ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет – юридический

Кафедра уголовного процесса и криминалистики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«___»_______________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Актуальные проблемы уголовно-процессуального права

М.2.(Профессиональный цикл. Базовая часть) ООП «уголовный процесс и криминалистика» по направлению 030900 Юриспруденция (квалификация «магистр»)

Форма обучения очная

Семестр С (12), год обучения2 (6)

Самара

2011

Рабочая программа составлена на основании Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900 Юриспруденция (квалификация «магистр», утвержденного приказом МОиН РФ от 14 декабря 2010 г № 000.

Составитель рабочей программы: проф.

Рецензент проф.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики (протокол №__от __ _______ 2011 г.)

Заведующий кафедрой

«__» _______ 2011 г. _____________

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета

«___» ____________2011 г. _____________

СОГЛАСОВАНО

Начальник

Методического отдела

«___» ____________2011 г. _____________

ОДОБРЕНО

Председатель

методической

комиссии факультета

«___» ____________2011 г. _____________

1.Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню подготовки студента, завершающего изучение данной дисциплины. Место дисциплины в структуре ООП

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.1.Цели и задачи дисциплины

Изучение дисциплины «Актуальные проблемы уголовно-процессуального права» нацелено на формирование способности выпускника понимать и анализировать состояние уголовно-процессуального права, актуальные проблемы практики его применения, проблемы юридической науки. Студент должен уяснить также историческую и социальную обусловленность проблем теории и практики, закономерности и тенденции развития уголовно-процессуального права

Задачами дисциплины являются:

а) формирование профессионально-необходимых в профессиональной деятельности инструментальных, межличностных, системных и специальных компетенций;

б) удовлетворение потребности учащихся в научных знаниях о наиболее актуальных современных проблемах уголовно-процессуального права;

в)формирование современных теоретических представлений о системе уголовно-процессуального права, основных тенденциях его развития;

г) формирование навыков практического применения норм уголовно-процессуального права.

д) формирование навыков исследовательской и педагогической деятельности.

1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершающего изучение дисциплины «Актуальные проблемы уголовно-процессуального права»

Изучив данную дисциплину обучающийся должен

Знать и понимать:

-состояние, закономерности и тенденции развития уголовно-процессуального права, его историческую и социальную обусловленность;

-влияние международного права и решений ЕСПЧ на совершенствование уголовно-процессуального законодательства и практики его применения; - значение конституционных положений о правах и свободах личности для определения перспектив развития УПП;

- основные проблемы уголовно-процессуального регулирования на современном этапе;

- наиболее распространенные и типичные недостатки следственной и судебной практики

- влияние назначения и принципов уголовно-процессуального права на механизм уголовно-процессуального регулирования

-обусловленность решений Конституционного и Верховного судов РФ европейскими стандартами в области прав человека;

- правовое и нравственное содержание законности, презумпции невиновности, состязательности других принципов уголовно-процессуального права и осознавать их значение для эффективной уголовно-процессуальной деятельности;

- причины теоретических разногласий в вопроса совершенствования уголовно-процессуального права.

уметь:

-состоятельно изучать и критически анализировать научную литературу;

-применять полученные теоретические и правовые знания в ходе выполнения процессуальных действий;

- обобщать, анализировать и объяснять нормы уголовно-процессуального права с учетом принципов международного права, решений ЕСПЧ и Конституционного Суда РФ;

- логически и теоретически обосновывать и отстаивать свою правовую позицию, аргументировано опровергать доводы оппонентов по актуальным проблемам уголовно-процессуального права;

- на основе полученных знаний находить способы разрешения проблемных ситуаций; дополнительные аргументы для обоснования решения; нормативные акты и опубликованные решения Верховного и Конституционного Судов РФ, ЕСПЧ;

владеть навыками:

- системного, структурного, исторического, социологического анализа норм уголовно-процессуального права;

- анализа и оценки обоснованности обсуждаемых в теории концепций развития уголовно-процессуального законодательства;

- анализа и оценки состояния правоприменительной практики;

- поиска путей разрешения сложных ситуаций, обусловленных недостатками правового регулирования;

- разработки предложений, направленных на совершенствование норм УПП и практики их применения;

- аргументированного объяснения спорных вопросов уголовно-процессуального права, приемами убеждения оппонента и активного слушания.

В результате изучение дисциплины обучающийся имеет следующие компетенции:

Код компетенции

Результат обучения

ОК-1

осознает социальную значимость своей будущей профессии, проявляет нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, имеет высокий уровень профессионального правосознания

ОК-2

Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности; соблюдать принципы этики юриста

ОК-3

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень

ОК-4

способен свободно пользоваться русским языком как средством делового общения

ОК-5

способен компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки

ПК-1

Способен разрабатывать нормативные правовые акты

ПК-2

способен квалифицированно применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы уголовного и уголовно - процессуального права в профессиональной деятельности

ПК-3

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства

ПК-4

способен выявлять, пресекать, предупреждать и расследовать преступления

ПК-5

Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия способствующие совершению преступлений

ПК-7

Способен квалифицированно толковать правовые акты

ПК-8

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам уголовно-процессуального права

ПК-9

способен принимать оптимальные управленческие решения

ПК-11

способен квалифицированно проводить научные исследования в области уголовно-процессуального права и практики его применения

ПК-12

Способен преподавать дисциплины уголовно-процессуального цикла на высоком теоретическом и методическом уровне

ПК-15

Способен эффективно осуществлять правовое воспитание учащихся

1.3. Место дисциплины в структуре ООП. Связь с предшествующими и последующими дисциплинами

Данная дисциплина включена в раздел «М.2. Профессиональный цикл. Базовая часть» ООП по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (степень «магистр»).

Изучение дисциплины призвано расширить и углубить знания и компетенции, полученные в ходе обучения по ООП по направлению 030900 Юриспруденция («бакалавр») при изучении базовых («Уголовно-процессуальное право», «Криминалистика», «Профессиональная этика») и профильных дисциплин («Следственные действия», «Процессуальные решения», «Судебная речь»), а также при изучении других дисциплин профессионального цикла («Правовые формы использования специальных знаний в уголовном процессе», «Организационные и правовые основы ОРД», «Этика уголовного судопроизводства», «Психология участников уголовного процесса» и др.) в составе ООП по направлению 030900 Юриспруденция («магистр»).

Изучение Актуальных проблем уголовно-процессуального права на завершающем этапе подготовки магистранта способствует более глубокому пониманию проблем, изучаемых названными выше профессиональными дисциплинами ООП, эффективной подготовке к выпускному квалификационному экзамену.

2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

форма отчетности - экзамен (семестр С)

Вид учебной работы

Объем

часов/з. е.

Трудоемкость

144/4

Обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего)

42

В том числе:

Лекции

24

Практические занятия

18

Самостоятельная работа студента (всего)

102

В том числе:

Подготовка к семинарам

44

Самостоятельное изучение тем

-

Подготовка реферата, эссе, глоссария

18

Индивидуальные консультации преподавателя

6

Подготовка и сдача экзамена

36

2.2. Тематический учебный план дисциплины «Актуальные проблемы уголовно-процессуального права»

Разделы и темы

Содержание учебного материала, Л, ПЗ, СР учащегося

З. е./час.

Образовательные

Технологии

Формир. компетенции/

Уровень освоения

Формы текущего контроля

 

1

2

3

4

5

6

 

 

Тема 1.

Уголовно-процессуальная наука в системе общественного знания. Роль науки в развитии уголовно-процессуального права

Лекции

4

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ОК-3/1

ПК-2/1

ПК-11/1

Пк-12/1

ПК-15/1

-

1.Уголовный процесс как наука. Влияние науки на реформу уголовного судопроизводства

2.Концепции судебной реформы, их социальная и научная обусловленность. Концепция СР 1991 г.

3.Взаимодействие закона, науки и практики. Проблемы совершенствования закона и практики.

Практические занятия

4

Дискуссия

ОК-1/1,

ОК-2/2

ОК-3/1

ПК-2/2

ПК-11/2

ПК-12/1

ПК-15/1

Входное тестирование

Устный опрос.

Собеседование

Занятие 1.Современное состояние УПП РФ. Реформы и контрреформы.

2

Занятие 2. Основные научные дискуссии о направлениях дальнейшего реформировании УПП.

2

Дискуссия

Самостоятельная работа

8

1.Подготовка к дискуссиям по темам практических занятий

2.Эссе «Состоялась ли реформа УПП?»

3.Эссе «Уголовно-процессуальный нигилизм как фактор, тормозящий реформу уголовного судопроизводства»

4

2

2

Эссе

ОК-1/2

ОК-2/3

ОК-3/3

ПК-2/2

ПК-11/2

ПК-12/1

ПК-15/1

обсуждение на ПЗ

Тема 2. Правовое государство, как концепция юридической науки.

Лекции

4

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ОК-3/1

ПК-2/1

ПК-11/1

Пк-12/1

ПК-15/1

-

1.Правовое государство и права человека. Конституционный статус личности.

2.Отражение прав и свобод личности в назначении и принципах УПП по УПК РФ.

3.Система и гарантии прав участников уголовного судопроизводства.

Практические занятия

4

ОК-1/1,

ОК-2/2

ОК-3/1

ПК-2/2

ПК-11/2

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-7/2

Устный опрос.

собеседование

Групповое обсуждение, опрос

Занятие 1.Конституционный статус личности в свете Европейской Конвенции

2

дискуссия

Занятие 2. Система конституционных принципов уголовного судопроизводства, предложения о расширении системы принципов.

2

Дискуссия на тему «Достаточность системы принципов УПП)

Самостоятельная работа

8

1.Подготовка к дискуссии по темам №1,2

2.Глоссарий (сравнение российского и Европейского стандартов в области прав человека)

4

4

Глоссарий,

ОК-1/2

ОК-2/3

ОК-3/3

ПК-2/2

ПК-11/2

ПК-12/2

ПК-15/2

ПК-7/3

Проверка письменного задания

Тема 3.

Проблемы становления состязательности в уголовном процессе России

Лекции

4

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1
ПК-3/1

ПК-7/1

ПК-8/1

-

1.Состязательность в свете идеи разделения властей. Судебная власть, её функции и формы реализации

2.Проблема разграничения обвинительных и судебных полномочий. Независимость судебной власти. Обвинительная власть.

3. Проблема процессуального равноправия, гарантии равноправия сторон.

Практические занятия:

4

ОК-1/1

ОК-2/1
ПК-3/2

ПК-7/2

ПК-8/2

Тестирование, проверка письменного задания решение задач)

Занятие 1.Состязательность как форма уголовного судопроизводства.

2

Дискуссия

Занятие 2. Гарантии независимости суда как условие состязательности.

2

Круглый стол

Самостоятельная работа

12

1.Подготовка к дискуссиям по темам практических занятий

2.Эссе «Собирает ли защитник доказательства»

6

6

Эссе

ОК-1/1

ОК-2/1
ПК-3/2

ПК-7/3

ПК-8/3

обсуждение на ПЗ

Тема 4.

Уголовный процесс как форма реализации судебной власти

Лекции

4

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1
ОК-3/1

ПК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-

-

1.Правосудие как форма (способ) реализации судебной власти. Виды правосудия.

2.Уголовный процесс как способ осуществления правосудия по уголовному делу.

3.Формы осуществления правосудия в уголовном процессе.

Практические занятия

2

Дискуссия

ОК-5/2,3

ПК-2/2

ПК-3/2

ПК-4/1

ПК-6/2

ПК-8/2

Устный опрос.

собеседование

1.Понятие правосудия и формы его осуществления в уголовном процессе.

2.Проблемы реализации принципов уголовного процесса при осуществлении правосудия.

3.Транспарентность правосудия. Принцип гласности.

4.Судебный контроль в досудебном производстве как форма осуществления

2

Самостоятельная работа

8

1.Подготовка к практическим занятиям

Подготовка реферата, эссе

8

Глоссарий,

Эссе

ОК-5/2,3

ПК-2/2

ПК-3/2

ПК-4/2

ПК-6/2

ПК-8/2

обсуждение на ПЗ

Тема 5. Актуальные проблемы досудебного производства

Лекции

4

Проблемная лекция

ОК-2/1

ПК-2/1

ПК-3/1
ПК-7/1
ПК-9/1

ПК-11/1

-

1.Проблемы стадии возбуждения уголовного дела

2. Реформа предварительного расследования

3.Проблемы прокурорского надзора за законностью предварительного расследования

Практические занятия

4

ОК-2/2

ПК-2/2

ПК-3/2
ПК-7/2
ПК-9/2

ПК-11/2

Устный опрос.

Занятие 1.

1.Теоретические и правовые проблемы стадии возбуждения уголовного дела.

2. Реформа предварительного расследования и проблема процессуальной самостоятельности следователя.

2

2

дискуссия

Круглый стол

Собеседование

Занятие 2. Проблемы эффективности прокурорского надзора за законностью реформируемого предварительного расследования.

Самостоятельная работа

12

1.Подготовка к практическим занятия

2. Подготовка проекта закона о следственном комитете

3. Эссе : «за и против дополнительного расследования»

6

6

Проект

ПК-1/3

ПК-2/2

ПК-3/3
ПК-7/3
ПК-9/2

ПК-11/3

Тестирование

Тема 6. Проблемы дифференциации уголовно-процессуальной формы

Лекции

2

Проблемная лекция

ОК-3/1

ПК-2/1

ПК-11/1

-

1.Единство и дифференциация уголовно-процессуальной формы в мировых правовых системах.

2. Упрощенные производства в уголовном процессе России и запада.

3. Производства с усложненной формой (суд присяжных, по делам нес\х и пр.).

Практические занятия

2

ОК-3/2

ПК-2/2

ПК-11/2

ОК-3/2

ПК-2/2

ПК-5/2

ПК-7/2

ПК-11/2

Оценка и самооценка результатов участия в дискуссии.

Занятие 1.Современные мировые модели правосудия по уголовным делам и перспективы российского уголовного процесса

2

дискуссия

Занятие 2.

1.Сделка о признании виды (досудебное соглашение с обвинением). Состояние и перспективы.

2. Современный суд присяжных: за и против.

2

Круглый стол

Самостоятельная работа

8
Подготовка к дискуссиям Эссе «Заочное производство»: плюсы и минусы Подготовка проекта закона о «Суммарном (ускоренном ) производстве».

4

4

Проект

ОК-3/2

ПК-1/3

ПК-7/3
ПК-8/3,

ПК-11/3

обсуждение на ПЗ

Тема 7. Актуальные проблемы пересмотра приговора

Лекции

2

Проблемная лекция

-

1.Следственные и судебные ошибки в отечественной практике.

2.Пересмотр приговора, не вступившего в законную силу: значение, виды, недостатки и перспективы.

3. Проблемы пересмотра приговора в порядке надзора. Условия поворота к худшему.

4. Расследование новых и вновь открывшихся обстоятельств. Проблемы поворота к худшему

Практические занятия

2

ОК-3/2

ПК-1/3

ПК-7/3
ПК-8/3,

ПК-11/3

Устный опрос.

1.Законность и обоснованность приговора как гарантия его стабильности. Основания и порядок отмены приговора.

2.Проблемы реформирования апелляционной, кассационной и надзорной стадий уголовного процесса и соответствующих судебных инстанций.

3.Основные черты производств по пересмотру приговоров. Ревизионное начало

дискуссия

Самостоятельная работа

12

1.Составление реестра определений КС РФ по теме ПЗ

2.Подготовка законопроекта «О пересмотре приговора »

6

6

Проект

ОК-3/2

ПК-1/3

ПК-7/3
ПК-8/3,

ПК-11/3

Проверка и обсуждение домашнего задания

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2