43. Контрактная цена и способ ее фиксации.
44. Расчет цен и поправки к ним на экспортируемую и импортируемую продукцию.
45. Таможенная стоимость и методы ее определения.
8.3.4 Методические указания к выполнению практических работ
Общие указания по практическим и семинарским занятиям по дисциплине «Ценообразование».
1. Целью практических и семинарских занятий является закрепление знаний студентов в целом по курсу и приобретение навыков в установлении цен. Для этого студенту необходимо повторять перед практическими и семинарскими занятиями конспект прослушанных лекций и изучать рекомендуемые литературные источники.
2. Перед подготовкой к семинарскому и практическому занятию необходимо уточнить у преподавателя возникшие вопросы по пунктам семинарского и практического занятия.
3. При проведении семинарских и практических занятий используются следующие формы обучения: деловые игры, работа в группах, решение практических задач, выступление с докладами, семинары.
4. Теоретические вопросы в докладах и на семинарах должны быть освещены полностью, в соответствии с перечнем вопросов рассматриваемых на семинарском и практическом занятии.
5. Решение задач должно быть развернутым, со всеми необходимыми пояснениями, формулами и выводами. Задачи, на которые даны только ответы, не считаются решенными.
6. Все расчеты относительных показателей необходимо проводить с точностью до 0,01, а процентов – с точностью до 0,1.
7. Деловая игра и работа в группах основываются на знаниях и навыках приобретенных при изучении предшествующих дисциплин: налогообложение, бухгалтерский учет, микроэкономика и макроэкономика и других. При использовании методов других дисциплин закрепляются и апробируются методы и стратегии ценообразования.
8. В случае если студент пропустил семинарское и практическое занятие ему необходимо восстановить пропущенный материал. Для этого необходимо написать реферат. Тема реферата выбирается в зависимости от темы занятия, которое студент пропустил без уважительной причины.
9. В конце реферата следует указать список использованных источников. Выполняемую работу нужно оформлять в соответствии с правилами выполнения студенческих работ в НФИ КемГУ. Объем реферата должен составлять 15 печатных листов форма А4, размер шрифта - 14, шрифт – Times New Roman.
10. Реферат сдается преподавателю, если он соответствует предъявляемым к нему требованиям, то реферат допускается к защите.
11. Если реферат не соответствует требованиям, то его необходимо доработать. После внесенных исправлений реферат защищается студентом.
Тематический план практических и семинарских занятий
№ | Тема занятия | Кол-во часов |
1 | Состав и структура цены | 1 |
2 | Методология ценообразования на предприятии в условиях рыночной экономики | 2 |
3 | Ценовая политика и ценовая стратегия предприятия | 1 |
4 | Полезность товара как фактор формирования цены | 1 |
5 | Факторы ценообразования | 2 |
6 | Государственное регулирование цен | 1 |
7 | Особенности ценообразования в отдельных отраслях народного хозяйства | 1,5 |
8 | Цены и кредитные отношения | 0,5 |
9 | Ценообразование на рынке ценных бумаг | 2 |
10 | Ценообразование в системе страхования | 1 |
11 | Ценообразование во внешнеэкономической деятельности | 1 |
Всего | 14 |
Методические рекомендации к отдельным темам семинаров
Занятие 1. Состав и структура цены (1ч.)
Форма занятия: решение задач.
План занятия
1. Себестоимость в составе цены.
2. Прибыль в составе цены.
3. Надбавки в составе цены.
4. Налоги в составе цены.
Необходимые знания и навыки:
- налогообложение;
- повторить материал лекции по теме «Состав и структура цены».
Пример решения типовой задачи.
Определите оптовую цену предприятия, розничную цену, структуру розничной цены. Исходные данные: полная себестоимость изделия – 40 руб., уровень рентабельности затрат – 20%, НДС – 18%, наценка посреднической организации – 5 руб., торговая надбавка – 15% к отпускной цене посредников.
РЕШЕНИЕ
1) Оптовая цена предприятия равна (Цопт):
Цопт = Себестоимость + Прибыль
Цопт = 40+0,2*40=48 руб.
2) Розничная цена равна (Цроз):
Цроз = Цопт + НДС + ССН + ТН
Цроз = 48+48*0,18+5+(48+48*0,18+5)*0,15=70,89 руб.
56,64+5=61,64+9,246=70,886
3) Структура – это процентное или долевое соотношение элементов цены, следовательно, розничная цена это 100%, а каждый элемент цены определяется по методу пропорции.
Цроз - 100% Цопт = 67,71%
Цопт – X% и т. д. НДС = 12,19%
ССН = 7,05%
ТН = 13,05%
ОТВЕТ: Цопт = 48 руб., Цроз = 70,89 руб., структура цены: Цопт = 67,71%, НДС = 12,19%, ССН = 7,05%, ТН = 13,05%
Контрольные вопросы.
1. Что такое состав цены?
2. Что такое структура цены?
3. Какие присутствуют элементы в составе цены?
4. Определите значение каждого элемента в составе цены.
Занятие 2. Методология ценообразования на предприятии в условиях рыночной экономики (2ч.)
Форма занятия: круглый стол (1ч.), решение задач (1ч.).
План занятия
1.Методология ценообразования.
2. Затратные методы ценообразования.
3. Рыночные методы ценообразования.
4. Параметрические методы ценообразования.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Методология ценообразования на предприятии в условиях рыночной экономики».
Пример решения типовой задачи.
Определите отпускную цену на новую шаровую мельницу, предназначенную для дробления угля, впущенную вместо ранее применяемой мельницы. Главный технический параметр – производительность (т/час) нового изделия 25, а ранее освоенного -16. Оптовая цена старой мельницы – 41,6 млн. руб.
РЕШЕНИЕ
Для установления цены, исходя из имеющейся информации, используем метод удельных показателей.
Оптовая цена новой мельницы (Цнм) равна.
Цнм = 25 * 41,6 / 16 = 65 млн. руб.
ОТВЕТ: Оптовая цена новой мельницы равна 65 млн. руб.
Круглый стол «Проблемы применения методов ценообразования в практической деятельности предприятий России».
План
1. Методы ценообразования, применяемые на предприятиях в современной России.
2. Экономическое обоснование установленных цен.
3. Гибкость цены в изменяющихся условиях. Роль методов ценообразования в создании гибкости цены.
4. Законодательное закрепление возможности использования разных методов ценообразования.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Методология ценообразования на предприятии в условиях рыночной экономики»;
- изучить специальные источники (см. список литературы).
Контрольные вопросы.
1. Что такое методология ценообразования?
2. Какие существуют общие принципы ценообразования?
3. Какие методы включаются в затратную группу методов ценообразования?
3. Какие методы включаются в рыночную группу методов ценообразования?
4. Какие методы включаются в параметрическую группу методов ценообразования?
5. Опишите общую схему расчета цены.
Занятие 3. Ценовая политика и ценовая стратегия предприятия (1ч.)
Форма занятия: работа в малых группах.
Группа студентов делится на 4-5 рабочие группы.
1. Каждой группе дается задание определить организационно-правовую форму предприятия и вид продукции производимой предприятием, для которого необходимо разработать:
- цели ценовой политики предприятия;
- виды стратегий ценообразования предприятия, используемые при установлении цен на товар (услугу);
- стратегии ценообразования, используемые на каждой стадии жизненного цикла товара (услуги).
2. Результаты работы предоставляются в виде отчета работы группы.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Ценовая политика и ценовая стратегия предприятия»;
- повторить материал по стадиям и жизненного цикла товара.
Контрольные вопросы.
1. Что такое ценовая политика предприятия?
2. Что такое ценовая стратегия?
3. Какие стратегии ценообразования Вы знаете?
4. Как дифференцируются цены по стадиям жизненного цикла товара?
5. Какие существуют этапы разработки ценовой стратегии?
Занятие 4. Полезность товара как фактор формирования цены (1ч.)
Форма занятия: работа в малых группах.
Группа студентов делится на 4-5 рабочие группы.
1. Каждой группе дается задание определить полезность товара (услуги), выбранного рабочей группой самостоятельно (например, телевизор, мягкая мебель, торт и т. д.).
2. Определить какие из неценовых факторов (эффектов) наиболее определяют чувствительность покупателя к цене данного товара (услуги).
3. Результаты работы предоставляются в виде отчета работы группы.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Полезность товара как фактор формирования цены»;
- изучить материал по факторам, определяющим чувствительность покупателей к цене (Липсиц ценообразование. М.: БЕК, 1997).
Контрольные вопросы.
1. Что такое полезность товара?
2. Является ли полезность товара основой его оценки покупателями?
3. Из каких этапов состоит процедура определения экономической ценности товара?
4. Какие факторы, определяют чувствительность покупателей к уровням цен?
Занятие 5. Факторы ценообразования (2ч.)
Форма занятия: работа в малых группах.
Группа студентов делится на 4-5 рабочие группы.
1. Рабочие группы работают в прежнем составе. Задание:
- исследовать совокупность факторов влияющих на уровень цены товара, выбранного каждой группой на предыдущем занятии;
- провести анализ степени влияния факторов на цену товара (услуги);
- дать примерную количественную оценку степени влияния каждого фактора
2. Результаты анализа представляются в виде схемы факторов ценообразования на конкретный товар.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Факторы ценообразования».
Контрольные вопросы.
1. Что такое факторы ценообразования?
2. Какие факторы относятся к факторам спроса?
3. Какие факторы относятся к факторам потребительского выбора?
4. Какие факторы относятся к факторам предложения?
5. Какие факторы относятся к факторам, обусловленным альтернативными производственными издержками.
Занятие 6. Государственное регулирование цен (1ч.)
Форма занятия: семинарское занятие.
План занятия.
1. Государственное регулирование цен в странах Европы.
2. Государственное регулирование цен в странах Азии.
3. Государственное регулирование цен в странах СНГ.
4. Государственное регулирование цен в странах Южной Америки.
5. Государственное регулирование цен в США, Канаде, Японии, Австралии.
Навыки и знания:
- повторить материал лекции по теме «Государственное регулирование цен»;
- изучить материал по государственному регулированию цен в зарубежных странах (источники информации учебники и пособия в списке литературы и средства Интернета).
Контрольные вопросы.
1. Определите цели государственного регулирования цен.
2. Определите задачи государственного регулирования цен.
3. Какие существуют формы государственного регулирования цен?
4. Какие существуют методы воздействия государства на цены?
5. Определите роль государства при циклическом ценообразовании.
Занятие 7. Особенности ценообразования в отдельных отраслях народного хозяйства (1,5ч.)
Форма занятия: семинарское занятие.
План занятия.
1. Ценообразование в строительстве.
2. Ценообразование в образовании и здравоохранении.
3. Ценообразование на транспортные услуги
4. Ценообразование в сельском хозяйстве
5. Ценообразование в торговле.
6. Ценообразование в легкой промышленности.
7. Ценообразование в металлургии.
8. Ценообразование в горнодобывающей промышленности.
9. Ценообразование в машиностроении.
10. Ценообразование на рынке труда.
Навыки и знания:
- повторить материал лекции по теме «Особенности ценообразования в отдельных отраслях народного хозяйства»;
- изучить материал по особенностям ценообразования в отраслях народного хозяйства (источники информации учебники и пособия в списке литературы и средства Интернета, справочно-правовые системы «Консультант плюс», «Гарант»).
Контрольные вопросы.
1. Что такое ценовая политика отрасли?
2. Какие факторы влияют на особенности ценообразования в отраслях народного хозяйства?
3. Как влияют особенности ценообразования в отрасли на установление цен на конкретном предприятии?
Занятие 8. Цены и кредитные отношения (0,5ч.)
Форма занятия: решение задач
План занятия
1. Взаимосвязь цен и кредита как стоимостных категорий.
2.Роль кредита в стимулировании эффективности воспроизводства и влияние его на уровень, и динамику цен.
3.Процентная ставка как элемент системы цен.
4.Эффективность кредита.
5.Процентная ставка и инфляция.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Цены и кредитные отношения».
Пример решения типовой задачи.
Определите стоимость кредита. Исходные данные. Сумма кредита 100000 руб. Срок кредитования полгода. Годовая процентная ставка - 25%.
РЕШЕНИЕ
Для расчета используем формулу (простых процентов):
F = P *(1 + t/T * r)
P – сумма кредита;
F – возвращаемая сумма кредита с процентами;
T – количество месяцев в году;
t – количество месяцев на которые выдан кредит;
r – величина процентной ставки в долях.
F = 100000 * (1 + 6/12 * 0,25) = 112500 руб.
Стоимость кредита есть разница между величинами (F) и (P)
112500 – 100000 = 12500 руб.
ОТВЕТ: стоимость кредита 12500 руб.
Контрольные вопросы.
1. Что является ценой кредита?
2. Определите роль кредита в стимулирования производства и его степень влияния на уровень цен предприятия?
3. Определите зависимость процентной ставки и инфляции.
4. Что такое эффективность кредита?
Занятие 9. Ценообразование на рынке ценных бумаг (2ч.)
Форма занятия: деловая игра.
Общее описание игры.
В деловой игре моделируется действие механизма функционирования фондовой биржи (или фондового отдела), установление котировки акций, рыночные спекуляции с ценными бумагами. Имитируется влияние ряда факторов, изменяющих курсовую стоимость акций. Среди них: ожидаемые прибыли и дивиденды компаний в результате слияния фирм, выпуска новых образцов продукции; изменение банковского процента, цен на сырье и др.
Для участников предусмотрена возможность свободного принятия решений об инвестировании денег или продаже акций исходя из общих условий конъюнктуры. Данные решения связаны с коммерческим риском: та или иная фирма может, как получить прибыль, так и оказаться в убытке.
Участники, следуя своим представлениям о вероятном в перспективе изменении курса акций, могут выполнять роль «медведя» (играть на понижение курса), «быка» (пытаться получить прибыль за счет роста цен акций) или же использовать биржу не для спекуляций, а для привлечения ликвидных средств, необходимых фирме. В ходе игры определяются финансовые результаты сделок для каждой компании, рассчитываются общие индексы курсов акций (по типу индекса Доу-Джонса), вознаграждение маклера, биржевой налог.
Студенты делятся на 6-7 рабочих групп. Каждой группе выдается индивидуальной задание (с правилами игры) по индивидуальной ее стратегии работы на рынке ценных бумаг. Группы являются инвесторами. Это могут быть банки, имеющие право осуществлять операции на бирже, или предприятия, действующие через посредников.
Один-два студента выполняют роль курсового маклера, то есть устанавливают официальный биржевой курс обращающихся ценных бумаг.
При подаче заявок на операции купли-продажи акций инвесторы не знают, какая складывается конъюнктура, сколько на бирже запрашивается или предлагается акций, кто «выбрасывает» или скупает большие пакеты ценных бумаг. Таким образом, для инвесторов выбор достаточно труден. В своих действиях они могут руководствоваться следующими мотивами.
При покупке акций:
- получение дивидендов, больших, чем процент в банке;
- надежда на повышение курса акций;
- скупка большого пакета акций для стимулирования роста их курса;
- участие в управлении фирмой и контроль за ее деятельностью в интересах крупного акционера.
При продаже акций:
- игра на понижение курса при срочных сделках;
- привлечение наличных денег для производственных или бытовых целей;
- опасения по поводу падения курса и дивидендов;
- стимулирование уменьшения курса акций конкурентов.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Ценообразование на рынке ценных бумаг»;
- изучить материал по ценообразованию на рынке ценных бумаг (источники информации учебники и пособия в списке литературы и средства Интернета, справочно-правовые системы «Консультант плюс», «Гарант»).
Контрольные вопросы.
1. Как определяется цена на ценную бумагу?
2. Что такое доходность ценных бумаг?
3. Назовите основные факторы, влияющие на курс ценных бумаг.
4. Что показывают индексы фондового рынка?
5. Какие существуют индексы фондового рынка? Назовите наиболее распространенные и объясните их суть.
Занятие 10. Ценообразование в системе страхования (1ч.)
Форма занятия: семинарское занятие.
План занятия.
1. Страховой тариф как элемент системы цен.
2. Виды тарифных ставок.
3. Методы расчета тарифной ставки.
4. Страховые платежи, их взаимосвязь с ценой
5. Страховые возмещения, их взаимосвязь с ценой.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Ценообразование в системе страхования».
- изучить материал по ценообразованию в системе страхования (источники информации учебники и пособия в списке литературы и средства Интернета, справочно-правовые системы «Консультант плюс», «Гарант»).
Контрольные вопросы.
1. Что такое страховой тариф?
2. Что такое тарифная ставка?
3. Назовите элементы тарифной ставки?
4. Какие существуют методы расчета тарифной ставки?
Занятие 11. Ценообразование во внешнеэкономической деятельности (1ч.)
Форма занятия: семинарское занятие
План занятия.
1. Особенности ценообразования в международной торговле.
2. Российская политика цен в мировой торговле.
3. Валютный курс и цены: особенности в России.
4. Таможенные тарифы и их влияние на цены внутреннего рынка России.
5. Таможенная стоимость и методы ее определения. Изменения Таможенного кодекса.
6. Роль государства в регулировании внешнеэкономической деятельности.
Необходимые знания и навыки:
- повторить материал лекции по теме «Ценообразование во внешнеэкономической деятельности».
- изучить материал по ценообразованию во внешнеэкономической деятельности (источники информации учебники и пособия в списке литературы и средства Интернета, справочно-правовые системы «Консультант плюс», «Гарант»).
Контрольные вопросы.
1. Что такое мировая цена?
2. Что такое контрактная цена?
3. Какие способы расчета контрактной цены существуют?
4. Что такое политика цен в мировой торговле?
5. Как влияют таможенные тарифы на цену товара?
6. Определите роль государства в регулировании внешнеэкономической деятельности?
8.3.5 Тематика и методические указания по выполнению контрольных работ
1. Цель работы – выявление знаний студентов в целом по курсу. Для этого студенту необходимо в полном объеме ознакомиться с программой курса, конспектом прослушанных лекций и рекомендуемой литературой.
2. Работа должна быть представлена в срок, указанный деканатом в учебном графике.
3. Оформление титульного листа и работы в целом необходимо выполнять в соответствии с требованиями, предъявляемыми к студенческими работам НИФ КемГУ.
4. Теоретические вопросы контрольной работы должны быть освещены полностью, в соответствии с перечнем вопросов каждого варианта. Необходимо делать ссылки на источники по мере их использования.
5. Решение задач должно быть развернутым, со всеми необходимыми пояснениями, формулами и выводами. Задачи, на которые даны только ответы, не считаются решенными.
6. Все расчеты относительных показателей проводить с точностью до 0.01, а процентов – с точностью до 0.1.
7. В конце работы следует указать список использованных источников.
8. Объем контрольной работы должен составлять 15-25 печатных листов форма А4, размер шрифта - 14, шрифт – Times New Roman.
9. Контрольная работа сдается экзаменатору. Если контрольная работа соответствует предъявляемым к ней требованиям, то она допускается к защите. К защите студент должен внести в нее все исправления и подготовить ответы на замечания.
10. Если контрольная работа не соответствует требованиям, то ее необходимо доработать.
11. Зачет по ценообразованию принимается только при наличии защищенной контрольной работы.
12.Номер контрольной работы выбирается в зависимости от начальной буквы фамилии студента.
Начальные буквы фамилии студентов | Номер темы контрольной работы |
А, Л, Ф Б, М, Х В, Н, Ц Г, О, Ч Д, П, Ш Е, Ж, Р, Щ З, С, Э И, Т, Ю К, У, Я | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Варианты контрольных работ
Вариант 1. Теоретические основы ценообразования. Ценообразование на рынке труда.
1. Понятие и сущность цены. Место цены в системе стоимостных экономических категорий. Понятие, сущность и необходимость системы цен. Взаимосвязь и взаимозависимость цен. Виды цен и принципы их дифференциации.
2. Ценообразование на рынке труда в РФ.
3. Определите:
а) свободную розничную цену товара, поступившего в торговое предприятие;
б) цену, по которой торговое предприятие будет рассчитываться с оптовой базой;
в) прибыль промышленного предприятия от реализации данного товара.
Исходные данные:
Затраты на сырье и материалы – 190 руб., затраты на обработку – 30 руб., общепроизводственные и общехозяйственные расходы – 60 руб., внепроизводственные расходы – 3% к производственной себестоимости, свободная отпускная цена товара (с НДС) – 400 руб., оптовая надбавка – 2%, торговая надбавка – 8%, НДС – 18% к свободной отпускной цене (без НДС). Сделайте вывод.
4. В таблице представлены текущие данные работы транспортной фирмы.
№ | Показатели | |
1 | Себестоимость 10 т/км, руб. | 30 |
2 | Прибыль от продажи 10 т/км, руб. | 5 |
3 | Доля переменных затрат в полной себестоимости при существующем объеме перевозок | 0,7 |
4 | Объем производства, тыс. т/км | 150 |
Рост цен на бензин увеличивает долю переменных затрат в полной себестоимости до 0,8. Если значение эластичности 0,5,как изменится объем производства и удастся ли транспортной фирме сохранить прибыль?
Вариант 2. Состав и структура цены. Ценообразование на рынке транспортных услуг
1. Состав цены. Себестоимость, прибыль и наценки (скидки) посредников в цене товара. Налоги в составе цены.
2. Ценообразование на рынке транспортных услуг в РФ
3. Определите:
а) прибыль предприятия в расчете на одно изделие;
б) оптовую цену предприятия;
в) отпускную цену предприятия с НДС;
г) снабженческо-сбытовую надбавку;
д) торговую надбавку;
е) структуру розничной цены изделия.
Исходные данные: коммерческая себестоимость изделия – 56 руб., уровень рентабельности – 25% к себестоимости; НДС – 18% от отпускной цены предприятия без НДС; снабженческо-сбытовая надбавка посреднической организации – 25% от покупной цены; розничная цена – 126 руб.
4. Рассчитайте сумму балансовой прибыли и сумму налога на прибыль. Исходные данные: выручка от реализации продукции (без НДС) 200 тыс. руб., себестоимость продукции 150 тыс. руб., прибыль от прочей реализации 15 тыс. руб., арендная плата, полученная от сдачи в аренду помещений 18 тыс. руб., уплаченные штрафы 3 тыс. руб., прибыль, направляемая на благотворительные цели 2 тыс. руб., прибыль, направляемая на финансирование капитальных вложений 8 тыс. руб.
Вариант 3. Ценовая политика и стратегия предприятия. Ценообразование на рынке образовательных услуг.
1. Основные цели и задачи ценовой политики. Понятие политики цен и стратегии ценообразования. Виды ценовых стратегий. Этапы разработки ценовой стратегии.
2. Ценообразование на рынке образовательных услуг.
3. Фирма продает свой товар по 120 тыс. руб. за штуку. Переменные затраты на его изготовление составляют 80 тыс. руб. Каковы будут:
а) безубыточный прирост продаж (в %) при снижении цены на 5%?
б) безубыточное сокращение продаж (в %) при повышении цены на 12%?
4. Определите:
а) отпускную цену завода-изготовителя;
б) цену ФАС, ФОБ, СИФ.
Исходные данные приведены на единицу изделия: себестоимость – 40 тыс. руб., прибыль – 25%, стоимость перевозки до порта – 3 тыс. руб., стоимость погрузочно-разгрузочных работ с доставкой товара вдоль борта судна 1,5 тыс. руб., стоимость доставки на борт судна и складирование на судне – 1 тыс. руб., расходы на коносамент - $80, морской фрахт до порта назначения - $300, страхование – 3%.
Вариант 4. Методы ценообразования. Ценообразование на рынке медицинских услуг.
1. Понятие методологии ценообразования. Принципы ценообразования. Затратные методы. Рыночные методы. Параметрические методы. Этапы расчета цен.
2. Ценообразование на рынке медицинских услуг.
3.Определите розничную цену на стиральную машину, предназначенную для замены ранее освоенной, стоившей 1220 руб. Основной технический параметр – производительность (кг/час) новой машины составляет 7, а ранее освоенной – 5.
4.Себестоимость услуги по химической чистке изделия составляет 20 руб., величина прибыли – 20% к себестоимости, доля постоянных затрат – 75%. Предприятие, оказывая 1000 услуг в месяц, предполагает в связи с инфляцией повысить цену на 5 руб. Как изменится объем производства? Известно, что коэффициент прямой эластичности спроса по цене в этой отрасли составляет 1,874. Насколько обосновано предполагаемое повышение цены, если предприятие поставило задачу сохранение прибыли на прежнем уровне?
Вариант 5. Полезность товара как фактор формирования цены. Принципы и методы исследования чувствительности покупателей к уровням цен. Ценообразование в ЖКХ.
1. Сущность экономической ценности товара. Этапы определения экономической ценности товара. Факторы, определяющие чувствительность покупателей к уровням цен.
2. Ценообразование в жилищно-коммунальном хозяйстве.
3. Определите:
а) при каком уровне производства предприятие будет работать безубыточно;
б) количество продукции (в натуральном выражении), которое необходимо для получения прибыли в размере 20000 руб.
Исходные данные: постоянные затраты за год – 30000 руб.; отпускная цена единицы продукции – 10 руб.; переменные затраты на единицу продукции – 5 руб.; текущий объем продаж – 8000 ед.; приемлемый диапазон объема производства – 4000 – 12000 ед.
4. Определите, выгодно ли производителю снизить цену на 100 руб., если текущая цена товара – 2600 руб., планируемый объем продаж – 1 млн. шт. Известно, что конкуренты вслед за фирмой также снизят свои цены. Показатель эластичности спроса по цене – 1,6.
Вариант 6. Государственное регулирование рынка и цен. Ценообразование в системе страхования.
1. Цели и задачи государственного регулирования цен. Формы и методы воздействия государства на цены. Регулирование цен в зарубежных странах (на примере пяти стран).
2. Страховой тариф как элемент системы цен. Тарифная ставка и методы ее расчета, элементы тарифной ставки.
3. Анализ рынка справочно-правовых систем г. Санкт-Петербурга показывает, что на нем действует 10 заметных фирм. Из них Консультант + занимает по доле продаж 45% рынка, Гарант - 30%; Кодекс – 10; Юристконсульт – 2; Юсис – 4; Дело и право – 2; Эталон – 2; ИНЭК, АРБТ и Легион - по 1%. На основании представленных данных рассчитайте:
а) индекс концентрации для трех крупнейших фирм;
б) индекс Линда для трех крупнейших фирм;
в) индекс Херфиндаля-Хиршмана.
Сделайте выводы.
4. Определите:
а) оптовую цену предприятия;
б) отпускную цену посредников;
в) НДС;
г) структуру розничной цены.
Исходные данные: полная себестоимость изделия – 40 руб.; норматив рентабельности – 25% к себестоимости; розничная цен изделия – 100 руб.; скидка посреднической организации – 10% к розничной цене; торговая скидка – 20% к розничной цене.
Вариант 7. Цены и кредитные отношения. Ценообразование на рынке ценных бумаг.
1. Влияние кредита на уровень и динамику цен. Процентная ставка как элемент системы цен. Процентная ставка и инфляция.
2. Виды ценных бумаг. Факторы, влияющие на курс ценных бумаг. Дивиденд и его связь с ценой ценной бумаги. Индексы фондового рынка.
3.Розничная цена телевизора 5000руб. Товар поставляется от производителя непосредственно в магазин. Торговая надбавка 20% к свободной отпускной цене. Прибыль предприятия-изготовителя составляет 35% к себестоимости. Определите себестоимость и прибыль предприятия-изготовителя, а также процент (удельный вес) каждого элемента в розничной цене товара (себестоимости, прибыли, НДС и торговой надбавки).
4. Вычислите среднегодовую цену товара, если известно, что цена товара на начало года составляла 15 ден. единиц/шт., а с 18 марта цена снизилась на 10%, а с 18 июля - на 6%. Оборот по реализации за год составил 600 тыс. ден. единиц, за I кв, в т. ч. за март - 40 тыс. ден. единиц, за II кв, за июль - 50 тыс. ден. единиц.
Вариант 8. Экономическая конъюнктура и цены на рынках потребительских товаров и услуг. Формирование цен на товарных биржах.
1. Структура рынка потребительских товаров с позиций ценообразования. Специфические приемы формирования цен на потребительские товары. Формирование цен на потребительские услуги.
2. Цены на реальный товар и фьючерсные сделки. Биржевые котировки. Факторы, влияющие на изменение биржевых цен. Индексы товарной биржи
3.Имеются следующие данные о себестоимости и реализации продукции:
Виды изделий | Реализовано, млн. т | Объем реализованной продукции по полной себестоимости, млн. руб. | Рентабельность затрат, % |
Хлеб и хлебобулочные | 18,4 | 34000 | 11,4 |
Макаронные | 1,05 | 4000 | 10,7 |
Определите по отдельным видам продукции:
а) выручку от реализации;
б) себестоимость единицы продукции;
в) оптовую цену единицы продукции;
г) прибыль от реализации на единицу продукции и в целом.
4. Полные затраты фирмы на единицу изделия составили в текущем году 2000 руб. При расчете цены фирма закладывает коэффициент прибыльности (долю прибыли в цене) 25%. В условиях инфляции наблюдается рост затрат на 500 руб. Рассчитайте цену в текущем году и цену, которая полностью возмещала бы затраты фирмы и сохранила бы прибыль (на единицу изделия) в прежнем размере.
Вариант 9. Ценообразование во внешнеэкономической деятельности. Ценовая политика в ТЭК.
1. Понятие "мировые цены". Факторы, влияющие на мировые цены. Цены на экспортные и импортные товары. Роль государства в регулировании внешнеэкономической деятельности.
2. Ценообразование и ценовая политика в топливно-энергитическом комплексе РФ.
3. Продукция поставляется на экспорт. Определите величину цен ФОБ и СИФ при следующих исходных данных: стоимость товара - 100000; доставка в порт отправления - 10000, стоимость погрузочно-разгрузочных работ с доставкой товара вдоль борта судна - 2000, стоимость доставки на борт судна и складирование на судне - 1000, фрахт до порта назначения - 8000, стоимость погрузочно- разгрузочных работ в стране-импортере - 3000, доставка на склад покупа, страхование груза - 1000.
4. Легковой автомобиль ВАЗ поступает в продажу от производителя в розничную торговлю. Розничная цена его 120 тыс. руб. Торговая надбавка 30% к свободной цене. Прибыль предприятия-изготовителя составляет 25% от себестоимости. Определите себестоимость и прибыль предприятия-изготовителя, а также процент (удельный вес) каждого элемента в розничной цене товара (себестоимости, прибыли, акциза, НДС и торговой надбавки).
9. Методические указания для преподавателя
Лист - вкладка рабочей программы учебной дисциплины
Ценообразование, федеральный, ОПД
название дисциплины и шифр
Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины
на текущий учебный год
Учебный год | Группы по рабочему УП | Содержание изменений в разделах (наименования разделов и краткое содержание изменений) | Преподаватель, ведущий дисциплину (Ф. И.О., дата, подпись) | Изменения утверждены на заседании кафедры (дата, № протокола и подпись зав. кафедрой) | Изменения согласованы с выпускающей кафедрой (дата и подпись зав. кафедрой) |
МР-05 | В экзаменационных вопросах | ||||
МР-06 | Титульный лист | ||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
