Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Кизнерской сельской основной общеобразовательной школы на учебный год (стр. 10 )

к учебному плану для обучающихся 1-3 классов, реализующих ФГОС

начального общего образования

Учебный план является важным элементом содержательной части основной образовательной программы Учреждения.

Учебный план 1, 2, 3 классов составлен с учетом требований ФГОС НОО. 

Настоящий учебный план определяет объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам, а также включает в себя план внеурочной деятельности образовательного учреждения.

Учебный план разработан на основе:

- Закона Российской Федерации «Об образовании» (в действующей редакции);

- Типового положения об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000);

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования ( утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);

- Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012/2013 учебный год (далее - федеральные перечни учебников), утвержденных Приказом Минобрнауки России oт 27 декабря 2011 г. № 000 (зарегистрирован Минюстом России 21 февраля 2012 г., регистрационный № 000);

- СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г.№ 000, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);

- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования Санпин 2.4.4.1251-03» (утверждены постановлением государственного санитарного врача Российской Федерации от 03. Апреля 2003г. №27, зарегистрированным в Минюсте России 27 мая 2003г., регистрационный номер 4594);

- примерной основной образовательной программы начального общего образования.

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

-универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план, и в целом, основная образовательная программа начального общего образования, состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть основной образовательной программы НОО ( как и входящего в нее учебного плана) составляет 80%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса,- 20% от общего объема.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовно-нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Часть учебного плана во 2 и 3 классах, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников. Время, отводимое на данную часть, использовано: на введение учебных курсов, обеспечивающих интересы обучающихся: «Речь», «Мир геометрии», «Я - гражданин России», «Информатика и ИКТ».

Объем части, формируемой участниками образовательного процесса, во втором и третьем классах составляет 3 часа в неделю.

Учебный план МБОУ Кизнерской сельской ООШ учитывает специфику используемых в образовательном процессе систем учебников и учебников, принадлежащих к завершенной линии учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. Обучение в 1, 2 и 3 классе ведется по УМК системы .

Обучение в первых классах в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучении. Во вторых и третьих классах недельная нагрузка составляет 26 академических часов.

Образовательная недельная нагрузка в первых классах распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не превышает 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре – по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь-май) – по 4 урока по 45 минут каждый.

Согласно СанПин 2.4.2.2821-10 проводится 3 урока физической культуры в неделю, предусмотренных в объеме максимально допустимой недельной нагрузки.

Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели.

Во 2 и 3 классах – 34 недели.

В соответствии с вышеизложенными организациями образовательного процесса в 1-3 классах строится на основе прилагаемого учебного плана.

На основе требований ФГОС в 1,2,3 классах предусматривается введение внеурочной деятельности по следующим направлениям:

- физкультурно-оздоровительное;

- духовно-нравственное;

- художественно-эстетическое;

- интеллектуальное направление.

3.3. Учебный план обучения на дому

на учебный год

ученицы 1 класса

Румянцевой Эвелины Ивановны

№п/п	Предмет	Количество часов
1.	Литературное чтение	1,5
2.	Русский язык	2
3.	Математика	1,5
4.	Окружающий мир	0,5
5.	Музыка	0,25
6.	Изобразительное искусство	0,25
7.	Технология	0,25
8.	Физическая культура	0,75
	Итого	8 часов

, (14.12.2005 года рождения) по заключению КЭК нуждается в индивидуальном обучении на дому в учебном году.

Диагноз: ДЦП в форме спастического тетрапарер легкого в руках, умеренно выраженного в ногах.

3.4. Пояснительная записка

к учебному плану

для индивидуального обучения на дому

на 2учебный год

Учебный план для индивидуального обучения на дому разработан на основе Нормативно-правовой основой учебного плана лицея являются:

1. Конвенция о правах ребёнка ООН;

2. Конституция Российской Федерации (ст.43, 44);

3. Закон РФ «Об образовании» (ст.2,6, 7,8,15, 29);

4. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ от )

5. Приказ МО России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

6. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 000, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г., регистрационный номер 17785);

- Федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012/2013 учебный год (далее - федеральные перечни учебников), утвержденных Приказом Минобрнауки России oт 27 декабря 2011 г. № 000 (зарегистрирован Минюстом России 21 февраля 2012 г., регистрационный № 000);

7. Образовательная программа МБОУ Кизнерская сельская основная общеобразовательная школа;

8. Положение «Об организации домашнего обучения больных детей», введённый в действие Приказом №24 от 01.01.2001 года

Учебный план по реализации домашнего обучения для учащейся 1 класса Румянцевой Эвелины Ивановны МБОУ Кизнерской сельской основной общеобразовательной школы составлен на основе ФГОС НОО.

Объём часовой нагрузки в неделю для обучения ребёнка-инвалида на дому устанавливается в соответствии с нормативами, утверждёнными Министерством образования и науки удмуртской Республики для данной формы обучения и категории детей. Максимальное количество часов в неделю на одного обучающегося на дому ребёнка-инвалида составляет на первой ступени обучения (начальное общее образование) - 8 часов, на второй ступени обучения (основное общее образованиечасов.

3.5. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности

Мониторинг выявил, что количество учащихся, посещающих кружки, проводимые вне школы, увеличивается.

Динамика занятости обучающихся во внеурочное время

Учебный год	Всего учащихся	Школьные кружки	Внешкольные учреждения	Всего занято	% посещения
2009/2010	146	55	96	151	103%
2010/2011	145	31	116	147	101%
2011/2012	151	51	100	151	100%
	152	130	27	157	100%

Занятость детей во внеурочное время составляет 100%.

Внеурочная деятельность

Внеурочной деятельностью заняты учащиеся 1, 2,3,5,6 классов.

2 класс - «Изонить». Задачи программы: расширить знания учащихся о геометрических фигурах, используемых в работе; научить владеть иголкой, ниткой, шилом; научить работе с трафаретом; научить различать изнаночную и лицевую стороны изделия;

развить цветовое восприятие: понятие о холодных и теплых тонах, способы подбора цвета к фону; воспитать усидчивость, терпение, внимательность, старательность

2 класс - «Подвижные игры». Цель– укрепление здоровья детей и формирование межличностных отношений.

Основные задачи курса: повысить уровень двигательной активности; способствовать физическому, психическому развитию детей; развивать активность и творчество, инициативу учащихся; учить играть по правилам, честно.

Организационные формы проведения: подвижные игры; ролевые игры; эстафеты; соревнования; веселые старты.

Программа внеурочной деятельности «Улыбка» для учащихся 1 класса. Цель: обеспечение эстетического, интеллектуального, нравственного воспитания учащихся через развитие творческой индивидуальности ребенка, интереса к искусству театра и актерской деятельности.

1 класс - «Здоровейка». Цель программы: формирование здорового образа жизни, как одного из главных путей в достижении успеха; приобщение к подвижным играм обучающихся.

5 класс - «Декорирование». Цели: воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства. Обучающей задачей курса является знакомство с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства и формирование образного, пространственного мышления и умение выражать свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм.

1 класс-«Изо и лепка» является программой художественно – эстетической направленности. Целью данной программы является развитие способности к эмоционально – ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной деятельности.

Поставленные задачи: формировать ценностную личность на основе гуманитарных ценностей средствами изобразительного искусства и лепки; развивать творческое воображение, художественный вкус, пространственное мышление, понимание прекрасного; обучить основным приёмам и навыкам работы с солёным тестом, пластилином, красками и карандашом; воспитывать аккуратность, усидчивость.

Внеурочная деятельность «История в костюмах» - 5 класс.

Занятия внеурочной деятельности под названием «Ритмика» спортивно-эстетического направления - в 1, 2 и 5 классах. Цель программы: формирование целостной, духовно- нравственной, гармонично развитой личности, развитие чувства ритма, формирование восприятия музыки. Задачи: развитие творческой личности ребенка; развитие чувства гармонии, чувства ритма; совершенствование нравственно - эстетических, духовных и физических потребностей; развитие гибкости, координации движений; развитие психофизических особенностей, способствующих успешной самореализации; укрепление физического и психологического здоровья.

К числу планируемых результатов освоения курса основной образовательной программы отнесены:

- личностные результаты - активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания, проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями, проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении целей

- метапредметные результаты – обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления; управление эмоциями; технически правильное выполнение двигательных действий.

- предметные результаты – выполнение ритмических комбинаций на высоком уровне, развитие музыкальности, развитие чувства ритма, согласовывать музыку и движение.

Таким образом, положительные моменты внеурочной деятельности:

1. Формирование УУД учащихся идёт успешно: они являются активными участниками проектно-исследовательской деятельности, победителями конкурсов, олимпиад, интеллектуальных игр.

2. Школьники с большим увлечением выполняют деятельность, которую выбрали сами.

3. Результаты дает та деятельность, которая интересна учащимся, педагогам.

4. Работая в режиме эксперимента, педагоги значительно повышают свой уровень образования, используют в своей работе новые образовательные технологии.

Модель внеурочной деятельности

№ п/п	Направление занятий	Название занятий	Кол-во уч-ся	Класс	Ф. И.О. руководителя
1	2	3	4	5	6
1.	Художественно-эстетическое
	Музыкальные	Образцовый фольклорный ансамбль «Радуга»	38				18	20
	Драматические	«Театр-дети-игра»	18				18
	Нравственно-эстетическое	Весёлый этикет		16
2.	Общественно-полезная деятельность. Декоративно-прикладное
		«Умелые ручки»	38	16	22
	Работа с различными материалами	«Декорирование»	20					20
		«Подарки своими руками»	20					20
		«Станем волшебниками»	21			21
		«Моделирование»	46					20	11
3.	Спортивно-оздоровительная деятельность
	Баскетбол		98				18	20	11
	Воллейбол		98				18	20	11
	Прочие	«Здоровейка»	22		22
		«Подвижные игры»	16	16
4.	Предметные	«Учимся учиться»	16	16
Учащиеся, занятые во внеурочной деятельности в других учреждениях
1.	Отдел культуры (СДК, РДК)	«Танцевальный» «Театральный»	4 3				4	3
2.	Дом детского творчества	«Вязание»
3.	Спортшкола ДЮСШ	«Лыжи»	20				5	6	4
4.	Другие: школа искусств	«Музыкальное отд.» «Танцевальное отд.» «Художественное отд.»	6 4			2		1 2

В начальной школе определена продолжительность учебной недели – 6 дней, в 1-ом классе – 5 дней.