История психологии. Учебно-методический комплекс дисциплины (стр. 3 )

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Название цикла дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
История психологии	специалитет	специальность 050706.65 «Педагогика и психология»	6
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: психология человека, философия, психология развития, психолого-педагогическая антропология, методология и методы психологии
Последующие:

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 «Развитие психологии в рамках представлений о душе»
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Ответы на вопросы к теме 1	5	8
	Ответы на вопросы к теме 2	5	8
	Ответы на вопросы к теме 3	5	8
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	10	16
Итого	25	40

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 «Философский этап развития психологии»
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Ответы на вопросы к теме 4	7	10
	Ответы на вопросы к теме 5	7	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	11	20
Итого	25	40

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – незачтено, 60-100 баллов – зачтено.

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 «Становление психологии как науки»
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Ответы на вопросы к теме 6	7	10
	Ответы на вопросы к теме 7	7	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	11	20
Итого	25	40

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4 «Психология на современном этапе развития»
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Ответы на вопросы к теме 8	7	10
	Ответы на вопросы к теме 9	7	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	11	20
Итого		25	40

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы	Количество баллов 20 %
min	max
Экзамен	Ответы на вопросы к экзамену	10	20
Итого		10	20

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Базовый модуль/ Тема	Форма работы	Количество баллов
min	max
	Написание реферата по выбранной теме	0	10
Итого	0	10
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
60	100

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – неудовлетворительно,

60-79 баллов – удовлетворительно,

80-89 баллов – хорошо,

90-100 баллов – отлично.

ФИО преподавателя: к. э.н., доцент , доцент

Утверждено на заседании кафедры «07»_сентября_2011_г. Протокол №_1_

Зав. кафедрой_________________________________________

МетодическиЕ рекомендациИ для студентов

Работу с учебно-методическим комплексом следует начинать со знакомства с его содержанием, программой курса и возможностями по управлению комплексом. Это позволит обучающемуся сориентироваться в объеме предлагаемого к изучению материала, понять уровень его сложности и освоить навыки полномасштабного использования всех ресурсов, включенных в состав комплекса.

Знакомство с темой следует начать с прочтения всего текстового материала в полном объеме (первичное, ориентировочное чтение на общее понимание содержания и формирование завершенного образа темы). После лекции прочитайте проверочные вопросы по теме, которые располагаются в конце основного текста лекции, и постарайтесь ответить на них, не прибегая к помощи лекции. Отметьте те вопросы, которые вызвали у Вас затруднение.

Затем прочитайте снова текстовый материал лекции, погружающее чтение, обеспечивающее углубленное знакомство с темой, ориентируясь на запоминание фактических данных (даты, названия работ, фамилии ученых и т. д.) и уточняя с помощью системы гиперссылок (обращения к глоссарию) содержание используемых терминов и понятий. На этом этапе следует познакомится с приводимым теме хрестоматийным материалом.

После завершения изучения содержания темы следует, используя систему контрольных заданий и тестовых вопросов, определить степень усвоения с базовыми положениями лекции через решение тестовых заданий.

Безусловно, предлагаемый порядок работы может быть видоизменен и сокращен в зависимости от уровня подготовленности обучаемого и с учетом его индивидуально-психологических особенностей.

Методические рекомендации по написанию реферата

По курсу «История психологии» необходимо написать реферат, выбрав для него тему в одном из трех модулей раздела.

Реферат — письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая студентом в течение длительного срока (от одной недели до месяца). При написании реферата нужно продемонстрировать навыки работы с научной литературой, умение правильно и грамотно сформулировать цель работы, проблему, а также умение правильно и четко изложить свои мысли и выводы. Таким образом, работа над рефератом решает и учебные и исследовательские задачи.

Реферат (от лат. referrer — докладывать, сообщать) — краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. Реферат отвечает на вопрос — что содержится в данной публикации (публикациях). Однако реферат — не механический пересказ работы, а изложение ее существа.

В настоящее время, помимо реферирования прочитанной литературы, от студента требуется аргументированное изложение собственных мыслей по рассматриваемому вопросу.

Структура реферата:

Титульный лист

После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.

После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5 - 2 страницы.

Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора, у кого вы взяли данный материал.

Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.

Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания.

Этапы работы над рефератом

Работу над рефератом можно условно подразделить на два этапа:

-Подготовительный этап, включающий изучение предмета исследования;

-Изложение результатов изучения в виде связного текста.

Подготовительный этап включает выбор темы реферата, поиск источников и работу с источниками.

Подготовительная работа над рефератом начинается с выбора темы – темы предлагаются в рабочей тетради в конце каждого модуля, список тем озаглавлен так: «Реферативные задания к модулю». Тема в концентрированном виде выражает содержание будущего текста, фиксируя как предмет исследования, так и его ожидаемый результат. Предложенные темы содержат в себе проблему, скрытый вопрос (даже если наука уже давно дала ответ на этот вопрос, студент, только знакомящийся с соответствующей областью знаний, будет вынужден искать ответ заново, что даст толчок к развитию проблемного, исследовательского мышления).