О состоянии и результатах деятельности МБОУ СОШ №61 им. за учебный год (стр. 1 )

О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБОУ СОШ №61 им. И.И. Неделина

ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Липецк,2013

Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!

Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за учебный год. В докладе содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла.

Публикация открытого отчета становится для школы обычной деятельностью. И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса должны стать те, кто имеет прямое отношение к жизни школы: родители, социальные партнеры и все, кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с отчетом позволит каждому получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы, получив основание для продолжения сотрудничества.

Общая характеристика образовательного учреждения

Тип: общеобразовательное учреждение

Вид: средняя общеобразовательная школа

Учредитель: Департамент образования администрации г. Липецка

Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение

Место нахождения: г. Липецк, улица Мичурина, дом 22

Телефон:

(директор)

(секретарь)

Факс: (47

е-mail: [e-mail]

Сайт: sc61.lipetsk.ru

ФИО руководителя:

ФИО заместителей:

–

заместитель директора по УВР

заместитель директора по УВР

-

заместитель директора по УВР

-

заместитель директора по УВР

-

заместитель директора по ВР

 

-

заместитель директора по хозяйственной части

Краткая история МБОУ СОШ № 61

Школа находится в одном из интереснейших районов города, в бывшей Диконской слободе. Изначально - это деревня Дикая поляна, принадлежавшая Ивану Никитичу Романову (дяде первого русского царя из династии Романовых), которая упоминается в писцовых книгах в 1627 г. С ростом города она становится слободой. 

С 1903 года по воле судьбы город снова становится крупным металлургическим центром, а слобода включена в состав города. Она застраивается новыми домами - здесь появляется новая школа.

МБОУ СОШ №61 распахнула свои двери для учащихся 1 сентября 1982 года. Первый директор школы – с 15 августа 1982 года - . Второй директор школы – с 18 февраля 1997 года - .

В 2006 году школе присвоен статус опорного учреждения, работающего над «Совершенствованием системы краеведческого образования школьников», а с 2010 года школа работает в статусе базового учреждения по данной теме.

Школа имеет лицензию на право преподавания, прошла аттестацию и аккредитацию в уч. г. На основании проведенной аттестационной экспертизы комиссия сделала вывод, что школа успешно обеспечивает соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов на всех ступенях обучения, работает в режиме развития.

Характеристика контингента обучающихся МБОУ СОШ № 61

Школа создает все необходимые условия и механизмы для обеспечивания возможностей получения качественного, доступного образования детям, обучающимся в школе. Школа работает в 5- дневном режиме для обучающихся в 1-4 классах и в 6-дневном режиме для учащихся 5-11 классов.

Располагается школа в микрорайоне, где практически отсутствует строительство жилья, по соседству с одной из школ города – гимназией № 64. Поэтому в условиях жесткой конкуренции педагогический коллектив старается строить свою деятельность таким образом, чтобы удовлетворять образовательные запросы детей и их родителей. Образовательная политика школы позволяет осуществлять ее комплектование не только из своего микрорайона, но и других микрорайонов города и ближайших населенных пунктов.

Возрастающий из года в год авторитет школы, устойчивая востребованность образовательных услуг родителями и учащимися позволяют сохранить количество классов-комплектов.

 

Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с требованиями СанПина.

Реализация основных направлений и задач школы

Работа МБОУ СОШ №61 имени в учебном году осуществлялась в соответствии с реализацией учебного и годового планов.

Основными направлениями в работе школы в минувшем учебном году были:

•  Создание условий для повышения качества образования.

•  Совершенствование условий для реализации ФГОС НОО и подготовка к введению ФГОС ООО.

•  Формирование условий для создания комфортной среды в образовательном процессе.

•  Совершенствование профильного обучения и профессиональной ориентации.

•  Воспитание краеведческой культуры, совершенствование детского самоуправления и реализация преемственности в обучении и воспитании школьников.

•  Совершенствование учебно-материальной базы.

Анализируя работу педколлектива, можно отметить, что план работы в основном выполнен.

Школа в своей работе руководствуется Конституцией РФ, ФЗ «Об образовании», Планом основных мероприятий по введению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (утвержден приказом ДО ), Планом реализации НОИ «Наша новая школа» в системе образования города Липецка на гг., утвержденным приказом департамента образования (раздел «Поэтапный переход системы образования города Липецка на ФГОС второго поколения»), Комплексом мер по модернизации системы общего образования г. Липецка в 2013 году, а также документами органов управления образования России, области и города, Уставом школы и локальными актами. Деятельность педколлектива регламентируется «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» в редакции Федерального закона от 01.01.2001 г. №20-ФЗ, Нормативно-правовой базой деятельности образовательных учреждений г. Липецка, договором с учредителем (департаментом образования администрации г. Липецка). Усилия коллектива учителей, администрации, профсоюзной организации школы были направлены на достижение основных целей общеобразовательного учреждения – формирование всесторонне и гармонично развитой личности, носителя национальных и общечеловеческих ценностей, полную реализацию прав детей на образование.

Структура управления образовательным процессом

Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Высшим органом государственно-общественного управления является Управляющий Совет школы. Кроме него участие в управлении школой принимают Попечительский совет, Родительский комитет.  Постоянно действующим органом школы для рассмотрения основных вопросов учебно-воспитательной работы является Педагогический совет.

Управляющая система школы

В управленческую деятельность в школе внедрено программно-целевое планирование. Принятию управленческих решений обязательно предшествовали выводы по результатам контроля, справок, в которых раскрыты положительные стороны работы и недостатки, определены должностные обязанности администрации.

Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательного процесса по ступеням обучения

Качество и уровень обученности

Параметры статистики	1 ступень	2 ступень	3 ступень	Итого
По списку	466	481	153	1100
Подлежат аттестации	333	481	153	967
Аттестованы	333	481	153	967
Учатся на «4» и «5»	214	217	66	497
Качество знаний (в %)	64,3	45,1	43,1	51,4
Не успевают	2	0	0	2
Оставлены на повторный год (2-8 кл)	2	0	0	2
Успеваемость (в %)	99,4	100	100	99,8

В учебном году уровень обученности составил 99,79% (в прошлом году -99,9%). Количество обучающихся, оставленных на повторный год обучения -2 чел. Наблюдается повышение уровня обученности на 0,09 % по сравнению с учебным годом, на 0,49% по сравнению с учебным годом и понижение на 0,11% по сравнению с 2011 – 2013 учебным годом.

В учебном году уровень качества знаний – 51,4% (увеличился по сравнению с учебным годом на 3,8% ,на 4,5 % по сравнению с учебным годом и на 2,7% по сравнению с учебным годом ).

Дополнительные образовательные услуги

Дополнительное образование, как и вся воспитательная работа, является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Дети, пришедшие в школу за получением знаний, наделены природой большим числом всевозможных талантов, и наша задача – помочь им раскрыть эти таланты. Для развития индивидуальных способностей детей создана сеть кружков и секций:

0

№	Название кружка	ФИО руководителя
1	Литературное краеведение
2	Радиотехнический кружок
3	«Резьба по дереву»
4	Краеведческое научное общество «Диконская слобода»
5	Вокальный ансамбль «Менестрели»
6	Танцевальный ансамбль «Восточный Экспресс»
7	Проектная деятельность по истории и краеведению
8	Кружок ИЗО
	Спортивные секции
1	«Волейбол»
2	«Футбол»
3	«ОФП»

Работа кружков и секций система работы по дополнительному образованию занимает в учебно-воспитательной деятельности школы особое место. Эта форма работы расширяет и дополняет базовый учебного плана школы, она помогает создать индивидуальную образовательную среду для каждого ученика, удовлетворяет его потребности в приобретении знаний, умений, навыков, не предусмотренных базовым компонентом учебного плана, развивает его мотивацию к учебно-познавательной деятельности, дает возможность для практической деятельности ребенка, помогает сохранить и укрепить здоровье, вести здоровый образ жизни, создает условия для развития и реализации творческих и интеллектуальных возможностей учащихся. В системе кружковой работы в прошедшем учебном году произошли изменения в связи с реализацией ФГОС второго поколения. В рамках внеурочной деятельности с 1 сентября 2011 года началось внедрение ФГОС для учащихся 1классов и 2 классов, т. е. модели дополнительного образования, которая опирается на использование потенциала внутришкольного дополнительного образования и на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей. Основными направлениями внеурочной деятельности для обучающихся 1-ых классов стали художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, духовно – нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное. В 2012 – 2013 году первоклассники и учащиеся 2-х классов занимались в кружках:

№	Название кружка	Руководители
1	«Светофорчик» (1 классы)	,,,,
2	Спортивный кружок «Чемпион» (1,2классы)	1классы:КубышинаС. В.,КлюеваЛ. А.,,, 2 классы:,,,
3	Литературный кружок «В гостях у сказки» (1,2классы)	1 классы:,,,, 2 классы:,,,
4	«Я исследователь» (1,2 классы)	1 классы : в.,,,, 2 классы:,,,
5	Краеведческий кружок «Мы-липчане» (1,2 классы)	1 классы: в.,,,, 2 классы:,,,
6	«Юнный эколог»(1 классы)	,педагог дополнительного образования из детского дома творчества Лира
7	«Аэробика» (1 классы)	,,,,
8	«Волшебный карандаш» (1классы)	,,,,
9	«Если хочешь быть здоров –правильно питайся»(1 классы)	,,,,
10	Добровольческая деятельность « Добрые дела»(1 классы)	,,,,

Результативность работы - места в разных номинациях муниципальных и областных конкурсов: