Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«СРАВНИТЕЛЬНАЯ педагогика»
для студентов образовательной профессиональной программы
Специальность 050720.65 «Физическая культура»
специализация 01 «Физическое воспитание в дошкольных учреждениях»
по очной форме
Модуль | Трудоемкость | №№ раздела | Лекционный курс | Занятия (номера) | Индивидуальные занятия | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||||
В часах | |||||||||||
Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | Семинарские | Лабораторно-практические | Содержание | Часы | Содержание (или номера заданий) | Часы | ||||
Модуль 1 | 40 | 1-5 | Сравнительная педагогика в системе современного педагогического знания Методы сравнительно-педагогических исследований. Роль ЮНЕСКО в развитии и распространении гуманистической педагогики. Тенденции развития образования в современном мире. Интеграция России в мировое образовательное пространство. | 10 | - | Сравнительная педагогика в системе современного педагогического знания Методы сравнительно-педагогических исследований. Роль ЮНЕСКО в развитии и распространении гуманистической педагогики. Тенденции развития образования в современном мире. Интеграция России в мировое образовательное пространство. | 30 | Опрос Тетс Доклад Конспект | |||
Модуль 2 | 40 | 1-5 | Современные система образования ФРГ. Опыт США: образец для подражания или рядовой пример? Опыт реформирования системы образования Франции. Традиционное и новое в системе образования Великобритании. Образование в Японии как важнейшее условие развития общества | 10 | - | Современные система образования ФРГ. Опыт США: образец для подражания или рядовой пример? Опыт реформирования системы образования Франции. Традиционное и новое в системе образования Великобритании. Образование в Японии как важнейшее условие развития общества | 30 | Опрос Тетс Доклад Конспект |
КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»
для студентов обязательной профессиональной программы специальности 050720.65 «Физическая культура»
специализация 01 «Физическое воспитание в дошкольных учреждениях»
очной формы обучения
Наименование | Наличие место/ (кол-во экз.) | Потребность | Примечания |
Обязательная литература | |||
Модуль 1. Сравнительная педагогика | |||
Вульфсон, педагогика: учебное пособие для ун-тов, пед. ин-тов, ин-тов повышения квалификации работников образования/ , . - М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 19с. - (Библиотека педагога-практика). - Библиогр. в конце глав. - ISBN -0 | ЧЗ(1) | ||
Джуринский, образования в современном мире: Учебное пособие/ . - М.: ВЛАДОС, 19с. - ISBN -7 | АНЛ(3), ЧЗ(1), ОБИМФИ(2) | ||
Модуль 2. Системы образования в разных странах | |||
Титов, зарубежных стран. Сравнительная педагогика. Конспект лекций. Учебное пособие. - М.: А-Приор, 20с. - ISBN 0328-1. | Кр. библ. | ||
Капранова, педагогика. Школа и образование за рубежом. – М.: Новое знание, 2004. – 224 с. - ISBN -7 | Кр. библ. | ||
Дополнительная литература | |||
Модуль 1. Сравнительная педагогика | |||
Байденко процесс: курс лекций. – М.: Логос, 2004. | |||
Вульфсон проблемы воспитания в условиях глобализации и встречи культур. - М.: МПСИ, 2006. | |||
Вульфсон педагогика: история и современные проблемы. – М.: УРАО, 2003. | |||
, Малькова педагогика. – М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. | |||
Джуринский в многонациональной школе. – М.: Просвещение, 2007. | |||
Джуринский и реалии мультикультурного воспитания. – М.: Academia, 2008. | |||
Ларионова в сфере образования в Европе: нормативная основа, методы и инструменты кооперации. – М.: Университетская книга; Логос, 2006. | |||
Модуль 2. Системы образования в разных странах | |||
Джуринский школа: современное состояние и тенденции развития: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1993. | |||
Джуринский в многонациональном мире. – М.: Владос, 2010. | |||
Джуринский образования в современном мире. – М., 2004. | |||
Кларин модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994. | |||
Педагогика межнационального общения: поликультурное воспитание в России и за рубежом: Учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007. | |||
Педагогика народов мира: История и современность. – М.: Педагогическое об-во России, 2000. | |||
Формирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. | |||
Технологическая карта рейтинга
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) | Название цикла дисциплины в учебном плане | Количество часов 80 |
Современные педагогические технологии в физической культуре и спорте | Специалист | Современные педагогические технологии в физической культуре и спорте | 3,5 |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: Педагогика | |||
Последующие: Теория и методика обучения физической культуре | |||
МОДУЛЬ № 1 Сравнительная педагогика | ||||
№ темы | Форма работы | Продукт деятельности | Баллы | |
min | max | |||
Текушая работа | Входной тест | Актуализированные знания | 3 | 5 |
Посещение лекций | Конспект лекции | 2 | 3 | |
Подготовка педагогической информации | Выступление на семинаре | 4 | 5 | |
Дополнение к докладу (сообщение) | Выступление с дополнением | 1 | 2 | |
Подготовка презентации | Презентация | 4 | 5 | |
Составление дополнительной библиографии, библиографического списка, аннотированного списка литературы по теме | Список литературы по теме | 4 | 7 | |
Составление реферата | Реферат | 4 | 7 | |
Проведение групповой дискуссии | Участие в дискуссии | 4 | 5 | |
Аннотирование научных статей | Аннотация на статью | 3 | 5 | |
Составление хронологической/ сравнительной/сводной таблицы | Таблица | 3 | 5 | |
Индивидуальное домашнее задание | 4 | 6 | ||
Итоговое тестирование | Систематизация знаний | 4 | 5 | |
Итого (на конец семестра) | 40 | 60 |
*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
