Рабочая программа (стр. 3 )

Лабораторная работа №1. «Методика разработки ситуационных планов»

Методика разработки ситуационных планов, планов охраны образовательного учреждения обеспечения безопасности, антитеррористической защищенности при проведении массовых мероприятий. Организация взаимодействия в штатных и чрезвычайных ситуациях с органами Федеральной службы безопасности, внутренних дел, органами ГО и ЧС, с администрацией муниципальных органов управления, необходимыми службами на местах.

Лабораторная работа №2. «Права и обязанности руководителя организации»

1.  Административная ответственность руководителя за нарушение законодательства, норм и правил пожарной безопасности в соответствии с требованиями кодекса РФ.

2.  Права и обязанности руководителя организации в области пожарной безопасности.

Лабораторная работа №3. «Технические средства охраны»

Кнопка экстренного вызова милиции. Системы наружного видеонаблюдения. Системы экстренной связи с централизованными пунктами охраны.

Лабораторная работа № 4. «Ресурсное обеспечение мероприятий по безопасности образовательного учреждения»

1.  Средства защиты и самозащиты и их использование.

2.  Кадровое обеспечение безопасности учреждений образования.

3.  Совершенствование механизмов организации здоровых и безопасных условий труда и учебы в образовательном учреждении.

Лабораторная работа № 5. «Культура безопасности»

«Родительский университет» - ресурс формирования культуры безопасности и здоровья Правила поведения для заложников. Правила поведения в случаях посягательств на жизнь и здоровье. Необходимая самооборона в криминальных ситуациях.

Лабораторная работа № 6. «Проведение Дня защиты детей в образовательных учреждениях»

Сущность и цели проведения «Дня защиты детей» в образовательных учреждениях. Планирование и подготовка соревнований «Школа безопасности», полевых лагерей «Юный спасатель». Разработка учебно-методических документов. Методика проведения.

Лабораторная работа № 7. «Информирование и пропаганда знаний по ГО и безопасности жизнедеятельности»

Задачи и содержание пропаганды и информирования в области безопасности жизнедеятельности. Организация и порядок использования технических средств информирования в образовательных учреждениях.

Лабораторная работа № 8. «Действия работников и обучающихся образовательных учреждений при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, бытового характера, а также при угрозе совершения террористических актов»

Действия работников при оповещении о стихийных бедствиях геофизического и геологического характера, во время и после их возникновения. Действия работников при оповещении о стихийных бедствиях гидрологического характера, во время их возникновения и после окончания. Действия работников:

1) при получении сигнала об аварии с выбросом радиоактивных веществ (при эвакуации; при нахождении в доме);

2) соблюдение специального режима поведения при проживании на местности с повышенным радиационным фоном;

3) йодная профилактика, необходимость и порядок ее проведения.

Действия работников:

1) при оповещении об аварии на химически опасном объекте;

2) при эвакуации;

3) при отсутствии возможности эвакуации;

4) неотложная помощь при поражении АХОВ.

5.  Действия работников при возникновении пожаров и взрывов. Особенности поведения людей при сильном задымлении, при загорании электроприборов. Действия человека, оказавшегося в завале после взрыва.

Действия при обнаружении предметов, похожих на взрывное устройство. Действия при получении по телефону сообщения об угрозе террористического характера. Правила обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического характера. Действия пострадавших, оказавшихся в заложниках.

Инструментальная карта по выполнению лабораторных работ

Тема: темы лабораторных работ представлены в пункте 3.7.

Цель: ведущей целью всех лабораторных занятий является закрепление теоретического материала, а также выработка практических умений у студентов по следующим направлениям их деятельности:

· организовывать планирование в области ГО и защиты от ЧС;

· анализировать, оценивать обстановку и принимать решения в области ГО и защиты от ЧС в объеме занимаемой должности;

· организовывать и обеспечивать выполнение мер пожарной безопасности;

· организовывать проведение мероприятий по предоставлению персоналу и учащимся средств коллективной и индивидуальной защиты, приборов радиационной и химической разведки, эвакуации сотрудников и обучающихся, материальных и культурных ценностей;

· организовывать и проводить подготовку подчиненных должностных лиц, сил ГО и РСЧС в общеобразовательных учреждениях, а также обучение персонала и обучающихся в области безопасности жизнедеятельности.

Оборудование:

Индикатор радиоактивности; противогаз ГП-7; респиратор Р-2;

Комплекты наглядно-методических материалов:

1) Основы безопасности; 2) Гражданская оборона; 3) Условия безопасного поведения учащихся

Комплект учебных таблиц:

1) Терроризм

Комплекты плакатов:

1) Аварийно-спасательные работы; 2) Действия населения при авариях и катастрофах; 3) Действия населения при стихийных бедствиях; 4) Единая государственная система предупреждения и ликвидации; 5) Защитные сооружения ГО; 6) Новейшие средства защиты органов дыхания; 7) Основы ГО и защиты ЧС; 8) Пожарная безопасность; 9) Правила безопасности в аварийных ситуациях; 10) Терроризм угроза обществу; 11) Уголок гражданской защиты; 12) Умей действовать при пожаре

Ход работы: Система контроля знаний и умений включает устные и письменные формы.

Лабораторные занятия проходят по следующей схеме:

1.  Обсуждение в виде дискуссии вопросов по теме.

2.  Группа делится на 3 малые группы (творческие бригады) по 7-10 человек.

3.  Идет анализ существующей системы обеспечения безопасности «Марийского государственного университета» в рамках темы лабораторного занятия. Студенты должны выявить достоинства и недостатки существующей системы.

4.  Студенты должны предложить способы устранения недостатков системы обеспечения безопасности образовательного учреждения «Марийский государственный университет», основываясь на знания, полученные на лекции и в ходе самостоятельного изучения предложенной литературы.

Студенты получают оценку за участие в дискуссии, за контрольную работу, за рассказ о просмотренном фильме.

В ходе лабораторного занятия «Проведение Дня защиты детей в образовательных учреждениях» студенты должны разработать методику проведения такого мероприятия и разыграть «День защиты детей» в учебной аудитории.

При изучении темы «Действия работников и обучающихся образовательных учреждений при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, бытового характера, а также при угрозе совершения террористических актов» студентам рекомендуется разработать планы эвакуации учебного заведения и порядок действия работников и обучающихся во время возникновения ЧС и ее ликвидации.

3.8. Список рекомендуемой литературы

а) основная:

1.  Дик, образовательного процесса и охрана труда в школе, лицее / . – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 344с.

2.  Петров, безопасности образовательного учреждения. – М.: ЭНАС, 2007. – 254 с.

б) дополнительная:

1.  Арустамов, жизнедеятельности / , , и др. - М. : «Дашков и К0», 2004. – 492 с.

2.  Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для ВУЗов / . - М. : «Дашков и К0», 2003. – 493 с.

3.  Каневская, питания детей в образовательных учреждениях / . – М. : Издательство МИОО, 2004. – 23 с.

4.  Основы безопасности жизнедеятельности человека : методическое пособие для учиклассов / , , и др. – Спб. : Специальная литература, 1998. – 274 с.

5.  Крючек, и защита населения в чрезвычайных ситуациях : учебник для населения / , , . - М. : Изд-во ИЦ ЭНАС, 2003. – 124 с.

6.  Репин, и защита человека в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие для студентов пед. Вузов / . - М. : – Дрофа, 2005. – 135 с.

7.  Романченко, Ю. Терроризм: нынешнее состояние и проблемы противодействия // основы безопасности жизни. – 2002. – № 4. – С. 18-20.

8.  Статмэн, П. Безопасность вашего ребенка / П. Статмен. – СПб.: Дельта, 1996. – 289 с.

9.  Столяренко, психопедагогика / . – М. : Юнити-Дана, 2002. – 347 с.

10.  Тарас, экстремальных ситуаций /, – Минск: АСТ, 2000. – 364 с.

11.  Эрнст, Г. Против терроризма / Г. Эрнст. – М. : Изд-во агентства печати Новости», 2004. – 178 с.

12.  Ефимов, практические вопросы организации комплексной безопасности учреждений образования // Безопасность в техносфере, 2007. – № 3. – С. 20-22.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

4.1. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы

В рамках представленной программы студентам необходимо помимо посещения семинарских и практических занятий продумать индивидуальную самостоятельную работу. Студенты самостоятельно опираясь на перечень примерных контрольных вопросов и руководствуясь списком дополнительной литературы, на который сделаны ссылки в указанном перечне должны подготовить темы, предложенные для самостоятельной работы, и представить результаты индивидуальной работы на практических занятиях в виде докладов и сообщений. По завершении семестра студенты сдают экзамен.

4.2. График самостоятельной работы студентов

Дисциплина	Число аудиторных занятий	Объем самостоятельной работы в часах	Распределение самостоятельной работы по неделям
всего в 1, 2 семестр	в неделю	из них лекций	всего в I, 2 семестр	в неделю	I семестр
Обеспечение безопасности образовательного учреждения	144	1-2	20	56	1-2	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
1	1	1	1	1	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
II семестр
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1	1	1	1	1	1	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2

4.3. Виды самостоятельной работы

Виды самостоятельной работы	Количество часов
1. Подготовка докладов, рефератов	56
2. Подготовка к контрольным работам
3. Подготовка к практическим и лабораторным занятиям

4.4. Тематический план самостоятельной работы

№ п/п	Темы для самостоятельного изучения	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1.	Разработать схему оповещения школы на случай возникновения ЧС.	4	Конспект, рефераты, доклады.
2.	Составить план мероприятий по усилению антитеррористической защищенности образовательного учреждения.	4	Тематическое собеседование, опрос.
3.	Подготовить доклады на темы: «Системы наружного видео-наблюдения», «Системы экстренной связи с централизованными пунктами охраны».	4	Взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений. Контрольная работа.
4.	Изучить необходимые приемы самообороны в криминальных ситуациях.	4	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов и дополнений.
5.	Фундаментальные источники правового регулирования в области безопасности личности, общества.	4	Анализ и обсуждение рефератов, тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений.
6.	Мероприятия по усилению антитеррористической защищенности образовательного учреждения.	4	Конспект, рефераты, доклады.
7.	Причины агрессивного поведения современных подростков.	4	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений.
8.	Проблема применения огнестрельного оружия подростками как средства разрешения конфликтов.	4	Взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений. Контрольная работа.
9.	Приемы рукопашного боя как средства самозащиты при нападении.	4	Анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов и дополнений.
10.	Преимущества и недостатки средств защиты: аэрозольных и электрошоковых устройств, пневматического оружия.	4	Тематическое собеседование, анализ и обсуждение рефератов, тематических докладов.
11.	Исследование и диагностика конфликтов.	4	Конспект, рефераты, доклады. Контрольная работа.
12.	Профессиональная деятельность социальной сферы в разрешении конфликтов.	4	Обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений.
13.	Механизмы психологической защиты в конфликтной ситуации.	4	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений.
14.	Социальное партнерство в предупреждении конфликтов.	4	Анализ и обсуждение докладов и дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
ВСЕГО:	56

4.5. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий

для самостоятельной работы

1.Планирование мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

2.Анализ мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

3.План основных мероприятий по обеспечению безопасности школы.

4. Законодательство России по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

5.Нормативно – правовые документы по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

6. Организация безопасности руководителем учреждения.

7.Организационные основы безопасности образовательного учреждения.

8.Заместитель руководителя учреждения по обеспечению безопасности.

9.Преподаватель и его роль в безопасности образовательного учреждения.

10.Обязанности учащихся и их роль в обеспечении безопасности образовательного учреждения.

11. Обязанности охраны в обеспечении безопасности образовательного учреждения.

12. Обязанности начальника охраны в обеспечении безопасности образовательного учреждения.

13. Обязанности персонала и их роль в обеспечении безопасности образовательного учреждения.

14. Обязанности родителей и их роль в обеспечении безопасности образовательного учреждения.

4.6.  Примерная тематика рефератов

1.Анализ мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

2.Планирование мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

3. Законодательство России, другие нормативно – правовые документы по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

4.Организация безопасности.

5.Организационные основы безопасности образовательного учреждения.

6.Внутренние технические средства охраны.

7.Основные наружные технические средства охраны безопасности образовательного учреждения.

8.Ресурсное обеспечение мероприятий по безопасности образовательного учреждения.

9.Основные способы ресурсного обеспечения мероприятий по безопасности образовательного учреждения.

10.Работа родителей по повышению культуры безопасности.

11.Работа с персоналом по повышению культуры безопасности.

12.Работа с родителями по повышению культуры безопасности.

4.7.  ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ:

1. Законодательство РФ в сфере обеспечения безопасности образовательных учреждений.

2. Основные требования в сфере обеспечения безопасности образовательных учреждений.

3. Особенности законодательства РФ в сфере обеспечения безопасности образовательных учреждений.

4. Задачи государства в сфере обеспечения безопасности образовательных учреждений.

5. Организационные основы обеспечения мероприятий по безопасности.

6. Федеральные целевые программы в области обеспечения безопасности образовательных учреждений.

7. Основные требования федеральных целевых программ РФ в сфере обеспечения безопасности образовательных учреждений.

8. Содержание федеральных целевых программ РФ в сфере обеспечения безопасности образовательных учреждений.

9. Цели государства сфере обеспечения безопасности образовательных учреждений.

10.  Анализ мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

11.  Планирование мероприятий по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

12.  Организация безопасности.

13.  Средства, способы, сигналы обеспечения безопасности образовательных учреждений.

14.  Внутренние технические средства охраны.

15.  Основные наружные технические средства охраны безопасности образовательного учреждения.

16.  Организация подготовки обеспечения безопасности образовательных учреждений.

17.  Подготовка детей к защите в образовательных учреждениях.

18.  Подготовка руководителей к обеспечению безопасности образовательных учреждений.

19.  Преподаватель и его роль в безопасности образовательного учреждения.

20.  Местное и региональное законодательство в области обеспечения безопасности образовательных учреждений.

21.  Международные соглашения об обеспечении безопасности образовательных учреждений.

22.  Правовые акты, нормативы по охране труда учащихся.

23.  Правовые акты, нормативы по охране труда персонала.

24.  Правовые акты, нормативы, по обеспечению безопасности в учебном заведении.

25.  Основные требования правовых актов, нормативов по охране труда учащихся.

26.  Основные требования правовых актов, нормативов по охране труда персонала.

27.  Основные требования правовых актов, нормативов по обеспечению безопасности в учебном заведении.

28.  Нормативная документация по охране труда в учебном заведении.

29.  Современный комплекс субъектов и мер безопасности.

30.  Система органов обеспечения безопасности в РФ и правовое регулирование их деятельности.

31.  Субъекты обеспечения безопасности жизнедеятельности.

32.  Силы обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации.

33.  Средства обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации.

34.  Органы обеспечения безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации.

35.  Законодательство России, другие нормативно-правовые документы по обеспечению безопасности образовательных учреждений.

36.  Федеральный Закон РФ «О безопасности».5.03.1992г.№ 000-1

37.  Федеральный Закон РФ «О борьбе с терроризмом».25.07.1998г.№ 000- ФЗ.

38.  Федеральный Закон РФ «Об органах федеральной службы безопасности в РФ». 3 апреля 1995.

39.  Система правоохранительных органов РФ.

40.  Задачи правоохранительных органов РФ по обеспечению безопасности жизнедеятельности.

41.  Функции правоохранительных органов РФ по обеспечению безопасности жизнедеятельности.

42.  Федеральный Закон РФ «Об оперативно-розыскной деятельности».

43.  Федеральный Закон РФ «О милиции».

44.  Общественные организации в системе обеспечения безопасности жизнедеятельности.

45.  Требования нормативно-правовых документов мониторингу и прогнозированию обеспечения безопасности образовательных учреждений.

46.  Ресурсное обеспечение мероприятий по безопасности образовательного учреждения.

47.  Основные способы ресурсного обеспечения мероприятий по безопасности образовательного учреждения.

48.  Работа родителей по повышению культуры безопасности.

49.  Работа с персоналом по повышению культуры безопасности.

50.  Работа с родителями по повышению культуры безопасности.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная:

1.Петров безопасности образовательного учреждения. ОБЖ. Основы безопасности жизни.№ 10.2004.С. 11-16.

2.Войтова . СПб., 2002г.

3.Ашин . М., 2004.

4.Шершнева человека.- М., 2004.

5. Сухов психология безопасности.- М., 2002.

6.Емельянов по конфликтологии.- СПб.,2000.

7.. Социалогия безопасности.- М., 2001.

8. Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально - технических училищ, школ - интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно- воспитательных учреждений. ППБ 1

9.ГОСТ 12ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования( с изменениями 1995г.).

10.ГОСТ 12ССБТ. Пожарная безопасность. Термины и определения.

11.СниП 2.08.Общественные здания и сооружения.

12.СниП .Пожарная безопасность зданий и сооружений.

13. Пособие по пожарной безопасности. М.: Изд-во НЦЭНАС, 2005.- 64с.

14., , . Охрана труда на производстве и в учебном процессе. Учебное пособие. Изд-во НЦЭНАС, 2006. стр. 142-168.

15. . Пожарная безопасность в образовательном учреждении. Волгоград. Изд-ва «Учитель», 2006г.

дополнительная:

1.Конституция РФ.12.12.1993 г.

2.Федеральный Закон РФ «Об Обороне». 31.05.1996. №61-ФЗ

3.Федеральный Закон РФ «Об органах федеральной службы безопасности в РФ». 3 апреля 1995.

4.Федеральный Закон РФ «Об оперативно - розыскной деятельности». 12 августа 1995.

5.Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 1992г. № 000 «О создании Вооруженных Сил Российской Федерации

6.Федеральный закон от 01.01.01 г. №5 - ФЗ «О внешней разведке».

7.Федеральный закон от 01.01.01г. № 000-1 «О прокуратуре Российской Федерации»

8.Федеральный закон от 18 апреля № 000-1 «О милиции»

9.«О противодействии терроризму» от 6 марта 2006 г. .

10.Федеральный Закон РФ «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения ». 1999г.

11.Постановления Правительства Российской Федерации

«О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 01.01.01 г. К» 794;

«О порядке сбора и обмена в Российской Федерации информацией в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 01.01.01 г. № 000;

«О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуации природного и техногенного характера» от 4 сентября 2003 г. № 000;

«Об утверждении положения об организации обучения населения в области гражданской обороны» от 2 ноября 2000 г. № 000;

«О силах и средствах Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 3 августа 1996 г. № 000;

«О создании (назначении) в организациях структурных подразделений (работников), специально уполномоченных на решение задач в области гражданской обороны» от 01.01.01 г. № 000;

Распоряжение Правительства Российской Федерации

1.«Об использовании современных технических средств массовой информации в целях совершенствования подготовки населения в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций, пожарной

безопасности и охраны общественного порядка, а также своевременного оповещения, и оперативного информирования граждан о чрезвычайных ситуациях и угрозе террористических актов» от 01.01.01 г. ;

Нормативные правовые документы МЧС России, регламентирующие вопросы ГО и ЧС и обеспечение пожарной безопасности

«О порядке размещения современных технических средств массовой информации в местах массового пребывания людей в целях подготовки населения в области гражданской обороны, защиты чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и охраны общественного порядка, а также своевременного оповещения и оперативною информирования граждан о чрезвычайных ситуациях и угрозе террористических акций» от 01.01.01 г. № 000;

«Об утверждении инструкции по проверке и оценке состояния функциональных и территориальных подсистем единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» от 3 марта 2005 г. № 000;

«Об утверждении типового паспорта безопасности территорий субъектов Российской Федерации и муниципальных образований» от 01.01.01 г. № 000;

«Об утверждении правил пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ 01- норм пожарной безопасности "Перечень здании, 03» от 01.01.01 г. № 000;

«Об утверждении сооружений помещений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками пожаротушения и автоматической пожарной сигнализацией" (НПБ 110-03)» от 01.01.01 г. № 000;

«Об утверждении инструкции по организации и осуществлению государственного пожарного надзора в Российской Федерации» от 01.01.01 г. № 000.

Нормативные правовые документы Минобрнауки России, регламентирующие вопросы ГО и ЧС и обеспечения пожарной безопасности.

«Об утверждении и реализации программы Минобразования России на годы «Безопасность образовательного учреждения» от 01.01.01 г. №31;

«О мерах по обеспечению пожарной безопасности» от 5 марта 2005 г. №62

Нормативные правовые документы Рособразования, регламентирующие вопросы ГО и ЧС и обеспечения пожарной безопасности.

«Положение о функциональной подсистеме предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в сфере деятельности Рособразования» от 7 сентября 2005 г. (согласовано с МЧС России);

"Об организации обучения по гражданской обороне и действиям в чрезвычайных ситуациях в 2006 году сотрудников центрального аппарата Федерального агентства по образованию» от 01.01.01 г. № ] 87;

«Об итогах выполнения отраслевой программы «Безопасность образовательного учреждения» в 2005 году и задачах на 2006 год по обеспечению комплексной безопасности объектов образования» от 01.01.01 г. № 000;

«О региональных центрах безопасности образовательных учреждений» от 01.01.01 г. № 000;

«Об утверждении Инструкции по соблюдению правил пожарной безопасности в помещениях зданий Федерального агентства по образованию» от 01.01.01 г. № !02;

«Об утверждении форм отраслевой отчетности по пожарной безопасности образовательных учреждений» от 01.01.01 г. № 000.

6. СПРАВКА О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ

ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА»

№ п/п	Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий	Перечень оборудования и технических средств обучения
1.	426 кабинет	Индикатор радиоактивности Противогаз ГП-7 Респиратор Р-2 Комплекты наглядно-методических материалов: 1) Основы безопасности 2) Гражданская оборона 3) Условия безопасного поведения учащихся Комплект учебных таблиц: 1) Терроризм Комплекты плакатов: 1) Аварийно-спасательные работы 2) Действия населения при авариях и катастрофах 3) Действия населения при стихийных бедствиях 4) Единая государственная система предупреждения и ликвидации 5) Защитные сооружения ГО 6) Новейшие средства защиты органов дыхания 7) Основы ГО и защиты ЧС 8) Пожарная безопасность 9) Правила безопасности в аварийных ситуациях 10) Терроризм угроза обществу 11) Уголок гражданской защиты 12) Умей действовать при пожаре Технические средства обучения: 1. Ноутбук 2. Проектор, экран 3. Презентационные программы: 1) Терроризм 4. Видеофильмы: 1) ОБЖ. Основы противопожарной безопасности 2) Правила оказания первой мед помощи 3) Пожарная безопасность дети и огонь