Рабочая программа по учебному курсу «Немецкий язык» (стр. 2 )

1) Новые государственные стандарты школьного образования по иностранному языку. АСТ. Москва. 2004

2) Примерные программы по иностранным языкам. Немецкий язык. Среднее (полное) общее образование. Базовый уровень. Москва. 2004

3) , , Яцковская общеобразовательных учреждений. Немецкий язык для общеобразовательных школ с углубленным изучением немецкого языка. 2-11 классы, М.: «Просвещение»,2003 – 64с..

4) , , К. Дрейт - «Мозаика. Учебник немецкого языка для 10 класса школ с углубленным изучением немецкого языка» (Москва: Просвещение, 2007 годс.

5) , , К. Дрейт - сборник упражнений к учебнику немецкого языка для 10 класса школ с углубленным изучением немецкого языка М.: Просвещение, 2011 – 96 с.

6) Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 10 класса школ с углубленным изучением немецкого языка. М.: Просвещение, 2с.

7) . Контрольные задания. Тесты. 10 – 11 класс.

Иностранный язык. Москва 2экз.)

8) . Тесты по немецкому языку. Лист Москва 1экз.)

9) . Контрольные и проверочные работы. 10 – 11 классы.

Дрофа 2экз.)

10) . Практическая грамматика немецкого языка. Упражнения

для средней школы. «Аквариум» Москва 1экз.)

11) . Тесты по грамматике немецкого языка для школьников.

Петербург 2001

12) . Немецкий язык. Пособие для средней школы. Юнвес

Москва 1997

13) Тесты по грамматике немецкого языка. В помощь абитуриенту. 1997

14) . Тесты по грамматике немецкого языка. 5 – 11 классы.

«Паритет» С. Петербург 2экз.)

15) . Немецкий язык. Тесты. «Издат-Школа» Москва 1998

16) Марианна Цингель. Немецкий для школьников. Тесты 5 – 11 классы.

В 2-х частях. Март Москва 1997

17) . Сборник письменных работ по немецкому языку.

«Менеджер» Москва 1999

18) Arens-Straube. Unser Deutschbuch. Winklers Verlag Darmstadt (6 экз.)

19) Werkstoff Sprache. Verlag H. Stam GmbH Köln (6 экз.)

20) Sprachgebrauch. Verlag Moritz Diesterweg Frankfurt am Main (6 экз.)

21) . Немецкий язык. Методика и практика преподавания.

Феникс 2002

22) . Кабинет иностранного языка. ВЛАДОС Москва 2003

23) . Анализ современного урока. «Учитель» 2002

24) . Совсем необычный урок. «Учитель» 2001

25) . Изобразительное искусство Германии. Справочное пособие

по страноведению. Тезаурус Москва 2002

26) . Германия. Краткая история. Тезаурус 2001

27) . Швейцария. Люксембург. Лихтенштейн. Учебное пособие

по страноведению. Тезаурус 1999

28) . Немецкие праздники и обычаи. Учебное пособие для

изучающих немецкий язык. Петербург 2003

29) Рождество в Германии. Для 6 – 11 классов общеобразовательных школ.

«Питер» С. Петербург 1996

30) . Путешествие в историю Германии. В 2-х частях.

«Питер» С. Петербург 1996

31) . О Германии кратко. Хрестоматия по страноведению

Германии. «Иностранный язык» Москва 2000

32) . Пособие по лингвострановедению на немецком языке.

«Менеджер» Москва 2004

33) Tatsachen über Deutschland. MEDIA CONSULTA Deutschland GmbH 2003

34) Русские своеобразны – немцы тоже. Межкультурный тренинг для

русских и немцев. Гете-институт

35) Berlin. ADAC Reiseführer

36) Frankfurt. Stadtführer. Kraichgau-Verlag

СЛОВАРИ

1.  Немецко - русский разговорник «Разрешите спросить?» , , Москва «Просвещение» 2000г. 130с

2.  Русско-немецкий словарь: Wörterbuch Russisch-Deutsch/von E. Daum, W. Schenk.- VEB Verlag Enzyklopädie Leipzig, 1997.

3.  Немецко-русский словарь: Wörterbuch Russisch-Deutsch/von E. Daum, W. Schenk.- VEB Verlag Enzyklopädie Leipzig, 1997.

4.  Словарь “Duden Deutsches Universalwörterbuch/ von Günther Droschowski. – Mannheimer Morgen Großdruckerei und Verlag GmbH, 1989.

5.   

Комплекты раздаточного материала по грамматике:

- Местоимения.

- Склонение существительных.

- Склонение прилагательных.

- Предлоги.

- Времена глаголов.

- Модальные глаголы.

- Пассив.

- Причастия.

- Инфинитивные обороты.

- Придаточные дополнительные.

- Придаточные определительные.

- Придаточные времени.

- Придаточные условные.

Комплекты раздаточного материала по темам устной речи:

- Семья.

- Дом.

- Хобби.

- Друзья.

- Ориентировка в городе.

- Путешествие.

- Города Германии.

- Праздники.

- Посещение театра.

- Кино.

- Книги. Литература.

- Выбор профессии.

- Образование в Германии.

- Защита окружающей среды.

- Спорт.

- Типично немецкое.

- Политическое устройство Германии.

- Живопись и художники.

- Музыка. Композиторы.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОСОБИЯ:

1) Аудиодиск к учебнику к учебнику «Немецкий язык. 10 класс» (Профильный уровень)». М.: Просвещение, 2011

2) Аудиодиск «ЕГЭ. Немецкий язык. 2008, 2009, 2010, 2011».

3) Аудиодиск к пособию «Готовимся к ЕГЭ» Lingua media

4) Н. Снегирева. «Немецкий язык» Magna media

Тематическое планирование

для 10 класса (филологический профиль) «Мозаика»

Календарно-тематическое планирование

I четверть (44 урока)

Тема 1 «Ознакомительные туристические поездки по своей стране и за рубежом, образовательный туризм и эко-туризм». (22 урока)

Цели: научить анализировать и интерпретировать информацию, в том числе статистические данные и карикатуру; ознакомить с возможностями провести отпуск для жителей Германии; формировать умения аргументировано выражать собственные пожелания, используя Konjunktiv II, и мнения по заданной проблематике; учить обмениваться жизненным опытом; писать письма и короткие истории; способствовать развитию творческих способностей обучающихся.

№	Дата	Содержание	Учебный материал	Дом. задание
1	3.09	Активизация лексики, беседа о каникулах	С.10, упр.1,2 РТ - с.4, упр.1,2	Слова с.194, упр.2
2	3.09	Совершенствование лексич навыков. Развитие навыков диалог. и монолог. речи.	С. 11-12, упр. 3, 4	У. 4, с.12 сообщение по вопросам
3	6.09	Чтение текста с полным пониманием содержания прочитанного.	С. 12, упр.5 РТ с.4-5, уп.3,4	РТ упр.5, с.5
4	6.09	Учить аргументировать собств. точку зрения, организовывать путешествие	С.14, у.6,7 РТ - с.5-6, упр. 6,7	С.15, упр.8 - письмо
5	7.09	Учить анализировать статистику, молодежный жаргон	С.15, упр.9, РТ – с.7-9, упр. 8-9	Упр.9с - опрос
6	8.09	Формирование граммат. навыков - Konjunktiv II, Планирование проектной работы.	c. 16-18, упр. 1,2,3 РТ - с.10, упр.1,2	С.17. упр3 проекты
7	10.09	Совершенствование грамм. нав., описание карикатуры	С.19, упр.4,5, РТ - с.11, упр.3,4	РТ с.12, упр.5
8	10.09	Развитие грамм. навыков, Грамматическое чтение	С.19, упр.6 РТ - с.12, упр 6,7, доп. тексты	Написать историю
9	13.09	Чтение в формате ЕГЭ, интерпретация текста	С.20-21, упр.1,2,3 РТ – с.13. упр. 1,2	РТ с.13-14, упр.3,4
10	13.09	Компьют. тест по теме «Konjunktiv II».,		Слова с.194
11	14.09	Дискуссия по теме	С.21. упр.4, РТ – с.14, упр. 6	РТ, с.15, упр.8
12	15.09	Аудирование. Составление диалогов «В бюро путешествий».		диалоги
13	17.09	Минипроект «Места отдыха немцев и русских»	С.32, упр.6 РТ с.15,упр. 9	РТ с.14, упр.7
14	17.09	Диалог. речь «В турбюро города Белгорода».	Доп. материал	Экскурсия по Белгороду
15	20.09	Развитие навыков письменной речи	С.23. упр.8	РТ с.14, упр.5
16	20.09	Аудирование и инсценирование диалога.	С.24, упр.9	С.25, упр.1
17	21.09	Чтение с полным пониманием содержания. Подготовка к ЕГЭ.	С.25-26, упр.2, РТ, с.16, упр.2,3	РТ, с.15, упр.1
18	22.09	Повторение. Конкурс историй	С.26, упр.4	С.162, упр. 2
19	24.09	Чтение с полным пониманием в формате ЕГЭ	С.162, упр.1-4	С.162, упр.5
20	24.09	Поисковое чтение в Интернет подобной инф. о России, о Белгородской области	Проект. раб. Поиск инф. В Интернет.	Инд. зад. интернет
21	27.09	Презентация проектов Контроль говорения по теме		сообщение
22	27.09	Повторение. Подготовка к ЕГЭ
Тема 2 «Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми». (22 урока) Цели: развивать умения чтения и понимания на слух содержания текстов различных жанров; анализировать литературный текст; передавать речь других людей, научить делать сообщения, правильно употребляя косвенную речь и используя сослагательное наклонение (Konjunktiv II), учить рассказывать о себе, писать сочинение; формировать навыки творческой переработки полученной информации для построения оригинального письменного текста.
1.	28.09	Активизация лексики	С.28-29, упр.1-3 РТ, упр1, с.17	РТ, с.17, упр.2 слова, с.194
2.	29.09	Чтение с полным пониманием литерат. текста, с развитие прогностических способностей,	С. 30-31, упр.4-6, РТ, с.17-18, упр.3-4	РТ, упр.5-6 с.18
3.	1.10	Чтение и интерпретация литерат. текста,	С.31-33, уп.7-9, РТ с.18-19, у.7	РТ, упр.8, с.19
4.	1.10	Совершенствование лекс. Навыков, поиск инф. в Интернет об Э. Кестнере.	РТ, упр. 8-11	С.33, упр.10
5.	4.10	Совершенствование навыков употребления Konjunktiv II в косвенной речи	С.34-35, упр.1-2, РТ с.21-22, упр.1-2	РТ с.22, упр.3
6.	4.10	Развитие навыков употребления Konjunktiv II в косвенной речи	С.36, упр.4 РТ, с.22-23, упр.4-5,	Слова выучить, РТ, уп.4
7.	5.10	Аудирование текста диалог. характера с полным пониманием, составление диалогов	С.37, упр.1,2	С.37, упр.3
8.	6.10	Обучение описанию иллюстрации, чтение публицист. текста с полным пониманием	С.38-39, упр.4-5 РТ с.23-24 упр.1-2, 4, 5	Сообщ. с. 39 упр.6
9.	8.10	Чтение и анализ статистики и худож. текста. Организация проектной деятельоности	С.40-41, уп.7-9РТ с.25-28, упр.6-7	РТ упр.8 (28)
10.	8.10	Чтение худ. текста с общим понимаием	С.42-43, упр.1
11.	11.10	Чтение с полным пониманием «Эрих Кестнер»	С.164-165, упр.1.ю 2, 4	Упр.3, с.165
12.	11.10	Чтение в формате ЕГЭ	С. 165-166 упр.1-3	пересказ
13.	12.10	Подготовка к сочинению.	Письмо.	Упр. 2, с.43 - сочинение
14.	13.10	Контроль навыков письма в формате ЕГЭ, повторение лексики и грамматики	Доп. материал	Повторить лексику и граммат
15.	15.10	Лексико – грамматический тест в формате ЕГЭ	Доп. материал	проекты
16.	15.10	Контроль навыков аудирования в формате ЕГЭ, анализ теста	Доп. материал	проекты
17.	18.10	Контроль навыков чтения в формате ЕГЭ, повторение	Доп. материал	проекты
18	18.10	Контроль навыков перевода, Работа в Интернет online - Passwort. de	Доп. материал	проекты
19.	19.10	Презентация проектов. Контроль навыков говорения		Инд задания
20	20.10	Работа в Интернет online - Passwort. de	Доп. материал	Инд задания
21.	22.10	Работа в Интернет online-тесты	Доп. Материал	Инд задания
22	22.10	Повторение. Подготовка к ЕГЭ

II четверть (52 часа)