ПО ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | |
ЦЕЛЬ: | |
ЗАДАЧИ: | |
Использованные средства диагностики (наблюдение, опросы, изучение документов и продуктов деятельности детей) | |
Содержание, формы, средства, приемы | Оценка эффективности |
использования общешкольных мероприятий в воспитании школьников | |
- привлечение ресурсов внешкольных учреждений, организаций, специалистов | |
участие в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с системообразующей деятельностью учащихся | |
Степень реализации цели, эффективность подходов и принципов организации деятельности, способов решения задач | |
Проблемы, которые предстоит решать в следующем учебном году, прогноз возможностей и трудностей | |
Анализ профилактической работы
ПО ПЛАНУ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ | |
ЦЕЛЬ: | |
ЗАДАЧИ: | |
Использованные средства диагностики (наблюдение, опросы, изучение документов и продуктов деятельности детей) | |
Содержание, формы, средства, приемы | Оценка эффективности |
Проведение изучения «зон риска» (нарушение норм поведения учащихся, насилие по отношению к школьникам, употребление психоактивных веществ) | |
мероприятия, меры профилактической направленности | |
взаимодействие с социальным педагогом, администрацией школы, родительским комитетом. | |
Привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, использование возможностей различных организаций. | |
Степень реализации цели, эффективность подходов и принципов организации деятельности, способов решения задач | |
Проблемы, которые предстоит решать в следующем учебном году, прогноз возможностей и трудностей | |
3.3. Социальный паспорт 3 класса
на учебный год
ФИО | Образовательный уровень родителей | Количество детей в семье, возраст | Категория семьи | Родители: | жилищные условия | ||||||||||
Полная | Неполная | Неблагоприят. обст-ка | Малообеспеченная | мать | отец | Родители - инвалиды | Родители - безработные | Воспитывают бабушка, дедушка | Благоустроенная квартира | Общежитие | Частичные удобства | ||||
1 | |||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
3 | |||||||||||||||
4 | |||||||||||||||
5 | |||||||||||||||
6 | |||||||||||||||
7 | |||||||||||||||
8 | |||||||||||||||
9 | |||||||||||||||
10 | |||||||||||||||
11 | |||||||||||||||
12 | |||||||||||||||
13 | |||||||||||||||
14 | |||||||||||||||
15 | |||||||||||||||
16 | |||||||||||||||
17 | |||||||||||||||
18 | |||||||||||||||
19 | |||||||||||||||
20 |
2.4. Цель и задачи воспитательной работы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


