Управление образования Администрации города Ачинска
ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ НА ДИСТАНЦИОННОЙ ПЛАТФОРМЕ ШКОЛА – ВУЗ: АЧИНСКИЙ ВАРИАНТ
В наше время информатика и информационные технологии становятся неотъемлемой частью практически всех видов профессиональной деятельности. Школьное обучение должно формировать у учащегося полное и глубокое понимание в этой области с целью получения дальнейшего образования с использованием современных информационных технологий.
Установленные стандартом новые требования к результатам обучающихся вызывают необходимость в изменении содержания обучения на основе принципов метапредметности как условия достижения высокого качества образования [2].
Таким образом, новая социальная среда предъявляет сегодня к учителю высокие требования, а современный учитель информатики в свою очередь сталкивается с рядом проблем в организации учебного процесса и методиках преподавания:
· быстрым моральным старением техники и программного обеспечения;
· постоянным появлением новых информационных технологий;
· организация учебного процесса, нацеленного на достижение метапредметных результатов.
Учителя информатики ищут пути перестройки учебного процесса.
Первым шагом в поисках стало включение в разработку и реализацию проекта «Мега-класс: Ачинский кластер» [1]. Учителя информатики, методисты и специалисты управления образования совместно с преподавателями, доцентами и профессорами Красноярского государственного педагогического университета имени включились в совместную работу.
Цель совместного проекта - создание инновационной методической системы обучения школьников информатике, подготовки будущих учителей информатики в педвузе, повышения квалификации действующих учителей информатики, на платформе суперкомпьютерных технологий (СКТ) и свободного программного обеспечения (СПО) в условиях дистанционных технологий для решения следующих задач:
- обеспечения равных условий обучения для школьников Красноярского края;
-обеспечения профессионально-ориентированной предметной подготовки будущего учителя в реальной педагогической деятельности;
-непрерывного повышения квалификации учителя в процессе его учебной деятельности;
-реализации современных подходов, педагогических и дидактических принципов обучения (непрерывность, практико-ориентированность, профессиональная направленность обучения, интегративность уровней образования по горизонтали и вертикали, массовость и личностно-ориентированность и пр.) школьников и студентов;
-реализации активных методов обучения (проблемное, проектное, деятельностное, интерактивное и т. п. обучение);
-реализации стратегии образования будущего.
Мега-урок проводится одновременно во всех школах кластера, с участием преподавателей и студентов, которые совместно с учителями школ готовят и проводят очередной урок.
Для успешной реализации проекта необходимо совершенно новое современное оборудование.
В декабре 2013 года при финансовой поддержке открытого акционерного общества «Ачинский нефтеперерабатывающий завод» ( ВНК») в одной из школ города был открыт первый Мега-класс, аналогов которому нет в нашей стране, с оборудованием более чем на миллион рублей.
Участие в реализации проекта «Мега - класс: Ачинский кластер» позволит учителям информатики включиться в разработку и создание методической системы обновленного школьного курса информатики на новых платформах суперкомпьютерных технологий (СКТ), свободного программного обеспечения (СПО), сетевых и облачных технологий, таким образом, осуществляя непрерывное повышение квалификации учителей в процессе их работы, высокое качество подготовки школьников, отвечающих современных требования общества
Список литературы
1. Проект «Мега-класс»: Ачинский кластер. – URL: http://dpo. *****/
2. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. – URL: http://standart. *****/
