Теория принятия решений (стр. 1 )

Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Юридический факультет

Кафедра информационных систем и управления им.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

_________________

«____»_____ 200__г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)

Для специальности ___030501 «Юриспруденция»___

(код и название специальности)

Цикл дисциплин учебного плана ___________________ЕН_________

(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)

Компонент учебного плана: _____________вузовский_______

(федеральный, региональный, вузовский)

Формы обучения очная, заочная (полная), заочная (сокращенная)

Новокузнецкий филиал-институт

Государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

СОГЛАСОВАНО: Заведующий выпускающей кафедрой ИСУ (подпись) «_07_»__сентября___2006 г

УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета ИТ (подпись) «_07_»__сентября___2006 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория принятия решений»

(название дисциплины )

Для специальности 030501 «Юриспруденция»

(код и название специальности, учебного плана)

Входит в состав цикла дисциплин: ЕН

Входит в состав компонента учебного плана: __вузовский________

(федеральный, региональный, вузовский)

Для факультета _______юридический___________

Всего часов 40 Экзамен _____

Лекции 18___(часов) Зачет 1_______

Семинарские занятия ___(часов) Курсовая работа ________

Лабораторные занятия ___(часов) Контрольная работа _______

Самостоятельная учебная работа _22_(часов)

Составители

___________к. т.н., доцент

(ученая степень, звание, должность, Ф. И.О.)

Новокузнецк

СОДЕРЖАНИЕ

Сведения о дополнении и изменении в рабочей программе учебной

дисциплины 5

1 Пояснительная записка 6

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины 6

1.2 Виды занятий и формы контроля 8

1.3 Уровни освоения дисциплины и критерии оценки на зачете 8

1.4 Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины 10

1.5 Содержание курса 13

1.6 Список основной учебной литературы 15

1.7 Список дополнительной учебной литературы 16

1.8 Средства обучения 17

1.9 График организации самостоятельной работы студентов по формам обучения 18

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании

структуры и содержания базовых учебников, указанных в листе вкладке – Основной учебник

(название типовой программы, дата ее утверждения УМО по специальности)

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании

кафедры информационных систем и управления

факультета информационных технологий

Протокол №__1___ от «__2___» ___сентября___2006 г.

 

Зав. кафедрой ____________________

(подпись)

Одобрено методической комиссией факультета

информационных технологий

Протокол № _1__от «__07___» ___сентября___ 2006 г.

Председатель

методической комиссии ___________________

(подпись)

Рабочая программа согласована с выпускающей кафедрой

Кафедра	Специальность	Ф. И.О. заведующего кафедрой	Согласовано
дата	подпись

Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины

Е принятия решений

название дисциплины, цикл, компонент

Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

Сведения о переутверждении РП на очередной учебный год

и регистрация изменений

№ изменения	Учебный год	Учебная группа /Рабочий УП	Содержание изменений и решение кафедры – разработчика / № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Преподаватель- разработчик программы	Решение выпускающей кафедры / № протокола, дата, подпись зав. кафедрой	Декан факультета (подпись)
1		Ю-06, ЮЗ-06, ЮЗВ-06, ЮЗС-06	Программа приведена в соответствие с требованиями, протокол от 01.01.2001.		Утвердить Протокол № 1 от 30.08.06г.
2		Ю-07, ЮЗ-07, ЮЗВ-07, ЮЗС-07	Принята без изменений Протокол № 29.08.2007.		Утвердить Протокол № 1 от 29.08.07г.
3		Ю-08, ЮЗ-08, ЮЗВ-08 ЮЗС-08	Принята без изменений Протокол № от 01.01.2001.		Утвердить Протокол № 1 от 29.08.08г.

Структура и содержание учебной дисциплины

1 Пояснительная записка

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины.

Дисциплина «Теория принятия решений» включена в курс подготовки юристов (специальность 030501 «Юриспруденция» ) на основании специфики их профессиональной деятельности, отраженной в ГОС ВПО: юрист должен быть подготовлен к исследовательской деятельности. В качестве средства исследования социально-экономических систем и систем управления социо-технических и естественных объектов используется математическое моделирование, формальные и имитационные ситуационные модели, экономико-математическое моделирование.

Данная дисциплина в структуре учебного плана включена в раздел дисциплин специализации и играет существенную роль в квалифицированной подготовке специалистов юристов.

Цель преподавания дисциплины - теоретическая и практическая подготовка студентов в области методологии и практики моделирования ситуационных задач.

Цель дисциплины - раскрыть сущность научных концепций и принципов формализации и методов оценки ситуаций, диалектику причинно следственных связей ситуационных составляющих.

Задачи дисциплины:

-  дать студентам теоретические знания в области раскрытия и оценки производственно-экономических ситуаций, в области экономико-математического и статистического моделирования

-  формировать у студентов практические навыки принятия экономически обоснованных управленческих решений по оценке степени влияния сложившейся производственно-экономической ситуации на финансово-экономическое, социальное и научно-техническое положение предприятия в определенном будущем;

- обеспечить наиболее полное усвоение студентами теоретических знаний и умения применения их на практике;

- обеспечить изучение новейших методологических и практических разработок в области теории и практики ситуационного моделирования.

Колоссальное многообразие и многоплановость ситуационного анализа и методов моделирования обуславливают особые требования к формированию тематического комплекса данной дисциплины, обеспечивающего специалисту усвоение необходимого минимума знаний в этой области.

В результате изучения дисциплины специалист

- должен знать новейшие методы, принципы и законы процесса моделирования, формирования и оценки производственно-экономических ситуаций и выработки на этой основе прогрессивных управленческих решений;

- должен знать сущность понятия «системный», «ситуационный подход», «ситуационный анализ», «ситуационное моделирование», методы раскрытия и оценки производственно-экономичесих ситуаций и оценки степени их влияния на положение предприятия в определенном будущем;

- должен уметь формализовать производственно-экономическую ситуацию и разрабатывать экономико-математические, статистические модели, модели математического программирования, модели исследования операций, оценки степени влияния сложившихся ситуационных обстоятельств на положение предприятий в определенном будущем.

1.2Виды занятий и формы контроля

Очная форма обучения

Семестр	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Итоговая аттестация
всего	лекции	лабораторные работы
6	40	18		22	зачет
Итого	40	18		22	зачет

Заочная форма обучения

Семестр	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Итоговая аттестация
всего	лекции	лабораторные работы
6	40	4		36	зачет
Итого	40	4		36	зачет

Заочная сокращенная форма обучения (ЮЗВ, ЮЗС)

Семестр	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Итоговая аттестация
всего	лекции	лабораторные работы
6	40	4		36	зачет
Итого	40	4		36	зачет

Формы организации учебного процесса заключаются в том, что лекционный материал развивается и закрепляется на предусмотренных консультациях по курсу и в процессе самостоятельной работы студентов.

Текущие формы контроля – экспресс - опросы на занятиях и самостоятельная домашняя работа.

Итоговый контроль – зачет.

1.3 Уровни освоения дисциплины и критерии оценки на зачете

Для успешного использования системного, ситуационного подхода в практической деятельности студент должен усвоить дисциплину в объеме тематического плана и получить практические навыки к разрешению различных проблемных ситуаций.

В результате изучения дисциплины специалист

- должен знать новейшие методы, принципы и законы процесса моделирования, формирования и оценки производственно-экономических ситуаций и выработки на этой основе прогрессивных управленческих решений;

- должен знать сущность понятия «системный подход», «ситуационный подход», «ситуационный анализ», «ситуационное моделирование», «экономико-математическое моделирование», методы раскрытия и оценки производственно-экономичесих ситуаций и оценки степени их влияния на положение предприятия в определенном будущем;

- должен уметь формализовать производственно-экономическую ситуацию и разрабатывать экономико-математические, статистические модели, модели математического программирования, модели исследования операций, оценки степени влияния сложившихся ситуационных обстоятельств на положение предприятий в определенном будущем.

1.4 Учебно - тематический план рабочей программы учебной дисциплины

№	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов	Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы
Общий	Аудиторная работа	Самостоятельная работа
Лекции	Практические (или семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7	8
Очная форма обучения
1	Основные понятия и определения теории принятия решений	3	2			1
2	Технология разработки и реализации сложного решения.	4	3			1
3	Проблемные ситуации и отражающие их показатели.	3	2			2
4	Разработка сценария развития ситуаций. Дерево решений. Сетевые и графические методы	6	2			4
5	Понятие цели и закономерности целеобразования. Дерево целей. Критерии и оценки. Многокритериальный выбор	6	2			4
6	Принятие решений в условиях непределенности, в условиях риска, в условиях организованного продиводействия	5	3			2
7	Понятие имитационного моделирования.	4	2			4
8	Принципы разработки аналитических, математических и статистических моделей	29	2			4
	Всего:	40	18			22
Заочная форма обучения
1	Основные понятия и определения теории принятия решений. Технология разработки и реализации сложного решения.	10	1			9
2	Проблемные ситуации. Классификация решений.	10	1			9
3	Понятие цели и закономерности целеобразования. Разработка сценария развития ситуаций. Графические методы. Дерево решений	10	1			9
4	Понятие имитационного моделирования экономических процессов. Принципы разработки аналитических экономико-математических и статистических моделей	10	1			9
	Всего:	40	4			36
Заочная сокращенная форма обучения
1	Сущность, понятия теории принятия решений Технология разработки и реализации управленческого решения.	10	1			9
2	Проблемные ситуации. Понятие цели и закономерности целеобразования. Разработка сценария развития ситуаций. Дерево решений	10	1			9
3	Понятие цели и закономерности целеобразования. Понятие имитационного моделирования процессов. Принципы разработки аналитических и статистических моделей	20	2			18
	Всего:	40	4			36
Рекомендации к перезачету и переаттестации*
	Применяются общие требования к перезачету и переаттестации
Формы контроля
	·  контрольная работа и коллоквиум, проводимые в середине семестра с целью промежуточной аттестации.
	·  формы итогового контроля – экзамен в конце семестра.

1.5. Содержание курса

Содержание лекций