский сад комбинированного вида | 1 | 1 | 1 | 145 | 148 | 148 | 15 | 17 | 17 | |
6. центр развития ребенка – детский сад и т. д. | ||||||||||
2. | Образов. учреждения (организации) для детей дошкольного и младшего школьного возраста: | |||||||||
· начальная школа - детский сад | ||||||||||
· начальная школа - детский сад компенсирующего вида | ||||||||||
· прогимназия и т. д. | ||||||||||
3. | Общеобразовательные учреждения (организации): | 31 | 27 | 27 | 3454 | 3404 | 3281 | 566 | 555 | 510 |
· начальная общеобразовательная школа | 3 | 1 | 1 | 249 | 250 | 211 | 31 | 29 | 20 | |
· основная общеобразовательная школа | 10 | 8 | 8 | 503 | 467 | 146 | 119 | 116 | 96 | |
· средняя общеобразовательная школа | 17 | 17 | 16 | 2150 | 2140 | 1877 | 367 | 359 | 311 | |
· лицей | 1 | 1 | 1 | 552 | 553 | 537 | 49 | 51 | 53 | |
· гимназия | 1 | 210 | 30 | |||||||
· центр образования | ||||||||||
· вечерняя (сменная) общеобразовательная школа | ||||||||||
· открытая (сменная) общеобразовательная школа | ||||||||||
4. | Общеобразовательные школы-интернаты: | |||||||||
· общеобразовательная школа-интернат | ||||||||||
· гимназия-интернат | ||||||||||
· лицей-интернат | ||||||||||
5. | Общеобразовательное учреждение кадетская школа и кадетская школа-интернат: | |||||||||
· кадетская школа | ||||||||||
· кадетская школа-интернат | ||||||||||
6. | Образовательные учреждения (организации) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, специальные учебно-воспитательные учреждения: | |||||||||
· детский дом – школа | ||||||||||
· школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | ||||||||||
· специальный (коррекционный) детский дом | ||||||||||
· специальная (коррекционная) школа-интернат | ||||||||||
· специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад | ||||||||||
· специальная (коррекционная) общеобразовательная школа | ||||||||||
· специальная общеобразоват. школа для детей и подростков с отклонениями в развитии и т. д. | ||||||||||
7. | Образовательные учреждения (организации) для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи: | |||||||||
· центр диагностики и консультирования | ||||||||||
· центр психолого-медико-социального сопровождения | ||||||||||
· центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции | ||||||||||
· центр социально-трудовой адаптации и профориентации | ||||||||||
· центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения | ||||||||||
8. | Образовательные учреждения (организации) дополнительного образования детей: | 4 | 4 | 4 | 3030 | 2114 | 2124 | 101 | 93 | 117 |
· центр | 1 | 1 | 1 | 1248 | 840 | 750 | 33 | 35 | 33 | |
· дворец | 1 | 1 | 1 | 340 | 310 | 310 | 20 | 15 | 10 | |
· дом | 1 | 1 | 1 | 752 | 420 | 341 | 26 | 25 | 17 | |
· клуб | ||||||||||
· детская студия | ||||||||||
· станция | ||||||||||
· детский парк | ||||||||||
· школа | 1 | 1 | 1 | 690 | 544 | 490 | 22 | 18 | 19 | |
· музей | ||||||||||
· детский оздоровительно-образовательный лагерь | ||||||||||
9. | Образовательные учреждения (организации) дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов | |||||||||
· академия | ||||||||||
10 | Другие образовательные учреждения (организации) для детей: | |||||||||
· межшкольный учебный комбинат | ||||||||||
11 | Государственные учебные заведения начального профессионального образования: | |||||||||
· профессиональный лицей | 1 | 1 | 1 | 242 | 293 | 233 | 35 | 34 | 38 | |
· профессиональное училище | ||||||||||
12 | Государственные учебные заведения среднего профессионального образования: | |||||||||
· техникум | ||||||||||
· колледж | ||||||||||
13 | Государственные учебные заведения высшего профессионального образования: | |||||||||
· университет | ||||||||||
· институт | ||||||||||
· академия | ||||||||||
· филиал (представительство) |
Приложение 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
